幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)享受扮演司機開(kāi)車(chē)的樂(lè )趣，來(lái)感受音樂(lè )中的行進(jìn)與停止。
2、嘗試讓幼兒在游戲的過(guò)程中，能夠相互合作的能力。
活動(dòng)準備：
1、《開(kāi)車(chē)歌》音樂(lè )。
2、小呼啦圈。
3、汽車(chē)、火車(chē)的牌子。
4、交通信號燈（紅燈、綠燈）
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入
(1)“有誰(shuí)是坐汽車(chē)來(lái)幼兒園的`？”
“通常是誰(shuí)在開(kāi)車(chē)呢？”
“他是怎么開(kāi)車(chē)的？”“什么時(shí)候車(chē)子會(huì )停下來(lái)呢？”
請幼兒自由表達自己的想法。
(2)、和幼兒討論：車(chē)子遇到紅綠交通燈時(shí)，該怎么做。（提示：紅燈停、綠燈行）
2、欣賞《開(kāi)車(chē)歌》
請幼兒仔細聽(tīng)，然后討論：歌曲旋律中的那個(gè)地方像是車(chē)子遇見(jiàn)紅燈了。
請幼兒坐下來(lái)，隨著(zhù)歌曲用雙手做開(kāi)車(chē)和等待的動(dòng)作。
3、觀(guān)看圖片,講解規則
(1)當看到汽車(chē)圖片時(shí)，請幼兒4人一組，1人當司機，3人當乘客。
(2)當看到火車(chē)牌子時(shí)，請幼兒6人一組，1人當司機，5人當乘客。到老師所指定的馬路上開(kāi)車(chē)。
4、開(kāi)車(chē)游戲
(1)老師與幼兒共同游戲，引導幼兒注意根據音樂(lè )進(jìn)行游戲。
(2)教師退出游戲并出示不同種類(lèi)的車(chē)型，幼兒按要求分組，聽(tīng)《開(kāi)車(chē)歌》進(jìn)行游戲。
(讓幼兒在玩的同時(shí)能夠相互交換角色，輪流扮演司機與乘客。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《開(kāi)車(chē)歌》
2、分辨行進(jìn)與停止的交通信號并做相應的動(dòng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)，CD《開(kāi)車(chē)歌》，紅色、綠色交通燈紙模
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，幼兒討論，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
二、和幼兒討論有關(guān)交通信號燈的作用，請幼兒自由表達想法。
1、汽車(chē)遇到紅燈時(shí)，該怎么做？（紅燈停，綠燈行）
2、小朋友在過(guò)人行道時(shí)，該怎么做？（紅燈停，綠燈行）
三、活動(dòng)過(guò)程
1、播放CD，請幼兒傾聽(tīng)并學(xué)唱歌曲。
�。�1）你聽(tīng)到了什么？（叭叭叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了）
�。�2）看見(jiàn)紅燈怎么樣？看見(jiàn)綠燈怎么樣？
2、反復學(xué)習歌曲。
3、游戲：請幼兒扮演汽車(chē)司機，教師扮演交通警察，幼兒伴隨音樂(lè )開(kāi)車(chē)子，并根據教師出示的交通燈顏色決定行進(jìn)還是停止。
�。�1）請幼兒扮演小司機，并說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)的是什么車(chē)？（鼓勵幼兒想象并說(shuō)出自己喜歡開(kāi)的車(chē)）
�。�2）請幼兒從教室的某一處出發(fā)，沿著(zhù)一條路線(xiàn)前進(jìn)，教師同時(shí)播放音樂(lè )。
�。�3）教師說(shuō)“紅燈”，并出示紅色紙模，幼兒原地踏步，停止前進(jìn)；直到教師說(shuō)“綠燈”并出示綠色紙模，幼兒再開(kāi)始繼續前進(jìn)。
三、活動(dòng)延伸
幼兒到戶(hù)外，自由組合進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
1、由于在活動(dòng)前做了較好的.準備，以游戲的形式讓孩子們學(xué)習和練習歌曲，孩子們很快就學(xué)會(huì )了歌曲，還能根據歌曲與游戲的指示做出停止、前進(jìn)的動(dòng)作，達到了預期的教學(xué)目的和效果。
2、由于幼兒較多，在游戲室內奔跑不開(kāi)，臨時(shí)做了游戲的調整，將孩子們以組別編號，模仿車(chē)輛限號進(jìn)行分組游戲，但是由于孩子們沒(méi)有這樣的經(jīng)驗積累，同時(shí)，小班孩子對數字的理解有差別，所以大部分孩子不能理解限號行駛的游戲規定，可以加強這方面的鞏固與練習，這也是大班額下幼兒分組游戲的一種方法。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 3
