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撓癢癢的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-11 10:39:51 教案 我要投稿

關(guān)于撓癢癢的優(yōu)秀教案

  教材分析:撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)的故事為切入口,表現了撓癢癢時(shí)那種快樂(lè )的情感。幼兒好動(dòng),好模仿,好用身體動(dòng)作來(lái)表現自己的感受,而樂(lè )曲中可愛(ài)的毛毛蟲(chóng),快樂(lè )的大樹(shù)更是幼兒模仿的對象,通過(guò)情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現,同時(shí),也促進(jìn)了同伴間的交流,體驗身體接觸的快樂(lè )。

關(guān)于撓癢癢的優(yōu)秀教案

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)唱歌曲,鼓勵幼兒用動(dòng)作和聲音大膽表現歌曲。

  2、感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒。

  活動(dòng)重難點(diǎn):運用動(dòng)作和聲音大膽地表演歌曲。

  活動(dòng)準備:多媒體課件、毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一) 觀(guān)看課件,激發(fā)興趣。

  1 提問(wèn):小朋友,你們看誰(shuí)來(lái)了?樹(shù)葉寶寶怎么了?

  毛毛蟲(chóng)出來(lái)啦,大樹(shù)爺爺怎么了?它是怎么笑的?

  2毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)的故事,還有一首好聽(tīng)的'歌了,讓我們邊看邊聽(tīng)。

  (二)學(xué)唱歌曲。

  1 教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。

  提問(wèn):毛毛蟲(chóng)是怎么出來(lái)的?

  2 幼兒邊做動(dòng)作邊用好聽(tīng)的聲音學(xué)唱歌曲。

  3 老師扮演毛毛蟲(chóng)給幼兒撓癢癢(鼓勵小朋友互相撓一撓)

  (三)情景游戲。

  1老師扮毛毛蟲(chóng),請一幼兒扮大樹(shù),表演一遍。

  2請幾位幼兒扮演毛毛蟲(chóng),教師扮演大樹(shù),在音樂(lè )聲中表演一遍。

  3全體幼兒邊唱邊表演兩遍。

  4交互角色再次表演。

  (四)結束部分。

  幼兒邊唱歌曲邊出活動(dòng)室。

  設計意圖

  觀(guān)看課件,以故事的情景激發(fā)幼兒興趣,為理解歌詞作鋪墊。

  在幼兒用好聽(tīng)的聲音學(xué)唱歌曲的同時(shí),鼓勵幼兒大膽地用動(dòng)作表現歌曲。

  通過(guò)給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。

  充分給予幼兒大膽表現的機會(huì ),促進(jìn)同伴間的交流,讓幼兒真正體驗到情景游戲所帶來(lái)的快樂(lè )。

  在自由寬松的氛圍中,幼兒邊演唱歌曲邊出活動(dòng)室。

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