【實(shí)用】主題教育活動(dòng)總結錦集10篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的主題教育活動(dòng)總結10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題教育活動(dòng)總結 篇1
舊衣料、報紙、紙杯、垃圾袋、光盤(pán)……這些廢舊物品還能派什么用場(chǎng)?就讓安亭幼兒園的小朋友們來(lái)告訴你。今天安亭幼兒園中班組開(kāi)展了以“低碳生活、愛(ài)我家園”為主題的環(huán)保服裝親子秀比賽。通過(guò)廢舊材料再利用及制作的過(guò)程，讓幼兒親身體驗創(chuàng )意和智慧產(chǎn)生的神奇火花，體驗創(chuàng )造美的喜悅，培養幼兒參與意識及創(chuàng )新意識。
本次活動(dòng)中，共有二十對親子參加比賽，這些作品選材平凡、設計巧妙、制作精細，富有濃郁親子特色。通過(guò)健康、歡樂(lè )的環(huán)保服飾親子展示活動(dòng)，拓展了幼兒的環(huán)保知識，熏陶環(huán)保意識，提供給幼兒一個(gè)展現自我風(fēng)采的平臺，增強親子間和睦融洽的天倫之情。
這些廢舊材料在孩子和家長(cháng)們的手中變成了新穎別致的時(shí)裝。他們以自己的熱情和智慧向我們展示了環(huán)保時(shí)裝的時(shí)尚風(fēng)采。把責任感融入時(shí)裝設計之中。喚起人們都來(lái)廢物利用，樹(shù)立環(huán)保意識的社會(huì )理念。為了保護我們生活的環(huán)境永遠美麗，
用我們充滿(mǎn)智慧的頭腦和靈巧的雙手一起化腐朽為神奇吧!
主題教育活動(dòng)總結 篇2
隨著(zhù)社會(huì )和科技的進(jìn)步，我們的生活更加方便，但我們對環(huán)境的影響不斷加大，環(huán)境問(wèn)題日漸突出和尖銳化，可持續發(fā)展變得極其重要。作為在校大學(xué)生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，保護好環(huán)境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手小學(xué)生和社會(huì )人士，積蓄更多力量，為環(huán)保做出更大的貢獻。
當你在欣賞校園的美景時(shí)，當你漫步在城市的街道時(shí)，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，這些垃圾遍布的不雅現象和亂扔垃圾的行為舉止嚴重影響了校園和城市的風(fēng)貌。校園是我們學(xué)習和生活的園地，一個(gè)良好的校園環(huán)境，能夠使大家擁有一份愉悅的心情；城市是市民工作和休息的場(chǎng)所，一個(gè)清新的氛圍，能讓大家身心健康，同時(shí)提高工作效率，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。環(huán)保是一件任重而道遠的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增強兒童環(huán)保的意識。
因此我校一直以來(lái)非常重視對學(xué)生的環(huán)保宣傳和教育。
此次活動(dòng)我校開(kāi)展了社區愛(ài)心行實(shí)踐行動(dòng)和社會(huì )拉手行實(shí)踐行動(dòng)。
首先，我們長(cháng)期以來(lái)與社區相聯(lián)系，組織學(xué)生幫助社區清掃垃圾，同社區居民攜手共同清潔社區環(huán)境衛生，學(xué)校攜手社區居民共建文明社區。
其次，我校聯(lián)合燕山大學(xué)原野社和中環(huán)院——自然之家，以及市內各界愛(ài)心人士舉辦“愛(ài)心環(huán)保大家行”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)燕大校園，去體會(huì )大學(xué)氛圍，學(xué)習環(huán)保知識。大學(xué)生們不但為學(xué)生上了環(huán)境教育課，還讓學(xué)生親自體驗了變廢為寶等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與大中專(zhuān)院校相關(guān)院系開(kāi)展一次手拉手活動(dòng)，將課程資源和社會(huì )資源相結合，以角色體驗、環(huán)境考察等形式，讓學(xué)生以更寬廣的視角看待我們周?chē)沫h(huán)境，同時(shí)引導學(xué)生如何與自然和諧共處，付諸實(shí)際行動(dòng)。
主題教育活動(dòng)總結 篇3
20xx年秋季開(kāi)學(xué)在即，為進(jìn)一步加強我市中小學(xué)生的安全教育，全面提升我市教師職業(yè)道德水平，確保新學(xué)期學(xué)校各項工作開(kāi)好頭、起好步，8月30日，市教育局印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)的通知》。
一、高度重視，組織到位
安全保障是學(xué)校工作的頭等大事，安全責任重于泰山。師德建設是教師隊伍建設的首要內容。新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，各地各校要高度重視和認真組織開(kāi)展20xx年秋季“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)。學(xué)校一把手要把“安全教育第一課”“師德教育第一課”當作開(kāi)學(xué)工作的頭等大事來(lái)抓，迅速召開(kāi)班子會(huì )議，親自部署工作；要根據自身實(shí)際，研究制定每項活動(dòng)的具體實(shí)施方案，抓細抓實(shí)，做到有計劃、有措施、有檢查、有記錄（佐證材料）；要注重實(shí)效，切忌空談不落地、流于形式走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)提高安全教育和師德教育的有效性和針對性。
二、主題內容及組織形式
�。ㄒ唬┌踩逃谝徽n各地各校要以“交通安全”為主題，圍繞“上下學(xué)交通安全管理”“校車(chē)管理”“護安護暢”工程等專(zhuān)題內容組織實(shí)施安全教育第一課�？山Y合實(shí)際，從“案例展播”“討論交流”“現場(chǎng)教學(xué)”“知識競賽”“校車(chē)應急疏散演練”等形式中選擇1至4種形式實(shí)施教育。
