大班德育活動(dòng)教案（精選9篇）
誠實(shí)是一個(gè)文明有序的社會(huì )中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個(gè)社會(huì )形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。以下是為大家整理的大班德育活動(dòng)教案（精選9篇），希望對你們有所幫助！
大班德育活動(dòng)教案 篇1
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為。
2.能初步分辨是非，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，知錯能改，做誠實(shí)的孩子。
3.愿意做個(gè)誠實(shí)的人。
課前準備：課件、收集有關(guān)誠實(shí)的兒歌和故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1.欣賞圖片
請小朋友欣賞春天百花盛開(kāi)的圖片，（看完圖片后引出一朵“誠實(shí)之花”）老師認識一種神奇的花朵，它叫“誠實(shí)之花”。誠實(shí)的花朵長(cháng)在“誠實(shí)樹(shù)”上（板畫(huà)：誠實(shí)樹(shù)），它遇到誠實(shí)的人才會(huì )開(kāi)放。誠實(shí)是美好的品質(zhì)，它能開(kāi)出最美的花朵。
2.板題
師：今天我們就一起學(xué)習第10課《誠實(shí)的花朵》（板題），看誰(shuí)有誠實(shí)的好品質(zhì)，能給“誠實(shí)樹(shù)”開(kāi)出最美的“誠實(shí)之花”。
二、看課本劇悟理
師：看！老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場(chǎng)，跟大家打招呼）究竟小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢？下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇——
1.觀(guān)看課本�。▽W(xué)生表演完畢回位）
2.交流（讓學(xué)生逐個(gè)問(wèn)題回答）
(1) 小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表?yè)P，這時(shí)，他心里的感受是什么樣的呢？我們來(lái)采訪(fǎng)一下小亮吧。（讓小亮說(shuō)說(shuō)自己的心情如何）
(2)當同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節的手工比賽，他有怎樣的反應？為什么？（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)緊張的原因）
(3)小亮這樣做對嗎？這樣做會(huì )有什么后果呢？
師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮不誠實(shí)，他的謊言最終是騙不了人的，只會(huì )害了自己，無(wú)論做什么事，我們都要實(shí)事求是！ (板書(shū)：實(shí)事求是)
3.誠實(shí)故事會(huì )
師：為了幫助小亮，大嘴鳥(niǎo)博士給小亮講了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《手捧空花盆的孩子》，在聽(tīng)之前請大家思考一個(gè)問(wèn)題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現在讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！
�。�1）看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。
�。�2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說(shuō)謊話(huà)的，誠實(shí)的孩子當繼承人）（板書(shū)：不說(shuō)謊話(huà)）
4.表演
聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都知道老國王要選誠實(shí)的孩子做繼承人，那小亮聽(tīng)了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的做法（繼續演課本劇，小亮主動(dòng)找老師承認錯誤。）
5.面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書(shū)：知錯能改）你想對他說(shuō)什么呢？（讓學(xué)生對著(zhù)小亮說(shuō)說(shuō)自己的看法）
師：小亮最 后向 老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？你想對他說(shuō)什么？（小亮知錯能改是誠實(shí)的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實(shí)的小花）
過(guò)渡：小朋友，誠實(shí)是美好的品質(zhì)，誠實(shí)的人能得到別人的信任和稱(chēng)贊。有幾位小朋友也想成為誠實(shí)的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成為誠實(shí)的孩子。
三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦）
�。ㄒ唬┏鍪舅膫�(gè)情景討論（同桌互相討論，然后每個(gè)問(wèn)題請三個(gè)學(xué)生回答，并說(shuō)明原因）
1. 京京把同學(xué)的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個(gè)同學(xué)，你會(huì )原諒京京嗎？讓學(xué)生拓展說(shuō)說(shuō)自己的看法。）
