【精選】大班健康活動(dòng)教案模板五篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的大班健康活動(dòng)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
情景描述：
教師說(shuō)：今天小朋友都帶了爸爸的鞋，我們每人去取爸爸的鞋，看看爸爸的鞋是什么樣子的？再看看跟小朋友自己的鞋有什么不一樣？有沒(méi)有穿過(guò)爸爸的大鞋子呢？小朋友你們換上爸爸的大鞋子走一走，試一試，看看有什么感覺(jué)？穿著(zhù)大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭，聽(tīng)指令開(kāi)始比賽，教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。
所思所悟：
我開(kāi)展一次游戲活動(dòng)課《爸爸的大鞋子》，目標是能穿著(zhù)大鞋子協(xié)調地行走，發(fā)展平衡能力，體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。剛開(kāi)始我問(wèn)孩子們穿過(guò)爸爸、媽媽的大鞋子嗎？孩子很高興的說(shuō)穿過(guò)，但也有一些孩子說(shuō)沒(méi)有，我讓孩子把眼睛閉上，拿出我的大鞋，張開(kāi)眼睛孩子笑著(zhù)說(shuō)是老師的鞋子，“這是爸爸的鞋子，今天我們來(lái)體驗一下穿大鞋子”先請一組的小朋友穿自己的'鞋子走啊，跑啊，然后在穿上大鞋子感覺(jué)和穿自己的大鞋子有什么不一樣，學(xué)一學(xué)爸爸走路的樣子，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受，氣氛很好，孩子都很活躍也都想來(lái)嘗試穿大鞋子，“老師，我來(lái)”看到他們都很感興趣。這堂課的氛圍很好，教具準備也很足夠，那么多的鞋子讓每一個(gè)孩子都來(lái)嘗試。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、探索布袋的多種玩法，發(fā)展的想象力和創(chuàng )造力;
2、通過(guò)布袋游戲，增強跳躍能力，提高身體協(xié)調性;
3、勇于克服困難，體驗合作樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
布袋人手一只，組合器材一套，錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)分散站立于場(chǎng)內，在音樂(lè )的伴奏下隨老師活動(dòng)身體各部分。
2、玩布袋
(1)、教師出示布袋，啟發(fā)幼兒利用布袋，創(chuàng )造各種玩法。
(2)、教師巡回指導，觀(guān)察幼兒玩布袋的情況，提示注意安全。
(3)、個(gè)別幼兒演示玩法，幼兒集體模仿。
3、“袋鼠”游戲
(1)、教師提示：“這個(gè)小朋友跳的多好啊，你們看象什么小動(dòng)物呢?那我們學(xué)學(xué)小袋鼠到草地上做游戲，練本領(lǐng)吧!”
(2)、幼兒合作游戲。教師：“我們找幾個(gè)小伙伴一起做游戲，練本領(lǐng)�！�
(3)、教師提出活動(dòng)要求：“今天天氣真好，小袋鼠們一起去秋游，好嗎?首先要越過(guò)小河(腳步器)，跳過(guò)樹(shù)樁(塑料圈)，再穿過(guò)樹(shù)林(塑料桶)，最后要通過(guò)小橋(滑梯拼成)�！�
(方法：幼兒依次出發(fā)，越過(guò)各個(gè)障礙(在音樂(lè )伴奏下)，當幼兒感到體力不支時(shí)，可到“加油站”加油，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行自我調節。)
4、放松游戲：布袋魔術(shù)
5、幼兒離場(chǎng)
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、學(xué)習快樂(lè ),嘗試在不快樂(lè )的情況下,試圖讓自己快樂(lè )。
2、通過(guò)討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂(lè )的方法。
3、了解心情愉快對身心健康的重要性。
活動(dòng)準備
1、圖片;兩張:快樂(lè )的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂(lè )的人物頭像(選用灰色的色調)
2、白色紙張、有明亮和灰色色調的水粉顏料、小排筆若干支。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察兩張圖片,了解色彩與心情的關(guān)系,并選用合適的詞來(lái)形容圖片內容。
(1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導幼兒從人像表情和色彩上來(lái)觀(guān)察、比較。)
(2)選擇合適的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人的心情是什么樣的?(鼓勵幼兒用多種詞匯來(lái)表達。)
2、結合圖像,圍繞“他為什么不快樂(lè )”的主題進(jìn)行探討,了解不快樂(lè )的原因,幫助自己或他人找到快樂(lè )的方法。
(1)說(shuō)說(shuō)他會(huì )因為什么事情而不快樂(lè )。
(幼兒結合自己的經(jīng)驗,大膽表述。)
(2)他有這么多不快樂(lè )的事情,我們一起來(lái)想想辦法,如何讓他快樂(lè )起來(lái)。
(3)你遇到過(guò)什么不快樂(lè )的事情?有沒(méi)有想辦法讓自己快樂(lè )?現在,如果你再遇到不快樂(lè )的事情,怎么讓自己變得快樂(lè )呢?
