高考備考安排講話(huà)稿（通用5篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高考備考安排講話(huà)稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考備考安排講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
剛才聽(tīng)了一中、二中等學(xué)校就20xx年高考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。
一、正確分析高考政策，高度重視三校生高考
三校生(普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校)高考是普通高等教育對口招收中等職業(yè)學(xué)校應屆畢業(yè)生的考試，我省自20xx年對“三校生”高考專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、考試科目、考試大綱進(jìn)行了調整，調整后的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分為服務(wù)類(lèi)、農業(yè)類(lèi)、衛生類(lèi)、工業(yè)類(lèi)四個(gè)大類(lèi)，由于我省三校生考試制度、政策的近幾年不斷調整和改革，對學(xué)校的教學(xué)、招生、管理、就業(yè)提出了新的要求。我校正確分析三校生高考政策，高度重視三校生高考，積極制定應對措施，堅持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴大辦學(xué)規模，合理調整專(zhuān)業(yè)設置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、20xx年三校生高考回顧
20xx年職專(zhuān)學(xué)生參加甘肅省普通高等院校三校生對口高考升學(xué)考試人數596人，二本上線(xiàn)人數17人，這17人分別被蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、天水師院等院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)全部錄取;三本上線(xiàn)11人，專(zhuān)科(高職)上線(xiàn)567人，錄取人數和錄取率均居全市職業(yè)高考第一。我校對口高考的突出成績(jì)這兩年在我們招生過(guò)程中、在我們贏(yíng)得社會(huì )贊譽(yù)的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，這一點(diǎn)職專(zhuān)的領(lǐng)導班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來(lái)學(xué)校正確分析三校生高考政策，積極制定應對措施，堅持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴大辦學(xué)規模，合理調整專(zhuān)業(yè)設置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢。20xx年以來(lái)學(xué)校的年招生規模保持在1000人以上，職業(yè)高考人數逐年增加，職業(yè)高考成績(jì)逐年提高，學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能不斷提升，學(xué)校辦學(xué)影響力顯著(zhù)增強，有力推動(dòng)了全縣職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)�，F已成為已中等職業(yè)教育為核心、以電大成人學(xué)歷教育為依托、以技能培訓與鑒定為重點(diǎn)的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)�，F有教職工226人，全日制教學(xué)班54個(gè)，在校生2800人。
二、20xx年參加職業(yè)高考學(xué)生現狀分析
本屆高三年級學(xué)生722人，共有14個(gè)教學(xué)班，設農電、農經(jīng)、水利、種植四個(gè)專(zhuān)業(yè)，。從目前情況看，由于學(xué)校高考備考工作抓得較早，各位老師工作態(tài)度端正，教學(xué)扎實(shí)認真，已較早的進(jìn)入了20xx年的備考狀態(tài)。但學(xué)生總體情況不太理想，與上屆學(xué)生差距較大，對比“三校生”高考要求，有不小的差距，并且各專(zhuān)業(yè)間學(xué)生基礎層次不齊，兩極分化現象嚴重，整體形勢不容樂(lè )觀(guān)。每個(gè)班級中，都有不少學(xué)生底子較差，學(xué)習習慣不是很理想，給高考目標任務(wù)的完成帶來(lái)一定的影響。
三、20xx年縣職專(zhuān)職業(yè)高考奮斗目標
力爭本科上線(xiàn)人數取得新突破，錄取人數和錄取率繼續保持全市職業(yè)高考第一
四、備考措施
為實(shí)現以上奮斗目標，我們必須以強烈的責任心和危機意識落實(shí)好以下措施：
1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃
認真研究、總結往屆“三校生”高考的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的“三校生”高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及學(xué)生學(xué)習實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃(已完成)、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容)，“三公開(kāi)”(資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi))，“五統一”(統一計劃、統一進(jìn)度、統一練習、統一資料、統一批閱)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，加之學(xué)生學(xué)習負擔相對較重，各教師課堂教學(xué)中應更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習，使他們參與學(xué)習的過(guò)程。堅決貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復習課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構建、探究，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。實(shí)現課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，認真做好章節歸納總結，處理好“知識細節”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;體現效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習結合起來(lái)，做到講練結合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量
教師要根據學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評講不隔天，集體補差與個(gè)別指導相結合，并不斷調整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應利用輔導自習課等時(shí)間加強個(gè)體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習的信心，加強有針對性的輔導。對成績(jì)優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線(xiàn)的差生要加強目標激勵。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制(將成績(jì)優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線(xiàn)的差生名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到培優(yōu)、補差、盯人、談心有機結合)，將培優(yōu)補差效果與教師的評價(jià)和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導;對每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)、課后多輔導、平時(shí)多談心、練習多面批、方法多指導。
以上匯報，不妥之處，請批評指正。
高考備考安排講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語(yǔ)教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì )上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺(jué)到壓力很大和不安。
高三，這個(gè)匯聚所有領(lǐng)導，老師，同學(xué)和家長(cháng)目光的學(xué)段，賦予了我和在座各位老師神圣的職責，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂(lè )意承受這份責任之重。在此，作為一名科任教師，我認為要去做的是：
首先，在教學(xué)上研究新課標，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎;把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復習計劃，科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節，用心拓展學(xué)科內容，不斷提高自身復習備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jì)!