2.在考試的時(shí)候，小天有一道數學(xué)題不會(huì )做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫(xiě)上去呢？
3.貝貝答應了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來(lái)玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應該遵守承諾，做到誠實(shí)守信。板書(shū)：誠實(shí)守信）
4.小松不小心把爸爸心愛(ài)的花瓶打碎了，如果如實(shí)告訴爸爸肯定會(huì )被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會(huì )怎樣做？怎樣對小松說(shuō)？讓學(xué)生試著(zhù)對調身份演一演。）
大班德育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我介紹，能說(shuō)出自己的名字、年齡和屬相。
3、敢于大膽的與人交往。
活動(dòng)準備：
1、準備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。
2、紅絲線(xiàn)如干（幼兒總人數的一半）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以情景導入活動(dòng)：
1、教師自我介紹：
教師：“我的名字叫×××，我是周老師，我屬×，今年×歲了！”
2、認識表情：
教師：“我的背后有三張面具，你們看看，這三張面具在干什么？”
“請你們猜猜，這個(gè)人是在笑，還是在哭，或者是在生氣？”
教師與猜對的幼兒握手、親近，以縮短師生之間的距離。
3、講述面具上表情的故事。
二、和朋友做游戲：
1、和朋友玩。
教師：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲，《找朋友》。我們用這一根根紅線(xiàn)來(lái)找我們的朋友，然后和朋友一起來(lái)做游戲�！�
2、教師的手拽朱紅線(xiàn)的中間，兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師松手，拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛(ài)好。
3、游戲仿佛進(jìn)行，用于幼兒互相間的認識。
4、幼兒兩兩相對玩表情游戲，每對一套小卡片。玩時(shí)要說(shuō)出對方的名字和卡片的表情。
5、“看你朋友的臉”的游戲，教師依次發(fā)口令，幼兒做動(dòng)作：
教師：“看你朋友的鼻子，鼻子下面干凈嗎？”
“眼睛里面有什么？”
“伸出舌頭，看看能不能舔到下巴。臉頰、鼻子？”等等（引發(fā)幼兒做和觀(guān)察各種奇形怪樣的表情，激發(fā)輕松情緒。）
大班德育活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)地點(diǎn)
教室
活動(dòng)目標
1.知道廢物利用，樂(lè )趣多。
2.嘗試包紙、擰紙、粘貼，體驗動(dòng)手制作糖果的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景導入，激起幼兒包糖果的欲望。
師：小熊店里缺糖果，今天我們帶了很多家里面已經(jīng)不用的材料，其實(shí)他們的用處多多，也可以幫助到小熊。
2. 家長(cháng)幼兒共同探索“包糖果”的方法
�。�1）說(shuō)一說(shuō)：糖果是怎樣包起來(lái)的？
�。�2）試一試：幼兒自由探索包糖果的方法。（出示材料）
3.鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。
師：我們可以把瓶子、報紙當作糖果，來(lái)給糖果穿上好看的衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！
�。ń處熃Y合幼兒探索情況，重點(diǎn)范包、擰的操作技巧）。
4.展示幼兒包的糖果。
師：你的糖果好吃嗎？有什么味道的？
在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中教師帶幼兒一起將糖果送給小熊，注意使用禮貌用語(yǔ)。（引導幼兒說(shuō)：“小熊，我給你送糖果來(lái)了�！毙⌒苷f(shuō)：“謝謝!”幼兒說(shuō)：“不用謝”。
大班德育活動(dòng)教案 篇4
題目
安全伴我行
目的
引導學(xué)生增強安全意識，學(xué)會(huì )保護自己，確保自己的安全。
引導學(xué)生在遇到安全問(wèn)題或災害時(shí)，能夠采取正確、妥善的措施。
通過(guò)活動(dòng)，把安全意識轉化為實(shí)際具體行動(dòng)，讓安全意識伴隨學(xué)生們一起成長(cháng)，更好地推動(dòng)學(xué)�！鞍踩逃被顒�(dòng)的順利開(kāi)展，形成全體同學(xué)人人講安全，個(gè)個(gè)懂安全的良好氛圍。
設想與構思
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全的有關(guān)知識，教會(huì )學(xué)生們如何遵守交通規則的同時(shí)提高自己的交通意識。教會(huì )學(xué)生們如何防災自救。讓學(xué)生們在學(xué)習中體會(huì )到安全的重要性，讓學(xué)生們懂得生命高于一切。
過(guò)程及內容
一、導入
同學(xué)們，你們知道對于人來(lái)說(shuō)，什么是最重要的嗎？ 對，那就是生命。生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應該珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自我保護的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。
二、過(guò)程：
1、讓學(xué)生們討論安全都包括那些方面？
2、讓學(xué)生們說(shuō)出有關(guān)安全事故的新聞或事件。
3、了解溺水知識及預防措施。
