家長(cháng)學(xué)校教材教案
家長(cháng)學(xué)校的設立是為了幫助家長(cháng)們更好地教導孩子們成長(cháng)。下面就隨小編一起去閱讀家長(cháng)學(xué)校教材教案，相信能帶給大家幫助。
教學(xué)目的：
1、讓家長(cháng)明確在家庭教育中培養學(xué)生健全人格的重要性。
2、建議家長(cháng)如何培養孩子的受挫能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導家長(cháng)們明白應該怎樣培養孩子的受挫能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
尊敬的各位家長(cháng)，你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問(wèn)題是怎樣培養孩子的受挫能力。
二、幫助家長(cháng)們明確家長(cháng)在家庭教育中培養學(xué)生健全人格的重要性。
要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養孩子做一個(gè)健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從小學(xué)生抓起，從小培養孩子們在挫折中成長(cháng)的能力。因為，現在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長(cháng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著(zhù)雨露陽(yáng)光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì )遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì )順水推舟，不會(huì )逆水行舟。難怪我國每年都會(huì )出現因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的，因學(xué)習的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的… … 因此，培養學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應責無(wú)旁貸加強培養孩子們從對挫折的能力，讓他們在風(fēng)雨中健康成長(cháng)。
三、建議家長(cháng)培養受挫能力的具體做法
�。ㄒ唬�、認識自我，完善自我
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的壓力莫過(guò)于來(lái)自家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的迫切心理；莫過(guò)于學(xué)習分數的高低，成績(jì)的好壞；莫過(guò)于與同學(xué)之間的爭吵，意見(jiàn)的分歧；莫過(guò)于老師嚴厲的批評，同學(xué)的嘲笑……然而，一個(gè)在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢？養成孩子自我教育是幫助孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。
1、 引導孩子正確地認識自我，了解自我
引導孩子正確地認識自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好、性格、習慣等，學(xué)會(huì )自我調控、自我反思、自覺(jué)學(xué)習，找出與別人的差距，取人之長(cháng)，補己之短。只有他們在了解自我，認識自我的基礎之上，才能不斷的完善自我：正確的對待自己，與他人友好相處，更好的學(xué)習，勇敢的面對失敗。特別是班級里的后進(jìn)生，他們本身缺乏自信心，導致他們形成自卑感，嚴重的影響著(zhù)他們身心活動(dòng)和學(xué)習能力，使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認識自我，了解自我，面對現實(shí)，找找原因之所在，在認清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調節自我，戰勝自我，樹(shù)立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力，迎接新的挑戰。
2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。
人無(wú)完人，各有所長(cháng)，各有所好，只要有信心，就會(huì )體現自我能行的價(jià)值。 “相信自己，我并不比別人笨，別人能做到的事，我也能做到�！本枚弥�，孩子們從小懂得長(cháng)處要發(fā)揚，短處要彌補，這樣能促使自己健康成長(cháng)。
3、親近孩子，教其反思
在家庭教育中，家長(cháng)言語(yǔ)難免有可能會(huì )傷害學(xué)生，在這種情況下，如果孩子沒(méi)有健康的思想和承受能力，就不能正確面對，就會(huì )導致不良后果。特別是一些性格內向型孩子，他們不善言表，更容易造成不良后果。面對這樣的孩子，家長(cháng)要多開(kāi)導他、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認識自我的不對，找出與別人的差距和誤區以及自己存在的問(wèn)題。從小進(jìn)行了解自我，認識自我，完善自我的教育，養成自我反思的良好生存習慣，他們就會(huì )成為一個(gè)身心健康的人。
�。ǘ�、遇到困難，學(xué)會(huì )解決
