中班社會(huì )教案文明小乘客
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的中班社會(huì )教案文明小乘客，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班社會(huì )教案文明小乘客 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解乘坐汽車(chē)等交通工具的一般規則。
2、愿意遵守簡(jiǎn)單的乘車(chē)規則。
活動(dòng)準備：
1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個(gè)。
2、幼兒用書(shū)：《文明小乘客》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看幼兒用書(shū)《文明小乘客》，引出課題。
師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車(chē)。狐貍大叔開(kāi)了一天的車(chē)，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的？
二、教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認識。
1、認識“笑臉”和“哭臉”標志，知道“笑臉”標志表示文明行為，“哭臉”標志表示不文明行為。
2、幼兒自由交談，討論幼兒用書(shū)《文明小乘客》圖上說(shuō)了什么。
3、幼兒在幼兒用書(shū)上操作，給文明的行為畫(huà)笑臉，給不文明的行為畫(huà)哭臉。
4、交流分類(lèi)結果，明確坐車(chē)的文明行為。
三、師幼討論，拓展經(jīng)驗。
1、教師：除了坐公交車(chē)要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢？（如：坐地鐵、出租車(chē)、長(cháng)途汽車(chē)、輪船、飛機等）乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規則呢？
2、幼兒在幼兒用書(shū)上操作，選擇乘坐過(guò)的交通工具，給他們涂色，然后說(shuō)一說(shuō)相應規則。
四、做律動(dòng)結束活動(dòng)。
教師：我們都是文明的小乘客，文明乘客真快樂(lè )，一起跳個(gè)開(kāi)汽車(chē)的舞吧。
活動(dòng)延伸：
開(kāi)展“公交車(chē)”的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒把認知轉化為行為。
中班社會(huì )教案文明小乘客 篇2
一、活動(dòng)目標
1、在游戲情境中了解乘車(chē)的基本規則及禮儀。
2、嘗試設計規則提示標志。
3、體驗規則的重要性，樂(lè )意遵守規則。
二、活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒游戲和生活中已有部分零散經(jīng)驗
2、環(huán)境準備：創(chuàng )設乘車(chē)游戲情景
3、材料準備：
�。�1）幼兒操作材料：設計標志紙若干、水彩筆若干
�。�2）教師操作材料：課件、文明行為圖片資料庫、音樂(lè )
三、活動(dòng)指導：
1、情境導入，激發(fā)幼兒興趣
引導語(yǔ)：小朋友們，我們一起乘車(chē)去郊游吧！
2、問(wèn)題討論，感知規則的重要性
�。�1）觀(guān)看不文明行為的視頻，以問(wèn)題引發(fā)討論
引導語(yǔ)：剛才brt里發(fā)生了一些不愉快的事情，我們一起來(lái)看看吧！
�。ㄓ^(guān)看在車(chē)廂內隨手亂扔垃圾的視頻）
提問(wèn)：他們乘車(chē)的時(shí)候是什么樣子的？你們有什么感覺(jué)？這樣扔垃圾合適嗎？為什么？我們可以怎么做？怎么讓乘客都知道呢？
小結：你們說(shuō)得很好，在公共場(chǎng)合不隨手亂扔垃圾，是會(huì )影響到其他人的，是會(huì )讓別人會(huì )覺(jué)得不舒服的。你們說(shuō)的“不能在車(chē)廂內隨手亂扔垃圾”就是規則。有了規則，就會(huì )有秩序，大家都遵守規則，周邊的環(huán)境就會(huì )很舒服，很文明。
�。�2）分享交流，結合圖片做分類(lèi)梳理
引導語(yǔ)：乘車(chē)時(shí)，除了不亂扔垃圾是文明的行為，還有哪些行為是文明的呢？為什么要這么做？如果不這么做會(huì )怎么樣？
�。ń處煾鶕變悍窒韮热�，從預設好的資料庫中提取出相應圖片，分類(lèi)梳理）
有秩序：排隊買(mǎi)票、不堵門(mén)、先下后上、不插隊……
不影響他人：不大聲喧嘩、不亂跑……
保持環(huán)境清潔：不扔垃圾、不吐痰、不大小便、不亂涂亂畫(huà)、不抽煙、不吃東西……
安全行為：黃燈閃時(shí)不搶上車(chē)、不站在座椅上、不依靠車(chē)門(mén)……
文明禮儀：主動(dòng)讓座、關(guān)愛(ài)弱小……
根據幼兒分享內容小結：原來(lái)，像你們說(shuō)的一樣，乘車(chē)時(shí)……就能做一名文明的小乘客。
�。�3）自我評價(jià)，拓展生活經(jīng)驗
提問(wèn)：你坐brt的時(shí)候遵守規則了嗎？哪些事你遵守了，哪些事你沒(méi)做到？請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
小結：遵守規則，做一個(gè)文明的人，是很開(kāi)心的事。相信小朋友都是守規則、講文明的孩子，如果你還沒(méi)有做到，就請你加油！
3、遷移經(jīng)驗，設計游戲規則及標志
�。�1）引發(fā)幼兒為游戲制定規則