�。ǘ⿴煹陆逃谝徽n各地各校要緊緊圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”主題，多渠道、多樣式、多層面組織開(kāi)展師德教育活動(dòng)。充分利用墻報、校園網(wǎng)、廣播等各種載體，廣泛宣傳師德教育活動(dòng)的目的、意義、內容和要求，力求讓每一位教師都自覺(jué)參與師德教育活動(dòng)，共同營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，弘揚主旋律，展現廣大教師的良好精神風(fēng)貌。
三、工作安排
（一）安全教育第一課
1.9月3日上午，舉行升旗儀式，校長(cháng)圍繞“交通安全教育”作國旗下講話(huà)。
2.9月3日，學(xué)校采取各種形式組織上好“交通安全教育”第一課。
3.學(xué)校統一安排，在開(kāi)學(xué)第一周內組織全體師生觀(guān)看多媒體交通安全知識講座。
4.學(xué)校與班主任簽訂班級安全管理責任書(shū)。
5.每班出一期以“交通安全教育”為主題的黑板報。
6.各�？山Y合實(shí)際，針對不同家長(cháng)群體簽訂交通安全責任約定書(shū)或下發(fā)致家長(cháng)一封公開(kāi)信。
（二）師德教育第一課
1.9月3日，組織全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)宣誓承諾活動(dòng)。
2.開(kāi)展形式多樣的師德主題教育活動(dòng)。結合優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評選、“年度教師”評選等活動(dòng)，開(kāi)展宣講活動(dòng)或專(zhuān)題講座，充分發(fā)揮師德先進(jìn)典型的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
主題教育活動(dòng)總結 篇4
3月份以來(lái)，我校認真落實(shí)門(mén)源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，把開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，作為今年學(xué)校教師隊伍建設的重要抓手和思想政治建設的重要載體，高起點(diǎn)謀劃、高標準推進(jìn)、精心組織、突出特色、狠抓落實(shí)，確保了主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)局良好，初見(jiàn)成效�，F將階段性活動(dòng)情況總結如下。
一、加強組織、注重落實(shí)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供保障，打好基礎。
我校對開(kāi)展此項活動(dòng)高度重視，按照門(mén)源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的要求和安排部署，黨支部書(shū)記、校長(cháng)魏廷玉及時(shí)組織召開(kāi)校委會(huì )，進(jìn)行研究布置，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，并專(zhuān)門(mén)抽調人員成立了主題教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。制定并下發(fā)了門(mén)源縣第二小學(xué)，門(mén)源縣特殊教育學(xué)�！丁翱鞓�(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。
“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的深入不深入，在于宣傳工作做得到位不到位。從活動(dòng)開(kāi)展伊始，為積極創(chuàng )造良好的輿論氛圍，我校首先從中層領(lǐng)導入手，積極學(xué)習了《“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和縣教育主管部門(mén)相關(guān)文件精神，對此次活動(dòng)重要性進(jìn)行了深入的學(xué)習宣傳，做到了“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)從中層領(lǐng)導入心入腦；其次，為進(jìn)一步推進(jìn)此項活動(dòng)的深入開(kāi)展，于20xx年3月11日組織全體教師召開(kāi)了“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。黨支部書(shū)記、學(xué)校校長(cháng)魏廷玉做了動(dòng)員講話(huà)，動(dòng)員全體教師積極參與,讓全體教師領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為全校開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)做好了準備。同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際對我校開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育
實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，做到計劃周密，安排得當，務(wù)求實(shí)效，從而為我校開(kāi)展更好地開(kāi)展此項活動(dòng)提供了保障。
活動(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)校園廣播、班（隊）會(huì )、《火炬報》等形式，加強了宣傳活動(dòng)的再深入，再推進(jìn)，使“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)知曉率不斷提高，從而為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了輿論基礎。
二、重實(shí)效、促推進(jìn)，為“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )特色。
