加減法計算練習教案設計范文

　　教學(xué)內容：使學(xué)生進(jìn)一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進(jìn)行加、減法的計算，提高計算能力，加、減法計算練習。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　我們已經(jīng)學(xué)習了萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法，這節課練習加、減法的計算。

　　二、計算練習

　　1、 口算

　�。�1） 用小黑板出示練習十四第9題。先指名學(xué)生說(shuō)出口算過(guò)各和得數，再指名學(xué)生直接口算得數。

　�。�2） 小結：口算加、減法，一般從高位算起，要用相同數位上的數相加、減，如果哪一位相加滿(mǎn)十，在前一位上增加1，如果哪一位不夠減，在前一位退1和本位上合起來(lái)再減，小學(xué)數學(xué)教案《加、減法計算練習》。

　　2、 筆算

　�。�1） 做練習十四第10題第一小題，指名一人板演，其余地做在課本上。

　�。�2） 提問(wèn)：加法用豎式是怎樣算的？減法用豎式是怎樣算的？加、減法的筆算有什么相同的地主？有什么不同的地方？

　�。�3） 做練習十四第10題其余兩小題

　�。�4） 做練習十四第11題。做完后提問(wèn)：用整千數去減，退位后個(gè)位上用幾減的？十位上百位上呢？所以，減數筆差的個(gè)位、十位、百位上的數有規律？為什么差和減數個(gè)位上相加是10，十位、百位上相加是9？

　�。�5） 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)規律說(shuō)說(shuō)1000減后面幾個(gè)數各得多少？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)十位、百位上各用幾去減的？

　�。�6） 學(xué)生在練習本上做第13 。

　　三、應用題練習

　　做練習十四第14 、15題。

　　四、課堂作業(yè)：練習十四第12題

　　加、減法計算練習

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