【優(yōu)選】學(xué)風(fēng)建設方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的學(xué)風(fēng)建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇1
一、實(shí)施目的
積極營(yíng)造“團結互助、活潑進(jìn)取、嚴謹求實(shí)、勇于創(chuàng )新”的良好班級氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著(zhù)力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習等不良現象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、應著(zhù)力消除的不良現象
�。�、班級學(xué)習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間，學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。２、學(xué)生學(xué)習習慣差。早讀無(wú)精神；中午作業(yè)時(shí)間及自習課，不能自主安排學(xué)習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話(huà)；學(xué)習有疑問(wèn)，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過(guò)。
�。�、學(xué)生學(xué)習態(tài)度差。上課不聽(tīng)講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時(shí)完成，不獨立完成；學(xué)習全憑興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jì)波動(dòng)大。
�。�、主動(dòng)學(xué)習能力差。自習時(shí)間無(wú)老師在與有老師在兩個(gè)樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時(shí)間，一有空閑就談天說(shuō)地。
�。�、學(xué)習心理素質(zhì)差。學(xué)習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績(jì)下滑卻不能及時(shí)調整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
�。�、學(xué)生進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學(xué)習無(wú)目標，整天無(wú)所事事；無(wú)文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數多。
三、工作措施
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�。�、強化正面引導。
�。�1）利用班團活動(dòng)和夕會(huì )，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養學(xué)生積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的心理。
�。�2）對班級和學(xué)生實(shí)行目標管理，引導學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標，做到長(cháng)遠目標和短期目標相統一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現本班在學(xué)習上的典型人物，利用學(xué)�；虬嗉壖w活動(dòng)，創(chuàng )造時(shí)機讓其現身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。
�。�4）加強個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調查學(xué)生學(xué)科發(fā)展狀況，定期召開(kāi)小型座談會(huì )，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。２、營(yíng)造班級氛圍。
�。�1）多種形式調動(dòng)學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛圍，如開(kāi)展學(xué)習對手賽、開(kāi)展小組挑應戰、開(kāi)展男女生學(xué)習大競賽等。
�。�2）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習興趣小組活動(dòng)，在班級中營(yíng)造團結互助的人際氛圍，培養班級凝聚力。
�。�3）注重教室文化氛圍建設，如開(kāi)辟“學(xué)習角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標語(yǔ)或口號，振奮學(xué)生精神。
�。�4）注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機，增進(jìn)學(xué)生的集體觀(guān)念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
�。�、強化紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時(shí)記錄班級學(xué)習紀律情況，并及時(shí)處理。
�。�2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點(diǎn)是衛生和文明習慣教育。
�。�4）班主任加強盯班，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
�。�、加強方法指導。
�。�1）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育和學(xué)習方法指導。
�。�2）不同學(xué)生，分類(lèi)要求，分類(lèi)指導。對男生重點(diǎn)加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導，對女生重點(diǎn)培養理科知識的系統歸類(lèi)能力，同時(shí)加強思維能力訓練。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導。
�。�、發(fā)揮骨干作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
�。�2）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的`三關(guān)，即預習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。
�。�3）充分發(fā)揮團員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責、有表現。
�。�、加強調查反饋。
�。�1）建立學(xué)生成績(jì)動(dòng)態(tài)統計表，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況，每次考后及時(shí)分析，并反饋給科任教師和學(xué)生，使他們有緊迫感。
�。�2）建立學(xué)習周總結制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)習狀況進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習狀況，便于及時(shí)自我調整。
�。�3）定期召開(kāi)科任教師會(huì )，經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)是這個(gè)班級所有成員素質(zhì)的綜合體現，是這個(gè)團體健康與否的重要體現。班級的學(xué)風(fēng)建設直接關(guān)系到了班級的各項建設和所有班級成員的個(gè)人發(fā)展，是班級建設的根基。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇2
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設(核心)
四、班會(huì )方案：
(一)班會(huì )人員：2班全體同學(xué)
(二)班會(huì )主持：xxx
(三)班會(huì )記錄：xxx
五、班會(huì )步驟：
1、xxx發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、xxx發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、xxx發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、xxx發(fā)言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。
(3)對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、xxx發(fā)言：對工作失職的'檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、xx發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、xx發(fā)言：(1)對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、xx發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、xx發(fā)言：(1)班中的體育用品安全問(wèn)題。(2)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、xx發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、xx發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、xx發(fā)言：
(1)對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
(2)強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、xxx宣布班會(huì )結束。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇3
建設工作方案為深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神，貫徹實(shí)施職業(yè)教育法，提升學(xué)校治理水平，建設優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量，夯實(shí)職業(yè)教育基礎，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定，我校擬開(kāi)展加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)�，F就有關(guān)工作安排通知如下。
一、指導思想
