幼兒園小班手工活動(dòng)長(cháng)長(cháng)的筷子教案
活動(dòng)目標
1．練習用剪刀剪長(cháng)長(cháng)的紙條，制作長(cháng)度相同的筷子。
2．養成安全使用剪刀的習慣，體驗剪紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．筷子，白紙，盤(pán)子，剪刀。
2．點(diǎn)心店的簡(jiǎn)單場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
師：“小面館開(kāi)業(yè)啦!我的面條細又長(cháng)，我的面條香又香。 (教師一邊說(shuō)一邊把剪好的面條下到點(diǎn)心店的鍋中，開(kāi)始煮。)這么好吃的面條出鍋了，可是……(讓孩子們發(fā)現沒(méi)有筷子撈不到面條)怎么辦呀?”
小結：沒(méi)有筷子，面條撈不起來(lái)，沒(méi)法吃呀。小朋友，你們幫幫面館師傅的忙好嗎?
二、欣賞筷子
師：“要撈出面條來(lái)要怎樣的筷子呢?”
師：“我們用的長(cháng)長(cháng)的筷子是怎么樣的呢?彎彎的還是直直的?粗粗的還是細細的?”
請小朋友們一起來(lái)看看，我們用的筷子是什么樣的'? (出示平時(shí)使用的筷子進(jìn)行觀(guān)察。)
三、制作筷子
1．師：“我們來(lái)請我們的剪刀朋友來(lái)幫忙吧!”
通過(guò)兒歌和孩子們一起復習一下如何運用剪刀剪紙。
“小剪刀，嘴巴尖，身后長(cháng)了兩個(gè)圈。五指兄弟來(lái)幫忙，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口……”(教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句，邊練習剪紙的動(dòng)作。)
2．幼兒練習剪筷子，教師巡回指導。
請幼兒左手拿紙，把紙放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿著(zhù)畫(huà)好的直線(xiàn)剪，剪下一根紙條放在塑料碗里，再剪另一根。
3．幼兒操作時(shí)提醒他們使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要讓剪刀碰到身體。指導他們正確地使用剪刀，鼓勵他們將紙條剪直、剪長(cháng)、剪光滑。
四、作品展示
請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。
教師點(diǎn)評：“這樣面館師傅店里的生意可好了，他說(shuō)要謝謝我們小朋友，給我們小朋友每人一朵小紅花�！�
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