《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課優(yōu)秀教案范文
活動(dòng)目標：
1.感知理解兒歌，了解兒歌的韻律和特點(diǎn)，正確發(fā)出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。
2.通過(guò)輪流接說(shuō)兒歌、拍身體動(dòng)作念兒歌等方式，感知兒歌的節奏，并嘗試仿編兒歌的動(dòng)作。
3.喜歡念兒歌，能于老師同伴一起愉快的表演兒歌。
活動(dòng)準備：七個(gè)妞妞來(lái)摘果圖片、七個(gè)籃子、七個(gè)妞妞的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察畫(huà)面，了解詩(shī)歌內容。
出示圖片，引導幼兒看圖感知畫(huà)面內容。
師：秋天到了，果樹(shù)林里的'水果成熟了，你認識那些果樹(shù)？
師：畫(huà)面上有幾個(gè)妞妞來(lái)采水果？她們提著(zhù)幾個(gè)籃子？一共有幾樣果子？
帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數畫(huà)面上的妞妞，花籃和果子，感知數量“7”。
二、學(xué)習兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》
欣賞教師念兒歌
提問(wèn)：1、老師把剛才小朋友看到的內容編成一首兒歌，你們聽(tīng)。
2、詩(shī)歌里說(shuō)說(shuō)了些什么？
是帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊念兒歌《七個(gè)妞妞來(lái)摘果》。
采用輪流接說(shuō)兒歌的方式，師生合作念兒歌。
三、引導幼兒感知兒歌的特點(diǎn)。
師：你覺(jué)得這首兒歌有什么特別的地方？?jì)焊璧那皟删涫窃鯓拥模?/p>
小結：這首兒歌是一首數字歌，兒歌的第一句是順數，第二句是倒數，兒歌中的許多地方都是用數字表示的。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，幫助幼兒感知節奏。
四、啟發(fā)幼兒替換兒歌中水果，嘗試仿編詩(shī)歌。在黑板上記錄幼兒替換兒歌中的果子，完整地念兒歌。
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