日新又新我常新教案
一、教學(xué)目標：
幫助學(xué)生了解自我評價(jià)的重要，引導學(xué)生全面、客觀(guān)、發(fā)展地認識自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生能用發(fā)展的全面的觀(guān)點(diǎn)認識自己。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
正確的認識內在美與外在美的關(guān)系。
四、學(xué)生分析：
隨著(zhù)自我意識的迅速發(fā)展，學(xué)生對自我的關(guān)注極為迫切，對認識自我極為趕興趣，但如何正確的了解自己、認識自己、從而發(fā)展自己又顯得無(wú)能為力，往往受到同齡人的影響而產(chǎn)生錯誤的看法，以至于不能很好的處理和把握好真正的自我。所以教師需要恰當的引導，使他們逐步學(xué)會(huì )用全面的發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)認識自我。
五、教學(xué)媒體：
多媒體
六、教學(xué)方法：
講解法；談話(huà)法；討論法
七、教學(xué)過(guò)程：
一、日新又新我常新
�。ㄒ唬┳晕倚抡J識
也許很多同學(xué)會(huì )說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，我當然認識自己了。但事實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！闭J識自己有時(shí)比認識別人可能更要困難。
那么，怎樣才能正確認識自己呢？
1、要全面認識自己。
學(xué)生活動(dòng)：聯(lián)系教材上的事例及電影《巴黎圣母院》片段，進(jìn)行如下討論：
你判斷一個(gè)人“美”的標準是什么？
人的內在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？
通過(guò)討論，總結出一個(gè)人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進(jìn)作用。
每個(gè)人的外在形象與內在素質(zhì)都存在著(zhù)自己的優(yōu)勢與不足，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)：填表
正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)，每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。當然，我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。同學(xué)們可以看看下面兩個(gè)故事，體會(huì )一下應該如何對待自己的.優(yōu)缺點(diǎn)。
投影：《孔雀和朱娜》、《橄欖樹(shù)和無(wú)花果》的故事，引出：
2、用發(fā)展的眼光看待自己。
故事：《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》
學(xué)生討論（略）
總結出：每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
�。ǘ┱J識自我的途徑
學(xué)生活動(dòng)：先分組活動(dòng)，各組由一名同學(xué)負責，每位同學(xué)先將前面填過(guò)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)表格展示給大家，其他同學(xué)在此基礎上提出自己的意見(jiàn)。每位同學(xué)對比自己眼中的“我”和別人眼中的“我”有何不同。然后各組將結果在全班內交流，再由其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生了解正確認識自己的途徑。
1、通過(guò)自我觀(guān)察認識自己。
2、通過(guò)他人了解自己。
3、通過(guò)集體了解自己。
每位同學(xué)記錄活動(dòng)結果，全面認識自己。并以此為參考，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我。請記住，認識自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛(ài)，你就一定能夠在自己的人生中展出現應有的風(fēng)采。
小結：（略）
詩(shī)朗誦《我就是我》
名人名言——認識自己
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