4、學(xué)習有關(guān)火災的知識及預防措施。
5、學(xué)習有關(guān)煤氣中毒的知識及預防措施。
6、學(xué)習有關(guān)地震的知識及預防措施。
7、讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)有關(guān)地震的新聞或事件。
8、學(xué)習有關(guān)觸電的知識及有效方法。
9、學(xué)習有關(guān)食物中毒的相關(guān)知識及其預防。
10、學(xué)習有關(guān)燃放煙花爆竹的注意事項。
三、班主任總結：
安全時(shí)時(shí)陪伴在我們身邊，但是，有時(shí)它有離我們很遠，如果你忘記了它，它也會(huì )忘記你，當你不遵守交通規則時(shí)，當你疏忽大意時(shí)，它就會(huì )忘記你，因此，為了你、你的親人、你的朋友和我們大家，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，遵守一切安全，讓安全陪伴我行！
大班德育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標
1、知道祖國的全稱(chēng)和首都的名稱(chēng)，能在世界地圖上找到中國。
2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)準備
世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶、閱兵式、升國旗等圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程
1、示世界地圖，了解中國的地理位置。
�。�1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標記。
�。�2）引導幼兒說(shuō)出祖國的全稱(chēng)和首都的名稱(chēng)。
�。�3）引導幼兒說(shuō)說(shuō)中國人長(cháng)相的特征。
小結：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。
2、出示中國地圖，認識祖國。
�。�1）說(shuō)說(shuō)我們國家在地圖上像什么？
�。�2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。
�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小結：中國很大，有很多城市，有56個(gè)民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(cháng)江是中國最長(cháng)的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。
3、解祖國的國旗、國歌、語(yǔ)言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。
�。�1）幼兒分組到區域中去開(kāi)展活動(dòng)。
�。�2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^域活動(dòng)中看到了什么，聽(tīng)到了什么。
4、欣賞歌曲《龍的傳人》。
大班德育活動(dòng)教案 篇6
設計意圖
美國加州帕克未來(lái)研究所的學(xué)者們已深深體會(huì )到：一個(gè)成功的國家，并不是以人才的`多少來(lái)衡量的，而是以能否合作人群的行為來(lái)決定的。合作能力已成為未來(lái)社會(huì )個(gè)人最重要的素養之一。但事實(shí)上，合作精神在當今的獨生子女身上極度缺乏，有多方面的原因，如：大多數家長(cháng)認為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己干；還有一些家長(cháng)害怕自己的孩子吃虧，就教育孩子做事要先想自己，這只能讓孩子學(xué)會(huì )自私……無(wú)論是家長(cháng)對幼兒行為特點(diǎn)的錯誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為，還是家長(cháng)過(guò)激地將成人生活小齡化呈現給幼兒的錯誤誘導，鑒于此我針對性地設計了本活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)游戲認識合作的重要性；通過(guò)尋找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在游戲中實(shí)踐合作，體驗欣賞合作的快樂(lè )等，最終目的為讓幼兒在合作中學(xué)習、合作中成長(cháng)！
活動(dòng)目標
1、感受并理解合作的重要。
2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動(dòng)中，與同伴一起友好配合完成任務(wù)。
3、體驗、感受合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、"逃命"實(shí)驗用的瓶子一個(gè)（里面放三個(gè)系著(zhù)線(xiàn)的不同顏色的小球）。
2、課件：合作真快樂(lè )。
3、合作游戲的各種材料：積木若干、"壘高王"圖片、五米長(cháng)大紙、畫(huà)筆、拼圖三套。
活動(dòng)過(guò)程
一、認識合作的重要老師現在想請三位小朋友上來(lái)做個(gè)游戲，誰(shuí)愿意？
出示塑料瓶，講解游戲玩法：現在要請你們配合著(zhù)做一件事。這里面有三個(gè)小球，每個(gè)小球都有一根線(xiàn)牽著(zhù)。你們每個(gè)人拽一根線(xiàn)，你拽的球就代表你自己。待會(huì )兒老師數完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會(huì )被水淹死。記��！瓶口只容得下一個(gè)小球，誰(shuí)的速度慢，誰(shuí)就有可能被淹死的危險。動(dòng)腦筋想一想，準備好了嗎？
教師：哎呀！怎么會(huì )這樣呢？誰(shuí)幫他們找找原因？
