幼兒大班科學(xué)我從哪里來(lái)的優(yōu)秀教案及活動(dòng)反思
一、設計意圖:
大班幼兒好奇心強,喜歡對新鮮、感興趣的事物詢(xún)問(wèn)、探索。一天,當幼兒園的陳老師挺著(zhù)大肚子路過(guò)大一班教室門(mén)口時(shí),許多小朋友圍過(guò)來(lái)好奇的看著(zhù)她的肚子,這時(shí)一個(gè)小朋友問(wèn)道:“老師,你肚子里是不是有個(gè)小寶寶,小寶寶從哪里生出來(lái)的呀?”其它小朋友聽(tīng)到后立刻七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了:“我知道,是從胳肢窩里掉出來(lái)的,”“不對,不對,是從肚臍眼里生出來(lái)的”,“我媽媽說(shuō),我是從垃圾箱里撿來(lái)的!
大班幼兒隨著(zhù)自我意識的發(fā)展,已有了初步的性意識,但還缺乏科學(xué)的認識!队變簣@教育指導綱要》(試行)中明確指出:“教育活動(dòng)內容的選擇要貼近幼兒的生活,來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題!庇谑俏腋鶕變旱哪挲g特點(diǎn)設計了教學(xué)活動(dòng)《我從哪里來(lái)》。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方式,讓幼兒進(jìn)一步認識自我,發(fā)展自我意識。
2、借助多媒體課件,讓幼兒初步了解胎兒的形成和出生過(guò)程。
3、激發(fā)幼兒探索自身的興趣。
三、活動(dòng)準備
1、材料準備:⑴男孩、女孩的圖片及生活用品圖片若干
、贫嗝襟w課件:胎兒的形成過(guò)程
2、環(huán)境創(chuàng )設準備:教室內張貼胎兒成長(cháng)過(guò)程的圖片
3、幼兒知識經(jīng)驗的準備:請家長(cháng)幫助幼兒收集整理相關(guān)的圖片、資料。
四、活動(dòng)實(shí)錄
。ㄒ唬┮龑в^(guān)察——認識自我
1、出示男孩、女孩及生活用品的圖片,幼兒分小組操作,比比哪一組分的又對又快。
2、幼兒分小組討論:“男孩女孩有什么不同?”
幼兒A:女孩關(guān)上扎了辮子,男孩頭發(fā)是短短的。
幼兒B:男孩有小雞雞,女孩沒(méi)有。
幼兒C:男孩力氣大,女孩力氣小。
幼兒D:女孩夏天可以穿裙子,女孩不可以。
幼兒E:女孩會(huì )生小孩,男孩不會(huì )。
教師小結:男孩女孩他們的生理結構、穿著(zhù)打扮、性格愛(ài)好都有很多不同。
二、看、摸、聽(tīng)、說(shuō)——充分感知
1、師:剛才小朋友說(shuō)到女孩長(cháng)大后會(huì )生小孩,那你們知道媽媽肚子里的小寶寶是怎樣長(cháng)大又是怎樣出生的嗎?楊老師的肚子里有個(gè)小寶寶,請小朋友去看一看、摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)楊老師的肚子。
幼兒A:我摸到楊老師的肚子是硬硬的`。
幼兒B:我看到楊老師的肚子是圓圓的,像個(gè)大皮球。
幼兒C:我摸到楊老師肚子里的小寶寶好像動(dòng)了一下。
幼兒D:我聽(tīng)到楊老師肚子里有咕咕叫的聲音。
2、請楊老師說(shuō)說(shuō)懷孕后自己的感受。
楊老師:懷小寶寶是一件非常辛苦的事,剛開(kāi)始吃什么就吐什么,小寶寶開(kāi)始就像米粒一樣大,他要在我的肚子里呆10個(gè)月才會(huì )出來(lái),F在陳老師肚子里的小寶寶已經(jīng)有8個(gè)多月了,他有時(shí)會(huì )踢我的肚子,還會(huì )和我一起做游戲,肚子大很有方便,蹲都蹲不下去,腳也腫了。你們的媽媽?xiě)涯銈兊臅r(shí)候,也很辛苦,所以你們要愛(ài)自己的媽媽。
二、探索秘密——了解胎兒形成的過(guò)程。
引導幼兒觀(guān)看多媒體課件《我從哪里來(lái)》:爸爸媽媽結婚了,爸爸身體里的一個(gè)細胞叫精子,有一天它游啊游,碰到了媽媽身體里的一個(gè)細胞叫卵子,這兩個(gè)細胞融合在一起,形成受精卵,受精卵住在媽媽身體里一個(gè)叫子宮的房子里,慢慢的一天一天的長(cháng)大,長(cháng)到10個(gè)月后,就從媽媽身體的一個(gè)通道里出來(lái)。
三、延伸活動(dòng):
1、在活動(dòng)區投放小沙袋,綁在幼兒身上,讓幼兒感受媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
2、在圖書(shū)角投放相關(guān)的書(shū)籍。
3、 請家長(cháng)收集幼兒從小到大的照片及生活用品,開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)“我長(cháng)大了”。
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