關(guān)于中班體育《好玩的球》的教案與反思
設計意圖：
每次晨練的自由活動(dòng)時(shí)間,大部分幼兒爭先恐后地選擇玩球,部分幼兒常為沒(méi)選到球或球沒(méi)氣來(lái)找老師幫助.鑒于幼兒喜愛(ài)球以及球有多種玩法,我便設計了《好玩的球》這一活動(dòng)方案,讓幼兒在自主的探索中獲得新知識新技能并掌握新玩法.
一、活動(dòng)目標
1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。
2.樂(lè )意參加體育活動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備:
皮球人手一個(gè)錄音音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.準備活動(dòng).
帶領(lǐng)幼兒練習自編球操:上肢運動(dòng),下肢運動(dòng),體側運動(dòng),體轉運動(dòng),跳躍運動(dòng)。
2.供各種不同的球,讓幼兒運用感官,發(fā)現球的外形特征.
師:今天有許多漂亮的球寶寶來(lái)和我們交朋友,你們愿意嗎 (幼兒自選一個(gè)喜歡的球)請你仔細看一看,摸一摸,你的球寶寶長(cháng)得怎么樣 等會(huì )兒介紹給大家。
師:你們的球寶寶真漂亮,都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。
3.幼兒探索玩球方法.
幼兒自由玩球,,鼓勵幼兒想出多種玩球的方法.
師:我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領(lǐng)呢！可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請大家想一想,玩一玩。
4.幼兒逐個(gè)介紹自己的玩球方法,其他幼兒模仿練習。
師:剛才你是怎么玩的 你愿意介紹給大家,讓大家一起玩嗎？
(1)用手拍著(zhù)玩的.(教師組織幼兒集體練習拍球)
(2)把皮球放在地上滾來(lái)滾去玩的.
(3)把皮球扔高再接住
鼓勵幼兒練習各種不同的拋接方法,引導幼兒兩人一組練習相互拋接球.
5.夾球跳
師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來(lái)了一個(gè)新的玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？
教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來(lái)，這叫夾球跳。
幼兒練習2-3次
6.集體游戲:《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。
師：今天我們又學(xué)習了一項新的本領(lǐng)，現在我們來(lái)比比看誰(shuí)學(xué)的最好。
比賽規則：分成四隊，每隊第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后，跑回來(lái)打下第二個(gè)小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。
7.結束
師：這些球寶寶真好玩,它不僅可以鍛煉身體,還是我們游戲時(shí)的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好嗎？
8.放松運動(dòng)
師：好累啊，跟老師一起放松放松吧！
活動(dòng)反思：
這是一次探索性的.體育活動(dòng)，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設計了這節課。這節課主要介紹夾球跳，可能要求說(shuō)的不是很明確，幼兒操作練習是很混亂，根本聽(tīng)不清老師的安排，也是我語(yǔ)言組織不夠干練所導致。聽(tīng)課老師都給予了很多寶貴意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)兩次反復的修改，在最后一次教研課中，改變課堂氣氛過(guò)于拘謹，幼兒不能充分活動(dòng)開(kāi)的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問(wèn)題，比如在練習夾球跳的時(shí)候沒(méi)能給他們充分的時(shí)間和場(chǎng)地，以至于幼兒們沒(méi)能很好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成類(lèi)似的一系列活動(dòng)。也希望領(lǐng)導、師傅和老師們多給我指點(diǎn)和批評，讓我進(jìn)步的更快！
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