堅持以嚴格規范引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、嚴謹教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)良作風(fēng)促校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的工作思路，以問(wèn)題為導向，進(jìn)一步建立健全工作責任體系，加強行為規范養成教育，強化價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng )新學(xué)生管理模式，落實(shí)落細服務(wù)舉措，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)師生面貌煥然一新、學(xué)校治理水平顯著(zhù)提升，培養有理想信念、有優(yōu)良品德、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責任擔當的中職學(xué)生。
二、工作任務(wù)
(一)落實(shí)“一把手”工程。落實(shí)好黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制，履行辦學(xué)治校主體責任，將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設作為“一把手”工程，建立健全常態(tài)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作機制。建立由學(xué)校黨政“一把手”為組長(cháng)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作小組，健全學(xué)校、系部、班級管理責任體系，細化教育教學(xué)、學(xué)生管理等部門(mén)和團組織、學(xué)生會(huì )的工作職責，制定管理責任清單。認真梳理
校風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題清單，制定工作方案，明確目標任務(wù)，建立整改臺賬，完善工作舉措，建立包片包校管理制度，健全監督檢查機制，確保落到實(shí)處。全面落實(shí)xxxxxxxxx，完善對外交流合作工作機制和流程，確保安全規范運行。
(二)打造“一校一品”大思政課品牌。強化思想引領(lǐng)，夯實(shí)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設思想基礎。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好144學(xué)時(shí)的思政課必修課程:充分挖掘地方紅色文化、校史資源、勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡等，拓展課堂教學(xué)內容。開(kāi)發(fā)選修課程。注重思想政治教育與技術(shù)技能培養相融合，開(kāi)展集體備課，落實(shí)課程思政任務(wù)，充分挖掘各門(mén)課程蘊含的'思政教育資源并融入教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展集體備課每學(xué)年不少于2次。持續開(kāi)展“技能成才強國有我”主題教育、“文明風(fēng)采”、志愿服務(wù)等育人活動(dòng)，注重總結實(shí)踐活動(dòng)成果，形成學(xué)校特色品牌。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”教學(xué)資源建設，分級建設教學(xué)資源共享平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)輔教輔學(xué)資源共建共享。
(三)構建學(xué)風(fēng)治理模式。堅持嚴管與厚愛(ài)相結合，完善以日常行為養成、嚴格學(xué)習紀律為重點(diǎn)的校規校紀，發(fā)揮好軍訓的入學(xué)“第一課”作用，在日常管理中不斷鞏固和拓展，建立健全教學(xué)、班級、宿舍等校內管理制度，進(jìn)一步強化制度規范和監督約束，不斷提升學(xué)生自我管理能力。深化“三全育人”改革，完善班主任(輔導員)+全員導師班級管理方式、班主任(輔導員)+宿管員(教官)宿舍管理方式，明確學(xué)生管理職責和要求，探索“愛(ài)與陪伴”教育模式。按要求配齊配足班主任，編制完善學(xué)生手冊、班主任(輔導員)工作手冊等，規范管理流程，細化全方位全覆蓋考核量化指標，以正班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。指導學(xué)校加強智慧校園建設，建立完善學(xué)生信息化管理服務(wù)平臺、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統等，提高校園數字化、智慧化水平。
(四)完善教風(fēng)管理制度。根據區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求、辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)實(shí)際，做好專(zhuān)業(yè)人才培養方案制(修)訂、公開(kāi)發(fā)布工作，鼓勵教師全面參與。要把認真履行教育教學(xué)職責作為評價(jià)教師的基本要求，引導教師加強課程組織。課前預習、課堂互動(dòng)、課后評價(jià)，課程改進(jìn)一體化設計。打造課堂教學(xué)閉環(huán)，上好每一節課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深化評價(jià)制度改革，健全學(xué)生形成性考核評價(jià)體系，落實(shí)教師教學(xué)述評制度，任課教師每學(xué)期須對每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)述評，注重學(xué)生學(xué)習習慣、行為規范與學(xué)習表現、學(xué)習能力與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神等的評價(jià)。嚴格考試組織管理，嚴肅處理考試作弊行為，杜絕“清考”。積極探索開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測工作。按照有關(guān)規定加強學(xué)生手機使用管理。
(五)打造優(yōu)良作風(fēng)。堅持以學(xué)生為本，強化服務(wù)意識、提高服務(wù)能力，制定領(lǐng)導干部深入基層聯(lián)系學(xué)生黨團班組織工作機制，定期開(kāi)展校領(lǐng)導走訪(fǎng)日、接待日等活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習生活中的“急難愁盼”問(wèn)題，以作風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)正校風(fēng)。加強師德師風(fēng)建設和師資入職審查，嚴格考核評價(jià)，落實(shí)師德師風(fēng)第一標準，發(fā)揮師德師風(fēng)考核對教師行為的約束和提醒作用，強化師德師風(fēng)考核結果的運用。大力推進(jìn)班主任工作室建設，完善“傳幫帶”工作機制，提高班主任工作水平。堅持理論提升與實(shí)踐指導相結合、線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，完善分級培訓制度，落實(shí)思政課教師、班主任三年一輪訓。
(六)系統開(kāi)展職業(yè)生涯教育。強化職業(yè)生涯教育，激發(fā)學(xué)生內在學(xué)習動(dòng)力。建立適合不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的職業(yè)生涯教育體系，制定職業(yè)生涯教育方案，貫穿學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程。以專(zhuān)任教師和班主任為學(xué)業(yè)導師，指導每位學(xué)生制訂學(xué)業(yè)修習計劃，幫助引導學(xué)生結合自身特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化學(xué)業(yè)規劃與職業(yè)規劃。發(fā)揮職業(yè)榜樣、朋輩榜樣引領(lǐng)作用，開(kāi)展尋訪(fǎng)職業(yè)榜樣、選樹(shù)朋輩榜樣、爭做奮進(jìn)榜樣等活動(dòng)，培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，強化規范訓練，提升技術(shù)技能能力和文化素養。
(七)健全心理健康教育工作體系。編制心理健康教育指導手冊，每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)生心理健康狀況調查，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次心理健康專(zhuān)題教育。建好心理輔導室。設置心理健康教育拓展區域。配備專(zhuān)兼職心理健康教師，心理輔導室至少配備一名專(zhuān)職或兼職教師，并逐步增大專(zhuān)職人員配比。建設心理自助互助網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)，提升及早發(fā)現問(wèn)題能力和日常咨詢(xún)輔導水平。制定“一生一策”幫扶方案，健全學(xué)生心理問(wèn)題預警機制，構建家校協(xié)同干預機制，防范自殺自傷、傷人毀物等情況發(fā)生。
(八)持續開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。全面排查欺凌事件，建立管理臺賬。制定完善校園欺凌預防和處理制度、措施，及時(shí)消除隱患，堅決防范學(xué)生欺凌事件發(fā)生。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)作用，聯(lián)合當地執法單位，廣泛開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展1次預防欺凌專(zhuān)題教育。及時(shí)公布一批典型案例，發(fā)揮警示作用，同時(shí)要宣傳先進(jìn)模范，營(yíng)造重視、支持未成年人保護工作的良好環(huán)境。
(九)建設安全校園。強化安全風(fēng)險防控，加強日常安全管理，特別是校園食品和飲用水安全、實(shí)驗實(shí)訓室安全、�；饭芾�、疫情防控等，嚴格執行安全規程規則，完善應急處置工作預案并定期進(jìn)行預案演練，落實(shí)安全責任制。加強校園網(wǎng)絡(luò )安全教育和管理，通過(guò)以案教學(xué)、警示教育等方式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明素養宣講活動(dòng)，教育引導學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。開(kāi)展輿情管控定期摸排整治，防止學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )傳播有害信息，參與或遭受網(wǎng)絡(luò )、電信詐騙坑害，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。
(十)打造校園文化品牌。做好文化育人頂層設計，凝煉校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設主題月等活動(dòng)，構建凸顯地域文化特色、突出職業(yè)教育類(lèi)型特點(diǎn)以及學(xué)校優(yōu)良傳統的精神文化體系。完善校內文化基礎設施建設，將愛(ài)國主義、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化融入校園文化建設，創(chuàng )建校園文化特色與品牌，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。
