噪聲的危害和控制教案的教學(xué)目標及設計理念
『教學(xué)目標』
1、知道噪聲和它的危害以及控制噪聲的途徑。
2、培養收集信息、處理信息能力，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，自主學(xué)習的能力，養成交流合作的習慣。
3、增強學(xué)生的環(huán)保意識和責任意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué);讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣和成功的喜悅，讓學(xué)生會(huì )學(xué)樂(lè )學(xué)。
『設計理念』
1、改變傳統的學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習方式，落實(shí)新課程倡導的主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的'新學(xué)習方式。
2、改變傳統的師生角色定位，給學(xué)生以充分自由，把學(xué)生看成學(xué)習的主人，教師走向學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、評價(jià)者、激勵者。
3、架設生活和教材聯(lián)系的橋梁，讓教學(xué)富有生活情趣;引導和調動(dòng)學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內心感受，讓課堂煥發(fā)生命活力。
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