物理靜電教育活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)操作活動(dòng)，引導幼兒發(fā)現有趣的靜電現象

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒獲得粗淺的'靜電知識

　　3、

　　活動(dòng)準備：物質(zhì)準備：正方形紙片、塑料尺子、化纖制品、小兔子形象、紙橋

　　經(jīng)驗準備：之前給幼兒變過(guò)魔術(shù)，幼兒知道什么是變魔術(shù)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導入

　　1、 講故事

　　小白兔和小灰兔是好朋友，有一天，小白兔要去找小粉兔玩，小粉兔也正想找小白兔玩，可是它們剛要過(guò)河的時(shí)候，發(fā)現橋壞了。這下小白兔和小粉兔可發(fā)愁了，想找對方玩，可是橋又壞了，這可怎么辦呀？這時(shí)，小黃兔走了過(guò)來(lái)，看到小白兔和小粉兔愁眉苦臉的，就問(wèn)他們：“嗨，你們怎么了？看上去不高興呀？”

　　小白兔說(shuō)：“我想找小粉兔去玩，可是橋壞了，我過(guò)不去�！�

　　小黃兔笑了笑說(shuō)：“小二班的小朋友，特別喜歡幫助別人，我們去找他們幫忙吧！”

　　師：“小朋友們，你們愿意幫助小白兔它們把橋修好嗎？”

　　幼：“……..�！�

　　2、 請幾名小朋友來(lái)幫忙修橋

　　師：“誰(shuí)愿意幫助小兔子們修橋，請舉手，誰(shuí)表現好老師就叫誰(shuí)來(lái)�！�

　　幼兒修好后，及時(shí)進(jìn)行鼓勵（豎起大拇指，拍拍手，你真棒�。�

　　二、引導幼兒發(fā)現靜電現象

　　1、引發(fā)興趣

　　師：“小朋友們剛才用手把小紙片拿到了小橋上，把小橋修好了， 那現在老師給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，不用身體接觸小紙片，就能把小紙片運到橋上！小朋友們想不想看？”

　　幼：“………..�！�

　　2、 教師拿出塑料尺子和毛衣，讓幼兒觀(guān)察。先用沒(méi)有和毛衣摩擦過(guò)的尺子吸小紙片，然后在用尺子和毛衣摩擦，然后吸起小紙片，只讓幼兒看到結果

　　3、 教師告訴幼兒是怎么做的，然后讓幼兒動(dòng)手操作

　　師：“小朋友們想不想知道老師是怎么做的？”

　　幼：“………..�！�

　　師：“右手拿著(zhù)小尺子，左手拿著(zhù)小毛衣，左左右右來(lái)回擦！然后把尺子放到小紙片上方就可以把小紙片吸起來(lái)了，然后把小紙片運到小橋上就可以了！”

　　師：“小朋友們知道，為什么尺子和毛衣經(jīng)過(guò)磨擦后能吸起小紙片嗎？

　　幼：“………�！�

　　師：“是因為，尺子和毛衣經(jīng)過(guò)摩擦后，會(huì )產(chǎn)生靜電，所以就能把小紙片吸起來(lái)了！”

　　4、給幼兒發(fā)教具，紙橋一組一個(gè)，尺子人手一把，小紙片每人一小盒

　　5、讓幼兒自己動(dòng)手操作，對不能做成功的幼兒給予幫助

　　三、結束

　　請幾名小朋友到前面給大家表演。

　　師：“小朋友們今天的表現都很棒，來(lái)鼓勵一下自己吧�。ㄘQ起大拇指，拍拍手，我真棒�。�！”

　　四、活動(dòng)延伸

　　把教具放到活動(dòng)區，并且放些不同材料的東西，讓幼兒找一找有哪些東西經(jīng)過(guò)摩擦可以產(chǎn)生靜電，哪些東西經(jīng)過(guò)磨擦不能產(chǎn)生靜電

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