中班體育教案范例《好玩的橫幅》及其反思
教材簡(jiǎn)解：
“一物多玩”是鍛煉幼兒創(chuàng )新思維，發(fā)散思維的良好途徑，同時(shí)，同一種物體的不同玩法可激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的積極性及探索能力，從而體驗新玩法給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習兩兩合作，探索橫幅的多種玩法。
2.能聽(tīng)指令動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
3.體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習兩兩合作，探索橫幅的多種玩法。
設計理念：
本設計旨在以幼兒的操作游戲為基礎，引導幼兒在基本部分中發(fā)掘橫幅的利用價(jià)值，讓幼兒在體育活動(dòng)中大膽嘗試，反復嘗試。這樣，既可培養幼兒的樸素意識，又可培養幼兒的動(dòng)作技能，同時(shí)還能增強幼兒的體質(zhì)。讓幼兒在嘗試教學(xué)的引導下，不斷有新的發(fā)現、新的創(chuàng )新、新的提高，讓幼兒體會(huì )到，只要肯動(dòng)腦筋，任何一件物體都能成為我們游戲的材料。
設計思路：
中班幼兒身體動(dòng)作更為靈活和協(xié)調，因此體育活動(dòng)應更具挑戰性、合作性、創(chuàng )造性。在身體鍛煉中注重兒童各種運動(dòng)能力的培養，通過(guò)一物多玩，激發(fā)和培養了幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)準備：
橫幅、沙包、點(diǎn)子、線(xiàn)條
教學(xué)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
小朋友，今天天氣真正好，我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去郊游吧！出發(fā)了�。ㄖ腔蹣�(shù)音樂(lè )）
二、學(xué)習聽(tīng)指令兩兩合作。
1．看，老師給你們帶來(lái)了什么？（橫幅）以前，我們都是一個(gè)人玩的，今天，我們兩個(gè)兩個(gè)合作來(lái)玩橫幅�，F在，請一個(gè)女寶寶找一個(gè)男寶寶做朋友，兩個(gè)人一起拿條橫幅找個(gè)空地站站好，我們一起來(lái)做做運動(dòng)吧！
2．現在，小朋友聽(tīng)好老師的指令哦。
上上下下，搖搖晃晃，轉轉轉；
注意，要加快速度了。
看來(lái)難不倒你們，現在，老師要加大難度了。
蹲蹲站站，蹲蹲站站，轉轉轉；
加快速度了。
三、探索兩個(gè)人的玩法。
1．玩得開(kāi)心嗎？其實(shí)，兩個(gè)人還有許多好玩的方法，找個(gè)空地去試一試吧。
2．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們是怎么玩的。
�。ê＠耍〝Q麻花）（炒豆豆）（鉆山洞）（拉小車(chē)）
3．這種玩法真有趣。一個(gè)寶寶輕輕坐，兩手緊緊抓一頭，一個(gè)寶寶用力拉，黑喲嘿喲往前走。想玩嗎？
4．交換玩一次。（拉車(chē)和坐車(chē)的寶寶交換玩一次）
寶寶們站到線(xiàn)上來(lái)。你們的小車(chē)拉得真穩當。
四、游戲：運糧食
1．小朋友，農民伯伯的麥子豐收了，要請你們用小車(chē)把麥子運到對面的籃子里，愿意幫忙嗎？
我們還是2個(gè)小朋友合作，每一次運一袋糧食，我們來(lái)比一比，哪組小朋友運得最快。等會(huì )兒，紅隊的小朋友站在這里，黃隊的站在這里，綠隊的站在這里，兩個(gè)小朋友手拉手，先商量好誰(shuí)拉車(chē)，誰(shuí)來(lái)保護糧食，現在請小朋友站過(guò)來(lái)，商量一下。
2．都商量好了嗎？拉車(chē)的小朋友請舉手，保護糧食的請舉手。
3．哪2個(gè)小朋友先來(lái)試一試？（老師解說(shuō)：先把橫幅放在線(xiàn)的前面，一個(gè)寶寶輕輕坐，拿袋糧食放放好，兩手緊緊抓一頭，一個(gè)寶寶用力拉，黑喲嘿喲往前走。拉過(guò)黃線(xiàn)放糧食，回來(lái)交給下一對，站到隊伍最后面。）聽(tīng)明白了嗎？現在請每一組的.第一對小朋友準備。我們先來(lái)練一練。
�。ê�(jiǎn)單小結）
4．比賽。
請注意喔，聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始，你們才可以出發(fā)。這一次，我們來(lái)比一比哪一組運得最快�，F在準備。
五、放松。
今天，我們用橫幅玩了拉小車(chē)的游戲，還用小車(chē)運了糧食，高興嗎？橫幅還可以做小毯子呢？每個(gè)小朋友拿一條坐下來(lái)休息休息吧。
帶著(zhù)橫幅回家吧。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)我選擇了幼兒日常生活中廢棄物品——橫幅來(lái)作為活動(dòng)器材，讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線(xiàn)，以一個(gè)開(kāi)放自由的創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開(kāi)，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過(guò)渡到規則性強的活動(dòng)中來(lái)。
不足之處在于本次是借班上課，教師對幼兒不夠熟悉，應更好地構建與孩子的互動(dòng)，啟發(fā)孩子們發(fā)掘橫幅更多的玩法。另外在開(kāi)頭的和游戲中加入音樂(lè )的伴奏會(huì )使游戲更有趣，更好的把孩子帶動(dòng)起來(lái)。
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