有關(guān)漢字的演講稿（通用14篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的有關(guān)漢字的演講稿，希望能夠幫助到大家。
漢字的演講稿 1
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著(zhù)中華文化。形成漢字的每一個(gè)結構，都表達著(zhù)自己的意思，存在著(zhù)書(shū)寫(xiě)的審美。俗話(huà)說(shuō)”見(jiàn)字如見(jiàn)人“，正是如此。當我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì )感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格，見(jiàn)到舒展悠揚的筆畫(huà)，能感受到作者不拘一格的個(gè)性。
我國漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書(shū)，到現代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰績(jì)，卻沒(méi)有發(fā)現最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著(zhù)。
隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的.漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化，在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以強化人的記憶，而如今的鍵盤(pán)輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導致出現了許多“提筆忘字“的情況�？偨Y下來(lái)，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而，”危害者“遠遠不止者一個(gè)，另一個(gè)”危害者“就是人們的內心。人們的心中再已沒(méi)有了對知識的強烈求知欲，也沒(méi)有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強行讓人們學(xué)習?不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)漢字文化，然而，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化，宣傳漢文化。
那如果除開(kāi)這個(gè)方法，我們又來(lái)想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦?我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)?漢字沒(méi)了，當我們國家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢?整個(gè)國家都會(huì )陷入一種沒(méi)有文化的下層階段。反之，我們再來(lái)想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個(gè)中國人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國，江不用再受其它國家的鄙夷，每個(gè)外國人都對漢文化感到崇敬，這會(huì )是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節目，節目中，參賽選手全是來(lái)自除中國以外的國家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué)。
漢字文化是每個(gè)中國人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現在做起，重視漢字文化，努力學(xué)習漢字文化，爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。
漢字的演講稿 2
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我還不知道怎么把漢字寫(xiě)好、為什么要把漢字學(xué)好，當時(shí)也是寫(xiě)的'潦潦草草。媽媽看了，并沒(méi)有幫我報書(shū)法班，是親握著(zhù)我的筆劃的教我寫(xiě)漢字。也就是因為那段時(shí)間媽媽耐地教我漢字，所以我現在的漢字寫(xiě)得越來(lái)越規范、工整。老師也常常請我幫她做會(huì )議筆記。
有次，進(jìn)行期中考試，老師發(fā)下試卷，我已迫不及待地拿到試卷寫(xiě)上姓名、班級�？蓪�(xiě)到第二題“懼怕”一詞時(shí)，我給難住了，我猶豫不決，到底“懼”中間是有三橫還是兩橫?我先寫(xiě)了三橫，之后我怕出錯猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著(zhù)我余悸地寫(xiě)完了整張卷。交完試卷，我提心吊膽等著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)，想：不要錯，一定不要錯啊!不久，試卷終于發(fā)下來(lái)了，看到試卷，我暗暗難受——我居然只考了95分�？粗�(zhù)試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題，最終還是錯了�！皯峙隆边@詞給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒(méi)有錯過(guò)“懼怕”這詞了。
我現在終于知道為什么要把漢字寫(xiě)好、學(xué)好。因為漢字就是我們中國的驕傲，所以我們應該更加努力學(xué)好漢字、寫(xiě)好漢字!
漢字的演講稿 3
尊敬的xxx：
我是炎黃子孫，我愛(ài)這奇妙的漢字!
先給大家說(shuō)說(shuō)漢字的奶媽拼音聲調吧!第一聲調表示一輛小汽車(chē)在陸地上開(kāi)，所以感覺(jué)平平的。第二聲調表示又一輛汽車(chē)上了山坡，應該把音升高。第三聲調當然是那小汽車(chē)開(kāi)下小山坡后，又開(kāi)上了山坡了，多么有意思呀!第四聲調是個(gè)飛行員，帶著(zhù)降落傘從飛機上跳下來(lái)，而且直直的。我一下子覺(jué)得文字很有趣，很神奇。
漢字中有一些字謎，是由一個(gè)字和另一個(gè)字走到一起，又變成了一個(gè)字，這就是字謎中的一種。比如說(shuō)：一個(gè)口字和一個(gè)南字碰到了一起，就變成了喃喃自語(yǔ)的喃。再比如說(shuō)：一個(gè)周字和一個(gè)隹字被人們拼成了一個(gè)字，雕刻的雕就是這樣得來(lái)的。漢字可以拼出來(lái)，也可以拆出來(lái)，十分神奇。
想到這里，我就慶幸我能和漢字做好伙伴，慶幸我生在中國。不過(guò)要想和漢字做好伙伴，那可不是你想像中的那么簡(jiǎn)單呢!你得經(jīng)過(guò)它的同意了。記得剛和漢字認識的時(shí)候，我把它變得龍飛鳳舞，讓別人認不出它是誰(shuí)，甚至有時(shí)候，連我自己都不認識它了。所以那時(shí)的.漢字，可不會(huì )理我。而現在呢?我總是和漢字粘在一塊。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我把它變得漂漂亮亮的。
中國的文字，歷史悠久，魅力無(wú)窮，是我們一生的好朋友。文字千變萬(wàn)化，多么神奇呀!
