古詩(shī)二首六年級教案
第一課時(shí)
教學(xué)目的:
1.了解詩(shī)歌大意,感受詩(shī)人思念家鄉的真摯情感。
2.有感情地朗讀《泊船瓜洲》,并會(huì )默寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn):
能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出詩(shī)歌的意思。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì )詩(shī)人描繪的意境,品味作者所表達的思想情感。
教學(xué)準備:
詩(shī)人的有關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入。
一提起母親,一提起家鄉,我們倍感親切。今天我們一起來(lái)學(xué)習吟誦母親和家鄉的詩(shī)句。
二、整體感知,重點(diǎn)品析。
。ㄒ唬┮蛔x,初讀全詩(shī),了解詩(shī)意。
1.出示詩(shī)題,簡(jiǎn)介作者。
通過(guò)預習,你知道《泊船瓜洲》的作者是誰(shuí)嗎?
。1)這道詩(shī)的作者是北宋政治家王安石。
。2)簡(jiǎn)介王安石的資料。
王安石:(1021—1086)宋代人,撫州臨川(今江西撫州)人。21歲中進(jìn)士,當過(guò)十多年地方官,后來(lái)兩次擔任宰相推行變法改革,是有名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。
2.再讀全詩(shī),讀清字音,標畫(huà)出生字。
3.指名讀詩(shī),糾正字音。
4.引導學(xué)生了解全詩(shī)的大意。
。1)知詩(shī)人:宋,王安石。
。2)解詩(shī)題:分析“泊”的含義。
。3)感知詩(shī)意:詩(shī)人船泊瓜洲,離鐘山近在咫尺,卻回不去,于是感嘆吟詩(shī),寫(xiě)他在月光下眺望江南,懷念家鄉金陵。
5.小結學(xué)習方法:初讀知詩(shī)意。
。ǘ┒x,細讀全詩(shī),理解詩(shī)句。
1.詩(shī)人泊船瓜洲時(shí),看到了怎樣的景象?他是怎樣描寫(xiě)的?請讀全詩(shī),用“——”標畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),用“ ”畫(huà)出寓有深情的詞語(yǔ)。
2.抓住質(zhì)疑處,運用多種方法解疑。
3.理解本詩(shī)的特色。
前兩行看是寫(xiě)眼前景象,但在詩(shī)中卻飽含深情。所乘之船就在瓜洲?,卻不能回金陵去,可見(jiàn)詩(shī)人懷念家鄉的感情是十分濃厚的。
4.小結學(xué)習方法:細讀品詩(shī)句。
。ㄈ┤x,精讀全詩(shī),想象意境。
1.夜深人靜,星光燦爛,詩(shī)人在月光下眺望江南會(huì )產(chǎn)生哪些聯(lián)想和想像?心中會(huì )有哪些感受?
2.學(xué)生扮演詩(shī)人,講述想象到的情景。
3.小結學(xué)習方法:精讀想詩(shī)境。
。ㄋ模┧淖x,品讀全詩(shī),領(lǐng)悟詩(shī)情。
1.出示“泊船瓜洲”的圖片,提問(wèn):大家認為詩(shī)人泊船瓜洲,在月光下眺望家鄉江南,要表達怎樣的情感?
2.學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī),體會(huì )詩(shī)情。
3.小結學(xué)習方法:品讀悟詩(shī)情。
。ㄎ澹┪遄x,熟讀全詩(shī),練習背誦。
1.反復練習吟誦,注意音調、停頓,讀出節奏韻味。
2.當堂練習背誦,并練習默寫(xiě)全詩(shī)。
3.小結學(xué)習方法:熟讀能背誦。
三、總結全詩(shī),擴展訓練。
據說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字,作者在作詩(shī)過(guò)程中曾改過(guò)多次,請你想象,作者可能用過(guò)哪些字?為什么最后用“綠”字?
四、作業(yè)
1.總結古詩(shī)五讀法。
2.預習《游子吟》。
第二課時(shí)
教學(xué)目標:
1.通過(guò)讀詩(shī)句,理解詩(shī)中所表達的偉大的母愛(ài)。
2.學(xué)習生字,練習有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn):
能用自己的話(huà)說(shuō)出每詩(shī)詞的意思。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì )詩(shī)人描繪的意境,品味作者所表達的思想情感。
教具準備:
《游子吟》歌曲錄音,課文中插圖。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課。
1.在我們的生活中,有一種偉大而平凡的愛(ài),這種愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地縈繞在我們的周?chē)。對,這就是偉大的'母愛(ài)。你能從日常的生活中舉例說(shuō)明父母是怎樣關(guān)愛(ài)你的嗎?(學(xué)生暢談)
2.解題。
游子吟:古時(shí)歌曲的名稱(chēng)。這首詩(shī)表現的是偉大的母愛(ài)。
3.簡(jiǎn)介作者。
孟郊(751-814)唐代詩(shī)人,湖州武康(今浙江德清縣)人。年輕時(shí)多次參加科舉考試而未能成功。直到45歲才中進(jìn)士,一生貧困窮寒。
二、自讀詩(shī)文,掃清障礙。
1.請大家自己讀全詩(shī),學(xué)習生字,通過(guò)、查資料等多種方式理解詩(shī)句意思,并找出不懂的詞。
2.小組討論,相互交流學(xué)習成果。
三、細讀詩(shī)文,理解意思。
1.解題。
游子:離家遠游的人。
吟:輕輕地哼唱。
2.逐字逐句理解。
。1)慈母手中線(xiàn),游子身上衣。
、僦该x詩(shī)。
、谡f(shuō)說(shuō)自己對詩(shī)句的理解。
慈:和善。 衣:衣服。
、蹖W(xué)生質(zhì)疑,師生共同解疑。
線(xiàn):穿針引線(xiàn)。
、苤该x詩(shī),說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
慈祥的母親穿針引線(xiàn),兒子要出門(mén)遠行,趕緊把衣服縫好。
。2)臨行密密縫,意恐遲遲歸。
、僦该x詩(shī)。
、谡f(shuō)出自己對詩(shī)句的理解。
臨行:快要走的時(shí)候。
密密:細細密密。
歸:回來(lái)。
、劢處煂W(xué)生提出的不懂詩(shī)句作出解釋?zhuān)f(shuō)明。
意恐:生怕,擔心。
遲:晚,比規定的時(shí)間或合適的時(shí)間靠后。
、苤该x詩(shī),并說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。
臨走前,母親還在細細密密地縫著(zhù)。生怕兒子在外遲遲不能回來(lái)。
。3)誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。
、僦该x詩(shī)。
、谡f(shuō)出你對詩(shī)句的理解。
寸草:小草。這里指游子。
三春暉:這里指慈母的恩情。三春:春季的三個(gè)月。暉:陽(yáng)光。
、劢處熝a充解釋。
言:說(shuō)。寸草:這里比喻子女。
心:既指草木的莖干,也指兒女的心意。
報:報答。報得:報答得了。
心:赤子的心。
、苤该x詩(shī)句,
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