二年級數學(xué)活動(dòng)教案（精選11篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的二年級數學(xué)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)對乘法口訣多形式的訓練活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的口算素養。
2、通過(guò)表內乘、除法口算展示活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗成功的喜悅。
3、通過(guò)多方法對全班人數的計算和問(wèn)答活動(dòng)，進(jìn)一步理解學(xué)習數學(xué)的意義，體現“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”的理念。
重點(diǎn)
提高學(xué)生對表內乘法、除法的計算速度和準確率。
難點(diǎn)
培養學(xué)生發(fā)現和解決生活中的數學(xué)問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)把乘法口訣學(xué)完了，今天就讓我們來(lái)比比，賽賽，進(jìn)行一次乘法口訣大比拼，（板書(shū)課題）同學(xué)們有信心嗎？
二、小組比拼
�。ㄒ唬┙榻B比賽總規則
師：同學(xué)們，我們要通過(guò)今天的比賽，選出表現最棒的明星組和速算小能手，下面先請一位同學(xué)閱讀一下今天的比賽總要求。
�。ㄕn件出示：比賽總要求……）
�。ǘ┵惽靶嵘�
1、師：還記得我們的乘法口訣拍手歌嗎？先找一組學(xué)生來(lái)給大家做個(gè)示范。（學(xué)生示范）
2、師：好，2分鐘的熱身時(shí)間開(kāi)始吧。學(xué)生練習拍手歌。
�。ㄈ┍荣惢顒�(dòng)
第一輪：我會(huì )讀算式說(shuō)得數
1、（課件出示：比賽小規則：請讀算式、說(shuō)得數，并直接說(shuō)出對應的乘法口訣，小組內以開(kāi)小火車(chē)的形式進(jìn)行答題，每答對一題得1分，答錯不得分。）教師指名學(xué)生閱讀本輪小規則。
2、教師示意活動(dòng)開(kāi)始，課件出示題目，學(xué)生進(jìn)行答題比賽。
3、教師記錄每輪得分，小結。
第二輪：按照乘法口訣說(shuō)乘法算式
1、（課件出示：“比賽小規則：請根據乘法口訣說(shuō)出對應的乘法算式，小組內以開(kāi)小火車(chē)的形式進(jìn)行答題，每答對一題得1分，答錯不得分�！保�
2、教師指名學(xué)生閱讀本輪小規則。
3、教師示意活動(dòng)開(kāi)始，課件出示題目，學(xué)生進(jìn)行答題比賽。
4、教師記錄每輪得分，小結。
第三輪：按照乘法口訣說(shuō)除法算式
1、（課件出示：比賽小規則：請根據乘法口訣說(shuō)出對應的除法算式，小組內以開(kāi)小火車(chē)的形式進(jìn)行答題，每答對一題得1分，答錯不得分）
2、教師指名學(xué)生閱讀本輪小規則。
3、教師示意活動(dòng)開(kāi)始，課件出示題目，學(xué)生進(jìn)行答題比賽。
4、教師記錄每輪得分，小結。
第四輪：拍倍數游戲
1、（課件出示：“游戲玩法：游戲時(shí)，從本組第一位同學(xué)依次報數，遇到指定數的倍數時(shí)拍手而過(guò)（或口頭報“過(guò)”）。游戲比賽規則：由本組內任意一個(gè)學(xué)生抽簽，抽到幾就拍幾的倍數，小組內用開(kāi)小火車(chē)的形式進(jìn)行拍倍數游戲，報的數最多的組得10分，其他組依次遞減”。）
2、小組代表抽簽，小組內進(jìn)行拍倍數練習。（作為機動(dòng)時(shí)間）
3、拍倍數游戲比賽正式開(kāi)始……
4、教師記錄每輪得分，小結。
第五輪：我會(huì )解決問(wèn)題
1、課件出示：“請根據教室里現在同學(xué)們坐的`位置，計算出：我們班共有多少名同學(xué)？（回答出相對簡(jiǎn)便方法的，給小組加2分。）
2、教師記錄得分。
3、課件出示：“你能發(fā)現生活中還有哪些數學(xué)問(wèn)題嗎？請提出來(lái)�！�
小規則：每組只有一次提問(wèn)的機會(huì )。每提出一個(gè)問(wèn)題給小組加1分，每答對一題給小組加1分。提出的問(wèn)題要優(yōu)先選其他組的學(xué)生來(lái)回答。
4、比賽開(kāi)始，教師記錄分數。
5、算出每組總得分，評出明星組，教師小結。
三、個(gè)人比拼活動(dòng)
1、搶答。（要求：看誰(shuí)答得又對又快�。�
2、當堂檢測
�。�1）比賽小規則：看誰(shuí)在規定的時(shí)間內算得又對又快！答題全部正確的同學(xué)被評為速算小能手。
�。�2）溫馨提示
�、賹W(xué)生答完題后，同桌互換互評答題卡。
�、趯W(xué)生代表大聲讀答案，同桌內互判，得出成績(jì)。
�、叟泻煤蠼换赝�，有出錯的同學(xué)進(jìn)行糾錯。
�。�3）評出速算小能手，教師小結。
四、總結本課，結束教學(xué)。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇2
單元教學(xué)目標
1、發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新意識。