1.深入開(kāi)展“我能行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養學(xué)生良好的思想道德和健康人格，20xx年4月，我校以“我能行”為主題開(kāi)展了主題中隊會(huì )、觀(guān)看相關(guān)教育視頻、講座、講故事比賽等一系列的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月18日各中隊舉行的“我能行”講故事比賽進(jìn)行得有聲有色，隊員們從一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事中深受教育。
4月19日各班開(kāi)展了“我能行”主題班會(huì )。同學(xué)們在班會(huì )上自信地發(fā)言。大聲的呼喚，孩子們在輕松歡樂(lè )中認識自己、欣賞自己、增強勇敢與信心，進(jìn)而培養好品格。通過(guò)本次活動(dòng)，培養了學(xué)生的勇敢精神，堅強的意志，勇往直前的品質(zhì)，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
同時(shí)，每位老師在自己的課堂教學(xué)中也滲透了“我能行”的主旨思想。在平時(shí)的教學(xué)中，教師注重對學(xué)生的鼓勵，讓不同性格的學(xué)生都能增強自信心。當學(xué)生遇到困難時(shí)，教師用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐漸轉化為孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。 教師們注意充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，并經(jīng)常采用小組合作學(xué)習的方式，在小組合作學(xué)習中根據學(xué)生自己的學(xué)習意愿和他們的實(shí)際情況，給每一個(gè)學(xué)生作明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都能盡情發(fā)揮自己的特長(cháng)。在合作學(xué)習時(shí)，每個(gè)人都有發(fā)言的機會(huì )，同時(shí)小組內先進(jìn)行評價(jià)，然后全
班再進(jìn)行評價(jià)。教師精心營(yíng)造互相鼓勵、自我激勵的氛圍，讓學(xué)生們在潛移默化中漸漸樹(shù)立自信，讓學(xué)生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解決這么多問(wèn)題呀！”等的自我體驗。
此次活動(dòng)以體驗教育為基本途徑，為每一個(gè)學(xué)生提供了展示自己的舞臺，使每一位學(xué)生都能在展示自己中體會(huì )成功和快樂(lè )，為學(xué)生養成“我能行”的品質(zhì)打下了基礎。全校師生期待著(zhù)這一系列活動(dòng)能持久而有效地開(kāi)展下去。
三、開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”、“規范在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生進(jìn)步，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，教師感受到育人的自豪，家長(cháng)感受到孩子成長(cháng)的喜悅，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，使學(xué)生做一名遵紀守法、文明規范、健康成長(cháng)、快樂(lè )幸福的陽(yáng)光少年。根據縣教育局文件精神，結合我�！丁翱鞓�(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《學(xué)生行為規范養成教育實(shí)施方案》，我校于4月中旬利用一周時(shí)間在各班開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”和“規范在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，各班圍繞“幸福、快樂(lè )、文明、規范”主題與學(xué)生進(jìn)行了暢談和交流。低年級學(xué)生與教師分享在家庭和學(xué)校生活中的幸福故事；在校學(xué)習生活中的成長(cháng)喜悅與成功體驗等，有用自己的歌聲表達爭做一名好學(xué)生好孩子的心聲；高年級的同學(xué)更多的探討在小學(xué)學(xué)習生活中的樂(lè )趣，感受老師和同學(xué)關(guān)懷，享受幸福成長(cháng)，同時(shí)還利用詩(shī)歌、小品等形式倡導大家爭做生活中的文明人等。作為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生都是回顧小學(xué)學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)幸福故事，回顧了六年來(lái)老師對自己的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)懷，表達了對老師的感恩之情等。這次活動(dòng)，取得了很好的教育效果，達到了預期的目的。為了得到家長(cháng)的支持和配合，動(dòng)員家長(cháng)也參與到這項活動(dòng)中來(lái)，真正發(fā)揮家庭的育人功能，我校還為每位家長(cháng)印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，由家長(cháng)對照其中的內容監督指導孩子的行為學(xué)習習慣，幫助孩子養成良好的習慣。學(xué)校希望通過(guò)家校合作與家長(cháng)達成共識，共
同為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在幸福、快樂(lè )、文明的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)本次活動(dòng)地開(kāi)展，使全體教師深刻認識到開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)及良好行為習慣養成教育活動(dòng)的重要意義，為學(xué)生今后更健康更快樂(lè )地發(fā)展打下了基礎。