教師引導幼兒分析：他們開(kāi)始為什么失敗了？這次又為什么成功了？
教師：其實(shí)學(xué)會(huì )合作真的很重要，雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個(gè)人，甚至更多人合作才能完成：比如"劃龍舟"、小小運動(dòng)會(huì )、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。
二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時(shí)生活中還見(jiàn)過(guò)哪些事是需要大家一起合作的？
教師小結：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學(xué)會(huì )合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試？
三、實(shí)踐學(xué)習合作
1、教師介紹合作游戲的內容，激發(fā)孩子參與的興趣，引導孩子思考該怎么合作？
教師：老師給大家準備了很多任務(wù)，需要大家合作才能完成的。
游戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好后，你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物，我們該怎么合作呢？
游戲：壘高中間桌旁有個(gè)人，他是"壘高王"，他只需三分種就能把積木壘這么高，于是人們稱(chēng)他為"壘高王"，你敢挑戰他嗎？一個(gè)人能不能成功？需要合作嗎？想怎么合作？
游戲：組合畫(huà)再看右邊，那是一張五米長(cháng)的大紙，那是藍貓送來(lái)的，它想請小朋友們給他畫(huà)幅春天的畫(huà)，裝扮自己的小屋。這么長(cháng)！該怎么畫(huà)？需要合作嗎？該怎么合作？
2、自選游戲，啟發(fā)幼兒討論如何合作教師：現在請小朋友們選擇你喜歡的游戲，如果沒(méi)能選到自己喜歡的區域，可以自覺(jué)調整，改選其他游戲。這次任務(wù)完成，老師只給5分鐘時(shí)間。請你們想想你們在這么短的時(shí)間內完成任務(wù)，需要合作嗎？該怎么合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現在請小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們大家給評評，看合理不合理。
�。ㄓ變合嗷ズ献�，或協(xié)商，或詢(xún)問(wèn)，或操作，或爭論……教師巡回觀(guān)察間接指導。）四、體驗合作的快樂(lè )請小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵性地給予評價(jià)，用相機給幼兒記下合作的快樂(lè )瞬間，體驗合作的愉快。
延伸活動(dòng)
1、欣賞課件"合作真快樂(lè )"。
2、制作小書(shū)《合作》的故事，讓幼兒體驗合作的快樂(lè )。
3、開(kāi)展"自選商場(chǎng)"等游戲，讓幼兒通過(guò)扮演角色，自編自導游戲情節等實(shí)踐合作。
4、加強家園聯(lián)系，讓幼兒"習慣"合作。
大班德育活動(dòng)教案 篇7
設計意圖：
生病，每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個(gè)人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時(shí)的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時(shí)又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹(shù)立一種正確對待病痛的健康心理，我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.能根據已有的生活經(jīng)驗，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。
2.知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
3.樹(shù)立一種正確對待病痛的健康心理。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識過(guò)信，了解信的基本格式。
2.材料準備：圖夾文寫(xiě)的信。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。
師：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能來(lái)看看我，那該有多好啊�？墒�，小貓家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發(fā)愁了，怎么辦呢？
幼：可以請小鳥(niǎo)來(lái)幫忙，讓小鳥(niǎo)去通知小貓。
幼：可以打電話(huà)給小貓。
幼：還可以寫(xiě)信給小貓……
�。ㄔu析：語(yǔ)意在鼓勵幼兒根據自己的經(jīng)驗為小兔想出多種好辦法。）
2、理解信的基本內容。
師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫(xiě)了一封信給小貓 （出示信封，信封上用畫(huà)來(lái)表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說(shuō)了些什么？
幼：小貓，我生病了，你能來(lái)陪陪我嗎？
幼：小貓，我身體不舒服，我一個(gè)人在家好孤獨，你來(lái)看我好嗎？
�。ㄔu析：此過(guò)渡性提問(wèn)為引出信的內容而設。）
教師出示信，引導幼兒觀(guān)察。（見(jiàn)圖一）師：小兔信中畫(huà)的三張畫(huà)，分別是什么意思呢？
�。ㄔu析：這個(gè)環(huán)節意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語(yǔ)言表達出來(lái)。）