三、工作步驟
專(zhuān)項行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，排查摸底。全面部署，集中排查校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題，建立問(wèn)題清單。20xx年12月底前完成。
第二階段，集中整改。針對排查出的問(wèn)題，制定科學(xué)、有效工作方案和工作舉措，建立工作臺賬，逐項銷(xiāo)賬。強化督促檢查和狠抓工作落實(shí)，建立責任制度，對重要工作、重點(diǎn)個(gè)案實(shí)施跟蹤指導、掛牌督辦、限時(shí)整改等。20xx年x月底前完成。
第三階段，總結完善。針對排查和整改情況進(jìn)行有針對性的自查總結，堵塞管理漏洞，總結有效措施，建立常態(tài)化長(cháng)效工作機制。20xx年x月底前完成。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。根據專(zhuān)項行動(dòng)任務(wù)要求，加大指導力度，重點(diǎn)做好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作，理清工作思路，完善工作舉措，加強監督指導，切實(shí)落實(shí)監管責任，全力提高學(xué)校治理水平。
(二)加強考核評價(jià)。加大考核評價(jià)力度，發(fā)揮引導作用。將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設作為年度考核的重要內容，完善目標責任制，落實(shí)問(wèn)責機制。將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的“督、促、改”作為集體、個(gè)人等評先樹(shù)優(yōu)的重要依據或重要參考，納入教育督導重要內容。
(三)加大宣傳引導力度。把宣傳教育作為專(zhuān)項行動(dòng)抓落實(shí)、促成效的重要手段和推力，及時(shí)發(fā)掘、歸納和總結學(xué)校的好做法和好經(jīng)驗，選樹(shù)典型，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步提高校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設實(shí)效。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇4
一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作小組
組長(cháng)：周清香梅柳
副組長(cháng)：魏有煥李四軍
成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設部
二、指導思想
以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅持管理與教育相結合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設，積極營(yíng)造良好育人氛圍，健全全員參與、全過(guò)程指導、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效工作機制。引導學(xué)生明確學(xué)習目標,端正學(xué)習態(tài)度，規范學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作目標
�。�1）通過(guò)加強學(xué)風(fēng)建設，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度明顯轉變，學(xué)習動(dòng)力明顯增強，學(xué)習積極性明顯提高，實(shí)現由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉變，學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高的目標。
�。�2）教育和培養學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，明確學(xué)習目標，樹(shù)立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習、全面學(xué)
習、終身學(xué)習的觀(guān)念。教育引導學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習上來(lái)，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習型組織，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習型個(gè)人。
�。�3）教育和幫助學(xué)生樹(shù)立誠信學(xué)習的`觀(guān)念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽(tīng)課，在課堂上不講話(huà)、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學(xué)習、生活紀律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時(shí)間的學(xué)習，增強自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的養成。
�。�4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過(guò)率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率高；課外科技活動(dòng)參與率高；學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現象。
四、主要措施
1.抓好三個(gè)陣地
�。�1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂
紀律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點(diǎn)名并及時(shí)上報課堂考勤結果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風(fēng)建設部安排專(zhuān)人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。
�。�2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：
第一、嚴格執行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規范學(xué)生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；
第二、落實(shí)輔導員深入學(xué)生宿舍，實(shí)行晚間值班制度，開(kāi)展創(chuàng )建文明寢室評比活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,成為學(xué)風(fēng)建設的重要窗口；第三、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。（負責部門(mén)：男生部、女生部）
�。�3）考場(chǎng)陣地。大力加強考風(fēng)考紀和考場(chǎng)紀律教育，把考風(fēng)建設與學(xué)生公德教育、誠信教育結合起來(lái)，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場(chǎng)紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。
2.開(kāi)展七個(gè)活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。在新生中有計劃地開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，邀請高年級的學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)、專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行學(xué)習方法探討，形成互相學(xué)習、共同進(jìn)步的良好學(xué)習氛圍。
�。�2）召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )。隨機邀請各專(zhuān)業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會(huì )，就教育教學(xué)提意見(jiàn)，并將意見(jiàn)反饋給各任課老師。
�。�3）開(kāi)展“評建在我心中”演講比賽。通過(guò)
演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
�。�4）開(kāi)展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動(dòng)。在全院開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動(dòng)。制定班級學(xué)風(fēng)建設量化考核標準，將學(xué)生獲獎、開(kāi)展活動(dòng)、班級平均成績(jì)、宿舍衛生、教室學(xué)習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選
優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門(mén)：辦公室）
�。�5）結合專(zhuān)業(yè)開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。引導我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動(dòng)，舉辦好傳統的專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，結合專(zhuān)業(yè)舉辦大學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本功大賽，以“挑戰杯”、“專(zhuān)業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)習和科研興趣。（負責部門(mén)：科技部）
�。�6）邀請家長(cháng)參與學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現情況，征求家長(cháng)對學(xué)院教育教學(xué)意見(jiàn)，懇請家長(cháng)做學(xué)風(fēng)建設的參謀，和學(xué)風(fēng)建設的后盾，家校共同努力引導學(xué)生健康成才。（負責部門(mén)：學(xué)工辦）
�。�7）開(kāi)展勵志教育。針對不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者、名師、業(yè)內知名人士來(lái)我院講座、講學(xué)和系列報告活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