四、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，本著(zhù)“依托教研，廣泛參與，提高水平”的原則，20xx年9月中旬開(kāi)展了新老教師結隊幫扶研討活動(dòng)，首先新老教師簽訂了《新老教師結對幫扶責任書(shū)》，其次，我校組織了16名學(xué)科帶頭教師對青年教師（包括12名頂崗支教教師）開(kāi)展了說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、議課等培訓活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導和教導處與各年級組相關(guān)學(xué)科教師參加了此次培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)安排了以車(chē)雪琴、馬桑杰潔、趙延英等教師為代表的優(yōu)秀骨干教師給青年教師上示范課。培訓過(guò)程中骨干教師們運用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，展示著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。與此同時(shí)，青年教師在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。研討中，青年教師發(fā)言踴躍，主動(dòng)與授課教師交流自己的聽(tīng)課感受，并就自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑聽(tīng)取了授課教師的指導意見(jiàn)，研討氣氛融洽，本次活動(dòng)為教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習、交流的平臺。使教師在練兵活動(dòng)中不斷提升自身的教育教學(xué)水平，本次研討培訓活動(dòng)，是老師們一次很好的實(shí)踐、反思、提高的過(guò)程，他們通過(guò)備—講---思---評等環(huán)節，使教師在練兵活動(dòng)中不斷提升自身的教育教學(xué)水平，尤其是加快了青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高新教師的教學(xué)水平打下了基礎。同時(shí)也使青年教師們在實(shí)施教學(xué)中進(jìn)一步明確了方向，拓寬了視野，在實(shí)際工作中體驗到了教育教學(xué)工作的快樂(lè )，在解決困難的過(guò)程中樹(shù)立了自信，對他們今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用，真正達到了快樂(lè )工作，共同成長(cháng)的目的。
五、家校合作，走進(jìn)學(xué)生。
人們常說(shuō)：孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)是孩子的鏡子，家庭教育對一個(gè)孩子的健康成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。近幾年學(xué)校把加強家校合作放在教育工作的重要位置。為了孩子的健康成長(cháng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(cháng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè )，11月8日下午，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)了1-6年級各班家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，班主任針對學(xué)生的出勤、學(xué)習、紀律、衛生、品德、行為習慣養成教育等方面的情況向家長(cháng)做了具體的匯報。并圍繞“如何讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)”、“如何培養孩子的行為習慣”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等話(huà)題與家長(cháng)進(jìn)行了溝通和交流，整個(gè)家長(cháng)會(huì )氣氛融洽，教師和家長(cháng)語(yǔ)言中肯，家長(cháng)們在悉心傾聽(tīng)教師分析家庭教育重要性的同時(shí)，進(jìn)行了認真的思考，就自己在家庭教育中的方法與老師進(jìn)行了交流，提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)。家長(cháng)們紛紛反映此次家長(cháng)會(huì )沒(méi)有了往
日的“批評會(huì )”、“形式會(huì )”，更多的是收獲和感動(dòng)，得到了家長(cháng)的贊賞。 通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，積極配合和支持老師的工作，共同教育好學(xué)生。
六、勤總結，找不足，確�！翱鞓�(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體育人的整體功能，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展、學(xué)生進(jìn)步、教師成長(cháng)，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，教師感受到育人的自豪，家長(cháng)感受到孩子成長(cháng)的喜悅。 隨著(zhù)“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入開(kāi)展，我們也清醒地看到我校的主題教育實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了階段性的成效，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。一是教師的思想觀(guān)念、教育理念還有一定的差距；二是部分教師
主題教育活動(dòng)總結 篇5