漢字的演講稿 4
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種語(yǔ)言，它站在世界文化之巔，一筆一劃間，變幻莫測。方方正正的“國”字體將源遠流長(cháng)的千年文化體現得淋漓盡致。而在這凡塵中除了精妙的漢字，試問(wèn)還有哪國的語(yǔ)言能散發(fā)出如此動(dòng)人的文化魅力?
借助這些散發(fā)出強烈生命氣息的方塊字，無(wú)數中國人在豪邁地宣泄著(zhù)心中鏗鏘的抱負和心中極端的波瀾!
曾記否，被世人譽(yù)為“神機妙算”的曹操?在那一場(chǎng)令人終生難忘的敗戰中，他如流寇一般被人戲耍，日日逃亡在那無(wú)法令他施展雄才偉略的小路上�？伤麉s不愿沉淪，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。
曾記否，美麗溫婉的詞中仙子李清照?花似的青春年華，在丈夫結實(shí)的臂彎和溫情的關(guān)懷下，在靜謐的湖上脫口而出：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知，你與愛(ài)人“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的美好時(shí)光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛(ài)人，你的天，你的心都永久逝去時(shí)，常常獨自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的無(wú)限感傷。此時(shí)，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬(wàn)千感慨，為后人留下了無(wú)數的不朽佳句。
曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”?曾記否，李白在《贈汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”?曾記否，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”?曾記否，文天祥在《過(guò)零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”?曾記否?曾記否?……我國多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。
漢語(yǔ)，令太古以來(lái)，自創(chuàng )字開(kāi)始，多少人陶醉其中，而現在卻有人在鍵盤(pán)的“啪啪”聲中忘卻了它，在和手機相伴的日子忽略了它。要知道，漢字它是無(wú)數中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是中華民族智慧的結晶，是所有中國人的'驕傲!與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比，電腦、手機根本不值一提!
看，那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺;觀(guān)，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶;賞，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。
縱觀(guān)亙古，萬(wàn)物斗轉星移，唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老，綠水長(cháng)流，就算山老水枯，我也永遠敬賞您——內涵豐蘊的中華漢字。
漢字的演講稿 5
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界上任何一種出色的傳統文化莫不是以其獨特的語(yǔ)言文字為載體而傳承下來(lái)的。反之，一些古老文字在時(shí)間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在于漢字的日漸式微，直至成為“化石”。因此，要保證中華文化源遠流長(cháng)、生生不息，純潔漢語(yǔ)、守住漢字乃當務(wù)之急!