再者，在課堂上以新課標為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導作用，突出學(xué)生的梳理總結能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
最后，與本組的老師和本班的老師精誠團結，通力合作，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，提高他們的'學(xué)習能力和心理品質(zhì)。
我充分相信，信心就是力量!憑借這強大的力量，我們可以共赴時(shí)艱，克難奮進(jìn);憑借這強大的力量，我們可以正視困苦，勇對艱辛;憑借這強大的力量，我們可以因勢利導，鑄就輝煌
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著(zhù)我們一中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承一中的光榮傳統，讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，實(shí)現我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。
高考備考安排講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
對于我們高中教師來(lái)說(shuō)，高考是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)沉重的話(huà)題。學(xué)生的要求，家長(cháng)的期望，社會(huì )的評論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是，我們沒(méi)有退路，我們也沒(méi)有理由退縮和不負責任，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏。今天我們在這里召開(kāi)高考備考動(dòng)員大會(huì )，目的是希望在座的全體學(xué)校領(lǐng)導和老師立即行動(dòng)起來(lái)，責任到位，目標明確，早作準備，通過(guò)群策群力和竭盡所能，力爭今年的高考取得大豐收。
下面，我就四個(gè)方面談點(diǎn)今年高考備考的認識、看法和建議：
一、正視現實(shí)，找準位置。
每位高中教師都要找準我縣高中教育在全市的位置，然后再找你在學(xué)校和年級的位置。從我縣近兩年的高考成績(jì)來(lái)看，并不理想，考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生所占比例不多，北大、清華生沒(méi)有突破。特別是興安中學(xué)，高考成績(jì)較往年有所下滑。以至學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校管理置疑，導致生源流失，特別是尖子生流失較大，許多家長(cháng)舍近求遠，把孩子送到桂林甚至是外地去學(xué)習、備考。
二、反思得失，擺正心態(tài)。
我縣高中教育曾經(jīng)輝煌過(guò)，高考成績(jì)在全區都享有盛名，許多外地學(xué)生都慕名而來(lái)就讀。如今的反差值得我們深思。一是反思我縣高中教育的光榮傳統有多少保持和發(fā)揚了。教師所要具備的艱苦奮斗、謙虛謹慎、嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)是否還存在；二是反思學(xué)校是否是一個(gè)干事創(chuàng )業(yè)，團結奮斗的集體。去年，我們縣中學(xué)校長(cháng)通過(guò)公選聘任，我們的校長(cháng)在眾多的應聘者中脫穎而出，這說(shuō)明，我們的管理者智慧不容置疑，關(guān)鍵是我們的整個(gè)班子是否團結一心，同心同德為學(xué)校。三是反思自己主觀(guān)上還有多少不足，多找問(wèn)題和癥結。學(xué)校要教育教師不要抱怨學(xué)生、不要抱怨領(lǐng)導、不要抱怨待遇。要多找自身亮點(diǎn)和長(cháng)處，要有永不言敗、永不放棄、永不擺客觀(guān)的決心和斗志。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行心理疏導的同時(shí)，同樣要對教師進(jìn)行疏導；在激發(fā)學(xué)生理想的同時(shí)，要激發(fā)教師爭當備考高手的理想；在對學(xué)生查缺補漏的同時(shí)，要對教師工作方法進(jìn)行查缺補漏。