當前，全國范圍內的霧霾天氣頻發(fā)，大氣污染形勢異常嚴峻，環(huán)境問(wèn)題日益突出，嚴重影響了我們的生存條件。在新的世紀里，我們渴望蔚藍色的星球，潔凈的空氣。根據館陶縣大氣污染綜合整治攻堅行動(dòng)的工作部署，依據縣教育局的工作安排，我校開(kāi)展了大氣污染綜合整治主題教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次的主題教育活動(dòng)，使全校師生充分認識到當前大氣污染的嚴峻形勢及對我們的生存產(chǎn)生的嚴重危害，提高廣大師生的健康意識和環(huán)保意識，從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)倡導文明、低碳、節約、綠色的生活方式，用自己的'實(shí)際行動(dòng)為建設健康美麗環(huán)保的校園貢獻自己的力量。同時(shí)，將這種環(huán)保意識以及綠色健康的生活方式傳遞到自己的家人、朋友中，使他們也積極地參與到整治大氣污染的行動(dòng)中來(lái)，為營(yíng)造清新的大氣而共同努力。
二、成立房寨中學(xué)大氣污染綜合整治主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月24日至10月25日
四、活動(dòng)內容：
依據縣教育局的工作安排，依據我校實(shí)際，我校開(kāi)展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即：發(fā)放一張明白紙，印發(fā)一張倡議書(shū)，舉行一次環(huán)保簽名活動(dòng)，上一節環(huán)保知識課，舉辦一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
另外，我校還利用自身優(yōu)勢，充分利用板報櫥窗、校園廣播、班會(huì )隊會(huì )等形式開(kāi)展了具有我校特色的主題教育活動(dòng)。
通過(guò)一系列的大氣污染綜合整治主題教育活動(dòng)，首先使我校的全體師生認識到當前我們所面臨的大氣污染的嚴峻形勢，以及對我們賴(lài)以生存的家園地球及我們自身的生活所造成的嚴重危害。意識到保護環(huán)境，整治大氣污染和我們的生活息息相關(guān)，任何人都不可能袖手旁觀(guān)，而是需要我們大家的共同努力，從我做起、從點(diǎn)滴做起、從現在做起、才能取得好的效果。
其次，通過(guò)一封倡議書(shū)及環(huán)保主題簽名活動(dòng)，使每位師生都明確了自己應該為良好的校園環(huán)境、地球的環(huán)境做些什么。環(huán)境保護不在是簡(jiǎn)單的口號，而是具體到了生活和學(xué)習中的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。每位同學(xué)都意識到，作為一位中學(xué)生，不亂丟垃圾、厲行節約、不損害花草就是自己為環(huán)境保館陶縣房寨中學(xué)護進(jìn)了自己的微薄之力。做為一位教師，都認識到了自己少吸一根煙、少開(kāi)一天車(chē)都是對大氣環(huán)境的貢獻。
通過(guò)本次的主題教育活動(dòng)，不僅在校園內形成了保護生活環(huán)境、整治大氣污染的濃厚氛圍。同時(shí)，通過(guò)引發(fā)明白紙，廣大師生將這種積極、環(huán)保、綠色的生活方式傳遞到了自己的家庭，通過(guò)自己的家人傳遞到了整個(gè)社會(huì )，對我們的大氣污染整治活動(dòng)有著(zhù)十分積極地作用。
五、不足之處
保護環(huán)境、整治大氣污染是一項長(cháng)期的艱巨的任務(wù)，廣大師生保護環(huán)境的意識以健康環(huán)保的生活方式的養成時(shí)間的培養，對于這方面的工作我們還有欠缺之處。
對于亂丟垃圾、浪費資源、不注意環(huán)境衛生的學(xué)生要進(jìn)行批評教育；對于校園中涌現出來(lái)的保護環(huán)境的小衛士要進(jìn)行鼓勵。這方面的相關(guān)工作我校做的還不夠好。
根據本次大氣污染綜合整治主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗。今后，我校將對環(huán)境保護工作形成長(cháng)效機制，扎實(shí)的開(kāi)展環(huán)境保護工作。
主題教育活動(dòng)總結 篇6
20xx年3月3日是第**個(gè)全國愛(ài)耳日，根據區教育局的要求，特在本周內開(kāi)展愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，現將我校開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
一、宣傳主題
今年教育系統愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主的題是：愛(ài)護耳朵，從養成習慣做起。青少年是社會(huì )發(fā)展的生力軍，聽(tīng)力健康對于其發(fā)育成長(cháng)有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽(tīng)力健康的科學(xué)知識，加強青少年聽(tīng)力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過(guò)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，有利于喚起學(xué)生的防聾知識，動(dòng)員學(xué)生共同關(guān)注與支持。
二、活動(dòng)形式
1、此次活動(dòng)發(fā)放宣傳宣傳愛(ài)耳日的學(xué)習資料11份（每個(gè)辦公室一份）。
2、3月3日利用大課間時(shí)間由校保健醫溫老師對全校師生進(jìn)行《愛(ài)護耳朵》知識講座，收聽(tīng)講座的累計人數496人，其中教職工76人，學(xué)生420人。
3、3—6年級的學(xué)生辦了有關(guān)愛(ài)耳日宣傳知識的手抄報及征文。
三、活動(dòng)效果
此次愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)總體達到預期的宣傳效果，我校師生對保護耳朵的認識有了進(jìn)一步提高，特別是對為什么要愛(ài)護耳朵有了更深地了解。希望通過(guò)我們的此次的宣傳活動(dòng)能使更多的人了解愛(ài)護耳朵，讓大家對此重視起來(lái)，更多的參與到保護耳朵的行列里來(lái)。
