幼兒園中班體育《花樣跳》教案設計

　　設計思路

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)小朋友爭著(zhù)玩拉力_球：有的當方向盤(pán)開(kāi)，有的當拉力器拉，有的放在地上玩各種跳，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。我想何不組織一次活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的探索欲望呢？于是我根據中班幼兒的'年齡特點(diǎn)，結合拉力球能拉能轉能彎的特性，設計了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1．探索用拉力球跳的多種玩法，訓練彈跳力，發(fā)展靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)。

　　2．提高運動(dòng)時(shí)的創(chuàng )新能力與合作運動(dòng)能力。

　　3．培養合作精神，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備 拉力球為幼兒人數的3倍，廢舊紙箱4個(gè)，“兔、狗、豬、猴”玩具各1個(gè)，自制金杯1個(gè)，音樂(lè )“火車(chē)開(kāi)了”。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)準備

　　1．聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)入場(chǎng)。 指導語(yǔ)：寶貝們，火車(chē)要開(kāi)了，大家快來(lái)坐火車(chē)吧�。ㄒ龑в變簩⒗�力球套在前一個(gè)伙伴腰上，跟隨音樂(lè )節奏開(kāi)火車(chē)入場(chǎng)。）

　　2．熱身運動(dòng)。 指導語(yǔ)：拉力球真漂亮，來(lái)！我們用它活動(dòng)一下身體吧�。ㄒ龑в變菏帜美�力球做熱身運動(dòng)，邊做邊念：舉一舉呀，看誰(shuí)舉得高；走一走呀，看誰(shuí)走得好：蹲一蹲呀，看誰(shuí)蹲得穩；蕩一蕩呀，看誰(shuí)蕩得高；轉一轉呀，看誰(shuí)轉得快；搖一搖呀，看誰(shuí)搖得好；跳一跳呀，看誰(shuí)跳得遠；站一站呀，看誰(shuí)站得直；拉一拉呀，看誰(shuí)拉得長(cháng)。）

　　二、探索用拉力球跳的不同玩法 指導語(yǔ)：寶貝們，拉力球可拉、轉、彎，現在大家自由玩玩拉力球，看誰(shuí)能玩出新花樣。

　　1．幼兒分散探索，教師觀(guān)察指導，引導幼兒自由玩拉力球，如頭頂拉力球練平衡，將拉力球擺在地上跳等等，重點(diǎn)指導幼兒跳拉力球。

　　2．集中幼兒，介紹玩法，提出新要求：(1)請跳得有創(chuàng )造性的幼兒介紹玩法，然后讓其余幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪種跳并學(xué)一學(xué)；(2)提出合作用拉力球跳的新要求。

　　3．幼兒合作探索用拉力球跳的新花樣：(1)請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法；(2)引導其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。

　　三、游戲“做客”

　　1．幼兒自由組合成四組，分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。

　　2．引導幼兒用各種跳的方法到動(dòng)物家做客。 指導語(yǔ)：路鋪好了，怎樣到小動(dòng)物家做客呢？（引導幼兒用各種跳的方法）

　　3．分組到小動(dòng)物家做客，教師觀(guān)察并重點(diǎn)指導跳的技能。 指導語(yǔ)：看，小動(dòng)物們站在門(mén)口迎接我們呢，我們分組去做客，比一比哪組跳的花樣多、哪組跳的動(dòng)作好，表現最棒的那組老師獎勵金杯。

　　四、放松身體，收拾場(chǎng)地

　　1．教師與幼兒一起評價(jià)，評出游戲中積極合作、有創(chuàng )新跳的個(gè)人或小組，并頒發(fā)獎品。

　　2．放松活動(dòng)。指導語(yǔ)：火車(chē)要開(kāi)了，我們要回家了，我們最后一起給小動(dòng)物們跳個(gè)舞吧�。◣熒�隨著(zhù)音樂(lè )做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動(dòng)作。）

　　3．師生共同收拾活動(dòng)場(chǎng)地。

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