二年級美術(shù)上冊《會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條》教案設計
教材分析:
第 二 課 時(shí)
—、情景導入：
1、欣賞圖片，使學(xué)生初步了解線(xiàn)條的種類(lèi)和作用。
2、揭示課題：認識線(xiàn)條。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：
1、回憶大自然中不同形式的線(xiàn)條。
2、線(xiàn)條練習。
(1)在紙上用水彩筆畫(huà)幾組不同的線(xiàn)條。
(2)展示并評析。
3、欣賞范例。
(1)討論范例中線(xiàn)條的排列方法。
(2)教師小結歸納。
4、討論圖案中不同形式的線(xiàn)條的變化。
5、讓學(xué)生選擇一個(gè)圖案添加花紋，也可自己創(chuàng )作添加。
三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導：
1、回憶大自然中的線(xiàn)條，引導學(xué)生開(kāi)擴思路，啟發(fā)他們了解并認識線(xiàn)條的美感。
2、線(xiàn)條練習目的`是讓學(xué)生想象出不同的線(xiàn)條以及排列方法，鼓勵他們思維的獨特性。
3、在欣賞書(shū)中范例時(shí)要引導學(xué)生認識用線(xiàn)條也能畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，從而激發(fā)他們的創(chuàng )作興趣。
4、老師出示圖案讓學(xué)生添加花紋，為了降低難度，認識和練習線(xiàn)條。
四、評價(jià)建議：
1、集體評價(jià)。
2、分組評價(jià)再集體交流。
札記：
很多學(xué)生已經(jīng)習慣用彩色塊面來(lái)表現畫(huà)面，這次只用線(xiàn)條來(lái)繪畫(huà)，他們感到新奇。大自然中的線(xiàn)魅力十足，他們邊欣賞便不由得發(fā)自?xún)刃牡刭潎@。這給了他們很好的創(chuàng )作靈感，作業(yè)效果很不錯。
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