三、整頓作風(fēng)，保障有力。
通過(guò)反思，我認為高中教育要想出成績(jì)、出亮點(diǎn)，關(guān)鍵要抓好作風(fēng)建設問(wèn)題，這是前提，也是保障。目前，我縣部分校領(lǐng)導班子及教師缺乏危機感和責任心，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的事業(yè)心。為此，要打好高考的翻身仗，首先得整頓作風(fēng)建設。一是要強化危機意識，不要認為學(xué)生考得好不好與自己無(wú)關(guān)，反正自己的工資照樣拿，也不會(huì )有學(xué)生家長(cháng)把自己趕出學(xué)校。今年，我個(gè)人有個(gè)不成熟的想法，就是在教師隊伍中也開(kāi)展滿(mǎn)意度調查，調查對象為學(xué)生、家長(cháng)、校班子。對在滿(mǎn)意度調查中不盡職履責的教師將在全縣范圍內通報，并進(jìn)行誡勉談話(huà)，對很不滿(mǎn)意的教師實(shí)行待崗。二是要強化責任意識，確保質(zhì)量大翻身。高考的標準就是社會(huì )對人才的主流要求的直觀(guān)體現。高考質(zhì)量在一定程度上反映了人才的培養質(zhì)量。質(zhì)量是生命、是形象、是地位、也是價(jià)值，沒(méi)有質(zhì)量一切無(wú)從談起。誰(shuí)的高考成績(jì)好，誰(shuí)的招生形勢就樂(lè )觀(guān)。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的根本所在，都說(shuō)金杯銀杯，都不如老百姓的口碑，只要我們做好了，老百姓是認可的。三是強化創(chuàng )業(yè)意識，確保工作創(chuàng )一流。學(xué)校領(lǐng)導要有創(chuàng )一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng )新的管理辦法，做到與現代化教育管理模式接軌。領(lǐng)導之間要講團結、不要分裂；要自信，不要氣餒；要大度，不要猜凝；要愛(ài)校，不要誤業(yè)。四是要強化安全意識，確保校園更和諧。
四、精心應考，科學(xué)備戰。
要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，必須走改革之路。通過(guò)教學(xué)改革，努力提高課堂效率，使不同層次的學(xué)生都能夠得到充分的、快速的，全面的提高。我曾經(jīng)也是一名教師，我對提高教學(xué)質(zhì)量談點(diǎn)粗淺的看法，如果有講得不到位的地方，還請大家給予指正。
1、講究課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，是實(shí)施課程計劃的核心，是實(shí)現教學(xué)改革的關(guān)鍵性環(huán)節。因此，我們在注入新理論指導的同時(shí)，要正確處理好教與學(xué)的互動(dòng)關(guān)系、傳承與創(chuàng )新的關(guān)系、即時(shí)效益與終極目標的關(guān)系、教學(xué)改革實(shí)踐與教學(xué)理論發(fā)展的關(guān)系。鼓勵教師課堂改革，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情趣，培養學(xué)生良好地學(xué)習習慣和創(chuàng )新意識。
2、講究教學(xué)管理辦法。
教學(xué)質(zhì)量的提高是通過(guò)有效的管理辦法來(lái)實(shí)現的。首先，校長(cháng)不僅要抓管理，更要集中精力抓教學(xué)，要從整體上研究高考應對策略，在戰略上給予定位決策。要通過(guò)深入課堂聽(tīng)、評課，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革；其次是創(chuàng )新教學(xué)目標管理，科學(xué)嚴謹地制定目標，分解目標，有利于調動(dòng)教師參考教學(xué)管理的積極性和主動(dòng)性。有利于增強教學(xué)的針對性，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、要注重學(xué)習方式引導。