主題教育活動(dòng)總結 篇7
20xx年6月6日，是第xx個(gè)全國“愛(ài)眼日”此次衛生日的活動(dòng)主題是“呵護眼睛，從小做起”，xx市衛生局從6月初積極組織各醫療衛生單位開(kāi)展的全國愛(ài)眼日的宣傳活動(dòng)。
市屬醫院在醫院門(mén)口設立義診咨詢(xún)臺，在醫院顯眼位置懸掛“全國愛(ài)眼日”宣傳橫幅，印制預防糖尿病致盲的宣傳資料免費向居民發(fā)放；充分利用院內現有的健康教育宣傳專(zhuān)欄、黑板報等宣傳資源。
xx市的各個(gè)鄉鎮衛生院和社區服務(wù)中心積極開(kāi)展全國愛(ài)眼日宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，制作宣傳版面及宣傳資料，及時(shí)更新轄區內的宣傳板報內容，設立義診咨詢(xún)宣傳臺，大力宣傳預防糖尿病致盲的知識。此次全國愛(ài)眼日宣傳活動(dòng)，11個(gè)鄉鎮衛生院、市直5個(gè)醫療衛生單位、4個(gè)社區衛生服務(wù)中心共出動(dòng)醫務(wù)人員78人，設立義診咨詢(xún)臺20處，出動(dòng)車(chē)輛19臺次，義診咨詢(xún)人數2600人，懸掛宣傳橫幅20條，展出宣傳版面42塊，利用電子屏上24小時(shí)滾動(dòng)播出相關(guān)知識的宣傳內容，制作發(fā)放宣傳資料8380份，發(fā)放健康教育處方500份，發(fā)放健康教育支持性工具150份，投入資金4500 元，開(kāi)展以“預防糖尿病致盲”為內容的健康知識講座17場(chǎng)，聽(tīng)課人數達2637人次。
主題教育活動(dòng)總結 篇8
活動(dòng)目的
中華民族是個(gè)感恩的民族，自古就有“飲水思源，知恩圖報”，“滴水之恩，涌泉相報”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的優(yōu)良傳統。然而，近些年來(lái)，隨著(zhù)獨生子女的增多以及父母等長(cháng)輩對孩子的溺愛(ài)，不少學(xué)生已經(jīng)習慣不斷地獲取，變得唯我獨尊、少有愛(ài)心，責任感缺失、感恩意識淡薄。為此，我院于4月傾力組織了一場(chǎng)“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì )”的系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)內容
1、組織學(xué)生開(kāi)展讀感恩勵志書(shū)籍、聽(tīng)感恩教育報告、觀(guān)看感恩影片、節目等活動(dòng)，凈化心靈，明確目標，增強前進(jìn)的動(dòng)力。
2、開(kāi)展送給父母“八個(gè)心”
活動(dòng)：
第一，經(jīng)常問(wèn)候，讓父母舒心；
第二，少說(shuō)多做，給父母省心；
第三，誠實(shí)守信，讓父母放心；
第四，勤奮上進(jìn)，給父母開(kāi)心；
第五，虛心好學(xué)，讓父母稱(chēng)心；
第六，寬容豁達，給父母順心；
第七，誠實(shí)坦蕩，給父母真心；
第八，持之以恒，讓父母安心。
3、召開(kāi)了“感恩、勵志”主題班會(huì )活動(dòng)，使感恩教育深入人心。
4、積極鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)等，通過(guò)實(shí)踐教育培養學(xué)生的感恩意識。
5、辦一期感恩教育的黑板報。
活動(dòng)意義
通過(guò)這次教育活動(dòng)，一方面讓貧困生享受?chē)�、社�?huì )、學(xué)校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內回報社會(huì )。引導和提升大學(xué)生的感恩意識，以感恩的心態(tài)回報社會(huì )和他人對自己的關(guān)懷呵護，幫助大學(xué)生建立起對家庭、對社會(huì )的責任感和積極向上樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和遠大的理想信念。
主題教育活動(dòng)總結 篇9
少先隊的教育，主要是通過(guò)豐富多彩的具有時(shí)代特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。隊章規定：“我們的活動(dòng)”是舉行隊會(huì )，組織參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、野營(yíng)、旅行、故事會(huì )，開(kāi)展文化科學(xué)、娛樂(lè )游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )工作�！彼羞@些活動(dòng)，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題蘊含其中。有時(shí)為了強化對某一主題的教育，特別是愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個(gè)主題設計一系列活動(dòng)，使隊員在比較系統的教育中由直觀(guān)到抽象、又淺入深、由一個(gè)方面到多個(gè)方面地提高對問(wèn)題的理解、認識，這樣的一組活動(dòng)就是主題系列活動(dòng)。
一、主題系列活動(dòng)的特點(diǎn)和作用
