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小學(xué)未成年人思想道德建設情況匯報
在日常學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)未成年人思想道德建設情況匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)位于市新店鎮鴨池河經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區內，學(xué)校占地面積13245平方米，校舍面積2137平方米�，F有教學(xué)班14個(gè)，在校學(xué)生794人，在崗教師34人。多年來(lái)，我校師生不斷努力，團結進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，如今，我校已由一所村級小學(xué)發(fā)展成為了一所片區中心小學(xué)。
我校一直堅持“以生為本，以德治�！钡霓k學(xué)思想的思想，抓住“培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人”這條主線(xiàn)，立足于每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，將學(xué)生管理與德育工作相融合，對學(xué)生進(jìn)行深入細致的思想道德教育及各項養成教育的培養，開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面。學(xué)校高度重視未成年人思想道德建設，認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，把未成年人思想道德教育和文明建設放在各項工作的首位，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了未成年人思想道德教育和學(xué)校文明建設工作，已形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，收到了社會(huì )各界的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我們取得了豐碩的成果，學(xué)校先后被評為新店鎮、市、貴陽(yáng)市“先進(jìn)學(xué)�！�；“綠色學(xué)�！�；市“巾幗文明示范崗”；陜西西安第十五屆“新世紀杯”中華青少年美術(shù)書(shū)法攝影大獎賽學(xué)校獲團體一等獎；貴州省“中小學(xué)校園文化建設”先進(jìn)學(xué)校；市“開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)先進(jìn)單位”；共青團市委授予的“先進(jìn)團組織”；市委組織部命名為“三星”黨建示范點(diǎn)等稱(chēng)號；貴陽(yáng)市“五好學(xué)�！�、市“五好學(xué)�！钡裙鈽s稱(chēng)號
為了更好的促進(jìn)“未成年人思想道德建設”工作的進(jìn)展，我校全體師生齊上陣，齊心協(xié)力做了諸多工作，現將我校未成年人思想道德建設工作做出以下匯報。
一、加強班子建設，形成了文明的領(lǐng)導作風(fēng)。
1、學(xué)校成立了德育工作、安全管理、法制教育等領(lǐng)導小組，把學(xué)生思想政治工作納入學(xué)校重要議事日程，加強學(xué)校德育工作及精神文明建設的組織建設。
2、學(xué)校研究制定了未成年人思想道德教育、安全教育、法制教育等方案，弘揚和培育民族精神和集體主義精神，確立學(xué)校思想道德建設的總目標，確定了“文明班級、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”的具體工作目標，不斷落實(shí)各項德育工作，促進(jìn)學(xué)校精神文明工作的和諧發(fā)展。
3、學(xué)校領(lǐng)導班子求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔，辦學(xué)思想端正，貫徹方針全面，管理科學(xué)規范。領(lǐng)導班子成員自覺(jué)在“學(xué)習、團結、勤政、廉潔、教學(xué)教研”五個(gè)方面起好模范帶頭作用，為全校教職工樹(shù)立了榜樣。
二、加強師德及行風(fēng)建設，形成了文明的教風(fēng)。
1、狠抓以師德為主的教育行風(fēng)建設。
學(xué)校認真貫徹執行省市教育部門(mén)的有關(guān)規定，制定了師德建設的實(shí)施方案和規章制度，開(kāi)展了班主任經(jīng)驗交流會(huì )、優(yōu)秀班主任評比、優(yōu)秀教師評比等活動(dòng)，堅持不懈地對教職工開(kāi)展了職業(yè)道德教育，穩步推進(jìn)學(xué)校的教育行風(fēng)建設，受到了上級部門(mén)的表彰和社會(huì )各界的好評。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓和繼續教育工作。
創(chuàng )建學(xué)習型隊伍，組織教師認真學(xué)習，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，繼續教育培訓活動(dòng)以及選派教師參加各級業(yè)務(wù)骨干培訓，提高了教師的教育理論水平和教學(xué)教研能力，多數教師掌握了現代教育技術(shù)。
三、加強學(xué)生思想道德教育，樹(shù)立了文明的學(xué)風(fēng)。
1、制定德育計劃，確定德育目標。
中小學(xué)階段德育的核心內容就是培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明習慣、文明行為，大力普及基本道德規范，懂得為人處事的基本道理，規范和養成良好的文明生活習慣，具備科學(xué)健康生活的基本素養。學(xué)校制定了加強學(xué)生思想道德教育、養成教育、安全教育、法制教育等計劃、方案，培育學(xué)生的民族精神、集體主義精神和安全、法制意識，確定了文明學(xué)生、文明班級、文明校園等具體工作目標。
2、拓寬德育渠道，形成育人網(wǎng)絡(luò )
一是充分發(fā)揮少先隊、班干部的作用，培養學(xué)生干部的開(kāi)展工作能力和團隊協(xié)作能力，強化學(xué)生干部的崗位責任意識、組織管理意識和先鋒模范意識，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )、班干部例會(huì )，確保學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