3.建立激勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設措施落到實(shí)處
為切實(shí)加強學(xué)風(fēng)建設，充分調動(dòng)各方面工作和學(xué)生學(xué)習的積極性，在開(kāi)展學(xué)生評價(jià)和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結表彰大會(huì )將對在學(xué)風(fēng)建設中表現突出，成績(jì)優(yōu)異，為我院爭光的集體和個(gè)人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設班三個(gè)、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)寢室十個(gè)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇5
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設（核心）
四、班會(huì )方案：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )時(shí)間：xx年xx月17日pm6：00
�。ǘ┌鄷�(huì )地點(diǎn)：
�。ㄈ┌鄷�(huì )人員：
�。ㄋ模┌鄷�(huì )主持：xxx（班長(cháng)）
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )記錄：xxx（副班長(cháng)）
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的'不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
�。�1）對以前工作作出檢討；
�。�2）對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。
�。�3）對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
�。�1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。
�。�2）對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、委員發(fā)言：
�。�1）對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
�。�1）對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。
�。�2）班中的體育用品安全問(wèn)題。
�。�3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
�。�1）對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
�。�2）強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
以學(xué)風(fēng)建設月為契機，多搭載體、重點(diǎn)扶持，全面服務(wù)并持續推進(jìn)會(huì )計特色專(zhuān)業(yè)建設。
二、活動(dòng)載體：
一、會(huì )計之路
1、專(zhuān)家講座：
專(zhuān)家講座，幫助08級新生梳理會(huì )計職業(yè)發(fā)展、會(huì )計職業(yè)需要、會(huì )計職業(yè)規劃等一系列方向性問(wèn)題。
2、學(xué)長(cháng)領(lǐng)路：
調動(dòng)會(huì )計專(zhuān)業(yè)高年級優(yōu)秀同學(xué)的積極性，在學(xué)習上、思想上甚至生活上，重點(diǎn)幫扶08級新生，尤其是要著(zhù)重發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的作用，一方面讓被帶動(dòng)同學(xué)從中受益，另一方面也強化自身的學(xué)習的目的性、主動(dòng)性，同時(shí)增強新老生之間的溝通和交流。
二、會(huì )計之星
為了更好的服務(wù)并持續推進(jìn)會(huì )計特色專(zhuān)業(yè)建設，依據學(xué)院“以榜樣樹(shù)學(xué)風(fēng)”的要求，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)07級學(xué)生中進(jìn)行評比，評出“會(huì )計學(xué)習之星”、“會(huì )計實(shí)踐之星”、“會(huì )計德育之星”、“會(huì )計自強之星”等四項專(zhuān)業(yè)標兵。
一、評比委員會(huì )
組長(cháng)：崔明
副組長(cháng)：郭昊、范本斌、雷蕊蕊、王留洋、季興琦
成員：黃路平、張文龍及各班團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員
二、評比時(shí)間：
11月24日30日
三、評比方式：
除學(xué)習之星外，以個(gè)人提交申請、評委員充分考評申請材料并充分調查、最后公示的形式確定。
四、評比細則
“會(huì )計學(xué)習之星”：
1.依據科學(xué)文化素質(zhì)，并參考在“會(huì )計之家”活動(dòng)中的專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)。
2.能積極主動(dòng)的幫助成績(jì)較差同學(xué)的學(xué)習。
3.主動(dòng)參加各項學(xué)習交流會(huì )，為同學(xué)分享學(xué)習經(jīng)驗。
4.名額：4。
“會(huì )計實(shí)踐之星”：
1.積極尋求并參加校內實(shí)訓(課程實(shí)驗、認知實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室)和校外實(shí)訓(以會(huì )計事務(wù)所為主的'各種相關(guān)實(shí)踐載體)。
2.主動(dòng)參與校內外各項與會(huì )計學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，并通過(guò)參與會(huì )計協(xié)會(huì )等平臺，多渠道多角度的學(xué)習會(huì )計相關(guān)知識。
3.積極參加集體活動(dòng)，并得到各方的肯定。
4.名額：2。
“會(huì )計德育之星”：
1.有良好的人生價(jià)值觀(guān)，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷的追求向上、向善。
2.積極向黨組織靠攏，參加黨校學(xué)習并取得優(yōu)異成績(jì)。
3.模范遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，并在公益勞動(dòng)中有突出表現。
4.名額：1。
會(huì )計自強之星：
1.家庭條件比較貧困，在校期間積極通過(guò)勤工儉學(xué)等方式獲得生活費或部分學(xué)費。
2.思想追求進(jìn)步，樂(lè )觀(guān)向上，積極幫助其他同學(xué)。
3.成績(jì)優(yōu)異。
4.名額：1。
五、表彰形式
1.海報(噴繪)
2.證書(shū)(與會(huì )計之光產(chǎn)生的優(yōu)秀獎一起頒發(fā))
3.“學(xué)長(cháng)領(lǐng)路”部分的交流活動(dòng)
三、會(huì )計之光
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，用靈活多樣的方式方法激發(fā)同學(xué)們獲取靈感，使同學(xué)們進(jìn)一步認識會(huì )計學(xué)的內在精神與專(zhuān)業(yè)技能，提高同學(xué)們學(xué)習會(huì )計知識的積極性，并營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)大學(xué)生能力素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月27號(視具體情況待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
北區主教(教室待定)
四、承辦單位
會(huì )計073班
五、活動(dòng)方式
1.以會(huì )計07級班級為單位，各班選取四名同學(xué)組成一個(gè)代表隊參加比賽。
2.比賽分為三個(gè)賽程，前兩個(gè)賽程過(guò)后勝出的兩個(gè)代表隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，并進(jìn)入第三個(gè)賽程爭奪“全場(chǎng)最佳選手獎”。
六、活動(dòng)程序
1.27日下午五點(diǎn)，由三班的相關(guān)負責人布置會(huì )場(chǎng);
2.七點(diǎn)，嘉賓及評委(待定)蒞臨會(huì )場(chǎng)，各參賽隊及時(shí)就位準備;
3.由主持人張開(kāi)宇、余清瑩介紹評委、代表隊及參賽隊員;
4.主持人宣布比賽開(kāi)始，并介紹比賽規則;
5.宣布獲獎代表隊和筆試獲獎名單。
6.首先由××老師頒發(fā)兩個(gè)“優(yōu)秀團體獎”，其次由××老師頒發(fā)“全場(chǎng)最佳選手獎”，最后由××做總結講話(huà)，比賽結束。
七、競賽規則
1.每隊可組建自己的親友團。
2.親友團不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時(shí)間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。
3.本次比賽分為必答題、風(fēng)險題、快速作答三種題型，風(fēng)險題題目由參賽隊自行抽取。
4.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，30秒內回答完畢，答對一題加10分，答錯或答不上不扣分。
5.風(fēng)險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。
6.必答題和風(fēng)險題過(guò)后選出分數最高的兩個(gè)代表隊進(jìn)入第三個(gè)流程，由評委老師做適時(shí)點(diǎn)評。
7.快速作答由各代表隊選出一名選手參賽，主持人會(huì )不停出題由選手作答，在規定時(shí)間內根據答對題目數計分，答對一題10分，答錯不扣分，快速作答均為判斷題。時(shí)間1分30秒。
8.比賽結果如遇有分值相同的代表隊，則加試3道必答題區分勝負。
9.本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝者。
八、獎勵設置
本次競賽設“優(yōu)秀團體獎”2名，“全場(chǎng)最佳選手獎”1名。
九、活動(dòng)預算
1.紙、筆(出海報宣傳及賽后總結)10元
2.彩帶、氣球、繩子、膠帶等(布置比賽會(huì )場(chǎng))40元
3.紙杯10元
4.證書(shū)獎品50元
5.洗照片(作為賽后宣傳)6元
合計：116元
四、會(huì )計之家
1、考研座談交流會(huì )
針對06級考研學(xué)生，邀請部分老師和在讀研究生，以座談會(huì )的形式，就心態(tài)調整、如何備考、如何擇校、如何復試等話(huà)題進(jìn)行深入交流，幫助同學(xué)們解決考研路上的實(shí)際困難。
2、培優(yōu)補差培訓班
會(huì )計證通過(guò)率是衡量我們特色專(zhuān)業(yè)建設推進(jìn)水平的非常重要的標尺之一，在去年的基礎上，今年要繼續做好“會(huì )計專(zhuān)業(yè)‘培優(yōu)補差’培訓班”，兩個(gè)步驟：