提問(wèn)：如果我們遇到不文明的行為，可以怎么做呢？有什么好辦法可以讓大家一進(jìn)到車(chē)站里就知道要怎么做呢？
小結：車(chē)里有了標志，讓我們的出行更有秩序，更安全。
�。�2）幼兒自主設計游戲需要的標志
引導語(yǔ)：我們的乘車(chē)游戲也需要標志提醒大家，讓我們一起來(lái)動(dòng)手設計會(huì )說(shuō)話(huà)的標志吧！想一想你要設計的標志是要貼在哪里？要畫(huà)什么圖案才能讓大家清楚要遵守的是什么規則？
�。�3）分享自己設計的標志
提問(wèn)：這些標志你們能看懂嗎？猜猜這個(gè)標志告訴大家要注意什么？你為什么這樣設計？這個(gè)標志要貼在哪里呢？
小結：請你們把制作的標志貼到我們的乘車(chē)游戲區里吧，相信有了這些標志，我們每個(gè)人都會(huì )成為一名有愛(ài)心的文明小乘客。
中班社會(huì )教案文明小乘客 篇3
活動(dòng)目標
1.了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識，具有初步的自我保護能力。
2.能判斷文明乘車(chē)的行為，并學(xué)習遵守。
3.體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
能判斷文明乘車(chē)的行為，并學(xué)習遵守。
活動(dòng)準備
《文明小乘客》課件 PPT,輕松的乘車(chē)音樂(lè )，角色扮演人物道具。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒回憶已有經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)做過(guò)哪些車(chē)？乘車(chē)時(shí)需要注意哪些安全事項？具有初步的自我保護能力。
2.觀(guān)看“乘車(chē)行為規范”小視頻，一群小動(dòng)物準備爭做文明小乘客，我們一起去看看它們發(fā)生了什么？
邊看視頻邊引導幼兒討論視頻中小動(dòng)物乘公交車(chē)時(shí)的不文明行為，知道如何做才是文明小乘客。
3.進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣才是安全文明小乘客？能說(shuō)出乘坐汽車(chē)的基本文明行為規范，并學(xué)習遵守。
教師小結：乘車(chē)時(shí)要排隊有序，前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)；乘車(chē)時(shí)要站穩扶好，不把頭探出窗外，不在車(chē)上打鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；知道乘車(chē)應該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的`乘客讓座，做一名安全文明的小乘客。
4.在熟悉文明乘車(chē)規范的基礎上，引導幼兒觀(guān)察幾幅乘車(chē)的情境圖片，請幼兒來(lái)判斷對錯。
5.請幼兒進(jìn)行“乘車(chē)游戲”的角色扮演，體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干，組織幼兒閱讀圖書(shū)，并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(如坐摩托車(chē)要扶好大人坐自行車(chē)要注意把腳放好，坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。
中班社會(huì )教案文明小乘客 篇4
活動(dòng)目標：
1.養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明的小公民。
2.懂得安全乘車(chē)的基本規則，提高自我保護意識。
3.能根據老師的提問(wèn)，清楚、連貫的表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1.在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)。
2.道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤(pán)、胡須、布娃娃等
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)導入活動(dòng)
師：小朋友，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?你們上車(chē)時(shí)會(huì )怎么做呢?今 天呀有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的！
1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：
�。�1）小動(dòng)物們是怎么樣上車(chē)的？虎大哥上車(chē)時(shí)怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�2）小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�3）雞大嬸乘車(chē)時(shí)不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
�。�4）虎大哥乘車(chē)講文明嗎？虎大哥最后下車(chē)了嗎？為什么會(huì )下車(chē)呢？
2.教師組織幼兒自由討論。
�。�1）提問(wèn)：你平時(shí)乘車(chē)時(shí)怎樣做的？除了故事中說(shuō)的，乘車(chē)時(shí)還應該注意什么?
