幼兒園數學(xué)初級教案《認識數字1和2》
活動(dòng)目標：
1. 教幼兒認識1、2，知道它們能表示物體的數量。
2. 養幼兒安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)以及愉快地參加小組活動(dòng)習慣。
3. 引導幼兒學(xué)習用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
活動(dòng)準備：
圖卡1—2、貼絨動(dòng)物卡1—2若干、數卡1—2、教學(xué)掛圖等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲“捉謎藏”引入：幼兒找動(dòng)物圖卡并數一數圖卡上有幾只動(dòng)物。
2、出示動(dòng)物卡、數卡、請幼兒給動(dòng)物卡匹配數字讓幼兒了解數的`實(shí)際意義。
3、引導幼兒認識數字1、2，并請孩子想象它們分別像什么？
4、分組活動(dòng)：
第一組：給數卡排隊，匹配實(shí)物。
引導語(yǔ)：這里有許多的數字卡片，分別是…（讓幼兒說(shuō)），請小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數字幾就送幾個(gè)花片。
第二組：給數卡排隊，做點(diǎn)卡。
引導語(yǔ)：請小朋友把這些數字卡按順序排在操作板上，按順序讀一遍。再用印章在紙張上蓋印，做成實(shí)物卡，數字是幾就印幾個(gè)，然后按順序排在各自的數字卡下。
第三組：數物拼板。
引導語(yǔ)：這里有許多的數字卡和實(shí)物卡，當數字卡找
實(shí)物卡朋友時(shí)，拼起來(lái)便會(huì )成一個(gè)長(cháng)方形，請小朋友為每個(gè)數字卡找對實(shí)物卡朋友，然后把它們拼在一起。
5、展示第二組個(gè)別幼兒的操作卡，引導幼兒檢查，看印得對不對，表?yè)P認真操作的幼兒。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，可以隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對數字的認識(如：一張凳子用數字1來(lái)表示，兩張桌子用數字2來(lái)表示)
【幼兒園數學(xué)初級教案《認識數字1和2》】相關(guān)文章：
《認識數字1和2》托班數學(xué)教案07-31
認識數字1、2的教案03-10
幼兒園數學(xué)教案：認識數字1、2（精選3篇）12-10
小班數學(xué)教案認識數字1、2、306-15
中班數學(xué)：認識數字1、2、301-08