幼兒園教案海洋里的動(dòng)植物
幼兒園海洋里的動(dòng)植物教案
〖教學(xué)目標〗
使學(xué)生了解大自然和人類(lèi)是息息相關(guān)的，人類(lèi)的生存離不開(kāi)大自然，所以我們應該愛(ài)護地球上的動(dòng)物和植物，熱愛(ài)大自然，做大自然的小衛士。
2.通過(guò)各種直觀(guān)媒體的演示及操作，使學(xué)生懂得怎樣愛(ài)護公園里的動(dòng)植物。
3.通過(guò)對電腦的操作，培養學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習和查找有關(guān)資料的能力。
�。劢虒W(xué)目標注重了從多角度、多層面綜合提高學(xué)生的認識能力，特別把學(xué)科中人文內容作為教學(xué)的著(zhù)重點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)看圖、學(xué)文、上網(wǎng)等途徑樹(shù)立正確的自然觀(guān)，正確認識人與自然的關(guān)系。］
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、激趣導入
同學(xué)們，你們想不想去旅游？今天，老師帶你們去旅游好嗎？首先，我們去瀏覽美麗的大公園，看看那里的風(fēng)景怎樣？（放錄像：美麗的大自然的風(fēng)光片，并配有主題曲“熱愛(ài)美麗的家園”。）
二、深入理解“愛(ài)護公園里的動(dòng)植物”的重要性
1.說(shuō)一說(shuō)，你剛才看到的大公園怎樣？你們喜歡嗎？為什么？
2.我也很喜歡這美麗的公園�？上в腥瞬坏粣�(ài)護這美麗的公園，而且隨意破壞它們。請看公園的另一角（放映被破壞了的公園景象：草地上到處是垃圾、小樹(shù)被折斷、花被摘了、小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)籠里有很多雜物、動(dòng)物園區的各種雜物更多等），你們覺(jué)得人們這樣做對不對？應該怎樣保護公園里的動(dòng)植物呢？（生：不摘花、不摘樹(shù)葉、不亂扔垃圾、不打鳥(niǎo)、不砍樹(shù)、不隨地吐痰、不爬樹(shù)等。小組討論并匯報。）看看哪個(gè)組的辦法最好？
�。弁ㄟ^(guò)前后兩個(gè)畫(huà)面的比較，使學(xué)生在欣賞了第一組畫(huà)面中得到了美的體驗，豐富了審美經(jīng)驗。這時(shí)，再拿第二組畫(huà)面做對比，學(xué)生自然就會(huì )產(chǎn)生對破壞環(huán)境行為的氣憤情感。然后，再讓學(xué)生分組討論，找出解決問(wèn)題的好辦法。使學(xué)生從認知和情感發(fā)展到行為。］
三、“實(shí)踐活動(dòng)”――爭做五星級“環(huán)保小衛士”
1.剛才同學(xué)們的辦法很好�，F在老師稱(chēng)你們?yōu)椤碍h(huán)保小衛士”。請戴上你們的小衛士帽，到“公園里”去吧，小衛士們！獻出你們的愛(ài)心，幫助公園里的動(dòng)植物。（通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )學(xué)生用電腦操作完成。如：學(xué)生把折斷了的小樹(shù)扶起來(lái)并綁好；撿起草地上的垃圾；撿掉動(dòng)物區的雜物等。）完成得好的同學(xué)可獲得一枚紅五星，最高可獲得五枚紅五星，成為“五星級環(huán)保小衛士”。
2.插上廣告牌，準備寫(xiě)上廣告語(yǔ)（點(diǎn)擊進(jìn)入公園的按鈕）。進(jìn)行廣告語(yǔ)評比活動(dòng)。同學(xué)們做得很好，你們真不愧為“環(huán)保小衛士”�，F在我們就以“愛(ài)護公園里的動(dòng)植物”為主題，來(lái)一個(gè)廣告語(yǔ)大賽好不好？誰(shuí)的廣告語(yǔ)好，就可評為“最佳廣告語(yǔ)”獎，并獲得一枚紅五星。
3.插上廣告牌寫(xiě)上廣告語(yǔ)，分小組討論把你們認為最好的廣告語(yǔ)寫(xiě)到這三塊廣告牌上（用電腦完成）。完成最快的小組就可獲得一枚紅五星。
4.完成課本上的作業(yè)：把你認為最好的廣告語(yǔ)除了寫(xiě)在電腦里的三塊廣告牌上，讓老師和同學(xué)欣賞外（師生互評），還要把你的廣告語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)本上的.這三塊廣告牌上。
�。垡晃唤逃以�(jīng)說(shuō)過(guò)，最好的教育方法就是讓學(xué)生親自去嘗試。這個(gè)環(huán)節通過(guò)指導學(xué)生在模擬的真實(shí)情境中去實(shí)踐，在操作中提高自己的環(huán)境意識和加深對大自然的情感。］
四、擴展活動(dòng)
�。ㄓ蓯�(ài)護公園里的動(dòng)植物擴展到愛(ài)護人類(lèi)賴(lài)以生存的地球）
1.學(xué)生上網(wǎng)查找大自然中還有哪些動(dòng)物或植物受到破壞，給人類(lèi)帶來(lái)了什么樣的后果？（教師提供的資料庫：http:teacher11，被宰殺的各種動(dòng)物、被砍伐的森林、工廠(chǎng)亂排廢物，以及由此造成的人類(lèi)災難，如：烏云滾滾、傾盆大雨、山洪暴發(fā)、洪水奔騰、淹沒(méi)房屋、汽車(chē)被洪水沖走，受災群眾到處都是等等現象。）通過(guò)現代化信息技術(shù)，使學(xué)生好像身臨其境，感受到人為破壞環(huán)境所帶來(lái)的嚴重災難，使學(xué)生從心底里反對那些破壞環(huán)境的人和事。
2.游戲活動(dòng)：教師扮演成“國際環(huán)保協(xié)會(huì )中的大法官”，學(xué)生向“國際環(huán)保大法官”投訴那些破壞環(huán)境的人和事，并提出應該怎樣愛(ài)護環(huán)境的方法和建議。
3.你們作為“環(huán)保小衛士”，看到以上現象該怎么辦？請向大法官談一談你的感受。
4.小結：通過(guò)這節課，大家懂得了很多環(huán)保的知識，也付出了許多的行動(dòng)。相信在大家的共同努力下，環(huán)境將逐漸變得干凈美麗。第七單元 愿望 〖教學(xué)目標〗1.通過(guò)學(xué)習課文，對學(xué)生進(jìn)行親情的教育，體會(huì )丁丁對奶奶的愛(ài)。
2.學(xué)習課文中的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。認字15個(gè)，寫(xiě)字7個(gè)，寫(xiě)好帶有“撇、捺”筆畫(huà)的字，注意足字旁的寫(xiě)法。
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