(1)專(zhuān)業(yè)知識考試。目的一是督促同學(xué)們學(xué)習，二是借此摸清同學(xué)們在學(xué)習會(huì )計知識中的問(wèn)題。(預算)初步計劃時(shí)間在11月25日晚
(2)以會(huì )計協(xié)會(huì )為載體，適時(shí)開(kāi)課培訓班。
3、強化管理、嚴格管理、科學(xué)管理
針對會(huì )計06級前段時(shí)間出現的管理上的嚴重漏洞，在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，以學(xué)風(fēng)建設月為契機，不斷強化管理、嚴格管理、科學(xué)管理，深化對學(xué)生的教育引導，努力達到學(xué)校提出的“建立人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系”的要求，為學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
(1)加強對學(xué)生干部尤其是學(xué)生骨干的管理和培訓。
(2)加強考勤，加強與任課老師的聯(lián)系，經(jīng)常性的隨班聽(tīng)課。
(3)鼓勵班級開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，創(chuàng )造條件，凝聚班心，打造班級之家的概念。
(4)通過(guò)評優(yōu)評先和黨建工作，充分發(fā)揮榜樣和標桿的帶動(dòng)作用。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇7
塑校風(fēng)、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際提出的一項事關(guān)學(xué)校發(fā)展大計的重大政治任務(wù)。我校結合工作實(shí)際，著(zhù)重突出“安全穩定”這一主題，開(kāi)展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的建設活動(dòng)�，F就活動(dòng)的具體實(shí)施制定如下方案。
一、成立“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設工作
領(lǐng)導小組組長(cháng)：陳平生
副組長(cháng)：黃祖聲劉嵐蘭森茂曾強薛建成鄭平光
成員：阮云慶羅銳聲馮恒春王德平郭平劉標晟鄭明
二、對“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設重要性的認識。
校風(fēng)是一所學(xué)校整體的風(fēng)氣，是師生綜合素質(zhì)的集中表現。教風(fēng)是一所學(xué)校教師的風(fēng)范，是教師職業(yè)道德的集中反映。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校學(xué)生的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的一種精神的狀態(tài)。優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設好壞直接影響學(xué)校品牌聲譽(yù)。
三、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)基本思路及達到目標
我校把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設作為現階段的工作重點(diǎn)。倡導樹(shù)立“學(xué)風(fēng)是讀書(shū)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)”的理念。堅持以“崇德厚學(xué)求實(shí)創(chuàng )新”的校風(fēng)及“誠實(shí)守紀勤學(xué)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)為統領(lǐng)，掀起校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的熱潮。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設要堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則，立足學(xué)校實(shí)際，立足崗位，營(yíng)造“穩定、和諧、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”工作氛圍。
四、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的理論框架結構
1、在校風(fēng)建設上，樹(shù)立大的德育觀(guān)教育理念。大德育觀(guān)理念，其內容包括六點(diǎn)：
�。�1）政治教育是方向；
�。�2）思想教育是靈魂；
�。�3）道德教育是核心；
�。�4）心理健康教育是基礎；
�。�5）養成教育是主線(xiàn)；
�。�6）德育教化是保障。
樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構建文明和諧校園：貴在提高認識，加強正面宣傳，追求真善美，拋棄假丑惡；貴在以身作則，做到學(xué)思并重，知行合一；貴在持之以恒，養成習慣，提升素質(zhì)；貴在共同文明，形成強大的輿論壓力和心理壓力；貴在獎罰分明，加大監督、管理力度；貴在綜合治理，通過(guò)老師對學(xué)生思想道德進(jìn)行的正確引導、科學(xué)疏導。
2、在教風(fēng)建設上，走素質(zhì)教育之路。我們認為在教風(fēng)建設上：
�。�1）要有明確的方向，如“以人為本，德育為先”等為素質(zhì)教育培養方向。
�。�2）要有具體的培養目標，如以“培養健全人格，追求自主發(fā)展”為培養目標。
�。�3）要有明確的實(shí)踐途徑，如以“三環(huán)自主”課堂教學(xué)模式為途徑開(kāi)展素質(zhì)教育”，
�。�4）要有一定的.辦學(xué)特色，如“倡導生態(tài)文明，打造生態(tài)校園”等辦學(xué)特色。
3、在學(xué)風(fēng)建設中，確立分階段德育目標。
各年段設立不同的德育目標：高一以“養成教育”為主線(xiàn)，注重學(xué)生文明行為規范的養成教育；高二以“人格培養”為側重點(diǎn)，側重培養學(xué)生健全的人格，為使學(xué)生形成較強的自我控制力、強烈的責任感和使命感提供幫助；高三以“挫折教育”及“感恩教育”為側重點(diǎn)，圍繞學(xué)生步入成年所面臨的諸多嚴肅的人生課題，指出積極向上、奉獻社會(huì )、回報祖國的人生正確航程。五、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施計劃
1、開(kāi)展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設活動(dòng)，在學(xué)校形成宣傳欄，構建文化陣地。從“關(guān)愛(ài)學(xué)生、全員育人”角度建設積極向上的校園文化。形成強大的輿論影響力和心理影響力。突出強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內容，對師生進(jìn)行啟發(fā)引導，形成健康的校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好氛圍。
2、服務(wù)全體師生，樹(shù)立教師形象。開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)同師德建設結合起來(lái)，以塑校風(fēng)促學(xué)風(fēng)活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展形式多樣師德教育，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神，繼續深入開(kāi)展愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)己“三愛(ài)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力。以確保校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。 3、加強對教師課堂教學(xué)的考勤和管理，督促教師加強課堂考勤，嚴肅教風(fēng)。在“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動(dòng)中肩負學(xué)院重托，要敢抓敢管，嚴明課堂紀律，不能疏于管理，更不能放任自流。要對每一堂課負責，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生負責。
4、要求年段長(cháng)、班主任把工作從教室延伸到學(xué)生宿舍。堅決做到一日“三查”“三到位”�！叭椤笔牵翰閷W(xué)生按時(shí)就寢、按時(shí)起床；查學(xué)生按時(shí)上課、按時(shí)自習；查學(xué)生是否在宿舍吸煙、亂拉電線(xiàn)和到吧上；“三到位”是：學(xué)生生病、遇到困難時(shí)到位；學(xué)生出現不文明行為與違紀行為時(shí)到位；學(xué)生自習與開(kāi)展活動(dòng)時(shí)到位。
5、安保人員要加強門(mén)衛管理及治安巡邏，嚴格值班紀律，認真做好記錄，做好防火、防盜等工作，切實(shí)保證生安全。利用警民聯(lián)動(dòng)機構加強校園安全管理。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇8
各學(xué)院：
學(xué)風(fēng)是大學(xué)的立校之本和發(fā)展之魂，是立德樹(shù)人的本質(zhì)要求和提高人才培養質(zhì)量的`根本保證。為深入貫徹落實(shí)全國全市高校思想政治工作會(huì )議精神，積極推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設，經(jīng)研究決定，現開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月”系列活動(dòng)，具體通知如下：
一、活動(dòng)主題
“學(xué)無(wú)止境乘風(fēng)而上”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┣袑�(shí)開(kāi)展輔導員深入課堂學(xué)風(fēng)督導工作
學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記牽頭組織輔導員老師，每周至少一次集中開(kāi)展深入課堂學(xué)風(fēng)督導工作，出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，整治學(xué)風(fēng)不良現象。輔導員老師每周至少兩次深入課堂學(xué)風(fēng)督導，須認真填寫(xiě)《深入課堂學(xué)風(fēng)督導工作冊》。
�。ǘ┱匍_(kāi)一次主題班會(huì )
圍繞學(xué)風(fēng)建設組織開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，深入討論交流如何增強專(zhuān)業(yè)認同、提升學(xué)習動(dòng)力、培養學(xué)習興趣，引導學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設中發(fā)揮主體作用。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建一個(gè)特色品牌