�。�2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。
3.教師引導幼兒集體討論，并根據討論結果，歸納和小結。
�。�1）乘坐公共汽車(chē)時(shí)，上車(chē)應主動(dòng)投幣或刷卡。
�。�2）要從前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。
�。�3）上車(chē)后要坐好或抓好扶手，不能在車(chē)上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
�。�4）一人一位，不要隨便占座位。
�。�5）要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
4.游戲：
乘公交車(chē)教師用椅子擺成公交車(chē)的樣子，幼兒自選角色，如：司機、乘客、爺爺、 殘疾人等，一起玩"公共汽車(chē)"的游戲。
二、總結結束
附故事：
文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準備出發(fā)了。門(mén)一開(kāi)，大家爭先恐后地往車(chē)上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著(zhù)自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢(qián)都不給就搶先上了車(chē)。小花狗著(zhù)急地喊："大家不要擠，排好隊，一個(gè)一個(gè)上！"大家聽(tīng)了小花狗的話(huà)，排好隊，一會(huì )兒就都投幣上了車(chē)。
車(chē)上，狐貍大叔提醒大家："沒(méi)有投幣的，請回來(lái)投幣噢。"大家都看著(zhù)虎大哥�；⒋蟾缪b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭看著(zhù)窗外。
車(chē)開(kāi)了，第一站�？壳嗖萜�，山羊爺爺搖搖晃晃地上車(chē)了。狐貍大叔說(shuō)："請給老弱病殘和乘車(chē)需要幫助的人讓個(gè)座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺(jué)。坐在最后的小花狗站了起來(lái)："山羊爺爺請到這兒來(lái)坐吧。"說(shuō)著(zhù)，扶著(zhù)山羊爺爺坐下來(lái)。山羊爺爺樂(lè )呵呵地摸著(zhù)小花狗的頭說(shuō)："你可真是個(gè)好孩子呀。"車(chē)子又停了一站又一站，車(chē)上的人越來(lái)越多。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說(shuō)："對不起，我不是故意的。"虎大哥卻蠻不講理對叫起來(lái)："誰(shuí)知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢(qián)！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說(shuō)："她確實(shí)不是故意的，車(chē)上人這么多，大家應該互相謙讓才是。"車(chē)上的動(dòng)物們都同意小花狗的意見(jiàn)，批評虎大哥不文明。
一會(huì )兒，車(chē)停了，虎大哥灰溜溜地下車(chē)了。
中班社會(huì )教案文明小乘客 篇5
活動(dòng)目標
1.能說(shuō)出乘坐汽車(chē)的基本文明行為規范，并學(xué)習遵守。
2.知道乘車(chē)的安全自我保護方法，具有初步的自我保護能力。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準備
《文明小乘客》教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒回憶已有經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些車(chē)，乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全事項。
2.教師出示掛圖，引導幼兒細致觀(guān)察圖片，能對各種乘車(chē)行為進(jìn)行正確的判斷，并能說(shuō)出理由。
(1)請幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
有的幼兒在車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)內嬉戲亂走，有的小朋友坐在開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)內吃帶棒的東西，有的小朋友站在座位上，有的小朋友將果皮隨意拋在車(chē)內。
(2)提問(wèn)：畫(huà)面里的小朋友做的對嗎?為什么?這樣做有什么危險?
