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幼兒園小班爬樓梯教案

時(shí)間:2021-03-30 19:50:42 教案 我要投稿

幼兒園小班爬樓梯教案

  在在日常生活中,樓梯是我們經(jīng)常見(jiàn)到的,而幼師要做就是要正確引導幼兒園小班小朋友怎么去爬樓梯,注意樓梯的安全,下面是幼兒園小班爬樓梯教案,歡迎參考閱讀。

幼兒園小班爬樓梯教案

  幼兒園小班爬樓梯教案

  活動(dòng)目的:

  1.學(xué)習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。

  2.初步掌握課間、集會(huì )、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。

  活動(dòng)準備:

  1·師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段。

  2·同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個(gè)鏡頭。

  3·幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導入,引出主題

  1·教師:講述故事。

  一所學(xué)校,上晚自習時(shí)突然停電,大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠,后面的推著(zhù)前面的,結果把人給推倒了,吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了,后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué),繼續往前擠,結果踩傷了好多人。

  討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好,說(shuō)得有道理的同學(xué)請上講臺。

  二、創(chuàng )設活動(dòng)情景

  (一)、正確行走

  1、爭奪小紅花

  講臺前的學(xué)生分成兩組,按指定的要求到對面取小紅花。(畫(huà)兩條直線(xiàn)為一條只容兩個(gè)人通過(guò)的模擬通道,要求不出線(xiàn)外在老師數到"5"之前到對面取到小紅花,誰(shuí)就可以得到小紅花。)

  混亂情景之后,討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來(lái)往行走靠右邊。

  2、辯析正確行走方法

  察下面兩幅圖,辯析明理。辯析中明白,行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。

  3、學(xué)兒歌。

  關(guān)"走"這里還有一首兒歌,聽(tīng)老師讀一讀,看從中能明白什么。(幼兒一邊看書(shū)一邊聽(tīng)老師讀)

  教室里,輕輕走,

  走廊上,慢慢走,

  轉彎口,減速走,

  上下樓梯靠右走。

  通過(guò)學(xué)習使學(xué)生明白"走路不能急",然后自然引入上下樓梯。

  (三)、能明白故事道理,討論正確的行走方法

  1、聽(tīng)故事講道理

  "丁鈴鈴!"下課鈴響了,小軍心里只想著(zhù)要趕快到操場(chǎng)上去啊備回教室的小勇猛地一撞,只聽(tīng)到"哎喲"一聲,兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流,小勇滿(mǎn)嘴是血。原來(lái)小軍的`額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開(kāi)了一個(gè)口子,小勇的門(mén)牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來(lái),老師送他們上醫院。小軍頭上縫了三針,小勇少了一顆門(mén)牙。小朋友,這是血的教訓啊!

  2、兒歌助記

  你拍一,我拍一,集會(huì )放學(xué)心不急,

  你拍二,我拍二,排好隊伍靜齊快。

  你拍三,我拍三,靠右行走記心間,

  你拍四,我拍四,看前顧后不擁擠。

  你拍五,我拍五,隊形整齊不落伍。

  你拍六,我拍六,學(xué)習活動(dòng)全優(yōu)秀。

  三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒閱讀幼兒用書(shū),養成上下樓梯靠右走的好習慣。

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