根據學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地籌劃學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，打造學(xué)院學(xué)風(fēng)建設特色品牌，做到“一院一品牌”，在師生中形成品牌影響力，取得學(xué)風(fēng)建設實(shí)效。
�。ㄋ模┯涗浺粌怨P記
學(xué)生工作部(處)將舉辦20xx年“小筆記·大學(xué)問(wèn)――尋找交大最美筆記”活動(dòng)，各學(xué)院積極主動(dòng)組織參與，致力于培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，通過(guò)對“最美筆記”的展示推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設落細落小落實(shí)。
�。ㄎ澹┡e辦一系列宣講會(huì )
進(jìn)一步做好明德獎學(xué)金獲得者及提名獎獲得者、考研保研成功同學(xué)、國家獎學(xué)金獲得者、市級學(xué)業(yè)先進(jìn)標兵等優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)事跡宣講，線(xiàn)上線(xiàn)下雙管齊下，舉辦優(yōu)秀朋輩學(xué)業(yè)輔導活動(dòng)，傳遞學(xué)風(fēng)正能量。
�。┰u選一批學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級
營(yíng)造健康向上的班級風(fēng)氣和嚴謹濃郁的學(xué)習氛圍，增強我校學(xué)生集體觀(guān)念、協(xié)作意識和團隊精神，全面加強班級的學(xué)風(fēng)建設與班風(fēng)建設，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以班風(fēng)揚校風(fēng)。
四、活動(dòng)要求
各學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，夯實(shí)活動(dòng)內容，加強新聞宣傳，活動(dòng)結束后需向學(xué)生工作部提交總結材料，充分展示學(xué)院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)成果，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設工作再上新臺階。
學(xué)生工作部（處）
20xx年5月3日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇9
一、活動(dòng)主題：
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，培養集體榮譽(yù)感。
二、舉辦單位：**計算機級隊
三、舉辦范圍：**計算機1，2，3班
四、舉辦目的：為提高同學(xué)們的學(xué)習積極性，緩解同學(xué)學(xué)習壓力，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)揚團隊精神，培養集體榮譽(yù)感。
五、活動(dòng)具體如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
3、活動(dòng)程序：
�。�1）.開(kāi)場(chǎng)表演
�。�2）.比賽開(kāi)始
�。�3）.宣布比賽規則
�。�4）.介紹評委：輔導教師，各班導師
�。�5）.競賽開(kāi)始
�。�6）.主持人公布各隊得分情況
�。�7）.比賽結束
�。�8）. 頒獎儀式
4、活動(dòng)內容：
�。�1）話(huà)劇比賽：
以班級為單位表演一場(chǎng)話(huà)劇，要求內容積極向上，能夠反映當代大學(xué)生生活。能順利，流暢地完成整個(gè)劇本地內容，表演豐富，演員表演自然大方。演出的道具，服裝，音樂(lè )搭配突出，能表現出角色性格。
�。�2）電影配音：
首先放映所需配音電影的原片段，然后每個(gè)班級分別派出代表對電影中的角色進(jìn)行配音，要求語(yǔ)言幽默，能夠凸顯出影片中人物的性格特征。電影片段有主辦方負責。
�。�3）愛(ài)笑會(huì )議室：
每個(gè)班級派出代表作為愛(ài)笑會(huì )議室的觀(guān)眾，由級隊同學(xué)擔任愛(ài)笑會(huì )議室的'演員表演各種節目，每班代表每笑一次就在身上貼一張笑臉，最后統計每班代表身上笑臉數。
�。�4）畫(huà)圖猜人：
每班派出代表上臺抽簽作畫(huà)，簽內容為本班同學(xué)名字，根據印象在黑板畫(huà)出此同學(xué)特征，由本班其他同學(xué)猜出所畫(huà)同學(xué)。
5、活動(dòng)規則：
第一環(huán)節，由老師對各班同學(xué)的表演情況進(jìn)行打分，每班滿(mǎn)分25分。
第二環(huán)節，由各班班委組成評委團，對各班此環(huán)節中的表演進(jìn)行打分，每班滿(mǎn)分25分。
第三環(huán)節，提前為每班代表準備25張笑臉，貼上一張即減去一分，滿(mǎn)分25分。
第四環(huán)節，給每班代表1分鐘描繪時(shí)間，1分鐘后本班同學(xué)可以開(kāi)始猜人，每猜錯一次扣2分，滿(mǎn)分25分。
活動(dòng)結束后統計各班四個(gè)環(huán)節總分，決定出此次活動(dòng)的一，二，三名。第一環(huán)節將評出最佳演員獎3名，第二環(huán)節將評出最佳配音獎3名，第三環(huán)節將評出最佳表演獎3名，第四環(huán)節將評出最佳描繪獎1名，根據總體比賽過(guò)程還將評出最佳配角獎，最佳龍套獎，最佳笑點(diǎn)獎，最佳觀(guān)眾獎等獎項。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇10
學(xué)風(fēng)建設是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現培養目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標志。為進(jìn)一步加強良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，助力我院學(xué)士學(xué)位授予權申請工作的順利開(kāi)展。校學(xué)生會(huì )學(xué)習部特舉辦第二屆“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查和例行查課兩個(gè)部分組成，對加強良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設起促進(jìn)作用，從而提高江城學(xué)院辦學(xué)水平。
一、活動(dòng)背景
每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的學(xué)習熱情會(huì )有所下降。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養成良好的學(xué)習習慣，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。
二、活動(dòng)宗旨
通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)帶到學(xué)風(fēng)建設
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)項目
開(kāi)展時(shí)間
活動(dòng)前期通知、宣傳
XX年5月3日-XX年5月6日
查課、學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查
XX年5月7日-5月25日（三周）
后期統計、評優(yōu)、張榜
XX年5月底
四、舉辦單位
主辦方：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
協(xié)辦方：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院繼續教育學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
五、活動(dòng)形式
本屆“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)將以隨機抽查到課情況和學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查等為活動(dòng)載體，通過(guò)考核以評優(yōu)、評先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
�。�1）5月2日（周三）之前，各學(xué)部（院）上交大一、大二所有專(zhuān)業(yè)的'輔導員、班級、課表以及學(xué)生名單；
�。�2）5月2日（周三）在a棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開(kāi)展第二屆“學(xué)風(fēng)建設月”評比活動(dòng)的通知》
另：要求各學(xué)部（院）最遲在5月7日前擺出相關(guān)宣傳板
�。ǘ┚唧w活動(dòng)方案
;查課部分>
本次“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學(xué)部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個(gè)學(xué)部（院）“學(xué)風(fēng)建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
�。�1）學(xué)部（院）互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習部進(jìn)行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專(zhuān)業(yè)課，3節大學(xué)英語(yǔ)課以及聽(tīng)力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學(xué)習部會(huì )在每周前發(fā)放到各學(xué)部（院）學(xué)習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長(cháng)簽字后方可生效。
�。�2）每星期由校學(xué)生會(huì )干部對6個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課5節以上；
�。�3）每星期查課時(shí)間為周一至周五，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學(xué)習部；
�。�4）由校學(xué)生會(huì )學(xué)習部將本周所有到課情況進(jìn)行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部（院）相應輔導員；
注：各學(xué)部（院）所有查課人員必須為學(xué)習部成員，查課時(shí)佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長(cháng)簽字，查課情況登記卡不許涂改。
;學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查部分>
�。�1）在自習時(shí)間，到自習室及圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調查；
�。�2）在上課結束后，對老師關(guān)于課堂紀律及各個(gè)班級上課情況進(jìn)行問(wèn)卷調查（主要針對公共課）。
