三年級數學(xué)地磚的周長(cháng)教案
課題：地磚的周長(cháng)
內容：北師大版小學(xué)數學(xué)三年級上冊第五單元P48內容。
目標：
1、合作：探索并掌握正方形周長(cháng)的計算方法。
2、能夠正確地計算正方形的周長(cháng)。
3、用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
重點(diǎn)：正方形周長(cháng)的計算方法。
難點(diǎn)：靈活運用所學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題。
準備：
地磚（實(shí)物）、電腦、課件、幻燈片、米尺。
學(xué)生自己帶一些生活中常見(jiàn)的正方形。
過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
1、口算練習（認識學(xué)生）：
124=154=204=224=504=604=
2、乖乖兔去小熊家做客，發(fā)現小熊家貼了新地磚。
3、評小明星！
二、探究新知
1、量地磚
估計
動(dòng)手量一量（合作）
說(shuō)一說(shuō)（每邊的長(cháng)都是60厘米）？你能解決什么問(wèn)題呢？
2、獨立嘗試：
計算。
匯報。討論、比較（幻燈出示）：
你覺(jué)得那種方法最簡(jiǎn)便，最好記憶？（評小明星�。�
應用：幫小熊家算一算兩個(gè)正方形的'相框的花邊的長(cháng)。
15厘米22厘米
�。í毩L試所學(xué)）。匯報。訂正。
觀(guān)察（課件出示）：正方形周長(cháng)的計算。
三、小結
說(shuō)一說(shuō)：如何計算正方形的周長(cháng)？
得：正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)4
四、應用
1、解決身邊的問(wèn)題：
動(dòng)手量、算：自己帶來(lái)的物品。
�。ǚ中〗M進(jìn)行自己從身邊獲取信息，去解決身邊的問(wèn)題。）
2、完成P48的練一練的2；P49的練習六的4（評小明星�。�
五、鞏固（課件）
1、算出右面正方形的周長(cháng)：
5厘米
2、小明要改制一個(gè)邊長(cháng)是9厘米的正方形的相框（如下圖）。他想在正方形相框四周粘一些紅色絲帶，請你幫他算一算一共需要多少厘米的絲帶呢？
3、用鐵絲圍成一個(gè)正方形，使每邊長(cháng)2厘米，需要多長(cháng)的鐵絲？
�。í毩⑼瓿�，教師批；小教師批。）
六、評價(jià)自己的學(xué)習（全課總結）
1、自評：①.學(xué)習態(tài)度；②.合作；
2、互評。（評小明星�。�
3、談收獲（課件：小朋友，今天你學(xué)到了什么？）。
七、提高
�。ㄕn件）考考你。
用四個(gè)邊長(cháng)2厘米的正方形，把它拼成一個(gè)大正方形，計算這個(gè)大正方形的周長(cháng)。
�。ǹ梢钥浚和队把菔荆�
板書(shū)：
地磚的周長(cháng)
60＋60＋60＋60＝240（厘米）
604＝240（厘米）
正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)4
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