春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物蘇醒，生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國人都患上了“失寫(xiě)癥”，中國文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承擔起重任，將漢字守住并且發(fā)揚光大。
漢字的現狀折射出的是日益嚴峻的漢字危機。20xx年暑假期間中央電視臺推出了一檔特別節目——《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》�！办偬薄拌罴q”“癩蛤蟆”……《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》聽(tīng)寫(xiě)的內容多為生活中常用到得但有一定的.難度或容易寫(xiě)錯的字。在把《現代漢語(yǔ)詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“熨帖”一詞成人體驗團正確率為10%。
在觀(guān)眾親自體驗的過(guò)程中，有人發(fā)出感慨：“把學(xué)的字都還給老師了，我的語(yǔ)文一定是數學(xué)老師在體育課上教的!”不管我們愿不愿意承認，漢字的危機日益嚴峻。
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的熱播，暴露了當下人們使用漢字方面的尷尬，比如提筆忘字。試想，這又是為什么呢?漢字為什么有危機呢?縱觀(guān)生活現象——寫(xiě)作，基本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無(wú)紙化”;通訊，有電話(huà)、手機、電子郵件、QQ……凡此種種，導致了書(shū)寫(xiě)的地位在人們心中已經(jīng)越來(lái)越無(wú)足輕重。
由此可見(jiàn)，我們在享受科技快捷的同時(shí)也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖。
漢字的危機離不開(kāi)中國教育的助長(cháng)。說(shuō)到底，中國的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內容則“教”，與考試不相關(guān)的內容則被排除在教學(xué)計劃之外。因此，寫(xiě)字教育如今在中小學(xué)課程上實(shí)難站一席之地�？纯船F在學(xué)生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現象比比皆是，更不用說(shuō)錯別字、筆誤了。
漢字是國家的根、民族的魂，字字相連、句句相扣，筑起了中華文化的共同體。作為新時(shí)代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機變?yōu)檗D機。
漢字的演講稿 6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是：智慧中國——漢字。
中國，一個(gè)歷史悠久的國家，在世界悠久的歷史中贏(yíng)得了桂冠。黃河洶涌的波濤帶走了多少星星，又過(guò)了多少年。就像一壇烈性酒，總是醇香濃郁。然而，漢字就像這條汩汩的河流中的一顆永恒的星，一個(gè)不朽的傳說(shuō)。像一個(gè)牌子，印在中國的史記上。令后人，無(wú)不贊嘆其神奇。
漢字就像活著(zhù)的孩子一樣，在信紙上開(kāi)玩笑、玩耍，會(huì )讓你賞心悅目，心曠神怡。它的一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)都是那么可愛(ài)。我們常常為這些方塊字動(dòng)情，這體現了古人的思想和智慧。中國在這個(gè)歷史舞臺上舞蹈了五千年。所以我們不妨沿著(zhù)漢字這條古道，品味一下歷史上漢字的奇韻。
讓我們從一個(gè)美麗的傳說(shuō)開(kāi)始：據說(shuō)漢字是由一個(gè)叫倉頡的人創(chuàng )造的。一天，倉頡在荒野中發(fā)現了鳥(niǎo)兒的腳印。它們是斜的，多樣的，美麗的。于是，他仿照鳥(niǎo)類(lèi)的足跡，創(chuàng )造了文字的筆畫(huà)，并根據事物的形狀和動(dòng)態(tài)，開(kāi)始創(chuàng )造文字——，這是創(chuàng )造文字的開(kāi)端，有了漢字——甲骨文最原始的狀態(tài)。
后來(lái)公元前221年，戰爭肆虐，秦滅六國，秦始皇統一中國。自然漢字也統一了——篆書(shū)。這個(gè)歷史階段是漢字從松散到集中演變的一大步。篆書(shū)優(yōu)美、勻稱(chēng)、流暢、細膩，是隸書(shū)之間的過(guò)渡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，時(shí)代的巨變，漢字變成了現在的樣子。正是因為有了漢字，《史記》和《世說(shuō)新語(yǔ)》，還有《墨寶》——，唐詩(shī)宋詞，元曲明小說(shuō)，才流傳至今。漢字的魅力強于最強。有時(shí)候讓人驚嘆，讓人思考，有時(shí)候又像是同一首優(yōu)美的華爾茲，感人至深。漢字反映了人們的思想和感情，是獨特而豐富多彩的'。說(shuō)中國有智慧，為什么不說(shuō)漢字有智慧？
