中班科學(xué)滾動(dòng)中的趣味示范課教案設計

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、對滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣，發(fā)現滾動(dòng)物體的形狀特征。

　　2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

　　二、活動(dòng)準備：

　　方形的盒子、球、杯子等各種圓形的物體。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　幼兒自由操作材料，發(fā)現滾動(dòng)物體的形狀特征。

　　1、出示杯子，操作滾動(dòng)。

　　小朋友你們看，這是什么？現在它要和我們做游戲了（操作滾動(dòng)）怎么樣了？你們想不想來(lái)試試？老師給小朋友準備了許多的材料，請你們去玩一玩�？纯茨男〇|西可以滾動(dòng)。

　　2、教師與幼兒共同總結試驗結果。

　�。�1）你玩的是什么？它會(huì )不會(huì )滾動(dòng)？

　�。�2）現在請小朋友幫它們分分類(lèi)，把不會(huì )滾的東西放到空筐內。

　�。�3）除了小朋友們剛才玩到的`東西會(huì )滾動(dòng)，你還知道哪些會(huì )滾動(dòng)的東西？它們?yōu)槭裁磿?huì )滾動(dòng)？（都是圓形的）。它們滾的一樣嗎？

　　3。請小朋友們再去玩一玩，探索圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。

　　它們滾的一樣嗎？有什么不同？

　　出示表格

　　幼兒講述自己的想法

　　一次性紙杯

　　薯片盒

　　圓形筆

　　鈴鐺

　　4。幼兒再次操作，驗證結果。

　　5為什么有的物體會(huì )向一個(gè)方向滾，有的物體會(huì )拐彎？

　　師幼共同交流實(shí)驗結果，物體的滾動(dòng)與它們形狀有關(guān)系，罐子可以滾直是因為是一樣粗的，一次性紙杯會(huì )拐彎是因為兩頭的粗細不一樣。

　　6�；顒�(dòng)延伸：會(huì )滾的輪子。

　　出示兩個(gè)旅行包，問(wèn)：”這是什么？它們有什么不一樣？”（是兩個(gè)包，一個(gè)有輪子，一個(gè)沒(méi)有輪子），使用起來(lái)哪一個(gè)更方便，省時(shí)間又省力氣呢？（有輪子的包省時(shí)省力），老師在這兩個(gè)包里裝上相同數量的書(shū)，請小朋友排成兩隊來(lái)運書(shū)，一隊是運沒(méi)輪子的包，一隊運有輪子的包，看看哪隊運的最快！

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