開(kāi)車(chē)歌
重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.感受音樂(lè )中的行進(jìn)和停止。
2.分辨行進(jìn)與停止的信號并做相應的動(dòng)作。
3.享受扮演司機開(kāi)車(chē)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.“音樂(lè )DOREMI”：《開(kāi)車(chē)歌》
2.配套CD
3.鼓、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.和幼兒談?wù)撽P(guān)于開(kāi)車(chē)的問(wèn)題，請幼兒自由表達想法。(1)有哪些小朋友是乘汽車(chē)來(lái)幼兒園的？
(2)通常是誰(shuí)在開(kāi)車(chē)呢？
(3)什么時(shí)候車(chē)子會(huì )停下來(lái)呢？
(4)車(chē)子遇到交通信號燈時(shí)，該怎樣做（紅燈停、綠燈行）
2.請幼兒扮演汽車(chē)司機，一起玩下面的游戲。
(1)幼兒跟隨教師的'鼓聲假裝開(kāi)車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作，車(chē)速與鼓聲的節奏保持一致。
(2)教師說(shuō)“紅燈”，鼓聲停下來(lái)，幼兒停止行進(jìn)；直到教師說(shuō)“綠燈”并敲鼓時(shí)，幼兒再繼續開(kāi)車(chē)前進(jìn)。熟悉玩法后，教師可以不用說(shuō)紅燈或綠燈，直接用鼓聲表示行進(jìn)與停止。
3.播放音樂(lè )《開(kāi)車(chē)歌》，請幼兒仔細停，然后討論：
(1)樂(lè )曲旋律中的哪個(gè)地方像是車(chē)子遇到紅燈了？
叭叭叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)啦！
看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，（開(kāi)——停開(kāi)——）
叭叭叭叭，叭叭叭叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)啦！
�。ㄩ_(kāi)——停）
�。�2）請幼兒坐下來(lái)，隨著(zhù)樂(lè )曲用雙手做開(kāi)車(chē)和停車(chē)等待的動(dòng)作。
�。�3）教唱《開(kāi)車(chē)個(gè)》，并按照歌詞做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 4
活動(dòng)目標
1、能合著(zhù)快慢不同的音樂(lè )節奏，創(chuàng )造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。
2、體驗大膽想象、自由表現的樂(lè )趣。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能合著(zhù)快慢不同的音樂(lè )節奏，創(chuàng )造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。
活動(dòng)準備
1、觀(guān)察過(guò)各種汽車(chē)，玩過(guò)各種玩具汽車(chē)。
2、做過(guò)“小司機”的音樂(lè )游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂(lè )信號。
3、節奏快慢不同的音樂(lè )片斷以及完整的游戲音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
1、在音樂(lè )聲中，幼兒拿著(zhù)玩具汽車(chē)互相觀(guān)看、自由交談。
2、幼兒用身體動(dòng)作表現汽車(chē)。
�、倌阕钕矚g什么汽車(chē)，為什么？請你們學(xué)一學(xué)。
�、诓シ趴旃澴嗟囊魳�(lè )，請幼兒合著(zhù)節奏做模仿動(dòng)作。
�、鄢鍪就婢咂�(chē)，鼓勵幼兒創(chuàng )造性地用各種身體動(dòng)作表現汽車(chē)最主要的特征。
�、懿シ趴旃澴嗟囊魳�(lè )，引導幼兒合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，并相互學(xué)習。
�、葜攸c(diǎn)模擬兩種汽車(chē)，如消防車(chē)和警車(chē)，引導幼兒充分體驗和表現。
�、拊诳旃澴嘁魳�(lè )的伴隨下，幼兒自由表現汽車(chē)，音樂(lè )一停就擺好造型，相互欣賞。請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車(chē)，在干什么。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車(chē)，在執行任務(wù)”。
3、幼兒合著(zhù)快慢不同的音樂(lè )節奏，創(chuàng )造性地表現汽車(chē)。