2、認識長(cháng)方形、正方形、三角形和圓，并能利用他們進(jìn)行拼圖折紙等活動(dòng)。
3、初步認識四邊形、五邊形和六邊形。
4、欣賞利用圖形組成的`美麗圖案，并能?chē)L試進(jìn)行設計。
認識圖形
教學(xué)目標：
1、正確認識三角形、圓、長(cháng)方形和正方形，體會(huì )面在體上。
2、在實(shí)際生活中能正確區分，了解它們的用途。
3、發(fā)展空間觀(guān)念和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：認識圖形，了解用途。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、把課前準備好的學(xué)具拿出來(lái)。
2、小組互相介紹。
3、小結學(xué)習情況。
二、新課教學(xué)
1、小組匯報：
一邊介紹圖形一邊拿起實(shí)物模型。
2、歸納板書(shū)：
長(cháng)方形圓三角形正方形
3、在生活中你見(jiàn)過(guò)這樣形狀的圖形嗎？
�。�1）小組交流
�。�2）匯報評議
三、鞏固練習
1、連一連
仔細看清題意，獨立完成。
2、涂一涂
按要求畫(huà)一畫(huà)。
3、想一想
請你接著(zhù)畫(huà)下去。
4、數一數
眼睛看仔細，試做，校對。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇3
一、教學(xué)內容：
P56
二、教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生探索并掌握三位數減法的計算方法，并能正確地計算。
2、引導學(xué)生能結合具體情境進(jìn)行估算。
三、教具、學(xué)具準備：
口算卡、計數器
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土�
1、口算
2、用豎式計算
注意問(wèn)題：（1）相同數位要對齊；
�。�2）從個(gè)位減起；
�。�3）個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位上加10再減。
�。ǘ┰O境導入
1、獲取信息
�。�1）你獲得了什么信息？
�。�2）能提出什么問(wèn)題？
2、提取、整理信息
�。ㄈ┨剿餍轮�
1、解決：故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多多少本？
2、列出算式，小組合作，交流算法
3、交流計算方法
4、獨立練習，讓學(xué)生獨立解答
�。�1）連環(huán)畫(huà)比科技書(shū)多多少本？
�。�2）故事書(shū)比科技書(shū)多多少本？
5、小結：
豎式計算三位數的減法要注意什么問(wèn)題
�。ㄈ╈柟叹毩�
�。ㄋ模┤n總結：怎樣才能算得又快又好？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)目標
知識與能力
1、學(xué)生掌握用除、乘兩步運算解決實(shí)際問(wèn)題的方法
2、理解題里的數量關(guān)系
過(guò)程與方法
合作探究
情感與態(tài)度
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、乘、除兩步運算的方法。
2、理解數量關(guān)系。
課前準備
教具準備：
例4主題圖
教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情境。
出示例4。
兒童商店情景圖
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這幅圖的.意思？（指名）
12元可以買(mǎi)3輛小汽車(chē)。
2、合作探究。
小明說(shuō)：“我想買(mǎi)5輛小汽車(chē)�！�
小紅問(wèn)：“你應付多少錢(qián)？”
要求應付多少錢(qián)怎樣來(lái)計算？小組討論
說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？
列式計算：12÷3=4（元）
4×5=20（元）
做一做：
請學(xué)生說(shuō)圖意
每6盆花可以擺一個(gè)圖案，用這些花可以擺多少個(gè)圖案？
你還想提出什么問(wèn)題？說(shuō)給別的小朋友聽(tīng)聽(tīng)，然后獨立寫(xiě)出來(lái)。
二、鞏固練習
1題：出示礦泉水圖
指名說(shuō)圖意、提問(wèn)題、列式計算。說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。
2題：說(shuō)圖意、列式計算、獨立完成。
3題：氣球圖學(xué)生獨立完成、集體訂正。
三、。
板書(shū)設計
12÷3＝4（元）4×5＝20（元）
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇5
教學(xué)內容：
教科書(shū)第118—119頁(yè)
復習第1—4題。
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握萬(wàn)以?xún)燃訙p法口算的方法，能正確、熟練地進(jìn)行口算。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握加減法算式中各部分之間的關(guān)系，并能熟練地應用這種關(guān)系求加減法算式中的未知數x。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
