離園紀念冊教案
離園紀念冊教案（一）
設計思路：
幼兒即將離園結束幼兒園的生活，彼此懷著(zhù)依依不舍的感情，在這些日子里有許多值得回憶的人、事和物；所以，有必要創(chuàng )設一個(gè)與幼兒共同分享交流的空間，一起談?wù)勔恍╇y忘的事，加深與同伴與老師之間的情感。這樣的回憶比較適合以紀念冊為載體來(lái)進(jìn)行，而制作紀念冊對幼兒來(lái)說(shuō)，可以積累許多有益的經(jīng)驗，也能培養幼兒有目的學(xué)習的能力。
活動(dòng)目標：
1、能獨立地進(jìn)行紀念冊的設計、制作。
2、對幼兒園、老師、同伴有熱愛(ài)之情，不忘幼兒園的幸福生活。
重點(diǎn)：能基本制作出紀念冊的樣式。
難點(diǎn)：大膽與同伴互動(dòng)，表達自己相對同伴說(shuō)的話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、白紙、硬紙卡若干、彩筆、膠水、訂書(shū)機。
2、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、畢業(yè)離園的心情：
1、放錄音《甜甜的家》，幼兒大膽的邀請朋友跳舞，再次體驗與老師同伴在一起的快樂(lè )和幸福。
2、引導幼兒談?wù)劗厴I(yè)離園時(shí)的.心情與感受。
二、制作離園紀念冊：
1、師：我們馬上就要與班級的好朋友分開(kāi)，有的好朋友還會(huì )在一個(gè)小學(xué)，有的會(huì )和好朋友在不同的小學(xué)學(xué)習，我們小朋友一定有好多話(huà)要對好朋友說(shuō)，給自己的好朋友留下紀念，今天我一起來(lái)制作《離園紀念冊》把自己的信息與自己對好朋友說(shuō)的話(huà)畫(huà)下來(lái)，送給自己的好朋友。
2、出示老師制作的離園紀念冊，觀(guān)察上面的信息與圖案，了解離園紀念冊的內容。
3、看看老師的離園紀念冊上有些什么？
4、小結：離園紀念冊上應該有自己的信息——電話(huà)號碼，自己的頭像，自己想對好朋友說(shuō)的話(huà)。
5、幼兒自己制作離園紀念冊。
1）提醒幼兒合理布置畫(huà)面，注意畫(huà)面的整齊、清潔。
2）鼓勵幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達自己對好朋友的留念。
三、欣賞交流：
1、幼兒展示介紹自己的離園紀念冊。
2、相互交換離園紀念冊。
離園紀念冊教案（二）
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對幼兒園、老師、同伴的熱愛(ài)之情，不忘幼兒園的幸福生活。
2、培養幼兒的創(chuàng )造力及做事的持續性，拓展幼兒與人讓交往的技能。
3、培養幼兒能獨立地進(jìn)行紀念冊的設計、制作。
4、激發(fā)幼兒渴望上小學(xué)、即將做個(gè)小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、白紙若干、彩筆、訂書(shū)機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒欣賞音樂(lè )《甜甜的家》，再次感受與老師同伴在一起的快樂(lè )和幸福。
剛才，我們欣賞的歌曲的名字叫《甜甜的家》，這個(gè)甜甜的家指的是哪里？甜甜的家里都有誰(shuí)？一家人在一起心情是怎樣的？
二、談話(huà)，萌發(fā)幼兒的惜別之情。
我們有這么一個(gè)甜甜的家，真幸福�？墒�，過(guò)些日子，我們小朋友即將升入小學(xué)，要離開(kāi)這個(gè)甜甜的家，離開(kāi)朝夕相處的小伙伴和親愛(ài)的老師，你們有什么感覺(jué)？心里是怎么想的？你們有什么話(huà)要對老師和小伙伴說(shuō)？
三、激發(fā)幼兒建立紀念冊的愿望。
不管我們怎么舍不得，我們還是要分開(kāi)。分開(kāi)后如果想和大家聯(lián)系，該怎么辦？用個(gè)什么辦法把小伙伴的信息保存下來(lái)，不會(huì )忘記，而且方便大家以后聯(lián)系？
給小朋友2分鐘的時(shí)間討論一下。
幼兒交流好辦法。
四、討論紀念冊的內容和形式。
我們可以把自己的信息記錄在一張紙上，然后把每個(gè)小朋友的信息裝訂在一起，做成一本紀念冊， 小朋友想老師和小伙伴的時(shí)候就可以看看，還可以隨時(shí)聯(lián)系。那么，我們應該在這張紙上記錄哪些內容，讓小伙伴一看就知道是誰(shuí)的信息？
根據幼兒的意見(jiàn)確定記錄內容和形式，如內容可包括姓名、電話(huà)、自己的愛(ài)好等，可以繪畫(huà)或寫(xiě)字，然后鼓勵幼兒在紙上表征出來(lái)。給幼兒10分鐘的時(shí)間完成。
五、請個(gè)別幼兒交流展示自己記錄的內容。
將全體幼兒的記錄紙裝訂成紀念冊。
六、活動(dòng)延伸：
請幼兒回去后給自己的紀念冊設計封面，好好保存，永遠記住幼兒園這幸福美好的時(shí)光。
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