《禮物》課文教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、熟讀課文，理解課文內容，體會(huì )文中的父親疼愛(ài)女兒，女兒敬愛(ài)、體諒父親的真摯情感。

　　2、初步了解倒敘及記敘順序。

　　3、邊讀邊想，體會(huì )人物的內心。

　　4、學(xué)習積累詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內容，體會(huì )文中的父親疼愛(ài)女兒，女兒敬愛(ài)、體諒父親的真摯情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：邊讀邊想，體會(huì )人物的內心。

　　教學(xué)準備：課件

　　教學(xué)課時(shí)：1

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)導入新課

　　同學(xué)們，你們喜歡禮物嗎？從小到大，你都收到過(guò)哪些禮物，是誰(shuí)送給你的呢？

　　這些禮物，寄托著(zhù)親人的`關(guān)愛(ài)和期盼，它們將陪伴著(zhù)你度過(guò)快樂(lè )的童年。我們的學(xué)習小伙伴冬冬也和你們一樣，收到過(guò)很多親人的禮物。她把自己的感受寫(xiě)成了一首小詩(shī)，題目就是《禮物》，我們一起來(lái)讀一讀。（板書(shū)課題）

　　二、初讀課文了解內容

　　用自己最喜歡的方式自由讀課文，要求讀得正確、流利，遇到困難的地方多讀幾遍。

　　教師相機指導學(xué)生認讀生字新詞，并理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。

　　課文主要寫(xiě)了什么？

　　三、品讀課文理解內容

　　指導學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　四、質(zhì)疑討論

　　小小的禮物，寄托著(zhù)親人的關(guān)愛(ài)和期盼，親人期盼什么？

　　為什么把寄托著(zhù)親人的關(guān)愛(ài)和期盼的禮物比喻成春雨綿綿，不比喻成夏雨或秋雨呢？

　　鼓勵學(xué)生把自己喜歡的部分背下來(lái)，評選背誦能手

　　指名說(shuō)，教師相機指導

　　五、擴展閱讀培養能力

　　親人的關(guān)愛(ài)讓我們感到無(wú)比的溫暖和幸福，那我們如何回報親人的愛(ài)呢？讀一讀下面這篇《樹(shù)的故事》，把你的感受跟大家說(shuō)一說(shuō)。

　　讀故事。

【《禮物》課文教案設計】相關(guān)文章：

《禮物》課文教案設計08-25

小學(xué)課文給媽媽的禮物教案設計06-29

禮物課文原文10-26

《禮物》課文說(shuō)課稿02-01

禮物課文內容10-17

新年的禮物 課文原文08-29

媽媽的禮物課文原文11-11

《禮物》教案設計07-04

課文《稱(chēng)贊》教案設計05-01