3、教師提供操作材料,通過(guò)變臉的游戲,嘗試改變不快樂(lè )的情緒,感受色彩的變化。
(1)這個(gè)不快樂(lè )的人像是用什么樣的顏色來(lái)畫(huà)的?
(2)現在我們要把這張不快樂(lè )的臉變成一張快樂(lè )的臉,怎么做呢?
(3)幼兒自由操作創(chuàng )作快樂(lè )的臉譜。
4、展示幼兒的作品,并請幼兒說(shuō)說(shuō)自己選擇顏色的想法。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)目標
了解菠蘿的生長(cháng)習性。
菠蘿的外形與營(yíng)養。
教學(xué)準備
菠蘿兩個(gè)(實(shí)物其中一個(gè)去皮)
菠蘿生長(cháng)圖片
教學(xué)過(guò)程
一、出示菠蘿看外形
——看老師拿來(lái)的是什么?
——那你們知道菠蘿還有個(gè)名字叫鳳梨。
——小朋友你們看菠蘿，上半部分是綠色葉，葉的形狀是不是像劍形，下半部分像松球形，沒(méi)成熟時(shí)上部紫紅色，下部白色。成熟時(shí)就變成金黃色。
——我們那菠蘿的時(shí)候一定要小心的拿，以免扎壞手。
二、菠蘿的生長(cháng)習性
——小朋友們知道菠蘿長(cháng)在什么上嗎?
——菠蘿其實(shí)長(cháng)在根上，我們通過(guò)圖片看下菠蘿根的樣子吧!
——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見(jiàn)過(guò)生長(cháng)的菠蘿啊?
——因為菠蘿是熱帶水果，生長(cháng)在南方。
三、菠蘿的營(yíng)養
——我們平常吃菠蘿時(shí)，是不都吃里面的果肉啊!
——現在夏天了，我們吃菠蘿可以清暑解渴。
——我們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，多吃水果對身體好。
四、
——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識，大家一起來(lái)吃菠蘿吧!
教學(xué)延伸
在這個(gè)基礎上可以教幼兒一起來(lái)畫(huà)畫(huà)菠蘿。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習用不同的方法過(guò)獨木橋，鍛煉幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
2、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養幼兒堅強勇敢不怕困難的精神。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
平衡木
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、走跑運動(dòng)
2、準備運動(dòng)
二、基本部分
1、小朋友今天我們去郊游好嗎？郊游時(shí)要經(jīng)過(guò)獨木橋和小山丘等，你們有什么方法過(guò)去呢？（請個(gè)別小朋友示范，再請幼兒一起學(xué)習，）再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過(guò)去。（請幼兒示范大家一起學(xué)習）。
2、剛才小朋友們都用了不同的方法過(guò)獨木橋，你們還能不能用更加困難的方法過(guò)獨木橋呢？出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來(lái)試一試。（請勇敢的幼兒出來(lái)試一試，再請全體幼兒一起學(xué)習。）
三、結束部分
1、小結剛才游戲的情況。
2、放松運動(dòng)離場(chǎng)。
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