《一夜的工作》優(yōu)秀公開(kāi)課教案
【教學(xué)內容】：人教課標版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊第13課
【教學(xué)目標】：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。
3、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現人物高尚人格的方法。
【重難點(diǎn)、關(guān)鍵】：了解周總理一夜的工作情況，體會(huì )總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的崇高品質(zhì)；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解總理高尚品質(zhì)。
【教學(xué)準備】：多媒體課件
【課時(shí)計劃】：1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】：
一課時(shí)
一、導入
美國有一本著(zhù)名的雜志叫時(shí)代周刊，它的封面人物一般是對世界有重大影響的人。而我們敬愛(ài)的周總理，曾先后5次登上了雜志的封面。為什么總理在中國人民乃至世界人民心目中的形象這么高大呢？下面我們一起走進(jìn)課文《一夜的工作》，來(lái)了解總理是一個(gè)怎樣的人。
二、初讀課文，感知大意
請大家打開(kāi)課本59頁(yè)，根據提示自由朗讀《一夜的工作》。
1、讀準字音，讀通句子，注意新詞。
2、課文中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了周總理一夜的工作？
三、反饋。
1、我們先來(lái)看看詞語(yǔ)的掌握情況。
2、課文中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了周總理一夜的工作？
勞苦 簡(jiǎn)樸
這兩個(gè)特點(diǎn)是從什么層面反映總理的特點(diǎn)？
工作和 生活
板書(shū)：工作勞苦
生活簡(jiǎn)樸
四、精讀感悟，入境悟情
1、哪些句子寫(xiě)出總理工作的勞苦？請同學(xué)們在語(yǔ)文書(shū)上用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)詞句。
A總理見(jiàn)了我，指著(zhù)寫(xiě)字臺上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚上要批這些文件�！�
你從哪些詞語(yǔ)看出他的工作勞苦？（工作量大）
B他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。
又從哪些地方看出他工作勞苦？（總理審閱文件時(shí)嚴肅認真，一絲不茍）。
C喝了一會(huì )兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了。
這句又可以看出什么？
�。üぷ鲿r(shí)間長(cháng)）
2、再來(lái)看看生活簡(jiǎn)樸，仔細研讀下列語(yǔ)句。
A那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。
�。耗鞘且婚g高大的宮殿式的房子，用：室內陳設極其簡(jiǎn)單，又如“一張不大的寫(xiě)字臺，一盞臺燈，兩把小轉椅”體會(huì )到周總理的室內陳設極其簡(jiǎn)單�！叽蟮膶m殿式的房子與簡(jiǎn)單的擺設形成鮮明的對比，突出生活簡(jiǎn)樸
B花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒(méi)有因為多了一個(gè)人而增加分量。
——工作繁重與食物簡(jiǎn)單形成鮮明對比，突出總理生活簡(jiǎn)樸。
3、師總結：通過(guò)對重點(diǎn)詞句的理解和體會(huì )， 我們具體的感受到周總理一夜的工作是么的勞苦，生活是多么的'簡(jiǎn)樸，而總理每天都是這樣工作的，請看這份資料。我們的總理就是這樣沒(méi)日沒(méi)夜的工作。我們的新中國才發(fā)展得那么快，人民的生活才有那么大的變化。
五、升華感情。
所以，作者在看到了總理一夜的工作后，不斷地想，不斷地對自己說(shuō)：——指導朗讀。
有這樣的總理，我們的心中自然是充滿(mǎn)了敬佩和自豪。請通過(guò)朗讀把你的感情讀出來(lái)吧！
指導朗讀。
六、課外延伸
1976年，敬愛(ài)的周總理永遠的離開(kāi)了我們，人們?yōu)榱思耐凶约旱陌�，演唱了許多歌曲，寫(xiě)下了許多詩(shī)篇，讓我們來(lái)聆聽(tīng)其中一首吧！
七、練習。
附板書(shū)設計：
工作量大
工作勞苦嚴肅認真
時(shí)間很長(cháng) 愛(ài)戴
陳設簡(jiǎn)單 崇敬
生活簡(jiǎn)樸
飲食簡(jiǎn)單
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