詩(shī)人王曾在《贊漢字》中說(shuō)：左右工整，簡(jiǎn)潔而細致。它不僅是為了表達愿望，也是為了觀(guān)賞。是的，在漢字的演變過(guò)程中，有血有志的人都在刻苦練字。寫(xiě)好字。顏真卿、劉公權、歐陽(yáng)詢(xún)……他們的詞就像詩(shī)、畫(huà)、歌、曲。很有想象力。其中最著(zhù)名的是王羲之的《蘭亭序》。書(shū)中共有324個(gè)字，每個(gè)字都被王羲之塑造成一個(gè)鮮活的形象。感覺(jué)或坐著(zhù)，或躺著(zhù)，或走著(zhù)，或走著(zhù)，或跳舞，或唱歌。有26個(gè)不同形狀的“之”字，讓后人驚嘆于——，這就是漢字的魅力；這就是漢字的力量。
可以說(shuō)漢字是世界上壽命最長(cháng)的文字。它的音、形、意、韻都是獨一無(wú)二的。漢字是中國文化進(jìn)步的基石，是中國科技進(jìn)步的基礎，是全體中國人的財富。它就像一個(gè)無(wú)限的寶藏，它的意義會(huì )像你挖的一樣深。作為21世紀的中國青少年，學(xué)習、繼承和珍惜漢字文化是我們的責任。通常情況下，寫(xiě)的時(shí)候要小心，打字要遠離我們。發(fā)現錯誤及時(shí)改正。愛(ài)漢字也是愛(ài)國的表現。
漢字是詩(shī)意的文字；漢字是豐富多彩的文字；漢字是世界上獨一無(wú)二的！對世界，我們可以驕傲地說(shuō)：我是中國人，我愛(ài)我們的文字——！
謝謝大家！
漢字的演講稿 7
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漢字，是祖先留下的文化遺產(chǎn)，美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱(chēng)號。
漢字，有著(zhù)完美的結構和獨特的性格，讓我們這些使用的人民感到無(wú)比自豪。
漢字，是我們中華民族的驕傲，占了中華上下五千年傳統的百分之五十。它代表著(zhù)我們中國的傳統美德。
漢字，仿佛一些美麗的小精靈。它的結構變化多端，字形堅韌有力�！叭铡贝硖�(yáng)，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬(wàn)的樹(shù)林，“人”代表我們中華民族的人民!
漢字，是我心中的.明燈。有時(shí)我真不想將它團在方格內，真想讓他們離開(kāi)格子去舒展身體。
漢字，給了我們許多的啟示�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會(huì )我們要讀書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹趧⑾蚬P下，這些漢字把書(shū)形容成藥，可以治療人們的愚病�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！备穷佌媲浔磉_的讀書(shū)的好處。
漢字，還能深藏韻意�！翱追蜃影峒冶M是輸(書(shū))�！备糁�(zhù)門(mén)縫吹喇叭鳴(名)聲在外……
美麗的漢字，給我們帶來(lái)了啟示，給我們帶來(lái)了知識。
我堅信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
漢字的演講稿 8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
世界各民族都有自己的語(yǔ)言文字，許多民族都在規范自己的語(yǔ)言文字，漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一，也是中華文明的一部分，是中國發(fā)展史上不可或缺的因素。因為它具有深遠而持久的歷史意義，記錄了中國幾千年的文明史，漢字是中國人的驕傲。
漢字是語(yǔ)言，是人區別于動(dòng)物和人類(lèi)歷史階段的標志。它可以用自己的結構形成特殊的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的意思，也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結構，比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著(zhù)掃把干活的女人，男字指的是實(shí)力和領(lǐng)域的結合，符合當時(shí)“內女外男”的局面，顯示出漢字的魅力。
語(yǔ)言也是衡量一個(gè)國家歷史和文明的標準，關(guān)系到國家的榮譽(yù)和民族的繁榮。從古至今，中國任何一種文體，比如四大古典小說(shuō)，唐詩(shī)宋詞，都是用漢字書(shū)寫(xiě)的，所以漢字給我們帶來(lái)了知識和繁榮�？梢哉f(shuō)，漢字是中華民族不可缺少的.一部分。
關(guān)于漢字起源的說(shuō)法有很多，如繩結、倉頡造字、河圖羅書(shū)等�！皞}頡造字論”盛行于戰國，古籍中也有記載，但這只是猜測，正在討論誰(shuí)先造字�？梢源_認，中國的漢字是從最早的刻在甲骨上的，也叫甲骨。時(shí)間久了，甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)還在演變。同時(shí)，甲骨文還具有“象形、會(huì )意、聲形、指物、轉注、借物”的特點(diǎn)，體現了漢字的魅力。
漢字在中國傳統文化中被廣泛使用。在元宵晚會(huì )上，可以用漢字來(lái)解燈籠上的謎語(yǔ)，也可以做很多有趣的事情，比如燈籠。其中，在燈籠上解謎語(yǔ)，誰(shuí)最能體現漢字的魅力，從字的結構和深意猜詞，還是根據字的意思猜句子。
所以漢字博大精深，在世界上流傳甚廣。然而對我們來(lái)說(shuō)，它的魅力是無(wú)窮的。
