關(guān)于我的日記的中班教案
活動(dòng)準備
某些幼兒撰寫(xiě)的日記向全班幼兒分享。
教師撰寫(xiě)“致家長(cháng)信”，告知寫(xiě)日記的意義和指導策略。
重點(diǎn)難點(diǎn)
分享日記時(shí)教師進(jìn)行有效指導。
追隨家長(cháng)的問(wèn)題，及時(shí)為家長(cháng)提供相應策略。
活動(dòng)目標
引領(lǐng)家長(cháng)走進(jìn)幼兒的內心世界，了解幼兒。
幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，愿意表達自己的感受和想法。
融通師幼問(wèn)、幼兒?jiǎn)?wèn)、親子間的各種關(guān)系，增進(jìn)情感。
活動(dòng)過(guò)程
1、嘗試讓幼兒分享日記。
�。�1）通過(guò)偶發(fā)的日記活動(dòng)鼓勵每一名幼兒撰寫(xiě)日記（幼兒說(shuō)，家長(cháng)記錄），激發(fā)幼兒表達自己內心感受的愿望，鼓勵幼兒真實(shí)地表達自己的感受。
�。�2）在日記分享活動(dòng)中引導幼兒學(xué)會(huì )點(diǎn)評，發(fā)現日記中的閃光點(diǎn)。
一天，小玉帶來(lái)了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說(shuō)的：“每個(gè)星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)候我也會(huì )想一想媽媽?zhuān)强隙ú豢蘖�。我知道，老師�?huì )把我們照顧得很好，哪怕我經(jīng)常踢被子，老師也會(huì )不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著(zhù)美妙的住園生活�！毙∮駝傉f(shuō)完，有的`孩子說(shuō)：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進(jìn)人夢(mèng)鄉’這句話(huà)�！庇械恼f(shuō)：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說(shuō)：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個(gè)字說(shuō)得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺(jué)得有趣、高興、傷心或進(jìn)步的事情真實(shí)地說(shuō)出來(lái)、記下來(lái)，要寫(xiě)上日期，還可以像小玉這樣給日記起個(gè)名字。話(huà)音剛落，許多孩子都說(shuō)：“明天我也要帶日記來(lái)�！�
2、家長(cháng)走進(jìn)活動(dòng)。
�。�1）教師撰寫(xiě)“致家長(cháng)的第一封信”，引領(lǐng)家長(cháng)抓住幼兒語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，為幼兒創(chuàng )設想說(shuō)、敢說(shuō)的環(huán)境，幫助幼兒記錄整理日記。
�。�2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )請家長(cháng)談?wù)動(dòng)H子溝通的現狀和在溝通中存在哪些困惑和問(wèn)題，并給家長(cháng)提供促進(jìn)親子溝通的策略。
3、評選“明星日記”。
�。�1）師幼共同討論什么樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現。
�。�2）幫助幼兒梳理經(jīng)驗，協(xié)助幼兒提煉日記要點(diǎn)和經(jīng)典語(yǔ)句。
�。�3）開(kāi)辟“明星日記專(zhuān)欄”。
幼兒日記片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日記中是這樣說(shuō)的：“……到了醫院，醫生叔叔讓我照片子，先橫著(zhù)照，然后又豎著(zhù)照，醫生說(shuō)：‘骨折了！’我就來(lái)到病房，醫生叔叔使勁地捏著(zhù)我的胳膊給我接骨頭，我咬著(zhù)牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，玩了危險的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說(shuō)：‘男子漢有淚不輕彈！’我說(shuō)：“男子漢大丈夫，誰(shuí)哭誰(shuí)是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時(shí)，孩子們說(shuō)：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽?zhuān)覀円院笠膊煌嫖ｋU的玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼兒日記片段二：
《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來(lái)的，她在日記中說(shuō)：“……長(cháng)大后感覺(jué)這還是第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)睦镉X(jué)得空落落的……這時(shí)我開(kāi)始想媽媽了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸想哭，媽媽不在家晚上我會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)的，眼淚開(kāi)始往下滴。過(guò)一會(huì )兒，我覺(jué)得我已長(cháng)大了，如果臉上老下雨就不太像話(huà)了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺(jué)得是最開(kāi)心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的�！�
心雨的一番話(huà)很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來(lái)，做個(gè)快樂(lè )的自己。孩子們一致選她當小明星。
4、展示日記。
�。�1）根據幼兒日記內容引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊事物，學(xué)會(huì )表達自己心情和感受的方法。
�。�2）分享老師日記，給老師日記進(jìn)行點(diǎn)評。
�。�3）師幼相互交流、相互點(diǎn)評。
�。�4）師幼共同討論：有話(huà)想說(shuō)時(shí)如何求助爸爸媽媽。
�。�5）通過(guò)分享幼兒自己創(chuàng )編的小故事，討論并引導幼兒多方位地豐富日記內容。
5、活動(dòng)延伸。
�。�1）鼓勵家長(cháng)用書(shū)面形式談?wù)摵⒆佑浫沼浀母惺芎湍壳按嬖诘膯?wèn)題。
�。�2）引領(lǐng)家長(cháng)針對自己孩子的情況，用適當的方法鼓勵和幫助幼兒撰寫(xiě)日記，并愿意堅持下去。
�。�3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來(lái)記日記。幼兒教育網(wǎng)()
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