二、復習萬(wàn)以?xún)瓤谒慵訙p法
1、口算方法復習。
�。�1）完成第1題第一組。
�、倏谒愫蟊容^每組口算在計算方法上的相同之處，不同之處。
�、谛〗Y：只有相同數位上的數才能相加減，個(gè)位上相加要向十位進(jìn)1，哪位上不夠減要從前一位退1做10再減。
�。�2）完成第1題第2組。
口算后比較計算方法的.異同之處。
2、口算第2題
時(shí)間：3分鐘。
三、復習加減法算式中各部分之間的關(guān)系
1、加減法算式中各部分之間關(guān)系的整理。
�。�1）口答。
根據238+482=720寫(xiě)出兩道減法算式。
根據530–230=300寫(xiě)出一道加法算式和一道減法算式。
�。�2）說(shuō)出相應的關(guān)系式，并板書(shū)。
2、完成第3題。
四、課堂作業(yè)
復習第4題。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇6
教學(xué)重點(diǎn)：
選擇信息、提問(wèn)題、解決問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
用已有知識解決問(wèn)題
教具準備：
小黑板口算卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境、引入新課
1.出示口算卡，指名口算。
2.師談話(huà)，聰聰所在的班級有36人，他們要參加學(xué)校組織的'體操表演賽，請幫助他設計一下列隊方案。
二、自主探究
學(xué)生自己設計列隊方案，并用算式表示。
三、小組交流
1.小組交流時(shí)教師要深入小組，引導學(xué)生交流怎樣想的。
2.小組推選組員小黑板板演。（只板演算式。）
四、全班交流研討
1.小組講解員結合算式講解、設計列隊方案。
2.其它小組補充。
3.質(zhì)疑：還有其它方案嗎？（除了板演的）
五、自主探究28頁(yè)提問(wèn)題
1.自己選擇信息提問(wèn)題并解答，把算式寫(xiě)出即可。
2.小組交流后板演。
3.小組講解員結合算式講解選擇的信息和提的問(wèn)題以及自己是怎么想的。
六、專(zhuān)項訓練
練一練第四題聰聰的問(wèn)題。
七、課堂小結
談?wù)勀銓W(xué)到的知識。
八、綜合訓練
1.練一練第1題。
2.練一練第2題、4題的第二問(wèn)。
3.練一練第3題，每小組為1組，進(jìn)行接力賽。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇7
【教學(xué)內容】：
課本P98頁(yè)。
【教學(xué)目標】：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì )找出最簡(jiǎn)單的組合數。
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力。
3、初步培養學(xué)生有順序地、全面的思考問(wèn)題的意識。
【教學(xué)準備】：數字卡片、人民幣。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、復習
有3張數字卡片，5、7、9，用它們組成不同的兩位數，能組成多少個(gè)兩位數？
二、學(xué)習新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)
1、出示例題
如果用著(zhù)3張數字卡片，任意取出其中的兩張求它們的和，得數有多少種可能呢？
2、解決問(wèn)題
請學(xué)生嘗試解決后全班交流
1）用填表的方法
2）用連線(xiàn)的方法
3）隨便寫(xiě)
3、思考
只有3種結果，為什么擺兩位數卻有6種結果呢？
擺兩位數跟卡片的位置有關(guān)，加法算式的`結果和卡片的位置無(wú)關(guān)
4、觀(guān)察
上面的幾種方法，你喜歡哪一種，為什么？
隨便寫(xiě)，容易漏掉或重復。
三、鞏固練習
1、完成做一做第1題
2、完成做一做第2題
四、課堂總結
這節課我們上得真愉快，你們都學(xué)會(huì )了什么？
【教學(xué)反思】：
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇8
教學(xué)目標：
1、通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng)，初步認識平行四邊形，進(jìn)一步熟悉平時(shí)學(xué)過(guò)的圖形。
2、發(fā)展空間觀(guān)念、動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識、辨認各種平面圖形
教學(xué)難點(diǎn)：
用不同的'方法進(jìn)行拼圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、借助七巧板，認識平行四邊形。
1、出示七巧板，講解，這叫做七巧板。
2、5號圖是什么形？————號圖是三角形。
3、3號圖是平行四邊形
4、說(shuō)說(shuō)七巧板是由哪些圖形組成的
5、這些圖形中有幾個(gè)正方形，幾個(gè)三角形，哪些圖形比較大，哪些圖形比較小，哪兩個(gè)圖形一樣大？
二、拼一拼