�、賱偛盼覀兒现�(zhù)音樂(lè )想出了許多有趣的動(dòng)作，現在我們仔細聽(tīng)聽(tīng)，這段音樂(lè )和剛才的音樂(lè )一樣嗎？
�、诤现�(zhù)慢節奏的`音樂(lè )，幼兒創(chuàng )造性地表現汽車(chē)，想象此時(shí)汽車(chē)在干什么，如“消防車(chē)要安全回家了”等。
�、郜F在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍音樂(lè )，想一想音樂(lè )節奏快時(shí)汽車(chē)好像在干什么，音樂(lè )節奏慢時(shí)汽車(chē)好像在干什么，怎樣用動(dòng)作來(lái)表現。
�、芤龑в變焊鶕魳�(lè )節奏的快慢，配上合適的動(dòng)作。
4、游戲：快樂(lè )的汽車(chē)。
�、倌銈児ぷ鞯谜嬲J真，現在該回停車(chē)場(chǎng)了。聽(tīng)，一路上回出現什么情況？
�、诮處熡娩撉購棾龈咭�、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽(tīng)辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂(lè )信號。
�、塾螒蜷_(kāi)始，教師彈出不同節奏的音樂(lè )，鼓勵幼兒邊聽(tīng)辨節奏和明顯的音樂(lè )信號，邊創(chuàng )造性地游戲。
�、茉跉g快的音樂(lè )聲中，幼兒抱著(zhù)玩具汽車(chē)回“停車(chē)場(chǎng)”
教學(xué)反思
這個(gè)活動(dòng)是主體活動(dòng)“車(chē)子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車(chē)有著(zhù)切身的感受、體驗，他們在乘車(chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，因此幼兒樂(lè )意參與、表現。在活動(dòng)中，幼兒的想象力、創(chuàng )造能力得到了培養，形成了相互學(xué)習的態(tài)度以及自我表現的意識。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 5
活動(dòng)目標：
1、熟悉旋律，嘗試演唱歌曲。
2、在情景、游戲中能大膽表演歌曲,嘗試用身體進(jìn)行控制。
3、感受音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，萌發(fā)綠色出行的意識。
活動(dòng)準備：
重點(diǎn)：在情景中學(xué)唱歌曲
難點(diǎn)：幼兒邊做動(dòng)作邊大膽演唱
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
師：有兩個(gè)小汽車(chē)他們相約去郊游。他們是有禮貌的小汽車(chē)，見(jiàn)面會(huì )怎么打招呼呢？答案就藏在這首歌里。請你仔細聽(tīng)一聽(tīng)。
二、新授活動(dòng)
1、教師邊做動(dòng)作邊清唱
師：聰明的寶寶告訴我，剛才小汽車(chē)是怎么打招呼的？
2、再次做動(dòng)作清唱
師：你們聽(tīng)的真仔細，我們一起試一試好嗎？
小汽車(chē)在紅燈的'時(shí)候應該怎么樣？綠燈時(shí)呢？
小結：紅燈停，綠燈行，不然后面的車(chē)都堵住了，我們要做遵守規則的小汽車(chē)。
3、游戲：紅綠燈
師：小汽車(chē)準備好，我們一起再來(lái)試一試。
問(wèn)：小汽車(chē)還發(fā)出了什么聲音？
小結：嘀嘀嘀，提醒綠燈亮了要出發(fā)了；嘟嘟是紅燈亮的聲音。
4、再次游戲
師：有的時(shí)候紅燈時(shí)間很長(cháng)，有的時(shí)候很短，我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
5、游戲：停車(chē)場(chǎng)
師：小汽車(chē)來(lái)到一個(gè)地方，地上畫(huà)了一個(gè)一個(gè)的格子。你們知道這是哪里嗎？
停車(chē)場(chǎng)沒(méi)有位子能不能停車(chē)？一個(gè)停車(chē)位可以停幾輛車(chē)呢？
我們來(lái)做小汽車(chē)，小椅子就是我們的停車(chē)場(chǎng)，一起玩一個(gè)停車(chē)場(chǎng)的游戲吧。
�。◣熡坠餐呴_(kāi)車(chē)邊唱歌，歌曲結束后找停車(chē)位坐下來(lái)）
6、再次游戲
三、游戲：乘坐公共汽車(chē)
1、師：現在馬路上的車(chē)子越來(lái)越多，除了坐小汽車(chē)，我們還可以坐什么車(chē)？
公交車(chē)可以坐多少人��？乘坐公交車(chē)需要注意什么？
我來(lái)做公交車(chē)司機，你們做小乘客，我們坐公交車(chē)出去玩吧。
2、師幼結成長(cháng)隊，邊唱歌邊走出教室。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 6
