幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案：9的分解
作為一名教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案：9的分解，希望對大家有所幫助。
設計意圖
9的分解組成是使幼兒學(xué)會(huì )數的分解和組成，初步理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系。與9的加減相聯(lián)系，教材中的內容相對簡(jiǎn)單、枯燥，也不容易理解。在教學(xué)中，根據幼兒對數的認知、理解和接受知識的年齡特點(diǎn)，我將采用實(shí)物操作法，把書(shū)中簡(jiǎn)單枯燥的內容，變?yōu)橛變核矚g的活動(dòng)，并讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，在游戲中得到練習，從而完成教學(xué)目標。
活動(dòng)目標
1.學(xué)習9的分解，知道9分成兩份可以有8種分法，并用分解式記錄結果。
2.在操作活動(dòng)中，熟練掌握數的分解中兩個(gè)部分數遞增遞減和互換規律。
3.能將分解的知識進(jìn)行遷移、類(lèi)推和綜合概括。
活動(dòng)準備
1.教師用材料：教學(xué)課件《9的分解》。
2.幼兒操作材料：用籃子裝好和孩子數量相應的不完整的花和花瓣；學(xué)具“保護羊群”；
幼兒操作單頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，復習8的分解組成。
1.游戲《插花瓣》，請幼兒把花朵上缺少的'花瓣插上相應的數量，組成一朵漂亮的花。
2.請幼兒互相交流自己拿到的花朵一共有幾朵花瓣，原來(lái)有幾朵，自己插上了幾朵。
3.請個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己的操作情況，總結8的7種分解方法。
二、學(xué)習9的分解。
1.創(chuàng )設情境，引導幼兒思考：玲玲想把這9個(gè)蘋(píng)果放到2個(gè)籃子里，一共有幾種分法呢？
2.出示教學(xué)課件，幼兒學(xué)習9的分解方法。
3.教師總結：9個(gè)蘋(píng)果一共有8種分解方法，并用相應的分解式進(jìn)行記錄。
4.引導幼兒觀(guān)察分解式并找出規律：左邊籃子放的蘋(píng)果數量增多，右邊籃子放的蘋(píng)果數量減少，左邊每增加一個(gè)，右邊就相對減少一個(gè)，但合起來(lái)的總數都是9。
三、拓展游戲，鞏固9的分解方法。
學(xué)具操作游戲“保護羊群”，每位幼兒手拿兩個(gè)羊圈和9只小羊的圖卡，幫助農夫把9只小羊分別圈在兩個(gè)羊圈里，試試一共有幾種分法。
四、幼兒完成操作單練習。
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