大班數學(xué)有趣的正方體和長(cháng)方體教案范文
活動(dòng)目標：
1．初步認識正方體、長(cháng)方體，感知它們的特征。
2．能運用觀(guān)察、比較的方法認識形體。
3．在活動(dòng)中體驗幫助別人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種正方體、長(cháng)方體積木及玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)小故事，引起幼兒的興趣。
師：今天老師接到一個(gè)電話(huà)，前幾天森林里刮大風(fēng)，把小兔子家的房子吹倒了，小兔子非常著(zhù)急，怎么辦呢？（小朋友幫助小兔搭房子）
二、引導幼兒觀(guān)察搭房子的材料——積木，認識正方體、長(cháng)方體。
�。ㄒ唬┱J識搭房子的材料。
1．師：我們一起看看搭房子的材料是什么呀？這些積木都一樣嗎？
2．請每個(gè)幼兒拿一塊積木，看一看、摸一摸自己拿的積木是由什么圖形組成的？（先讓幼兒自由講講，再請個(gè)別幼兒回答）
�。ǘ┮龑в變簲狄粩凳掷锏姆e木一共有幾個(gè)圖形組成。
1．師：有的小朋友的積木是由長(cháng)方形組成的，有的小朋友的積木是由正方形組成的，也有的小朋友的積木是由長(cháng)方形和正方形組成的，你能告訴我，你的`積木上一共有幾個(gè)圖形嗎？（幼兒數，老師觀(guān)察）
2．請用不同方法數的幼兒倒前面來(lái)示范數。
3．全體幼兒用與剛才不同的方法再次數數。
�。ㄈ┮龑в變河^(guān)察每個(gè)面的形狀。
1．師：小朋友都很能干，都數出了積木上由六個(gè)圖形，誰(shuí)來(lái)告訴我，你的積木上是六個(gè)什么圖形？
2．小結：由六個(gè)長(cháng)方形或四個(gè)長(cháng)方形、兩個(gè)正方形組成的形體是長(cháng)方體，由六個(gè)一樣大的正方形組成的形體是正方體。
三、幫小兔子搭房子。
1．師：現在，就請小朋友用這些材料來(lái)搭房子吧，要搭得既堅固又漂亮。（幼兒建構房子）
2．參觀(guān)房子，說(shuō)一說(shuō)搭房子的積木是什么形體的？
四、遷移經(jīng)驗，運用自己感知的正方體、長(cháng)方體的特征判斷自己的禮物是什么形體。
1．師：小朋友幫助了小兔子，小兔子非常感謝你們，所以給你們每人送了一份禮物，從你們的椅子下面拿出來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)，你的禮物是什么形體的？
2．分別請拿正方體禮物的幼兒和拿長(cháng)方體禮物的幼兒到前面來(lái)，其它幼兒檢查是否正確。
活動(dòng)延伸：
請幼兒課后在幼兒園、在家里找一找，有哪些東西也是正方體和長(cháng)方體的，然后告訴小朋友和老師。
【大班數學(xué)有趣的正方體和長(cháng)方體教案】相關(guān)文章：
大班數學(xué)有趣的正方體和長(cháng)方體教案范文08-24
正方體和長(cháng)方體大班數學(xué)教案06-22
幼兒園大班數學(xué)教案：有趣的正方體和長(cháng)方體01-05
大班的數學(xué)教案:正方體與長(cháng)方體08-25
大班的數學(xué)教案:正方體與長(cháng)方體06-19
大班數學(xué)正方體與長(cháng)方體教案08-25
數學(xué)教案：長(cháng)方體和正方體的認識11-20
正方體和長(cháng)方體教案07-22
正方體和長(cháng)方體教案07-22