六、后期評選
根據查課期間到課率和問(wèn)卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學(xué)部（院）為“學(xué)風(fēng)建設月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設學(xué)部（院）一、二、三等獎，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎。
七、經(jīng)費預算（267元）
一、打印
策劃書(shū)23份;內部12份協(xié)辦單位5份各學(xué)部（院）6份>
問(wèn)卷調查370份;其中問(wèn)卷一270份問(wèn)卷二100份>
查課各班級花名單（共計270張）
二、宣傳及獎勵
橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設學(xué)部（院）一、二、三等獎頒發(fā)錦旗（55元*3=165元）
優(yōu)秀獎頒發(fā)帶獎框證書(shū)（20*3=60元）
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
學(xué)風(fēng)建設方案 篇11
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，才能為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，學(xué)校黨支部、學(xué)工處、團總支聯(lián)合制定班級學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、目標：
營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的'良好學(xué)風(fēng)。
二、指導思想：
堅持以“端正教風(fēng)、培養學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我�！翱茖W(xué)管理、規范治校、嚴謹治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好校風(fēng)的形成，努力構建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。
三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動(dòng)學(xué)習、自我學(xué)習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養成。
學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀(guān)、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
四、班委會(huì )關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的計劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：
�。�1）勤學(xué)、自律，創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
�。�2）促學(xué)風(fēng)建設，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇12
一、創(chuàng )建目標
為了更好的傳承和發(fā)揚學(xué)校的“篤誠勤奮自強不息”的精神，引導同學(xué)們自主性學(xué)習，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習自覺(jué)性與能力的提高，強化同學(xué)們的自律意識，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，努力建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為我們培養創(chuàng )造更好的基礎條件，促進(jìn)思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍，努力實(shí)現“八個(gè)提高”和“六個(gè)減少”�！鞍藗�(gè)提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學(xué)生的思想道德水平的提高，學(xué)習成績(jì)的提高，上課出勤率的提高，上早晚自習率提高，資格證書(shū)獲得率提高，社會(huì )實(shí)踐參與率提高，參加專(zhuān)業(yè)大賽活動(dòng)參加率和藝術(shù)活動(dòng)的參加率和獲獎率提高;“六個(gè)減少”即：不文明現象減少，上課遲到、早退、曠課現象減少，有補考或重修記錄的學(xué)生人數減少，因學(xué)習原因降級或退學(xué)的學(xué)生人數減少，學(xué)生考試作弊的人數減少，學(xué)生違紀行為的人數減少。
二、創(chuàng )建辦法
(一)、班級建設方面
俗話(huà)說(shuō)的好，無(wú)規矩不成方圓。要想讓自己的班級不成為一盤(pán)散沙，班級管理制度的建設是至關(guān)重要的。廣告六班的制度建設還是比較合理的。將各項工作和責任細分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據可依。把工作做實(shí)，是每個(gè)班級干部義不容辭的義務(wù)。當然，班級制度也要具有靈活性，根據實(shí)際情況進(jìn)行合理調節。一個(gè)優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度。班級就像一棵大樹(shù)，要使它得每一個(gè)部分健康，強壯，班級才能茁壯成長(cháng)，才能進(jìn)步。因此我們將班級體制管理方案的五個(gè)方面組織建設、制度建設、班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設、文化建設
(1)結合班級實(shí)際，建立健全的班會(huì )班務(wù)制度，責任到各個(gè)班干部，明確職責與分工
1、要重視班長(cháng)的“舵手”作用。作為班長(cháng)，協(xié)助班主任全面搞好本班的思想、組織制度、學(xué)風(fēng)建設及班級全面工作，處理班級日常事務(wù)，組織協(xié)調班委會(huì )全體成員開(kāi)展工作，處理班級的突發(fā)狀況。
2、團干：協(xié)助班長(cháng)處理日常工作，有效地組織和開(kāi)展各類(lèi)涉及思想，文化，學(xué)習和生活方面的活動(dòng)，積極引導同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習、實(shí)踐創(chuàng )新，以促進(jìn)班級全面發(fā)展
3、學(xué)習委員：負責監督、檢查學(xué)習情況，學(xué)風(fēng)學(xué)紀，開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流和學(xué)習競賽活動(dòng)，及時(shí)向班主任或各科任課老師反映班級學(xué)習情況
4、生活委員：搞好宿舍建設工作，認真組織好宿舍和教室衛生的打掃和安全防范工作，協(xié)助班主任搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作，向班主任或輔導員反映班內學(xué)生的生活情況，及時(shí)對班內有困難的同學(xué)提供幫助。
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng )造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務(wù)者。班干部是班級建設的主力軍和帶頭人。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支強有力的辦干隊伍。班干隊伍的建設能為班級的發(fā)展打下良好的基礎。與此同時(shí)，班長(cháng)也要不斷加強自身建設，堅持原則，盡職盡責的為班級服務(wù)，無(wú)論是在工作還是學(xué)習生活中都要起到模范帶頭作用。除此之外，還應積極發(fā)動(dòng)大家參加班級體的各項管理活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權，都有展現自我的機會(huì )，盡可能地讓每一位同學(xué)都有機會(huì )履行班級管理職能，增強責任感和參與意識，為班級制度的建設和完善，獻出自己的一份力量。
(2)、制定班級學(xué)生干部考核制度
采取德育學(xué)分制度，一學(xué)年德育學(xué)分有二個(gè)月不及格者畢業(yè)時(shí)拿不到畢業(yè)證。這種考核制度是和平時(shí)到課率、學(xué)�；顒�(dòng)、勞動(dòng)等各個(gè)方面相聯(lián)系。
(3)、建立班級獎勵制度
對參加各種課內、課外，以及班級內外部活動(dòng)或競賽中取得成績(jì)、名次的學(xué)生、平時(shí)表現良好，事事為班級著(zhù)想、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)、積極配合班干部的工作、勞動(dòng)積極和學(xué)習積極的同學(xué)進(jìn)行不同等級的獎勵，旨在提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，增強學(xué)生的競爭意識，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能，進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀(guān)能動(dòng)性。
(4)、創(chuàng )建“信息綠色通道”
由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學(xué)�；驅W(xué)院會(huì )將各種消息統一通知，但還是有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達到每個(gè)人，使同學(xué)們錯過(guò)了許多有意義的活動(dòng)，也給大家的校園生活帶來(lái)了許多不便，因此以班級為單位，設立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過(guò)各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數據和資料，定期定時(shí)發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對學(xué)習、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。
(二)、風(fēng)氣與思想道素質(zhì)建設
學(xué)生班級，是由學(xué)生個(gè)體組成的，因此，班級的建設離不開(kāi)各個(gè)學(xué)生自身的努力。蘇格拉底用德?tīng)柗粕駨R中的話(huà)教育人們——“認識你自己”，所以，如何作好班級組織工作，應該從學(xué)生自身素質(zhì)開(kāi)始思考。以班級活動(dòng)推動(dòng)班級建設，通過(guò)開(kāi)展班會(huì )，團活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來(lái)，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級強大了，自己才會(huì )變得強大!
