學(xué)會(huì )守規則小班教案

　　教案是教師的教學(xué)設計和設想。下面是小編為大家提供的關(guān)于學(xué)會(huì )守規則小班的教案，內容如下：

　　教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)講故事、交流討論等活動(dòng)，懂得誠信是做人做事的根本。

　　2.反思自己在生活中是否做到嚴格自律，遵守規則。在事例辨析中培養自律意識。

　　3.能夠清楚地表達自己的感受和觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能夠與他人平等地交流。 教材分析：

　　“做守規則的小學(xué)生”下設兩個(gè)主題活動(dòng)：誠實(shí)守信與自律。誠信是做人做事的根本，誠信內容的學(xué)習不僅僅是教育學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，明確自己在生活和學(xué)習中擔當的責任，增加責任意識。本活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中可以采取多種形式來(lái)進(jìn)行，如：誠信故事會(huì )、誠信格言錄、誠信情景劇等。通過(guò)設置情境，如：閱覽室、乘坐公交車(chē)、旅游景點(diǎn)等，讓學(xué)生充分進(jìn)行道德思考和道德行為辨析，一方面考察學(xué)生對前邊所學(xué)的規則、公共秩序遵守方面的落實(shí)，

　　另一方面也讓學(xué)生明確自律是一個(gè)文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。讓學(xué)生小組交流自己在家庭、班級和社會(huì )生活中遵守規則的表現，在交流中進(jìn)一步認識自律的重要性，認識自律對兒童成長(cháng)的意義。

　　教學(xué)準備:

　　學(xué)生準備：

　　1.搜集歷史上誠實(shí)守信與自律的典范故事。

　　2.搜集生活中誠實(shí)守信與自律的有關(guān)故事。

　　教師準備：

　　1.故事、課件。

　　2.搜集生活中誠實(shí)守信與自律的有關(guān)故事。

　　學(xué)生分析：

　　四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)生對誠信內容與自律有一定的認識，誠實(shí)守信是要求學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，多數學(xué)生能在生活和學(xué)習中擔當責任，增加責任意識。少數人在這方面做得讓人不滿(mǎn)意，在教學(xué)實(shí)踐中可以采取多種形式來(lái)進(jìn)行，如：誠信故事會(huì )、誠信格言錄、誠信情景劇等，懂得誠信是做人做事的根本。學(xué)生也知道自律是一個(gè)文明人的最高境界，爭做文明小市民貴在自律。引導小學(xué)生在家庭、班級和社會(huì )生活中遵守規則，進(jìn)一步認識自律的重要性，認識自律對他們兒童成長(cháng)的意義。

　　教學(xué)設計思想：

　　本單元的教學(xué)內容主旨仍然是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)和體驗了解個(gè)人與集體的關(guān)系，以及參加集體生活應注意的要素。本單元教學(xué)內容的編排從學(xué)生的生活出發(fā)，主要是讓學(xué)生形成規則意識，通過(guò)游戲和學(xué)校、班級活動(dòng)體會(huì )規則的.必要性，并嘗試制定規則。同時(shí)在認識、遵守規則的基礎上，引導學(xué)生進(jìn)一步將規則意識深化，通過(guò)體驗、反思、辨析等活動(dòng)，將社會(huì )中的規則內化為個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì )并建立社會(huì )公德意識，讓學(xué)生在反思和辨析中知道，規則和公德就存在于學(xué)生身邊，它不是抽象的，而是時(shí)刻體現在學(xué)生的言行中，從而使學(xué)生養成自律的好習慣，并進(jìn)而擴大到其他范疇的社會(huì )生活中，如遵守公共場(chǎng)所的規則，遵守國家的法律等。

　　本單元的學(xué)習在內容設計上體現了品社課標所要求的點(diǎn)面結合、螺旋上升的 課程設計思路，以學(xué)生的實(shí)際生活(班級生活)為切入點(diǎn)，由淺至深，由近及遠，由小見(jiàn)大，使學(xué)生的認識不斷提升，也使學(xué)生的道德意識不斷增強。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)講故事、交流、討論等活動(dòng)，懂得誠信自律是做人做事的根本。 教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能夠自覺(jué)地做到做人講誠信、嚴格自律，并成為其做人的良好品質(zhì)。 教學(xué)策略與方法:

　　本課的學(xué)習活動(dòng)側重于學(xué)生的討論、交流、感悟，教師要做好相應的組織工作。

　　1.從故事入手，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2.組織學(xué)生結合生活實(shí)際展開(kāi)討論。

　　3.初步掌握誠實(shí)守信做人的重要性。

　　4.初步掌握自律的重要性。

　　5.嘗試用觀(guān)察、搜集資料等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

　　課程資源開(kāi)發(fā)：

　　1.組織學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)，向老師、家長(cháng)、同學(xué)了解誠實(shí)守信與自律的有關(guān)名人故事。

　　2.學(xué)生搜集生活中誠實(shí)守信與自律的有關(guān)故事。

　　3.教師展示課件：誠實(shí)守信與自律的有關(guān)名人故事。

　　教學(xué)進(jìn)度建議：

　　本二級主題大約需要二課時(shí)來(lái)完成，第一課時(shí)：指導學(xué)生掌握誠實(shí)守信重要性，學(xué)生從做故事中感受到做人的誠實(shí)守信的重要性：第二課時(shí)：指導學(xué)生掌握自律重要性，學(xué)生從做故事中感受到自律做人的重要性。本次教案設計側重完成第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng )設情境，故事激趣：導入新課

　　1.師：同學(xué)們，今天我先來(lái)給大家講一個(gè)故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學(xué)生講宋慶齡小時(shí)候的故事。

　　師：同學(xué)們，你們贊同宋慶齡這種做法嗎?為什么?說(shuō)出你的理由。 生：同意。她講誠信。

　　2.師：誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是做人做事的根本。在課前大家搜集了許多和誠信有關(guān)的故事，誰(shuí)能給大家講一講?

　　生：給大家講誠信的故事。

　　(設計意圖：以故事激趣，導入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。)

　　二、互動(dòng)交流，體驗感悟：故事會(huì )

　　(活動(dòng)一：交流身邊的誠信故事)

　　師：在我們生活的身邊，發(fā)生過(guò)哪些誠信的事情呢?

　　生：小組交流。

　　(設計意圖：小組交流自己身邊的誠信事情。)

　　三、創(chuàng )設情境，設計方案:模仿表演誠信小品

　　(活動(dòng)二：模仿表演誠信小品)

　　1.師：在課下的活動(dòng)中，有很多同學(xué)編了小品，下面我們請同學(xué)給大家做一個(gè)介紹。

　　生：介紹。

　　2.學(xué)生展示

　　3.師生評價(jià)。

　　(設計意圖：低年級學(xué)生喜歡表演。)

　　四、落實(shí)行動(dòng)

　　師：剛才同學(xué)們都看了小品，那我們在生活與人相處，如何才能做講誠信呢? 生：說(shuō)到做到。

　　生：自己做不到的事情，就不要隨便答應別人。

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