師：你看懂了哪張畫(huà)？畫(huà)上說(shuō)了一件什么事？
幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫(huà)。
第二幅畫(huà)：小兔為什么哭？
第三幅畫(huà)：小兔心里會(huì )想些什么？
�。ㄔu析：讓幼兒分別根據自己的經(jīng)驗來(lái)想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會(huì )想些什么，鼓勵幼兒從多個(gè)角度進(jìn)行講述。）
3、讀信。
師：我們看懂了這三張畫(huà)，接下來(lái)我們開(kāi)始讀讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用"我"的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結尾部分也念出來(lái)，說(shuō)清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽(tīng)就懂。
�。ㄔu析：此環(huán)節意在讓幼兒復習鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）
幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。
�。ㄔu析：在幼兒討論過(guò)程中，教師注意傾聽(tīng)幼兒討論的內容，以便請不同的幼兒讀內容不同的信。）
4、討論并講述。
師：小貓收到信后會(huì )怎么樣？
幼1：小貓收到信后會(huì )趕緊到小兔家看小兔。
幼2：小貓會(huì )帶些小兔愛(ài)吃的東西去看它。
師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友�？�，有那么多的好朋友都來(lái)了。
引導幼兒觀(guān)察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？
�。ㄔu析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）
5、移情講述。
師：小兔生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛(ài)護，相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？
小結：我們小朋友應關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì )變得更美好。
�。ㄔu析：引導幼兒從自身生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行講述。）
大班德育活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。
2、鼓勵幼兒在生活中也能主動(dòng)讓一讓別人，作個(gè)有禮貌的好孩子。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖 系有細繩的小球 礦泉水瓶子
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“逛公園”
1、幼兒分成三組，每組五個(gè)幼兒。
2、教師向幼兒說(shuō)明不同顏色的小球代表誰(shuí)。（紅色代表媽媽?zhuān)G色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。）
幼兒將小球放入瓶子（公園）中，教師引導幼兒：公園里有什么，你們在公園里玩得開(kāi)心嗎？
�。ㄢ徛曧懫穑┙處煟骸肮珗@里著(zhù)火了，大家快跑！”
�。ㄢ徛暯Y束）幼兒松開(kāi)手，教師引導幼兒觀(guān)察，你們從公園跑出來(lái)沒(méi)有？為什么沒(méi)有跑出來(lái)？結果怎么樣？你們又是怎么跑出來(lái)的？
3、小結：公園里著(zhù)火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著(zhù)自己，結果誰(shuí)也沒(méi)有跑出來(lái)。都受傷了，有的人互相照顧，一個(gè)一個(gè)地跑，就全都跑出來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有受傷。
二、討論：大家應該讓誰(shuí)先跑，誰(shuí)最后跑？為什么？
三、第二次玩“逛公園”的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來(lái)。
四、看圖講述：這些小朋友在做什么？他們做得對不對？我們應該向誰(shuí)學(xué)習？
五、兒歌：“拍手歌”。結束活動(dòng)。
大班德育活動(dòng)教案 篇9
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)本節主題班會(huì )，讓學(xué)生認識少先隊、認識隊旗，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)少先隊的教育，培養學(xué)生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會(huì )唱隊歌也是熱愛(ài)少先隊的表現。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx.12.17(第18周)
三、活動(dòng)準備:
隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、全班同學(xué)演齊唱少先隊隊歌，營(yíng)造氣氛
二、班主任講解隊旗、隊徽知識(知識問(wèn)答)
主持人:一曲激動(dòng)人心，蕩氣回腸的隊歌。讓我們精神抖擻，信心百倍!在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力!下面請我們的班主任老師給我們講講關(guān)于少先隊和隊旗、隊徽的知識。
老師:同學(xué)們!認識我們的少先隊嗎?下面就讓我們一起來(lái)認識一下吧!