在一定時(shí)間范圍內（一學(xué)期或一學(xué)年）圍繞一個(gè)教育目的，有計劃地開(kāi)展幾個(gè)在內容上相互關(guān)聯(lián)、相互補充、形式多樣的活動(dòng)叫“主題系列活動(dòng)”。開(kāi)展主題系列活動(dòng)需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發(fā)生發(fā)展的預見(jiàn)性；在緊扣主題的情況下，要站在學(xué)生的角度上對一組活動(dòng)進(jìn)行整體的思考和系統的安排。這一組活動(dòng)的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯(lián)系，使下一步活動(dòng)既是上邊活動(dòng)的繼續和發(fā)展，又是上邊活動(dòng)的補充和完善；每個(gè)單獨活動(dòng)既要能獨立起作用，又要能合起來(lái)共同起作用。傳統的少先隊活動(dòng)多是“大循環(huán)式”──清明節掃墓、“五一”節慰問(wèn)勞動(dòng)人民、“六一”節開(kāi)慶祝會(huì )、“七一”講傳統、“十一”出歌頌祖國的墻報畫(huà)刊，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動(dòng)則是圍繞一個(gè)教育目的連續開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)，把一個(gè)大主題分解成幾個(gè)小主題，一次活動(dòng)解決一個(gè)小主題，活動(dòng)之間相互聯(lián)系，形成系統，這就能比較徹底地解決一個(gè)重大主題，使學(xué)生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀(guān)念。
主題系列活動(dòng)適宜在大隊、中隊開(kāi)展。大隊組織主題系列活動(dòng)有利于領(lǐng)導力量的集中，有利用調動(dòng)各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各中小隊的活動(dòng)要圍繞大隊的主題做文章，紅領(lǐng)巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時(shí)還要動(dòng)員、組織家長(cháng)參與主題活動(dòng)或借助社會(huì )力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。
二、主題系列活動(dòng)的主題如何確定
主題是少先隊活動(dòng)的核心。主題是否切合實(shí)際、合乎時(shí)宜，是否具有教育性，關(guān)系到少先隊活動(dòng)的實(shí)效。選擇教育主題時(shí)要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學(xué)生的實(shí)際，確定恰當的教育主題。一般的隊活動(dòng)可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學(xué)習、生活細節方面來(lái)尋找主題，系列隊活動(dòng)則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習、生活中帶來(lái)共性來(lái)尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動(dòng)”、“五自學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)”、“百花園文化體育活動(dòng)”、“啟明星科技活動(dòng)”等四項“雛鷹行動(dòng)”是我們應精心組織開(kāi)展的主題系列活動(dòng)，除此以外，還可以從以下幾方面來(lái)尋找確定活動(dòng)主題：
�、睆奈磥�(lái)人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學(xué)生成才，必須先成人。在選擇主題活動(dòng)時(shí)，必須含有思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、心理表現等素質(zhì)內容�？梢浴白�21世紀的雄鷹”為主線(xiàn)，開(kāi)展“名人名言征集”、“愛(ài)惜光陰”等主題系列活動(dòng)，培養學(xué)生崇高美德、珍惜時(shí)間等為了社會(huì )需要的人才素質(zhì)。
�、矎慕逃母锏拇蟊尘爸袑ふ医逃黝}。借應試教育向素質(zhì)教育轉軌的東風(fēng)，創(chuàng )造條件既讓學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識、具有較好的文化素養，又培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐技能、具有適應社會(huì )生活的能力。著(zhù)就需要讓學(xué)生從單一而繁重的課業(yè)負擔中解脫出來(lái)。因此，可以“全面發(fā)展練素質(zhì)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“為書(shū)包減肥”、“特長(cháng)展示”、“有興趣的課外活動(dòng)”等主題系列活動(dòng)，把學(xué)生從一味追求高分的扭曲的學(xué)習中帶向全面發(fā)展的軌道。
�、硰木裎拿鹘ㄔO中尋找教育主題。根據國家教育部頒布的文件規定，基本的道德規范是小學(xué)階段德育的主要內容。因此，可以以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“撒播文明種子”、“我愛(ài)校園門(mén)前一條街”等主題系列活動(dòng)，使學(xué)生養成文明禮貌的好習慣，增強識辨真善美假惡丑的能力。
�、磸漠敶鷮W(xué)生的不足中來(lái)尋找教育主題。當代學(xué)生大部分是獨生子女，由于條件的優(yōu)越和長(cháng)輩的寵愛(ài)，導致部分孩子出現了懶惰、自私、嬌氣、怯懦、奢侈等不良現象，這就需要教師去正確引導、教育，使他們在各種活動(dòng)中自我提高。因此，可以以“五自學(xué)習實(shí)踐”為主線(xiàn)，開(kāi)展“自己的事情自己做”、“春節不要壓歲錢(qián)”等主題系列活動(dòng)，使孩子們克服弱點(diǎn)，在健康的道路上茁壯成長(cháng)。
除上述四方面外，還可以根據本地區實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，從傳統教育、家庭教育、讀書(shū)讀報、走向大自然等方面尋找主題。在組織開(kāi)展主題系列活動(dòng)過(guò)程中，輔導老師必須把握好教育活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節，即捕捉教育時(shí)機，選準教育主題，設計活動(dòng)系列，創(chuàng )設教育情境，落實(shí)活動(dòng)措施，注重教育過(guò)程，延伸教育效果。
三、主題系列活動(dòng)要注意層次性和漸進(jìn)性