活動(dòng)目標
1.學(xué)唱歌曲。
2.分辨行進(jìn)與停止的交通燈信號并做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
課件準備：《開(kāi)車(chē)歌》歌曲音頻及伴奏；《開(kāi)車(chē)歌》歌曲插圖等。
紙面教具：兩張白色硬紙卡，分別打印紅色和綠色的交通燈。
紙面教具：兩張白色硬紙卡，分別打印紅色和綠色的交通燈。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒說(shuō)說(shuō)交通信號燈的`作用，讓幼兒自由表達想法。
——紅燈亮時(shí)，汽車(chē)該怎么做？（紅燈停、綠燈行）
二、播放歌曲，請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。
——這是什么的聲音？
——汽車(chē)看見(jiàn)綠燈怎么做？
——汽車(chē)看見(jiàn)紅燈怎么做？
三、播放歌曲，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演游戲：教師扮演交通警察，幼兒扮演司機。幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)車(chē)子，并按老師出示的信號燈顏色前進(jìn)或停止。
1、請幼兒扮演小司機。鼓勵幼兒想象并說(shuō)出自己喜歡開(kāi)的車(chē)。你是什么司機？開(kāi)的什么車(chē)？
2、請幼兒沿著(zhù)線(xiàn)路，表演開(kāi)車(chē)前進(jìn)，教師同時(shí)播放音樂(lè )。
3、教師舉紅燈紙牌說(shuō)“紅燈”，幼兒停止前進(jìn)；
教師舉綠燈紙牌說(shuō)“綠燈”，幼兒繼續前進(jìn)。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性，初步學(xué)會(huì )倒退走。
2、了解一些交通知識，知道要遵守交通規則。
3、培養幼兒的注意力。
活動(dòng)準備：
正面是綠色，反面是紅色的紅綠燈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織幼兒成四路縱隊站好，跟老師學(xué)動(dòng)作，老師做上肢，下蹲、體轉等動(dòng)作讓幼兒模仿。各種隊列練習。
二、基本部分
1、交代任務(wù)以及要求：今天老師要和小朋友們玩一個(gè)新游戲——“靈活的汽車(chē)”，小朋友們當汽車(chē)司機，聽(tīng)老師說(shuō)“倒車(chē)”，你們就做倒退走的動(dòng)作；老師說(shuō)“向前開(kāi)”，你們就向前走；老師說(shuō)“�！�，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，不能碰撞。各路縱隊集體游戲2-3次，必要時(shí)教師先示范，讓幼兒模仿玩法。
2、活動(dòng)：“倒車(chē)進(jìn)庫”。把幼兒分成四組，報號，并提醒幼兒記住自己的'號碼。
玩法：當教師說(shuō)：“一號車(chē)進(jìn)庫”，每組的第一位幼兒就在兩隊之間的空間倒退走到隊尾排好，其余類(lèi)推。游戲兩次。
3、游戲：“紅綠燈”。
教師邊講解邊示范：當老師出示紅燈時(shí)，幼兒停住不動(dòng)；出示綠燈時(shí)，幼兒自由分散地“開(kāi)車(chē)”；當老師兩臂上舉，兩手心向后擺動(dòng)，幼兒向前開(kāi)車(chē)；老師兩手心向前擺動(dòng)，幼兒倒車(chē)。提醒幼兒注意老師發(fā)出的信號。游戲三次。
三、結束部分
小結游戲情況。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 8
活動(dòng)目標
1.培養幼兒聽(tīng)信號行動(dòng)的能力。
2.學(xué)習在指定的范圍內四散跑，并能注意相不碰撞。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
中班下學(xué)期的幼兒活動(dòng)時(shí)的興奮性程度較高，且自控能能力又較差，在活動(dòng)中往往只想到自己行動(dòng)的方向，而很少顧及同伴的活動(dòng)路線(xiàn)。四散跑的體育活動(dòng)很容易造成幼兒的相互碰撞。在活動(dòng)設計時(shí)，一定要把握好這個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，既要提高幼兒參加活動(dòng)時(shí)的興趣，又要培養幼兒注意觀(guān)察別人，調節自己行動(dòng)的能力。
活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口認識過(guò)紅綠燈，觀(guān)察過(guò)車(chē)子的運行情況，并了解簡(jiǎn)單的交通規則。
2.小貓、小雞和小鴨的頭飾，小魚(yú)、小蝦和米若干、錄音機一架。
