【精品】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

　　一、 活動(dòng)目標：

　　1． 能理解故事，并清楚地說(shuō)出故事的內容。

　　2． 能說(shuō)出運動(dòng)的好處，樂(lè )意參加各項體育鍛煉。

　　二、 活動(dòng)準備：故事掛圖，胖胖的單張圖片。

　　三、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示胖胖的單張照片。

　　提問(wèn)：這個(gè)男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會(huì )這么胖呢？

　　2．講故事的前半部分。

　　提問(wèn)：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？

　　3．講故事的后半部分。

　　提問(wèn)：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？

　　4．看掛圖完整聽(tīng)故事。

　　提問(wèn)：胖胖為什么會(huì )長(cháng)得那么胖？肥胖給他帶來(lái)了哪些麻煩？

　　小結：胖胖經(jīng)過(guò)自己的努力，堅持運動(dòng)、鍛煉，最后終于減肥成功了。

　　5．幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。

　　6．討論運動(dòng)的好處。提問(wèn)：胖胖通過(guò)堅持運動(dòng)成功地減肥了，運動(dòng)除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處呢？

　　四、 活動(dòng)建議：

　　1． 在語(yǔ)言區繼續提供掛圖及幼兒用書(shū)，供幼兒講述。

　　2． 利用該活動(dòng)可以對班上的肥胖兒進(jìn)行教育，鼓勵他們多多參加運動(dòng)，改變他們的身體狀況。

　　3． 在日�；顒�(dòng)中，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。

　　故事胖胖減肥

　　胖胖今年5歲了，他特別愛(ài)吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動(dòng)了，他覺(jué)得又累又不好玩。結果他變成了個(gè)小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來(lái)告訴你吧。胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因為他太胖了，爬不動(dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì )兒。小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的'推，拉的拉，好不容易上去了�？墒钦l(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急得胖胖直哭。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著(zhù)胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知胖胖太胖了，走起路來(lái)就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車(chē)子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車(chē)撞了！肥胖給胖胖帶來(lái)了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫院去看醫生，醫生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動(dòng)，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動(dòng)，不再偷懶了�，F在已經(jīng)沒(méi)有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)參與游戲，感受農場(chǎng)的快樂(lè )，提高學(xué)習漢字的興趣。

　　2.在說(shuō)出不同動(dòng)物叫聲的基礎上，認識擬聲詞：嘰、呷、咩、嚕。

　　3.通過(guò)觀(guān)察比較，發(fā)現四個(gè)漢字的相同之處，初步感知漢字構成的規律。

　　活動(dòng)準備：

　　1.物質(zhì)材料準備：課件，掛圖，動(dòng)物圖片，字卡，拱門(mén)，頭飾。

　　2.知識經(jīng)驗準備：留意生活中出現的象聲詞，會(huì )唱歌曲《在農場(chǎng)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.播放課件，引導幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：農場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物？它們是怎樣叫的`？

　　2.引導幼兒模仿動(dòng)物叫聲，初步認識四個(gè)漢字。

　　3.觀(guān)察比較四個(gè)漢字，初步感知漢字的構成規律，利用形象記憶法，認識漢字。

　�。�1）引導幼兒仔細觀(guān)察"嘰、呷、咩、嚕"四個(gè)漢字的結構，啟發(fā)幼兒找一找這四個(gè)漢字有什么相同的地方，為什么它們都有一個(gè)"口"字旁。

　�。�2）引導幼兒觀(guān)察漢字的結構，并幫助幼兒建立漢字與動(dòng)物形象特征之間的聯(lián)系，幫助幼兒記憶漢字。例：咩字上面的兩點(diǎn)像羊角。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農場(chǎng)》，幫助幼兒鞏固對動(dòng)物叫聲的練習。

　　5.玩《做客》游戲，幫助幼兒鞏固認讀漢字。

　�。�1）教師介紹游戲規則和玩法。

　�。�2）幼兒自由玩游戲，教師巡回指導。

　　6.引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中出現的擬聲詞。

　�。�1）提問(wèn)：農場(chǎng)里還有哪些小動(dòng)物會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的叫聲？ （幼兒自由講述，并模仿動(dòng)作）

　�。�2）提問(wèn)：在我們的生活中，除了小動(dòng)物還有哪些東西也能發(fā)出好聽(tīng)的聲音？（幼兒自由講述）

　�。�3）播放音樂(lè )《在農場(chǎng)》，師幼一起圍圈跳舞，結束活動(dòng)。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.閱讀圖畫(huà)畫(huà)面，理解兒歌的內容。

　　2.學(xué)會(huì )念兒歌。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　觀(guān)察畫(huà)面理解兒歌的內容并學(xué)習兒歌。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)《我想要一只恐龍》，兒歌《我想要一只恐龍》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師請幼兒欣賞幼兒用書(shū)上的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的`恐龍分別是什么，小朋友在和恐龍做什么事情。

　　1.梁龍可以做什么？

　　2.翼龍可以做什么？

　　3.暴龍可以做什么？

　　二、播放兒歌，請幼兒傾聽(tīng)兒歌，結合畫(huà)面理解兒歌的內容。

　　1.先請幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，然后跟著(zhù)打出音樂(lè )節奏感。

　　2.結合畫(huà)面內容熟悉歌詞。

　　3.跟著(zhù)音樂(lè )旋律邊念歌詞。

　　三、嘗試跟隨兒歌唱。

　　1.老師唱，幼兒欣賞

　　2.帶領(lǐng)幼兒逐漸唱

　　3.分組唱

　　4.請幼兒表演

　　四、幼兒討論：我想要一只什么恐龍？它可以……

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，幼兒對恐龍有了一定的了解和興趣。在本次活動(dòng)的中，幼兒對兒歌的學(xué)習很快，因此我把重點(diǎn)放在幼兒的討論上，“你想要一只什么恐龍，為什么？”幼兒的想象千奇百怪，但最喜歡的還是暴龍，因為他很厲害，它可以打敗其它恐龍。

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