語(yǔ)言教案《四和十》
教案是教師的.教學(xué)設計和設想。以下是想小編為大家整理的語(yǔ)言教案《四和十》，希望能給大家帶來(lái)幫助。
語(yǔ)言教案《四和十》
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解繞口令《四和十》內容。
2、要求幼兒觀(guān)察 “四”和“十”發(fā)音的口型和舌頭、牙齒的位置。
3、初步認讀重點(diǎn)字詞“牙”、“別”、“直”、“才能”。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、大范例、大字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、老師念一首繞口令，引起幼兒興趣。好聽(tīng)嗎？
2、今天老師要教小朋友學(xué)一首繞口令，你們想學(xué)嗎？
二、閱讀圖畫(huà)
1、出示第15課大范例。引導幼兒閱讀畫(huà)面。
2、提問(wèn)：
�。�1）、圖畫(huà)中有誰(shuí)？
�。�2）、猜一猜他們在干什么？
三、欣賞詩(shī)歌。
1、放錄音，請幼兒欣賞詩(shī)歌。
2、提問(wèn)：（1）、繞口令中提到要說(shuō)對哪兩個(gè)字？（出示字卡“四”、和“十”、）請小朋友認認這兩個(gè)字，并認真觀(guān)察老師的舌頭和牙齒的位置。
�。�2）、要想說(shuō)對四，應該注意什么？（出示字卡“牙“）
�。�3）、要想說(shuō)對十，要注意什么？（出示字卡“別”、“直“）
�。�4）、怎樣才能說(shuō)對四和十？（出示字卡“才能“）
3、老師帶幼兒邊欣賞邊指讀大范例中的字詞。
四、閱讀詩(shī)歌。
1、發(fā)書(shū)，請幼兒翻開(kāi)第15課。
2、放錄音，幼兒集體跟讀詩(shī)歌《四和十》。
五、復習詩(shī)歌《左手和右手》。要求幼兒手口一致指讀詩(shī)歌。
六、收書(shū)結束本次活動(dòng)。
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