學(xué)校一切目標的實(shí)現，最終體現在學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步上。我們要牢固樹(shù)立全新的學(xué)生觀(guān)，面向全體學(xué)生，為他們的德、智、體、美、勞及各學(xué)科全面發(fā)展創(chuàng )造相應地條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，使學(xué)生積極主動(dòng)地得到發(fā)展。要盡可能地加強對學(xué)生學(xué)習方法的引導，幫助他們懂學(xué)習、會(huì )學(xué)生，在高考中贏(yíng)取最大收獲。
4、要加大教師隊伍培養力度。
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量教育的一個(gè)重要條件，師高才能弟子強，名師才能造就名校，因此，學(xué)校要大力加強教師隊伍建設，培養一批有能力、有水平教師擔任高三任課教師，這樣才能為提高全縣教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的師資基礎�？h人民政府也將對在今年高考中取得優(yōu)異成績(jì)的教師給予重獎。
5、要增強高三年級組管理實(shí)力。
學(xué)校領(lǐng)導班子要集思廣益，正確決策，靠前指揮，重點(diǎn)加強高三備考的指導工作。首先是要統一思想，形成工作合力；二是要密切關(guān)注高三的發(fā)展，深入了解高三情況，及時(shí)研究和解決出現的問(wèn)題，做到靠前指揮，為高考沖刺做好充分準備。
同志們，高考集結號角已吹響，讓我們團結一心，審時(shí)度勢，居危思進(jìn)，改革創(chuàng )新，埋頭苦干，以扎實(shí)的工作作風(fēng)投入到高考備考中，爭取以?xún)?yōu)異的高考成績(jì)迎接黨的十八大召開(kāi)！堅定信心，譜寫(xiě)我縣高中教學(xué)新篇章
高考備考安排講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，天高云淡，大地芬芳，碩果飄香，正是放飛夢(mèng)想的時(shí)節。今天，學(xué)校隆重舉行20XX年高考備考誓師大會(huì )，意在凝聚所有的智慧和力量，揚起所有的自信和決心。首先，我代表學(xué)校向百忙之中出席誓師大會(huì )的教體局領(lǐng)導和家長(cháng)代表表示熱烈的歡迎。
高三級部作為實(shí)施新課程的第一個(gè)級部，歷經(jīng)三年的學(xué)習之后，將要面對第一次新高考。在這兩年多的學(xué)習生活中，高三級部的同學(xué)們以濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)在全校起到了榜樣作用。每位教師都敬業(yè)愛(ài)崗，辛勤耕耘，時(shí)刻陪伴在同學(xué)們的左右。17個(gè)班級，1140名同學(xué)，63位老師，共同組成了一個(gè)無(wú)比團結而又強大的團隊，如今正以必勝的姿態(tài)站立在全校的最高處，整裝待發(fā)，士氣高漲。全校師生、全體家長(cháng)和社會(huì )各界對你們充滿(mǎn)了希望。在這里，我代表學(xué)校對全體高三師生提三點(diǎn)期望。
第一，惜時(shí)如金，每天都成功
時(shí)間緊迫，260天稍縱即逝，同時(shí)，260天也很長(cháng)，它足夠我們實(shí)現自身的華麗轉變。只要我們抓住接下來(lái)的分分秒秒，刻苦勤奮，嚴格要求，一切皆有可能。希望同學(xué)們在生活中把握好每一次的學(xué)習機會(huì )，做到靜心、虛心、恒心；對每一個(gè)學(xué)習環(huán)節都不馬虎，不大意，讓每一天的學(xué)習都是精彩的，成功的，就一定會(huì )迎來(lái)最后的成功。
同學(xué)們，勤能補拙，時(shí)間是高考勝利的保證，希望你們更加的刻苦，以時(shí)不我待，只爭朝夕的精神投入到學(xué)習當中，把責任感和使命感體現在實(shí)際行動(dòng)中。有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞，我們要花比別人更多的時(shí)間爭取更大的進(jìn)步。
第二，全力以赴，過(guò)程更重要
