《責任與角色同在》初三政治教案
一、什么代價(jià) 什么回報
【活動(dòng)一】面對老師、朋友、父母的說(shuō)法，小柯陷入沉思
我選擇的責任是什么？答：選擇參加班委競選，對班級體負責，為同學(xué)服務(wù)。
如果承擔這個(gè)責任，我可能付出什么？答：可能付出時(shí)間、精力和金錢(qián)；可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
如果承擔這個(gè)責任，會(huì )對我有什么幫助？答：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養等。
有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？答：沒(méi)有。
說(shuō)明：承擔責任，伴隨著(zhù)獲得回報的權利，同時(shí)也是履行自己應盡的義務(wù)。
�。�1）、承擔責任的回報與代價(jià)
回報 更重要的是無(wú)形的財富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。
代價(jià) 感受到責任沉甸甸的分量，意味著(zhù)付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，意味著(zhù)可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績(jì)下降。
�。�2）、正確評估承擔責任的代價(jià)與回報
【活動(dòng)二】
今天我決定競選班長(cháng)或學(xué)習委員等（班級職務(wù)），這樣我會(huì )增長(cháng)才干，當然也會(huì )遇到很多困難。但作為一個(gè)正在長(cháng)大的人，我會(huì )為自己的決定負責，所以我決定參加班長(cháng)或學(xué)習委員等競選。
今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）參加周末義務(wù)勞動(dòng)（社會(huì )活動(dòng)）。但作為一個(gè)正在長(cháng)大的人，我會(huì )為自己的決定負責，所以我決定參加周末義務(wù)勞動(dòng)。
對家人，我應該是一個(gè)富有責任感并敢于承擔責任的一員，作為一個(gè)正在長(cháng)大的人，我選擇對家人和家庭負責，所以我應盡所能及地主動(dòng)并努力干好家務(wù)活。
二、我承擔 我無(wú)悔
【活動(dòng)三】小青擔任舞蹈隊隊長(cháng)值得嗎？如果是你，該如何選擇？
答：①、值得。因為小青一方面承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面，有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。②、我將選擇擔任舞蹈對隊長(cháng)。
�。�1）、 如何理解“我承擔，我無(wú)悔”？
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
【活動(dòng)五】蘇珊 不喜歡的工作也干得出色
由此看來(lái)：對承擔責任的代價(jià)與回報，不同的人有不同的認識 ，最富有責任心的人共有的情感是面對責任不言代價(jià)與回報。
�。�2） 、對承擔責任的代價(jià)與回報，不同的人有不同的認識
最富有責任心的人共有的情感
面對責任不言代價(jià)與回報
【活動(dòng)六】○弗蘭克應該償還儲戶(hù)的存款嗎？答：應該。因為面對責任不言代價(jià)與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個(gè)人，應對自己負責，做一個(gè)具有高度責任感的人。
○如果弗蘭克決定不償還儲戶(hù)的存款，會(huì )有什么后果？這樣做的后果會(huì )對哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？答：會(huì )使儲戶(hù)帶來(lái)許多麻煩和災難，造成財產(chǎn)的損失；同時(shí)也使弗蘭克本人失去了信義，失去了做人的基本準則。
○弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)？如果他知道負責任的代價(jià)，他還會(huì )作這樣的決定嗎？答：用39年的心血來(lái)償還。會(huì )。因為弗蘭克是個(gè)不計較個(gè)人得與失，盡心盡力地承擔著(zhù)社會(huì )責任的人。面對責任不言代價(jià)與回報，具有奉獻精神，這也是一個(gè)人最起碼的做人標準。
�。�3）、社會(huì )責任感的集中表現 不言代價(jià)與回報的奉獻精神如任長(cháng)霞、牛玉儒、徐虎、洪戰輝、叢飛等等人物。
代表題型：
1、寫(xiě)出自己現在所扮演的四個(gè)主要角色，并說(shuō)出每一個(gè)角色應承擔的相應的`責任。
答：（1）、子女、學(xué)生、朋友、公民等；（2）、作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂(yōu)國”等。
2、承擔責任有回報，也有付出。請問(wèn)，承擔責任都有哪些回報？為了承擔責任自己將付出什么？
答：說(shuō)回報更重要的是無(wú)形的財富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。我們在承擔責任時(shí)，感受到責任沉甸甸的分量，意味著(zhù)付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，意味著(zhù)可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績(jì)下降。
3、回憶一下初中三年生活，你獨自承擔了哪些責任？哪些人又你的成長(cháng)和生活承擔著(zhù)責任？（至少每問(wèn)說(shuō)兩點(diǎn)）
答：獨自承擔責任有：洗衣服；收拾整理房間；掃地；主動(dòng)完成作業(yè)等。他人為我的成長(cháng)和生活承擔著(zhù)責任的有：父母承擔了撫養教育子女的責任；老師承擔著(zhù)教書(shū)育人的責任；解放軍承擔著(zhù)保家衛國的責任；醫生承擔著(zhù)救死扶傷、治病救人的責任；交警承擔著(zhù)維護交通秩序的責任等。
4、有的同學(xué)說(shuō)：“抄襲作業(yè)與考試作弊是小事一樁，沒(méi)什么大不了的，不值得大驚小怪”。請從對自己對他人負責的角度談?wù)勀銓Τu作業(yè)和考試作弊現象的看法。
答：（1）、考試作弊和抄襲作業(yè)是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負責任的表現。（2）、在學(xué)習過(guò)程中，我們要自覺(jué)反對抄襲作業(yè)，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現。（3）、即使是在獨自時(shí)，我們也要做到行為端正、遵紀守法、遵守公德、嚴于律己，促使自己人格完善。
5、小�。ɑ┦蔷拍昙壞嘲嗟陌嚅L(cháng)。一天，老師找小健了解小奎（化名）的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績(jì)直線(xiàn)下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網(wǎng)上交朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢(xún)問(wèn)，小健很為難。作為班長(cháng)，他有責任向老師如實(shí)反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護同學(xué)的隱私。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題（6分）
如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結果？（至少設計兩種結果。2分）
答：（1）、小奎受到老師的嚴厲批評并遭到處分，從此不理小健。（2）、小奎在老師的嚴厲批評和教育下認識到自己的錯誤并下決心痛改前非，兩人的關(guān)系更加融洽。
如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結果？（至少設計兩種結果。2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己，逐漸遠離網(wǎng)吧。（2）、小奎自己管不住自己，越陷越深，無(wú)法自拔。
假如你是小健，你會(huì )怎么辦？為什么？（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。2分）
答：應如實(shí)向老師反映情況。因為這樣做既是對自己負責，也是對他人負責的表現。
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