漢字的演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“板凳寬，扁擔長(cháng)，扁擔想綁在板凳上……”聽(tīng)到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運會(huì )開(kāi)幕式上S。H。E的《中國話(huà)》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無(wú)愧的最有的文字。
例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見(jiàn)字如見(jiàn)龍�？粗�(zhù)這個(gè)字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤(pán)旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準備隨時(shí)捕捉獵物�？窗�!他是那么矯健、威嚴，就像中國，雄踞于世界民族之林! 還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經(jīng)艱險。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎?看“傅”的右下部分，是一個(gè)“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過(guò)程。
再說(shuō)“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個(gè)人側面而立，也像是一個(gè)正在向前行走的`人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。從成為聯(lián)合國五個(gè)常任理事國之一，到加入世界貿易組織、加入亞太經(jīng)濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領(lǐng)頭國家之一! “傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續。再加一個(gè)“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個(gè)響亮的名字“龍的傳人”�！褒埖膫魅恕敝贿@四個(gè)字，就代表了一個(gè)種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人!他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長(cháng)河中逐漸走到今天。
在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力!它們就是中華漢字!它以它無(wú)窮的魅力吸引著(zhù)我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現它的美麗。
正如歌中所唱的：“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，我們說(shuō)的話(huà)越來(lái)越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經(jīng)走出國門(mén)，走向世界!
漢字的演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
態(tài)——一個(gè)普通的漢字，它不像愛(ài)，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無(wú)窮，它到底蘊意著(zhù)什么?
態(tài)，由心，太組成，再好寫(xiě)不過(guò)了，可它卻有一種特殊的.含義：心大一點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)“退一步，海闊天空”，但我卻很難做到它。倔強的我一直斤斤計較，哪有退一步之說(shuō)?家里人總為我這怪脾氣而擔憂(yōu)，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，悠然自得。但是當爸媽說(shuō)起什么“心胸大一點(diǎn)，”咯，或者“不要計較”咯，我都會(huì )不耐煩，心里暗暗抱怨;有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽(tīng)的繭子都出來(lái)了，怎么還是這兩句?我不以為然的撇撇嘴，躲進(jìn)臥室，隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來(lái)找我了。我有和同學(xué)鬧情緒了�；貋�(lái)時(shí)我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣�！本瓦@么漫不經(jīng)心的一句話(huà)，卻觸動(dòng)了我的心靈，我想;對哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶呢?我這時(shí)才想起了我曾經(jīng)以為的大道理，原來(lái)它們真的能讓人受益匪淺。
“心大一點(diǎn)……”一年級就教會(huì )了寫(xiě)字，一點(diǎn)。一勾。一撇。一捺……簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成了許多蘊藏含義的字，我卻忘不了態(tài)這個(gè)字，你知道這是為什么呢?