面對新課程高考，我們是機遇和挑戰共存，既要滿(mǎn)懷信心，又要常存危機感。希望高三師生堅持“向管理要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量，向常規要質(zhì)量”的備考思路，樹(shù)立“三種意識”：高考目標意識、過(guò)程管理意識，備考研究意識，做到管理細節上不留空檔、教學(xué)環(huán)節上不留疏漏、目標達成上不留遺憾。
備考領(lǐng)導小組的重心繼續下移，要把教學(xué)管理的落腳點(diǎn)定在年級部，把教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)定在備課組，把良好學(xué)習習慣養成的落腳點(diǎn)定在各教學(xué)班。年級部的管理陣地繼續前移，特別是對教情，學(xué)情和考情的分析上要緊跟跟緊，嚴要求，強管理，突出年級部的有效作用，認真落實(shí)學(xué)校高考備考領(lǐng)導小組的決議和決策，努力做到在落實(shí)目標管理上出效益，在開(kāi)展學(xué)生激勵教育和理想教育上見(jiàn)效果，在抓精細化、規范化管理上有作為。學(xué)校后勤、管理、服務(wù)部門(mén)全力以赴，為高三級部高考備考搞好服務(wù)，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的備考環(huán)境。第三，自信剛強，超越無(wú)止盡
同學(xué)們，高考路上滿(mǎn)是坎坷，需要我們面對的困難很多，經(jīng)歷的挫折也不少，但是，我堅信每一個(gè)同學(xué)都是打不到的強者，攻堅克難的勇士。高考路上，正是同學(xué)們磨礪意志，展示自我的大好時(shí)機。自信是最有力的武器，堅強是引路的明燈，何況還有時(shí)刻會(huì )給予你們鼓勵和關(guān)懷的學(xué)校領(lǐng)導、老師和家長(cháng)，有團結拼搏的同學(xué)們，讓我們并肩前行，一路上雖是山高水長(cháng)，荊棘叢生，但是，勇敢的戰士們，相信有我們的陪伴，你們不是孤軍奮戰。
高考是我們人生中必須要去面對的一次大考，他不光考查我們的知識與能力，更考驗我們的意志與精神。做一個(gè)內心強大的人，信心滿(mǎn)懷天地寬，意氣風(fēng)發(fā)夢(mèng)成真。相信自己是優(yōu)秀的，相信自己可以更優(yōu)秀。沒(méi)有什么可以阻止我們實(shí)現夢(mèng)想，一個(gè)執著(zhù)追求的人，全世界都會(huì )為他讓路。
八十四年崢嶸歲月，見(jiàn)證了一批批一中人的光榮與夢(mèng)想，他們從一中走向大學(xué)，走向人生的輝煌，他們也是我們今天不懈奮斗的力量，我相信，今天的你們就是明天的他們。誓言錚錚，夢(mèng)想閃亮，勇闖雄關(guān)，你們定能擔當。
隊伍已經(jīng)集結，號角已經(jīng)吹響。作為校長(cháng)，此刻，我和你們一樣心中蓄滿(mǎn)了力量，將用無(wú)所
畏懼，奮勇向前的精神書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌。
老師們，同學(xué)們，激情成就自我，奮斗點(diǎn)亮未來(lái)。260天的鏗鏘步伐，必能走出一路風(fēng)光，260天的如歌歲月，必將譜寫(xiě)人生的華麗樂(lè )章；260天的不斷超越，一定成就王者形象！最后，祝愿同學(xué)們在2014年的高考中金榜題名，夢(mèng)想成真！祝愿我校20xx年高考續寫(xiě)輝煌，再創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！
高考備考安排講話(huà)稿5
同志們：
大家好！
今天的會(huì )議開(kāi)得很好，各高中校長(cháng)和局教研室都匯報了20xx年高考備考情況，總的來(lái)看是科學(xué)的、可行的，立領(lǐng)同志分析了我縣20xx年高考備考的形勢，并提出了今后努力的目標任務(wù)和工作要求,講得也很好，會(huì )后各學(xué)校要抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、思想上要重視，行動(dòng)上要務(wù)實(shí)
教育局和各學(xué)校之間要層層統一思想，形成工作合力。學(xué)校領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮集體智慧，正確決策，靠前指揮，重點(diǎn)加強高三備考的指導工作。要密切關(guān)注高三發(fā)展，深入了解高三情況，經(jīng)常到高三教育教學(xué)一線(xiàn)，掌握高三教育教學(xué)和學(xué)生管理的第一手資料，做到靠前指揮。要對高三教育管理各方面進(jìn)行全程指導，做好最后沖刺的充分準備。計劃再周密，也要靠實(shí)干來(lái)實(shí)現。高考備考是一門(mén)學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
