排隊游戲小班數學(xué)教案設計參考
活動(dòng)目標：
1、喜歡發(fā)現生活中有規律的事物，感受規律的存在和美感。
2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng)，體驗操作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：項鏈一串，有規律的事物，幼兒在拉排序方面有生活經(jīng)驗和開(kāi)放性的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受規律的存在，發(fā)現生活中的規律，教師出示穿好的一串項鏈，進(jìn)行提問(wèn)：
1、這串項鏈漂亮嗎？為什么？
2、在項鏈上你還發(fā)現了什么？
3、他是按照什么規律串起來(lái)的？如果你來(lái)穿你會(huì )怎樣穿？
二、引導幼兒聯(lián)想生活中有規律的事物，是幼兒感受到規律在生活中是無(wú)處不在的。
1、除了我們的下面互聯(lián)有規律外，在我們的生活中還有那些東西是有規律的？
2、他們是按照什么規律來(lái)排的？
三、幼兒嘗試利用多種材料排序，體驗創(chuàng )造與表現的樂(lè )趣。
1、我們知道了生活中有這么多東西都是按照一定規律排隊的.，那今天我們也來(lái)玩排隊的游戲好嗎？（幼兒在教師中任選喜歡的材料為他們排隊，可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。）
2、在做之前提問(wèn)：你為什么這樣排？你是按什么規律來(lái)排的？
3、提示幼兒：如果你的排隊方法很多，怕記不住，可以自己去一張紙把自己的排隊規律記下來(lái)。
四、幼兒操作教師指導
五、幼兒間相互交流，教師和幼兒有目的的一起參觀(guān)有重點(diǎn)進(jìn)行排序的講解與評價(jià)。
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