(1)、首先提及的便是思想道德修養，組織主題班會(huì )不失為其中一種直接而又有所成效的途徑。如我班在今年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團員”的主題班會(huì )，在會(huì )上，班上同學(xué)展開(kāi)了熱烈的交流和討論，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團員，并積極加入黨組織的目標;通過(guò)這種交流，激勵了班級同學(xué)積極進(jìn)取，樹(shù)立了向黨組織靠攏的決心。增強同學(xué)們的奉獻意識。
(2)、制定班規。班風(fēng)建設的本質(zhì)內涵是“實(shí)施、監督和制衡”，是要培養學(xué)生的法制意識和法治精神，養成遵紀守法的自覺(jué)性。作為一個(gè)班級，如上課的到課率，班會(huì )的'出席率，活動(dòng)的參與率等等，都需要有一定規范的規范，但并非指定了規范就能達到，更重要的是要靠自身的自覺(jué)性，因而，制定一些規范也是一個(gè)提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法
(4)、寢室聯(lián)誼，會(huì )餐，郊游。冬至那天班上組織各宿舍去新鄭吃自助餐，不僅豐富了校園生活，同時(shí)對增進(jìn)同學(xué)之間相互了解和交流起到了很大的作用。
(三)、學(xué)業(yè)狀況方面
班級的學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要標志，班風(fēng)建設是校園精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。所以，我們應該提高對學(xué)風(fēng)建設重要性的認識，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，充分調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性，并通過(guò)加強管理，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習競賽等活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。以讀書(shū)為樂(lè )事，既可以排解煩憂(yōu)、愉悅性情，又可以獲取知識、增長(cháng)智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。心情將會(huì )是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習和工作之中。
(1)、樹(shù)立班級座右銘。選擇大家喜歡的一句或一段話(huà)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的斗志和興趣。
(2)、創(chuàng )立“傳——幫——帶”的學(xué)習鏈條傳，是指借鑒班級成績(jì)好的同學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗，吸取對自己有用的部分;幫，在準備考試的過(guò)程中，同學(xué)之間相互幫助，互相學(xué)習;帶，是指班內已經(jīng)通過(guò)該項考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗，幫助答疑解惑。同時(shí)建立課余學(xué)習小組，開(kāi)展互幫互助互教互學(xué)活動(dòng)，激發(fā)起對學(xué)習的興趣和信心。這個(gè)可以適用于四六級英語(yǔ)考試，期末考試，計算機等級考試等普遍性的考試。
(3)建立“信息導航”制度
1、未來(lái)的路自己走(理想暢談)
大學(xué)時(shí)期是同學(xué)們步入社會(huì )之前的重要階段，每個(gè)人對于自己的未來(lái)應該有一個(gè)清晰明了的規劃，才能走得更好更遠。我們建議開(kāi)展以“未來(lái)的路自己走”為主題的交流活動(dòng)，漫談學(xué)習計劃、設想、目標、理想、讓學(xué)生在漫談中確定和升華自己的學(xué)習目標和人生理想。為此我們全班都寫(xiě)了的“大學(xué)生職業(yè)規劃”對自己今后的學(xué)習、生活、思想、職業(yè)上都作出了認真的規劃，甚至細致到要考什么證書(shū)、要學(xué)好什么軟件等等。并且還讓班主任進(jìn)行簽字和講解。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
在全班學(xué)生中廣泛開(kāi)展“每月讀一本好書(shū)活動(dòng)”，并且每周都最低寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，相互學(xué)習的興趣，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
(四)、日常教學(xué)秩序方面
減少班級遲到、早退、曠課人數，并對此類(lèi)同學(xué)采取懲罰措施。保證課堂秩序，改善上課習慣。
(五)、宿舍行為方面
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標語(yǔ)，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最
終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話(huà)”。寢室是學(xué)生學(xué)習、生活的最基本的場(chǎng)所。整潔、明麗、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操、給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好寢室的環(huán)境布置營(yíng)造一個(gè)“家”的感覺(jué)。創(chuàng )造一個(gè)良好舒適的環(huán)境，既利于同學(xué)們休息，又促進(jìn)同學(xué)之間的交流，以達到互相進(jìn)步的目的。同時(shí)開(kāi)展寢室評比活動(dòng)，采用記分制，具體評比項目包括寢室衛生，寢室裝飾和寢室活動(dòng)等，提高寢室內部的凝聚力和寢室之間的競爭性。
(六)、考風(fēng)考紀方面
在考試前開(kāi)展考風(fēng)考紀教育，力求消滅考試作弊現象和考試違紀行為。
1、堅決做到“四提倡，四反對”，即提倡勤奮好學(xué)，反對惰性厭學(xué);提倡誠實(shí)守信，反對作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué)，反對弄虛作假;提倡嚴謹自律，反對自由散漫。
2、提高自身修養，爭當一名誠信考生。你們是21世紀的青年，是祖國的未來(lái)和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的基本準則。我們要充分利用復習迎考的時(shí)間認真復習好每一門(mén)功課，以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，考出誠信學(xué)風(fēng)，勿讓寶貴的誠信遺失在考場(chǎng)上。
3、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起，從現在做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應當從自己做起，從現在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為做堅決的斗爭。立志成為一名文明誠信的學(xué)生，努力發(fā)揚青山高中的傳統的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、倡導他人，齊做誠信考生。在做到自己誠實(shí)守信的同時(shí)，也呼吁周?chē)耐瑢W(xué)誠信應考。營(yíng)造良好誠信氛圍，共建誠信班級。
(七)、公益活動(dòng)方面
20xx年11月學(xué)校舉行慈善暖冬公益活動(dòng)，10廣六同學(xué)聽(tīng)到此消息紛紛拿出自己的衣物、書(shū)籍、錢(qián)財等等送到餐廳門(mén)口，讓這些東西給貧困的人帶去一點(diǎn)溫暖。
(八)、文體活動(dòng)方面
大學(xué)里的課余活動(dòng)是絕對不能缺少的，不然就不是完整的大學(xué)生活了。新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，增添情趣，充實(shí)自己。大學(xué)生活豐富多彩，除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、學(xué)術(shù)報告、文娛活動(dòng)、社團活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。還可以通過(guò)趣味運動(dòng)會(huì )的形式，例如男女混合打羽毛球、踢毽子比賽、綁腿跑、盲人解扣、疊羅漢等趣味活動(dòng)，可以培養同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也可以有力的促進(jìn)班級團結，增強團隊精神。
(九)、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)方面
擴大對學(xué)院獎、大廣賽等專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的宣傳力度，并鼓勵同學(xué)們參加，提高獲獎率。
三、獎懲措施
對在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng )建活動(dòng)”中做出突出貢獻的學(xué)生予以表?yè)P，并申請在學(xué)院各類(lèi)評優(yōu)、獎學(xué)金評定中有所體現。對表現不佳的同學(xué)做出適當批評，讓他們從心里上認識到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性。
宿舍衛生方面：衛生沒(méi)有打掃的罰一天，達不到教育的結果，好的就不獎勵了，那些平時(shí)不認真的偶爾勤勞的學(xué)生，嘴上多褒獎幾句，足以調動(dòng)積極性，當語(yǔ)氣要嚴肅，不能讓學(xué)生認為你在哄寶寶。
希望通過(guò)以上優(yōu)良學(xué)分班級建設的規劃和班規，健全班級的管理制度，促進(jìn)班級成才計劃和活動(dòng)措施的切實(shí)開(kāi)展。在各項考勤考核記錄準確、完整、透明度高，不包庇，讓班級的同學(xué)不抱有僥幸的心理。班級內經(jīng)常組織開(kāi)展各種促進(jìn)學(xué)習和集體建設的活動(dòng)，如興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展，科研活動(dòng)的開(kāi)展等。在做好學(xué)習的同時(shí)，開(kāi)展班級的文體活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班級內部的文體競賽，豐富班級同學(xué)的課余生活，在課余時(shí)間能夠好好的好好的放松下學(xué)習壓力。在寢室里面開(kāi)展一些聯(lián)誼的活動(dòng)，防止班級同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。爭取讓整個(gè)班級在學(xué)好的同時(shí)，能夠在文體上也有所成就。通過(guò)以上的一些列活動(dòng)，讓我們班級的文化更加濃厚，更加具有鮮明的特色。希望通過(guò)各項創(chuàng )建計劃和舉措，能夠讓我們班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)更上一層樓，積極配合院各項優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。進(jìn)而使我們廣告本科六班班成為一個(gè)團結向上優(yōu)秀的班級。
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