1、你知道隊旗是由什么組成的嗎?(五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。)
2、那隊徽又是由什么組成的呢?(五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。)
3、我們少先隊的目的又是什么呢?(團結教育少年兒童，聽(tīng)黨的話(huà)，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物，努力學(xué)習，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養能力，立志為建設中國特色社會(huì )主義現代化強國貢獻力量，努力成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權益。)
4、我們的隊歌叫什么名字你知道嗎?(《我們是共產(chǎn)主義接班人》。)
5、少先隊的標志是什么?他代表什么含義呢?(紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊員都應該佩戴它和愛(ài)護它，為它增添新的榮譽(yù)。)
6、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎?(紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會(huì )主義的現代化強國貢獻力量，做社會(huì )主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛(ài)護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。)
(老師:既然紅領(lǐng)巾有這么重要的意義，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢?)
(是)
7、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結法嗎?
�、艑⒓t領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
三、班主任繼續知識問(wèn)答
8、同學(xué)們少先隊隊禮代表什么含義?你知道嗎?(少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。)
9、我們少先隊的呼號是什么?(時(shí)刻準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!)
10、少先隊的作風(fēng)是什么?(誠實(shí)、勇敢、活潑、團結。)
11、我們少先隊的入隊誓詞是什么?還記得嗎?(我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù):為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!)
12、讓我們來(lái)簡(jiǎn)述敬隊禮的要領(lǐng)吧?(右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線(xiàn)，手心向著(zhù)左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著(zhù)臉，敬禮至少敬兩秒。)
13、少先隊設有哪幾個(gè)基層組織?(少先隊可以以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。)
14、入隊手續主要有什么?
1、年滿(mǎn)6周歲的兒童經(jīng)教育和引導，自愿向學(xué)校大隊部遞交申請書(shū);
2、經(jīng)學(xué)校大隊部審查批準，填寫(xiě)隊員登記表;
3、參加入隊儀式，進(jìn)行入隊宣誓;
4、戴上紅領(lǐng)巾。
(同學(xué)們!讓我們一起高歌吧!)
四、共唱隊歌
主持人:老師給我們講了很多關(guān)于少先隊的知識，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現在讓我們來(lái)唱一遍隊歌來(lái)祝福我們的少先隊好嗎?
(合唱《我們是共產(chǎn)主義的接班人》)
五、小組討論如何愛(ài)隊、愛(ài)國
主持人:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛(ài)隊、愛(ài)國呢?
(小組討論總結)
六、班長(cháng)提出熱愛(ài)少先隊從我做起倡議書(shū)
班長(cháng):同學(xué)們熱愛(ài)少先隊要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份:熱愛(ài)少先隊從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
七、班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹轿覀兊纳傧汝犼牷�，你想大聲地說(shuō)句什么?(我愛(ài)你，少先隊!)
六、主持人宣布活動(dòng)結束
主持:我宣布本次少先隊知識主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束!
【大班德育活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班德育教案計劃的小結01-24
高中德育活動(dòng)教案04-01
德育活動(dòng)課教案04-01
大班活動(dòng)教案11-27
大班活動(dòng)教案08-28
中職德育活動(dòng)課教案04-01
幼兒園德育活動(dòng)教案04-01