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角的初步認識教學(xué)教案

時(shí)間:2021-03-30 12:42:44 教案 我要投稿

角的初步認識教學(xué)教案

  角的初步認識對于接下來(lái)角的教學(xué)有著(zhù)很大的幫助,下面是小編想跟大家分享的角的初步認識教學(xué)教案,歡迎大家瀏覽。

角的初步認識教學(xué)教案

  教學(xué)目標:

  知識與技能:

  (1)結合生活情景,使學(xué)生認識角,知道教的各部分名稱(chēng)。

  (2)初步學(xué)會(huì )用直尺畫(huà)角,體會(huì )角的大小與兩條邊叉開(kāi)程度有關(guān)。

  過(guò)程與方法:通過(guò)觀(guān)察,操作等教學(xué)活動(dòng),培養學(xué)生的觀(guān)察能力,抽象能力,實(shí)踐能力,建立初步的空間觀(guān)念,發(fā)展學(xué)生的形象思維。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得成功的體驗,建立自信心,讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)。

  重點(diǎn):

  根據角的特征辨認角。

  難點(diǎn):

  體會(huì )角的大小與兩條邊叉開(kāi)程度有關(guān),用重疊的方法比較大小。

  突破方法:

  通過(guò)學(xué)生觀(guān)察,動(dòng)手實(shí)踐,自主探索突破重難點(diǎn)。

  教學(xué)步驟:

  一、 創(chuàng )設情境,引出新課

  師:同學(xué)們,這里有一個(gè)紅領(lǐng)巾,一本童話(huà)書(shū)和一個(gè)五角星,(閃現這些圖形的一個(gè)角),抽象出角:同學(xué)們,你們認識這種圖形嗎?今天我們就來(lái)一起認識這種新的圖形—角。

  板書(shū)課題:角的初步認識

  師:同學(xué)們,讓我們來(lái)看上面這些圖形中各有幾個(gè)角,你們能找出來(lái)嗎?

  二、 實(shí)物操作,探究新知

  (一) 找角

  1、 學(xué)生找身邊,周?chē)蜕钪械慕?分小組找,指名回答)

  2、 師小結:(叉開(kāi)手指,讓學(xué)生觀(guān)察,這是角嗎?又彎曲肘關(guān)節,這又是角嗎?)可見(jiàn),我們的身體,身邊,周?chē)翘幪幙梢?jiàn)。

  (二) 折角

  1、 請學(xué)生拿出準備好的一張紙,折出一個(gè)角(以小組折,組內學(xué)生互相幫助,老師個(gè)別指導)

  2、 請同學(xué)們摸一摸自己折出的角(同時(shí)老師示范:先摸角的'頂點(diǎn),再摸角的兩條邊)問(wèn):你們發(fā)現了什么?

  得出:有一個(gè)尖尖的地方,有點(diǎn)刺手,兩邊平平的,直直的,

  (三) 認識角

  1、 抽象出角的概念

  師引導:同學(xué)們,你們折出的角有什么共同的特相同的地方(都有一個(gè))?尖尖的點(diǎn)和兩條直直的邊

  課件顯示:角的頂點(diǎn),讓學(xué)生說(shuō)出還有兩條直線(xiàn)。

  得出:角尖尖的地方叫做頂點(diǎn),角的兩條直直的線(xiàn)叫做角的邊,兩條邊所夾的部分就是角。

  師展示角,讓學(xué)生指出角的各部分名稱(chēng)。指名回答。

  出示課件:下面哪些圖形是角?

  三、 比較角的大小

  1、剛才通過(guò)學(xué)習我們已經(jīng)認識了角,下面我們來(lái)考考你的眼力!出示課件:誰(shuí)能判斷出這兩個(gè)角中哪個(gè)角大,哪個(gè)角小?說(shuō)說(shuō)為什么?

  課件演示:把角重合,讓學(xué)生探究比角的大小與什么有關(guān)?

  強調:角的大小與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān),叉開(kāi)的越大,角就越大,叉開(kāi)的越小,角就越小。

  2、 課件演示:增加角的兩邊長(cháng)度,讓學(xué)生判斷角的大小是否改變?

  得出:角的大小與邊的長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系。

  3、 比較剛才折出的角,同桌合作,看誰(shuí)折的角大,誰(shuí)折的角小。

  四、 規范角的畫(huà)法

  師邊說(shuō)邊示范:用直尺畫(huà)出一個(gè)角,具體畫(huà)法:

  1、 從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向任意方向畫(huà)一條線(xiàn)。

  2、 再從這個(gè)點(diǎn)向不同方向畫(huà)一條線(xiàn)。

  3、 兩條線(xiàn)中間所夾的部分就是角。

  五、課堂小結:

  今天咱們認識了一位新朋友——角,課后同學(xué)們可以去查有關(guān)資料,了解角的有關(guān)知識,咱們下節課再繼續交流。

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