漢字的演講稿 11
尊敬的xxx：
大家好！
今天我要演講的主題是“寫(xiě)好漢字”。
漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的書(shū)法更是被譽(yù)為“有情的圖畫(huà)，無(wú)聲的音樂(lè )”。漢字的一筆一畫(huà)，一點(diǎn)一頓之間，皆蘊含了無(wú)盡的.美。
那么怎么樣才能寫(xiě)好字呢？有什么秘訣嗎？我能告訴你的只有一個(gè)字，那就是“練”�；蛟S你會(huì )認為“練”這個(gè)過(guò)程是枯燥無(wú)味的，起初我也是這么覺(jué)得的。但當你潛心練習，其間的各種心路歷程，酸甜苦辣定會(huì )讓你覺(jué)得妙趣橫生，尤其是當你寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的字時(shí)，我想你一定會(huì )有一種難以言說(shuō)的成就感。
或許你的天資很好，一提筆就可以寫(xiě)出很好看的字，但千萬(wàn)不要驕傲，因為前期再好看的字，不好好練，終究只能停留在“好看”二字上，并不能體現漢字內在的“精氣神”。畢竟天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。
唐朝大書(shū)法家柳公權就是一個(gè)力證。在寫(xiě)字方面，柳公權從小就有過(guò)人的天賦，遠近聞名，一時(shí)間方寸之地無(wú)人能敵。但是有一天，他遇到了一幅好字，讓他驚嘆不已。這幅字非但寫(xiě)得傳神，最關(guān)鍵的是它出自于一位沒(méi)有雙手的老人。因為沒(méi)有雙手，所以他只能用腳寫(xiě)字，但是他的字卻比小公權好上太多太多。小公權見(jiàn)了，立馬心生愧疚，想讓老人收他為徒。老人自認為不夠收徒弟的資格，然而面對好學(xué)的小公權，他無(wú)法拒絕，就寫(xiě)下了二十個(gè)字送給他：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑。博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！绷珯喟堰@二十個(gè)字銘記在心，從此奮發(fā)習字，最終成為了一代書(shū)法家。他的字，連穆皇帝都稱(chēng)贊不已呢！
由此可見(jiàn)，寫(xiě)好字的訣竅只有好好練習，所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
漢字的演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漢字作為世界表意文字，傳承著(zhù)中華文化。漢字的每一個(gè)結構都有自己的意義，都有一種文字的審美。俗話(huà)說(shuō)見(jiàn)字如見(jiàn)人，正是如此。
當我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì )感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格，見(jiàn)到舒展悠揚的筆畫(huà)，能感受到作者不拘一格的個(gè)性。
我國漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書(shū)，到現代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰績(jì)，卻沒(méi)有發(fā)現最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著(zhù)。
隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化，在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以強化人的記憶，而如今的鍵盤(pán)輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導致出現了許多提筆忘字的'情況�？傊�，電子產(chǎn)品是中華文化的第一元兇。然而，傷害的人遠遠不止一個(gè)人，另一個(gè)人就是人的心。
人們的心中再已沒(méi)有了對知識的強烈求知欲，也沒(méi)有了古人的鑿壁借光、三尺懸梁，有的只是如方仲永一般不喜歡學(xué)習的人。我們如何解決這些危險？讓人們不接觸電子產(chǎn)品？
強迫人們學(xué)習？不，不可能。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)讓全國人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)漢字文化，然而，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化，宣傳漢文化。
那如果除開(kāi)這個(gè)方法，我們又來(lái)想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦?我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)?漢字沒(méi)了，當我們國家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢?
整個(gè)國家將陷入一個(gè)沒(méi)有文化的低級階段。反之，我們再來(lái)想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個(gè)中國人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國，江不用再受其它國家的鄙夷，每個(gè)外國人都對漢文化感到崇敬，這會(huì )是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節目，節目中，參賽選手全是來(lái)自除中國以外的國家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現，真是讓我頓生一種有過(guò)之而無(wú)不及的感覺(jué)。
漢字文化是每個(gè)中國人的驕傲。漢字文化博大精深。漢字是中國藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。讓我們從現在開(kāi)始，關(guān)注中國文化，努力學(xué)習中國文化，努力使中國文化發(fā)展成為世界上的東方明珠。
漢字的演講稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在美國讀書(shū)三個(gè)多月，在口語(yǔ)老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學(xué)會(huì )了和老師、同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。這一早上，陽(yáng)光灑在身上格外溫暖，我像平時(shí)一樣早早地來(lái)到學(xué)校，準備上課。
