《分類(lèi)》公開(kāi)課教案
教學(xué)要求：
1、引導同學(xué)觀(guān)察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步感知分類(lèi)的意義；通過(guò)操作學(xué)會(huì )分類(lèi)的方法。
2、通過(guò)分一分、看一看，培養同學(xué)的操作能力、觀(guān)察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達能力。
3、培養同學(xué)合作交流的意識。
4、讓同學(xué)體會(huì )到生活處處有數學(xué)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì )對物體進(jìn)行分類(lèi)的方法
教學(xué)準備：電腦課件 學(xué)具袋（6份不同的物品）
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，探求新知
1、感知分類(lèi)
電腦出示：（商場(chǎng)外景——商場(chǎng)物品近景——-商場(chǎng)物品遠景），讓同學(xué)認真觀(guān)察
問(wèn)：你看到了什么？發(fā)現了什么？
通過(guò)看錄象，使同學(xué)明確商場(chǎng)物品有很多種。引導同學(xué)說(shuō)出，商場(chǎng)是把一樣的東西放到了一起。
2、明確分類(lèi)
�。�1）電腦出示：商場(chǎng)物品近鏡頭（文具柜臺第一層是文具盒；第二層是練習本；第三層是筆。一位售貨員正在往柜臺里分類(lèi)擺放文具）
問(wèn)：你看到了什么？發(fā)現了什么？
引導同學(xué)說(shuō)出：阿姨是把一樣的東西放到了一起。
師：像這樣把一樣的東西放到了一起就叫分類(lèi)。（板書(shū)課題）
�。�2）猜一猜
繼續觀(guān)看電腦從而猜想阿姨拿的物品會(huì )放到哪一層，使同學(xué)進(jìn)一步明確要把同一類(lèi)的`物品放在一起。
二、鞏固發(fā)展，體驗分類(lèi)
1、擺一擺
出示商品柜臺，引導同學(xué)以小組為單位把相應的物品分類(lèi)擺放在柜臺里。同學(xué)匯報物品是如何擺放的，教師指明分類(lèi)的必要性------通過(guò)分類(lèi)使每種物品看得更清楚了，也為俺們的生活提供了許多方便。
2、完成“做一做”
�。�1）以小組為單位進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
�。�2）小組活動(dòng)，組內互相交流是怎樣分的，體驗分類(lèi)的方法，通過(guò)分一分的活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步體驗分類(lèi)的作用。
�。�3）匯報交流
教師注意不同的分法。
3、完成練習六的第1-------3題
�。�1）第1題，啟發(fā)同學(xué)在書(shū)上圈一圈，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣圈的，為什么這樣圈？
�。�2）第2題，指導同學(xué)獨立完成。評價(jià)時(shí)，將同學(xué)的用品展示出來(lái)。啟發(fā)說(shuō)出：4輛車(chē)是同一類(lèi)的。
�。�3）第3題，教師說(shuō)明題意，同學(xué)互相交流，使同學(xué)明確其中一個(gè)與其他三個(gè)是不同類(lèi)。
4、補充練習
每組一袋物品明確要求：先討論一下應該怎樣分，哪能一組分得又對又快又準備。然后匯報說(shuō)明。
三、全課總結（略）
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