3.用白線(xiàn)劃好停車(chē)場(chǎng)。
設計思路
五月的季節，氣候已逐漸轉向炎熱，幼兒換上了春裝，身體靈活好動(dòng)，選擇四散跑的活動(dòng)，就是讓幼兒身體有充分活動(dòng)的機會(huì )。但在保護幼兒有足夠活動(dòng)量和運動(dòng)密度的同時(shí)，別忘了動(dòng)靜交替的教育原則在活動(dòng)設計中的運用。
幼兒自控能力較差，可把幼兒熟悉的生活常識融合為活動(dòng)的規則，使幼兒在游戲中逐漸學(xué)會(huì )能根據信號來(lái)調節自己的行動(dòng)。
活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體—辯別聲音選擇活動(dòng)方式—聽(tīng)信號調節行動(dòng)—自由合作提高興趣和活動(dòng)量—結束游戲放松身體。
1.扮演角色活動(dòng)身體
�。�1）在開(kāi)始時(shí)可讓幼兒自由選擇小動(dòng)物角色，在老師指導下，用聲音和身體動(dòng)作表現自己所選擇的角色。
�。�2）可選擇一些歡快的音樂(lè )讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做小動(dòng)物的律動(dòng)，以增加一些興趣。
2.辨別車(chē)輛聲音，選擇適當的.活動(dòng)方式
�。�1）放公共汽車(chē)喇叭的聲音，讓幼兒辯別是什么車(chē)子的聲音。然后和幼兒討論開(kāi)車(chē)的規則。（開(kāi)車(chē)時(shí)要小心，找空的地方開(kāi)，不能碰到其它車(chē)輛。）
�。�2）放摩托車(chē)聲音，讓幼兒辯別，強調摩托車(chē)的速度比汽車(chē)快，開(kāi)的時(shí)候要開(kāi)足馬達，加快速度。
�。�3）在公共汽車(chē)游戲和摩托車(chē)游戲之間可穿插教師的指導和幼兒的個(gè)別示范及回停車(chē)場(chǎng)休息等，以此來(lái)調節活動(dòng)量和密度。
3.聽(tīng)信號調節活動(dòng)。
教師由開(kāi)車(chē)引出交通規則：“司機都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見(jiàn)紅燈就停，看見(jiàn)黃燈就發(fā)動(dòng)準備，綠燈亮了，馬上開(kāi)車(chē)。有了本領(lǐng)，我們就可以開(kāi)車(chē)去旅游了�！比w幼兒進(jìn)行看燈開(kāi)車(chē)練習4~5次。
4.自由合作，提高興趣和活動(dòng)量。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒設想自己開(kāi)的是什么車(chē)，然后讓他們自由結伴1至3人搭一輛自己喜歡的車(chē)。
�。�2）每種小動(dòng)物開(kāi)車(chē)到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規則的練習及動(dòng)物習性的問(wèn)答。
活動(dòng)結束：
放松身體，扮演小動(dòng)物的幼兒找到與自己相匹配的食物后，駕車(chē)離開(kāi)到森林里去野食，游戲結束。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 9
活動(dòng)目標
1、練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑，發(fā)展在隊列中跟對跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開(kāi)火車(chē)情境中，調整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。
3、體驗集體開(kāi)火車(chē)隊列游戲的樂(lè )趣。
4、能遵守規則玩游戲。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物圖片若干。
2、海綿墊。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
2、指導要點(diǎn)：教師以正確的口令引導幼兒掌握一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
活動(dòng)過(guò)程
1、準備部分。
�。�1）開(kāi)心車(chē)隊。師幼自由開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，教師拿著(zhù)紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽(tīng)口令，看信號燈停、開(kāi)汽車(chē)；直線(xiàn)、轉彎開(kāi)汽車(chē)等。
�。�2）郊游熱身操。
點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；向上抬抬頭；向下點(diǎn)點(diǎn)頭；