3.進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣做才是安全文明的小乘客。
(1)結合幼兒已有的經(jīng)驗充分讓幼兒參與討論，自主發(fā)表意見(jiàn)。
(2)教師小結：乘車(chē)時(shí)要排隊上車(chē);前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē);乘車(chē)時(shí)要站穩扶好，不把頭探出窗口，不在車(chē)上大鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩;知道乘車(chē)應該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人讓座等。要做一名安全文明的小乘客。
4.讓幼兒進(jìn)行分組表演“我是文明的小乘客”。
(1)請幼兒自己設置場(chǎng)景，分配角色扮演司機和乘客。
(2)小組討論：哪位小朋友扮演得好?為什么?
5.請一組幼兒進(jìn)行表演，教師與其他幼兒一起進(jìn)行欣賞。引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己從哪兒看出他們是文明的小乘客。
6.活動(dòng)延伸
引導幼兒在角色區中玩“公共汽車(chē)站”的區域游戲。
教學(xué)反思：
這節課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì )說(shuō)了，而且還更會(huì )問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
中班社會(huì )教案文明小乘客 篇6
教材分析
城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利，幼兒乘坐公共汽車(chē)的機會(huì )越來(lái)越多，短暫的乘車(chē)過(guò)程和小小的車(chē)廂里都蘊藏著(zhù)許多規則和文明禮儀�！毒V要》中指出“以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則”�；顒�(dòng)中我注重強調幼兒的已有經(jīng)驗，通過(guò)創(chuàng )設去乘車(chē)的情景，在觀(guān)察體驗的基礎上，引導幼兒了解乘車(chē)的必要規則和文明禮儀帶給人們的愉悅，體驗做文明小乘客的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1.了解安全乘車(chē)的文明禮儀，掌握自我保護的乘車(chē)方法。
2.能對文明行為和不文明行為做出正確判斷，并能說(shuō)出理由。
3.愿意遵守乘車(chē)的基本規則，體驗文明乘車(chē)帶給人們的愉悅。
活動(dòng)準備：
1.文明小乘客的 PPT 課件
2.用模板擺放的公共汽車(chē)、盲人鏡、拐杖、毛絨玩具
活動(dòng)過(guò)程
1.組織談話(huà)，引起興趣
提問(wèn)：小朋友，你和爸爸媽媽外出時(shí)坐過(guò)各種不同種類(lèi)的車(chē)，坐車(chē)的時(shí)候都應注意什么？
小結：原來(lái)在坐車(chē)時(shí)有這么多的乘車(chē)要求，不亂扔垃圾、排隊上車(chē)、不搶座、不占座。
2.播放視頻，了解哪些是文明行為，哪些是不文明行為。
提問(wèn)：在視頻中有哪些文明行為和不文明行為？幼兒回答問(wèn)題。
�。�1）不文明行為有：小皮和小杰乘車(chē)不排隊、在車(chē)上爭搶座位、在車(chē)上吃東西、在車(chē)內爬欄桿。
�。�2）文明行為有：小呆排隊上車(chē)、主動(dòng)扶老人找座位、告訴他們在車(chē)內不能吃東西、爬欄桿。
小結：坐車(chē)的時(shí)候我們講文明，遵守乘車(chē)規則，做個(gè)文明的小乘客。
3.闖關(guān)游戲，能對文明行為和不文明行為做出正確判斷，并能說(shuō)出理由。
教師提問(wèn)：小朋友想不想和老師一起去乘坐公交車(chē)，在做公交車(chē)之前，我們先要玩一個(gè)小腳丫闖關(guān)游戲，闖關(guān)成功了我們才能去做公交車(chē)。
4.創(chuàng )設情景，體驗文明乘車(chē)的規則。
提問(wèn)：我們現在了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識，看看誰(shuí)能成為文明的小乘客？
請幾名幼兒扮演老人、孕婦、盲人體驗乘車(chē)，感受文明乘車(chē)帶給人們的溫馨與快樂(lè )。
5.出示場(chǎng)景，引導幼兒交流如何做文明小公民。
出示公園、幼兒園圖片引導幼兒討論、交流,同時(shí)播放音樂(lè )，創(chuàng )設溫馨氛圍。
小結：乘坐公交車(chē)時(shí)我們要做文明小乘客，在生活中有許許多多的地方我們也要講文明，做文明小公民，每個(gè)人如果都能做文明公民，我們的世界會(huì )更加美好。
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