二、強化四種意識，創(chuàng )造和諧環(huán)境
一是強化危機意識。高中是基礎教育的最高一級，高三是全縣教育的最后一關(guān)，全體高中教師要認清形勢，分清是非，澄清得失，理清思路。當前，周邊縣區各學(xué)校都在你爭我趕，我們要有“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退”的憂(yōu)患意識，才能立于不敗之地。
二是強化責任意識。高考的標準與要求就是社會(huì )對人才的主流要求的直觀(guān)體現。高考質(zhì)量一定程度上反映了人才的培養質(zhì)量。質(zhì)量是生命，質(zhì)量是形象，質(zhì)量是地位，質(zhì)量是價(jià)值，沒(méi)有質(zhì)量一切都無(wú)從談起。誰(shuí)高考成績(jì)好，誰(shuí)的招生形勢就樂(lè )觀(guān)。追求高考質(zhì)量是人民群眾根本利益的體現，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿(mǎn)不滿(mǎn)意的根本所在。剛才提出的20xx年的高考目標要堅決實(shí)現，我們教育工作者都應該有這個(gè)責任意識。
三是強化創(chuàng )業(yè)意識。首先校長(cháng)、班子成員要有創(chuàng )一流的管理理念，要敢為人先，要有創(chuàng )新的管理辦法，要引進(jìn)企業(yè)式現代化的管理機制。學(xué)校領(lǐng)導要團結，要自信，要愛(ài)校，要敬業(yè)。
四是強化安全意識。高考備考需要一個(gè)和諧的環(huán)境，幾所高中要加大力量，加強責任，必須確保高三師生安全備考。
三、加強教學(xué)研究，更新管理理念
要進(jìn)一步提高高考備考效率，必須要加強教學(xué)研究，既要立足于本縣、本校，又要走出去，請進(jìn)來(lái)。各學(xué)校要加強學(xué)習交流，不能搞單打獨斗，各自為政。我們教育主管部門(mén)和各級學(xué)校要創(chuàng )造交流學(xué)習的機會(huì )，重視對高三任課教師學(xué)習培訓。高三畢業(yè)班教師要冷靜分析備考形勢，既要看到不利的一面，更要看到有利的一面，要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，科學(xué)備考。
校長(cháng)要轉變管理角色，更新管理理念。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，你們的工作再忙，也必須集中精力抓好教學(xué)工作，要從整體上研究高考應對策略，在戰略上給予定位決策；要創(chuàng )新教學(xué)目標管理。充分調動(dòng)教師參與教學(xué)管理的積極性和主動(dòng)性；增強教學(xué)的針對性，提高教學(xué)的實(shí)效性；強化教學(xué)過(guò)程的監控和管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并調整教學(xué)對策。我們的管理者要成為教育教學(xué)的行家里手，我們才能真正起到帶頭作用，校長(cháng)親自抓高考備考要落到實(shí)處，不能只掛名，不做事。教育局要與各學(xué)校一起，制定有效措施，推進(jìn)博羅教育均衡發(fā)展，只有這樣，我們才能成為真正意義上的教育強縣。
博羅教育有著(zhù)光榮的歷史，我們縣委、縣政府一直十分關(guān)心和支持高考備考工作，因為這是關(guān)系到博羅可持續發(fā)展的大事，承載著(zhù)80萬(wàn)博羅人民的殷切希望。教育上去了，我們就是博羅的功臣，否則，我們就成了罪人！希望你們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，20xx年高考以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)椴┝_縣實(shí)現教育強縣獻上一份厚禮。
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