上面下面再拍一遍；左轉轉，右轉轉向后轉；
左彎彎，右彎彎轉個(gè)彎；前彎彎，后彎彎轉個(gè)彎；
左腳右腳左右腳；前跳跳后跳跳向上跳；
看看我的身體最神氣！
2、集體嘗試練習開(kāi)火車(chē)。
�。�1）開(kāi)著(zhù)火車(chē)去郊游。
教師：今天我們要開(kāi)著(zhù)火車(chē)去郊游，我是火車(chē)頭，你們做火車(chē)身，你們可要跟緊咯。
1）集體一路縱隊直線(xiàn)慢開(kāi)火車(chē)。
2）集中交流在隊列中慢跑的'要領(lǐng)（跟著(zhù)前面小朋友，眼睛看前面）。
3）集體嘗試在圓圈中一路縱隊滿(mǎn)開(kāi)火車(chē)
師：現在火車(chē)要過(guò)轉盤(pán)嘍，轉盤(pán)是圓的，小朋友們要跟緊哦。
4）集體交流在隊列中
5）集體嘗試在隊列中曲線(xiàn)快慢變速跑。
師：接下來(lái)火車(chē)要經(jīng)過(guò)一個(gè)山坡。上坡的時(shí)候很慢，下坡的時(shí)候很快�；疖�(chē)身要跟著(zhù)火車(chē)頭的速度。
3、大家來(lái)洗澡。
�。�1）師幼在音樂(lè )聲中模仿洗澡動(dòng)作。
�。�2）師幼在《小寶寶要睡覺(jué)》的音樂(lè )聲中，放松身心。
教學(xué)反思
這節活動(dòng)課的重難點(diǎn)是讓幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)快、慢交替跑步，這對于我們班的孩子而言，很容易達成，因為在入園后，常規培養里就注重幼兒的秩序感，以及平時(shí)活動(dòng)中也練習過(guò)開(kāi)火車(chē)，所以在幼兒已有的經(jīng)驗上進(jìn)行健康活動(dòng)，效果還是很理想的。
唯一不足的是；由于健康是戶(hù)外活動(dòng)，很多幼兒對戶(hù)外活動(dòng)的興趣很高，一出到戶(hù)外，注意力就比較的松散，不像在室內上課那樣集中，所以對于教師的口令要求沒(méi)能注意去聽(tīng)和執行，所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規則，在帶到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)，這樣效果會(huì )更好。
幼兒園小班開(kāi)車(chē)歌教案 10
活動(dòng)目標：
1、幼兒練習在指定范圍內四散跑，并能學(xué)會(huì )互相不碰撞。
2、培養幼兒遵守交通規則的初步意識。
活動(dòng)準備：
1、小動(dòng)物頭飾若干。
2、紅、綠、黃圓形燈各一。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
�。�1）“媽媽“帶好小動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)孩子進(jìn)場(chǎng)。
�。�2）做“歡樂(lè )操”
師：“今天天氣真好，和媽媽一起來(lái)做做歡樂(lè )操吧�！甭�(tīng)音樂(lè )一起做做運動(dòng)。
2、基本部分
�。�1）新授游戲“小動(dòng)物學(xué)開(kāi)車(chē)”。
教師發(fā)出汽車(chē)響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音？然后向幼兒交代開(kāi)車(chē)的.方法和要求：開(kāi)車(chē)時(shí)，要兩手握住方向盤(pán)。雙眼看前方，開(kāi)時(shí)要小心，要找空的地方開(kāi)，不要碰到其他的車(chē)輛，看誰(shuí)開(kāi)得又穩又安全。（指著(zhù)地上的小圓圈）這就是停車(chē)場(chǎng)，教師發(fā)令：“你們手握方向盤(pán)，按一下喇叭，開(kāi)車(chē)！”幼兒邊發(fā)出相應聲音，邊開(kāi)車(chē)。教師提示個(gè)別幼兒要在空的地方開(kāi)。教師：“到停車(chē)場(chǎng)去休息�！庇變憾颊镜綀A圈上。
�。�2）小結：
表?yè)P部分幼兒的車(chē)開(kāi)得又穩又安全。請幾個(gè)幼兒做示范，再次強調開(kāi)車(chē)的規則。幼兒練習2~3遍。
�。�3）教師：“今天我們還要學(xué)習一個(gè)新本領(lǐng)�？匆�(jiàn)紅燈就停，看見(jiàn)黃燈就準備發(fā)動(dòng)，看見(jiàn)綠燈亮了我們就開(kāi)車(chē)，雪會(huì )了這個(gè)本領(lǐng)，我們就可以開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去玩了�！敖處熆刂萍t綠等，請幾名幼兒示范游戲過(guò)程。游戲時(shí)強調游戲規則，全班孩子玩2~3次。
3、結束部分。
小動(dòng)物開(kāi)車(chē)去旅游。
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