幼兒藝術(shù)教案
導語(yǔ)：孩子正是各種感覺(jué)器官均衡發(fā)展的良好時(shí)機，他們已經(jīng)開(kāi)始利用感知覺(jué)作為認識世界的手段，感知覺(jué)器官隨著(zhù)與外部環(huán)境的接觸逐步發(fā)育精細。以下是小編為大家整理的幼兒藝術(shù)教案，歡迎大家閱讀與借鑒！
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲的`歡快，愿意跟隨教師隨樂(lè )演唱歌曲。
2、萌發(fā)對幼兒園的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·我愛(ài)我的幼兒園》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·我愛(ài)我的幼兒園》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲《Hello,大家好！》，進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。
第一遍時(shí)教師與幼兒?jiǎn)?wèn)好，第二遍時(shí)請個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。
2、傾聽(tīng)與觀(guān)察。
�。�1）教師以親切的口吻與幼兒談話(huà)。請幼兒說(shuō)說(shuō)：幼兒園里有誰(shuí)？你已經(jīng)認識了哪些好朋友？幼兒園里開(kāi)展了哪些好玩的活動(dòng)？
�。�2）出示掛圖，引導幼兒認真觀(guān)察，引出主題。
�。�3）教師結合掛圖，有感情地范唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
�。�4）教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )一拍一下手。
3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習歌詞與演唱《我愛(ài)我的幼兒園》。
�。�1）教師有節奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊按節奏朗誦歌詞。
�。�2）教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量?jì)A聽(tīng)教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。
4、教師簡(jiǎn)要評價(jià)。
活動(dòng)延伸：
1、生活活動(dòng)：在幼兒來(lái)園、日常生活活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。
2、家園共育：鼓勵幼兒回家后唱給家長(cháng)聽(tīng)，請家長(cháng)共同培育幼兒對幼兒園的情感。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、體育游戲: 跟著(zhù)走 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導P8。
2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計劃表）
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