父母是孩子的第一任老師，父母的行為，言談舉止，道德行為，對孩子成長(cháng)具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長(cháng)，家長(cháng)就得對孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養，不能遷就孩子、慣養孩子、溺愛(ài)孩子。要轉變教育觀(guān)念，不要認為孩子只有一個(gè)，事事都要順從事事都包辦。要重視養成教育和習慣教育以及各種能力的培養要從小抓起，從身邊的小事抓起。希望家長(cháng)隨時(shí)與教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時(shí)迎接困難的思想準備，要迎難而上，不能遇到困難就退缺。事后我發(fā)現這樣的.情況有所好轉了�？磥�(lái)家校堅持配合培養，有利于孩子的健康成長(cháng)。我相信具備健康心理和經(jīng)受過(guò)挫折教育的孩子將來(lái)他們會(huì )成為生活的強者。
�。ㄈ�、受到打擊，學(xué)會(huì )面對
人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩，遇到一點(diǎn)小挫折，就不能接受，不能正確地對待。有的人是想不通，情緒低落，悶悶不樂(lè )，沉默寡言，十分無(wú)助的樣子；有的人是發(fā)泄，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會(huì )遇到一些麻煩事，煩心事，總會(huì )受到一些大小不同的打擊，小學(xué)生也不例外。然而多數孩子嬌生慣養，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴(lài)家長(cháng)和老師。如何培養孩子面對家庭、學(xué)校、社會(huì )諸方面帶來(lái)的打擊？這個(gè)問(wèn)題不得不引起我們的關(guān)注。
1、學(xué)會(huì )面對自己
當自己受到打擊以后，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的，就要勇敢的面對自己，敢于承擔自己的責任，告訴孩子：人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。有則改之，無(wú)則加勉。知錯就改，才是好孩子。
2、學(xué)會(huì )面對父母
天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳。當家長(cháng)看到孩子學(xué)習成績(jì)考差時(shí)，不懂得教育的父母就會(huì )生氣地批評孩子，有的孩子不能接受父母的批評教育，與家長(cháng)產(chǎn)生抵觸，不服從家長(cháng)，甚至于向家長(cháng)抗議。這樣的孩子思想、行為處于危險的邊沿，教師應加以正確的引導：一是采取開(kāi)展活動(dòng)的方式，使孩子在活動(dòng)中明理，查找自己的不對；二是采取交流的方式與孩子們溝通，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實(shí)例和現象，明辨對錯，糾正自己的不良行為。
其實(shí)，挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應付。我們要學(xué)會(huì )迎接挫折和打擊，也要學(xué)會(huì )對付挫折和打擊，只有那些敢于面對同學(xué)，面對教師，面對父母，面對社會(huì )，面對困難，面對人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人們最敬佩的人。
�。ㄋ模�、心中不愉，學(xué)會(huì )交流溝通
交流和溝通使矛盾化解；交流和溝通使人愉悅；交流和溝通使人進(jìn)步；交流和溝通使人健康。只有善于交流和溝通的人，才能做一個(gè)真正健康的人。而有的小學(xué)生內向，不善于表達和溝通，受點(diǎn)打擊，悶在心里，關(guān)在屋里，不愿見(jiàn)人。長(cháng)期下去，思想壓力大，包袱重，使其身心不能健康成長(cháng)。面對這樣的孩子，告訴他，要做一個(gè)性格開(kāi)朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懶的人說(shuō)一說(shuō)、擺一擺，在交流中對方會(huì )幫助你解決疑難、排除困惑。要學(xué)會(huì )自我排解，學(xué)會(huì )交流、溝通，爭取別人對你的支持、幫助、理解、排擾。切忌有事悶在心中。本班有個(gè)孩子，年齡最小，性格十分內向。父母經(jīng)商，高齡得子，十分慣養這孩子。父母不敢說(shuō)他的不是，一旦說(shuō)他不是，他就跟父母大吵大鬧，或者當的一聲把門(mén)關(guān)上，哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我知道此事以后，專(zhuān)門(mén)找他談心，開(kāi)導他，經(jīng)過(guò)開(kāi)導，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒(méi)有好處，而且不利于自己健康成長(cháng)；有什么不愉快的事要主動(dòng)學(xué)會(huì )與別人交流、溝通，求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。漸漸的孩子懂事了，學(xué)會(huì )與父母交談了，父母一見(jiàn)到我就是一席感激的話(huà)。事實(shí)證明經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子，長(cháng)大后會(huì )成為意志堅強的人。
人活著(zhù)就是要做熱愛(ài)生活的人才是強者。只有那些“熱愛(ài)丟臉，歡迎挫折，經(jīng)歷痛苦”的人，長(cháng)大后，才能追求成功，鑄造人生的輝煌。我希望孩子們在我們老師與家長(cháng)的共同努力下都能成為學(xué)習生活中的真正強者
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