1、剪下附業(yè)頁(yè)中的七巧板，完成七巧板的制作。
2、引導學(xué)生進(jìn)行拼圖。
�。�1）拼出正方形
�。�2）拼出三角形
3、你還能有不同的拼法嗎？
三、練一練
1、拼出書(shū)中圖形，想一想這些圖形像什么？
2、講“守株待兔”的故事，并拼一拼。
3、你還能拼出哪些有趣的圖形。
四、小結
這節課你覺(jué)得有趣嗎？七巧板是我國古代的一種圖形游戲，它已有兩千五百多年的歷史了。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇9
教學(xué)內容：
自主練習
教學(xué)目標：
熟練計算方法
教學(xué)重難點(diǎn)：
加快計算速度
教具準備：
實(shí)物投影儀
教學(xué)過(guò)程：
一、計算
學(xué)生獨立完成。比一比，看誰(shuí)算的'又快有準。
二、我的朋友在哪里
做這道題之前一定要先看明白這道題是什么意思
3、3年和4年共植樹(shù)多少棵？
4年和5年多植樹(shù)多少棵？
你還能提出什么問(wèn)題
學(xué)生獨立完成交流說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的
4、兩輛車(chē)一共裝了多少個(gè)西瓜？
汽車(chē)比拖拉機多裝了多少個(gè)西瓜？
你還能提出什么問(wèn)題？
復習：求一共應該用什么方法？
求誰(shuí)比誰(shuí)多多少，誰(shuí)比誰(shuí)少多少應該用什么方法？
5、你能用我們生活中的例子出一道題嗎？
板書(shū)設計：
各練習題答案
課后：
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇10
教學(xué)目標：
1、結合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個(gè)數連加的估算、計算的過(guò)程，體驗算法多樣化，學(xué)會(huì )靈活地進(jìn)行計算。2、能正確的計算100以?xún)葦档倪B加。
3、在于同學(xué)交流各自算法的過(guò)程中，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能正確的計算100以?xún)葦档倪B加。
教學(xué)準備：
奧運錄像片段或相應的故事圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入、
播放奧運會(huì )開(kāi)幕式的`錄像，請學(xué)生談一談對奧運會(huì )的理解，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
二、新授
�。�1）出示27屆至29屆奧運會(huì )獎牌數的統計表。
�。�2）請學(xué)生說(shuō)說(shuō)從統計表中得到了哪些信息，合計是什么意思？
�。�3）教師提出要求，計算一下，第29屆奧運會(huì )我國一共獲得了多少枚獎牌？讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行計算。
�。�4）指名去黑板上板演并交流算法。著(zhù)重講授連加豎式和連加綜合算式。
�。�5）總結連加算式的運算順序。
二年級數學(xué)活動(dòng)教案 篇11
教學(xué)目標：
1、能感知除法的意義，感悟乘、除法之間的內在聯(lián)系。
2、能根據具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，并能熟練地口算表內除法。
3、能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現并提出用除法解決的簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
能根據具體的.除法算式正確選擇乘法口訣求商，并能熟練地口算表內除法。
教學(xué)難點(diǎn)：
從日常生活中發(fā)現并提出用除法解決的簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
教具、學(xué)具：
視頻展示臺等
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入新課
出示例3情景圖。
觀(guān)察圖，從圖上你知道了什么？你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
教師：今天我們繼續來(lái)學(xué)習用乘法口訣求商。（揭示課題）
二、學(xué)習新課
1、用一句完整的話(huà)說(shuō)一說(shuō)圖意
2、小組討論
�、旁鯓恿谐鏊闶�？
�、圃鯓忧蟪錾�？
3、反饋。你是怎樣想的？
4、完成書(shū)上的空。
三、小結
這節課小朋友們知道了什么？你還有什么問(wèn)題嗎？
四、課堂活動(dòng)
1、書(shū)上80頁(yè)課堂活動(dòng)。
擺一擺，填一填
�、�63根小棒平均分成7份，每份幾根？
�、�63根小棒每份9根，可以分幾份？
�、�72根小棒平均分成8份，每份幾根？
�、�56根小棒每份7根，可以分幾份？
2、練習十六第1題。填表。
小馬拉車(chē)。學(xué)生獨立完成，填在書(shū)上。
五、課堂作業(yè)
練習十六第2題。
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