我叫彭微明，于是我名字的拼音“Weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本，同桌Kaina看見(jiàn)我本子上寫(xiě)著(zhù)的漢字，很是好奇，于是問(wèn)我，她的名字用中文怎么寫(xiě)。我想了想，在嘴里嘟噥著(zhù)她的名字。Kaina，Kaina……有了，凱娜，嗯，不錯，很好聽(tīng)。于是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫(xiě)下了這兩個(gè)字。接著(zhù)她問(wèn)：“這個(gè)‘凱’是我名字的哪幾個(gè)字母?”我用筆圈出了“Kai”，接著(zhù)把她的名字劃分，并指明分別對上哪個(gè)漢字�！発ai/na”對應“凱/娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著(zhù)，我便教她讀她的中文名字“kai——凱，na——娜”，她跟著(zhù)我讀了，雖然發(fā)音不是很標準，但她很努力：“kai，開(kāi)，na，哪，對嗎?”“對，讀得還不錯!”我不失時(shí)機的鼓勵她。
接著(zhù)，她請我寫(xiě)下凱娜兩個(gè)字，然后她照著(zhù)寫(xiě)，她一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，顯然很是吃力，筆畫(huà)順序完全錯誤。我看她寫(xiě)漢字，就像在看她畫(huà)畫(huà)一般。好不容易，她“畫(huà)”完了，我看了看：“呀，這個(gè)‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水，于是我就用手指了指，并指出錯誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過(guò)了一會(huì )兒，她忽然說(shuō)：“你的名字怎么寫(xiě)?”于是我把我的名字寫(xiě)在紙上，她看見(jiàn)我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個(gè)字太難寫(xiě)了，這簡(jiǎn)直就是兩塊墨水在上面�！蔽艺J真地告訴她，漢字不是簡(jiǎn)單的`硬邦邦的符號，它們就是一個(gè)個(gè)有生命的可愛(ài)的“字寶寶”。
這時(shí)，同學(xué)Saiya走了過(guò)來(lái)，她扶了扶眼鏡，用英語(yǔ)很認真地說(shuō)：“Weiming，你們中國人真的是一個(gè)特別勤勞的民族�！薄笆堑�，你是怎么知道的?”我很好奇地問(wèn)�！拔胰ミ^(guò)你們的北京，也去過(guò)唐人街，看到到處都掛著(zhù)招牌，上面寫(xiě)的是‘早點(diǎn)’，那一定是在提醒大家，早點(diǎn)，再早點(diǎn)，千萬(wàn)別遲到�！蔽也钜稽c(diǎn)沒(méi)忍住，耐心跟她解釋說(shuō)，那是“早餐店”。
看著(zhù)她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊，中國漢字博大精深，我一定要學(xué)好中國漢字。
漢字的演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)中國人，從小耳濡目染的當然是我們國家的語(yǔ)言。文字。中國的文字經(jīng)過(guò)五千年的改進(jìn)和發(fā)展，在今天的世界語(yǔ)言中獨樹(shù)一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類(lèi)的進(jìn)步做出了重要的貢獻，更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。許多年前。當中國人還在苦練英文之時(shí)，何曾想到，今天的漢語(yǔ)。漢字已是世界上用得最廣。最多的的語(yǔ)言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學(xué)習我們中國人每天都在接觸。使用的語(yǔ)言。就連號稱(chēng)“世界第二大國”的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來(lái)使用的，而且他們有的文字竟然整個(gè)原封不動(dòng)的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進(jìn)，我們中國的漢字影響力可見(jiàn)一斑。
現在中學(xué)生的'壓力很大，因為我們從小學(xué)升初中之后，主課就多加了一科，是英語(yǔ)。我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)不好，除了幾個(gè)人特別突出的以外。其他的，英語(yǔ)都不好，不是因為不聰明，也不是因為懶，而是因為中國的文字。語(yǔ)言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說(shuō)漢語(yǔ)，寫(xiě)漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比如中國人學(xué)英語(yǔ)不習慣，而外國人也覺(jué)得中國的文化很難一樣。
總的來(lái)說(shuō)，中國文化吸引老外來(lái)學(xué)習，是因為中國的文化。語(yǔ)言有一種獨特的美，中國文化。語(yǔ)言的美式一種古樸的東方美。每一個(gè)漢字的每一橫。每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個(gè)字。一個(gè)符號，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當我書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)的時(shí)候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說(shuō)人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉遇故知。說(shuō)同一種語(yǔ)言�？梢�(jiàn)文字。語(yǔ)言是一個(gè)國家。民族的符號。代表。
中國的文字博大精深。淵遠流長(cháng)。從倉頡造文字記事，漢字一直在繁衍。生長(cháng)。漢字見(jiàn)證了我們華夏民族的強大。衰落。發(fā)展。崛起。我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)，但今天，我想用我們中國的語(yǔ)言文字把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái)：我愛(ài)中國，我愛(ài)漢字！
【漢字的演講稿】相關(guān)文章：
漢字故事：漢字的起源和演變10-08
《漢字》教案09-27
神奇的漢字09-22
漢字的作文11-07
有趣的漢字08-31
漢字的對聯(lián)05-23
有趣的漢字09-13
漢字的文化05-24
漢字的來(lái)源09-02
漢字的起源03-12