少先隊教育同學(xué)校教學(xué)工作一樣，應該從最基本、最簡(jiǎn)單的內容與要求開(kāi)始，逐步提高。有些少先隊組織的活動(dòng)形式雖然豐富多彩、富有童趣，但教育內容與要求長(cháng)期存在著(zhù)低、中、高年級雷同問(wèn)題。例如，在進(jìn)行學(xué)習雷鋒“助人”的主題活動(dòng)中，有的輔導員對學(xué)生提出“助人為樂(lè )”的要求。這顯然是一個(gè)高層次的要求�！爸藶闃�(lè )”作為教育內容的期望目標──學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )還可以，要求像雷鋒那樣助人為樂(lè )就不行了。作為正在成長(cháng)中的少年兒童思想上很難都達到如此高的境界。學(xué)習雷鋒“助人”這個(gè)主題應該分成“不妨礙別人”、“應該助人”、“樂(lè )于助人”、“助人為樂(lè )”四個(gè)層次。少先隊主題活動(dòng)的要求應該從最基本的要求開(kāi)始。因此，在開(kāi)展學(xué)習雷鋒“助人”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，應根據本校、本班的學(xué)生思想實(shí)際，在四個(gè)層次中確定最適合的層次作為活動(dòng)主題與要求。一般情況下，小學(xué)低年級以“不妨礙別人”，中年級以“應該助人”，高年級以“樂(lè )于助人”，初中年級以“助人為樂(lè )”為活動(dòng)主題與要求為適當。
在實(shí)施主題活動(dòng)教育時(shí)，不僅要把握住活動(dòng)要求的起點(diǎn)，就一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)還要把握好不同年齡段的不同層次要求，特別是全校性的大隊主題系列活動(dòng)更要作出細致的層次性安排。例如，學(xué)校少先大隊在開(kāi)展“愛(ài)人民“主題系列活動(dòng)時(shí)，組織了“孝敬父母”、“尊敬老師”等一組活動(dòng)，這些活動(dòng)落實(shí)到各年級時(shí)，教育內容和要求應是不一樣的，應該分出層次。以“尊敬老師”這個(gè)活動(dòng)為例，低年級應從“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”的角度，中年級應從“每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導”的角度，高年級用從“老師勞動(dòng)的社會(huì )意義”的角度來(lái)闡明“尊師”這個(gè)主題。這樣，分層次提出教育要求，從不同的角度開(kāi)展活動(dòng)，教育的效果就要好得多。
四、主題系列活動(dòng)要注意針對性和系列性
少先隊的每項活動(dòng)需要針對性要強，要使隊員弄清活動(dòng)針對誰(shuí)來(lái)搞，弄清搞某項活動(dòng)的目的和意義，通過(guò)這一活動(dòng)有什么收獲。要使活動(dòng)的針對性強，就必須做好以下三件事：
�、睓z查所設計的活動(dòng)是否符合隊員的生理、心理特征，是否具有典型意義。
�、惨愫萌娴拿渍{查，內容包括隊員的學(xué)習、體質(zhì)、家庭、生理、心理、品質(zhì)、愛(ài)好等等，從中發(fā)現帶普遍性的問(wèn)題。
�、骋俺酝浮眱煞矫�，一是黨的方針政策和上級團隊組織對少年兒童工作的總體要求；二是本級隊組織的實(shí)際，包括隊的基礎建設，隊員的活動(dòng)水平等。例如，有一段時(shí)間，對員們對學(xué)張海迪阿姨活動(dòng)的認識模糊，片面認為張海迪就是等到自己殘廢時(shí)，再勇敢、頑強地去戰勝困難。這樣的認識是十分片面的。
此外，當前少先隊活動(dòng)有兩種不良傾向，一是為趕形勢而活動(dòng)；二是為評獎而開(kāi)展活動(dòng)，所以少先隊活動(dòng)時(shí)冷時(shí)熱。因此，必須糾正這些片面的認識和做法，才談得上深化少先隊教育活動(dòng)。目前，深化少先隊活動(dòng)有效的方式是使隊的活動(dòng)系列化，克服時(shí)冷時(shí)熱的現象。例如，在中隊開(kāi)展轉化后進(jìn)生的活動(dòng)時(shí)，一年內就可圍繞“幫教”、“轉化”這一主題開(kāi)展，諸如“中隊里的進(jìn)步軍”等活動(dòng)，形成系列。同時(shí)，還必須做到“高、新、難、奇”，即后一次活動(dòng)的起點(diǎn)要比前一次活動(dòng)要求高，形式要比前一次活動(dòng)新穎，難度要加大些，選擇新奇的環(huán)境，使隊員在活動(dòng)中發(fā)揮想象，讓每一次活動(dòng)給隊員留下甜美的回憶，無(wú)窮的聯(lián)想。
主題教育活動(dòng)總結 篇10
為確保校園平安和諧，師生安全，我校以宣傳貫徹“安全第一、預防為主”的方針，以“加強安全教育、提高師生安全防范意識”為主題，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開(kāi)展了“安全教育月”活動(dòng)。
（一）開(kāi)展形式多樣的校園安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生家長(cháng)的安全意識。
利用校園安全宣傳櫥窗、手抄報、國旗下講話(huà)、安全宣誓、主題班會(huì )、放學(xué)前“一分鐘安全教育”等形式，對學(xué)生進(jìn)行課間安全、交通安全、消防安全及燃放煙花爆竹安全的宣傳教育活動(dòng)。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好交通安全教育管理工作。
采取有力措施，進(jìn)一步加強校園交通安全教育，加大校園交通安全隱患排查整改力度，消除校園交通安全隱患。
1、做好接送學(xué)生專(zhuān)用校車(chē)配備運行工作。做好學(xué)生交接工作，確保學(xué)生乘車(chē)安全。
2、做好非法接送學(xué)生車(chē)輛安全隱患排查工作。
（三）切實(shí)搞好校園消防安全教育工作。
1、近期對校園內部用電線(xiàn)路、用電器、燃氣灶、取暖設施設備等存在的消防安全隱患進(jìn)行全面排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改；
2、嚴格校長(cháng)坐班、行政領(lǐng)導帶班、教師值班制度，確保校園內24小時(shí)有人值守。
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