撕紙拼貼的教案

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生初步掌握撕紙、粘貼等綜合作圖的方法。 能力目標：借助學(xué)生對紙形有聯(lián)想，培養學(xué)生豐富的想像力，體會(huì )想像的樂(lè )趣，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

　　情感目標：激發(fā)學(xué)生美術(shù)的興趣，培養學(xué)生發(fā)現美，創(chuàng )造美的能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　四、課前準備：

　　教具準備：多媒體設備、課件、報紙、膠水。

　　學(xué)生準備：舊掛歷、舊畫(huà)報、彩色報紙、彩紙等；厚白紙、膠水或雙面膠。

　　五、教學(xué)過(guò)程： 1.導入：

　　師：今天給大家介紹一種新的繪畫(huà)創(chuàng )作形式――撕紙畫(huà)。撕紙畫(huà)是一種選用各色彩紙，通過(guò)手撕、粘貼的辦法而完成的畫(huà)。撕紙畫(huà)裝飾性強，新穎別致，能表現出諸如剪紙、剪貼所不可及的獨特風(fēng)格。

　　2、欣賞展示：

　　課件展示―套精美手撕畫(huà)樣本，作品有：《駱駝和羊》、《漁舟》、《海底的花魚(yú)》、《美麗的船》、《小刺猬一家》、《美麗的花》、《我的媽媽》、《花瓶》、《老屋》等。

　　請學(xué)生分析這些作品的表現手法、形式特征、構圖規律、色彩搭配等。（手撕的紙邊會(huì )形成一種毛茸茸的白邊，顯得粗糙，撕出的形象反而有一

　　種“拙味”，不象用剪刀剪出的那么規整，觀(guān)察撕口的千變萬(wàn)化，引導學(xué)生仔細體會(huì )和感受不同的紙材的表面效果。）

　　師：這些畫(huà)漂亮嗎?對了，這些畫(huà)都是利用五顏六色的彩紙、舊掛歷紙等撕成的。它比用彩筆作畫(huà)更加自由、隨意，簡(jiǎn)便易行，且更加生動(dòng)、自然，更能體現稚拙、率真的天性。只要你按著(zhù)下面的方法去做，保你同樣能撕出更加漂亮的撕紙畫(huà)，我們一起動(dòng)手試試吧!

　�、派�彩要求：主要用紅、黃、藍、綠、黑原色為基調，追求強烈、明快、鮮艷的效果。注意紙的色彩冷暖和深淺搭配，使人賞心悅目。

　�、剖痉端褐本�(xiàn)和圓弧，學(xué)生練習。提醒大家沿著(zhù)線(xiàn)條的外面撕，從上到下，從里到外，撕出自然的形狀，線(xiàn)條粗糙不要緊。通過(guò)撕扯紙張，形成自然斷裂殘缺，找出美感要素。

　�、谴_定畫(huà)面主題并用鉛筆起稿。想好要撕貼的內容，選好彩紙用鉛筆在背后輕輕畫(huà)好要撕的形象輪廓。力求每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮獨特的想象力，構思出與眾不同的畫(huà)面。根據畫(huà)面的主題和構思巧妙地選用有光澤的、粗糙的、平滑的紙張，適當地用在畫(huà)面中，使畫(huà)面富有肌理的'美感。想好要撕貼的內容，并在選好的紙上用鉛筆在背后輕輕畫(huà)好要撕的形象輪廓。然后用雙手的食指和拇指按著(zhù)輪廓線(xiàn)慢慢地撕。最好先撕畫(huà)中最主要的形象，而且要大一些。撕的過(guò)程中，不必被事先畫(huà)好的輪廓所束縛，可適當地“里出外進(jìn)”，不必過(guò)分追求輪廓的規整，撕紙畫(huà)就美在其中，妙在其中。創(chuàng )作撕紙畫(huà)時(shí)，可追求裝飾效果，加強不同色塊間的對比，造型不必過(guò)分追求寫(xiě)實(shí)，可大膽地進(jìn)行夸張和變形，使畫(huà)面豐富而生動(dòng)。選用掛歷紙的時(shí)候不要讓漂亮的花紋和圖案過(guò)多地吸引了學(xué)生的眼睛，主體形象要突出，背景的色彩不可過(guò)跳、過(guò)花，以免影響主體形象的表達。

　�、雀鶕�設計好的構圖，將一片片撕好的紙擺一擺、比一比，注意形象間的穿插和遮擋，找準合適的位置后逐一粘貼在白色底板上，成為一幅完整的圖畫(huà)。

　　六、作業(yè)點(diǎn)評

　　把學(xué)生作業(yè)集中在一起，進(jìn)行作品展示，評選出優(yōu)秀作品。請同學(xué)對他人的作品提意見(jiàn)。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生對自己的作品有了新的認識。讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并對作者進(jìn)行鼓勵。在評價(jià)中學(xué)會(huì )發(fā)現美、欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美，讓學(xué)生從中體會(huì )到成功的樂(lè )趣。

　　七、課堂延伸

　　鼓勵學(xué)生用多種形象組合粘貼成撕紙畫(huà)，貼在教室內或自己的房間內作為裝飾，感知撕紙作品的特殊語(yǔ)言，隨時(shí)感受到這些美的存在。

　　八、教學(xué)總結

　　通過(guò)撕紙這一“造型表現”領(lǐng)域的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生增強了對形狀和色彩的認識，激發(fā)了想象力和創(chuàng )造力提高了藝術(shù)感知能力。在體驗中，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。通過(guò)撕紙，他們感覺(jué)到紙的厚、薄，或是嗅到紙張的香味，和聽(tīng)到撕紙發(fā)出的聲音??從撕紙活動(dòng)中產(chǎn)生并獲得美感。所以，撕紙對學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種非常好的美的享受。

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