二是充分發(fā)揮思想品德、語(yǔ)文、地方課程等學(xué)科的教育功能。通過(guò)學(xué)科教材目標、內容和情感，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活、尊敬師長(cháng)、孝敬父母。組織學(xué)生討論、演講、寫(xiě)日記、開(kāi)辯論會(huì )，營(yíng)造積極向上的文化氛圍，幫助學(xué)生塑造健康向上的人格。
三是積極開(kāi)展家校溝通活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人網(wǎng)絡(luò )的作用，形成育人的合力。我校成立了家長(cháng)學(xué)校，定期舉辦講座、討論等活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行家庭知識指導。班主任通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、**、校信通、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，指導家長(cháng)如何用正確的方法和途徑教育孩子。同時(shí)，讓他們了解學(xué)校辦學(xué)情況，拉近家校距離，溝通家長(cháng)與老師的情感。開(kāi)展家校溝通后，家長(cháng)的榜樣責任感和教育孩子的責任感得到了顯著(zhù)的加強，節假日或學(xué)生離校時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益身心健康活動(dòng)的隊伍日益壯大，家長(cháng)的文明素養明顯好轉，科學(xué)而規范的德育網(wǎng)絡(luò )初步形成。
3、開(kāi)展多種德育活動(dòng)，豐富德育內容。
活動(dòng)是學(xué)生道德形成發(fā)展的源動(dòng)力，是學(xué)生自我教育與發(fā)展的基礎，它關(guān)注的是學(xué)生整體生命的成長(cháng)，滿(mǎn)足的是學(xué)生興趣發(fā)展的需要，服務(wù)的是生命的個(gè)體成長(cháng)，體現的是“以人為本”的教育理念。全方位、多角度的為學(xué)生提供一切可展示的機會(huì )與鍛煉的舞臺是我們德育的又一渠道。從“今天我是班長(cháng)”到“班級小崗位”、從“班干部輪流”到“文明監督崗”、從每年的“六、一”藝術(shù)節、露一手活動(dòng)到“學(xué)期末向家長(cháng)、老師、同學(xué)匯報的自我展示活動(dòng)等校園文體活動(dòng)，使學(xué)生處處有展示之時(shí)、時(shí)時(shí)有鍛煉之機，在豐富多彩的活動(dòng)中找到自己的位置，不斷走出自我、發(fā)展自我、超越自我，成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。
作為德育主陣地、主渠道的課堂，更是學(xué)生展示與發(fā)展的舞臺。在課堂教學(xué)上，我們提出用師愛(ài)構筑“生命課堂”。我們知道，教育是一種特殊的生命環(huán)境，學(xué)生是教育生態(tài)環(huán)境中最具活力的生命個(gè)體，因此我們要求在各學(xué)科的備課時(shí)，注重挖掘德育滲透點(diǎn)，讓課堂教學(xué)由重知識、輕德育；重分數、輕能力；重書(shū)本、輕實(shí)踐的局面轉變?yōu)橹匾晫W(xué)生個(gè)性潛能的開(kāi)發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、人生觀(guān)，給學(xué)生以成功的體驗和感受。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是道德的引導者、思想的啟迪者、心靈世界的開(kāi)拓者，課堂成為情感與情感的碰撞、心靈與心靈交流、思想與思想的升華、生活與實(shí)踐的再現的陣地。例如：師生共同參與、探索的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，接受著(zhù)做人的啟迪，課堂教學(xué)成為師生共同發(fā)展的一段生命歷程，真正實(shí)現了課堂“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)。
活動(dòng)所關(guān)注的是學(xué)生整體生命的成長(cháng)，實(shí)現的是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與道德成長(cháng)的教育目的�；顒�(dòng)不但是道德的手段，也是道德生活的目的，所以，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行德育是必須的。學(xué)校德育如何弘揚主旋律，通過(guò)活動(dòng)把人們的思想統一到“主旋律”上來(lái)，如何用主旋律教育穿起系列活動(dòng)的珍珠，是我校德育工作的一大特色。
首先，每學(xué)期我們都精心策劃開(kāi)學(xué)典禮內容，讓它奏響學(xué)期主旋律教育的號角。如“行道德諾言、爭做五好公民活動(dòng)”為主題的教育活動(dòng)；“以承諾好習慣、誠信伴我行”為主題的教育活動(dòng)；以“做好身邊事，收獲道德果“為主題的教育活動(dòng)；把誠信教育、養成教育、環(huán)境教育、美德教育等這些主旋律的教育活動(dòng)有機融入其中。使學(xué)生一走進(jìn)新的學(xué)期，就感受到一種力量的鼓舞、一種精神的召喚、為學(xué)期的各項工作奠定了基礎。
幾年來(lái)，我校一直堅持開(kāi)展常規性的教育活動(dòng)：
�。�1）堅持開(kāi)展國旗下的演講，通過(guò)國慶節、六一兒童節、母親節等節日、紀念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，組織征文比賽，營(yíng)造良好的思想道德氛圍，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和情感態(tài)度，培養學(xué)生積極向上的情感。
�。�2）全面落實(shí)“班級量化考核”，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生的常規管理工作。依據《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的規章制度，堅持開(kāi)展學(xué)生“日常行為習慣”的養成教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵章守紀，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，杜絕違法亂紀現象的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩定。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，文明習慣、文明行為逐步規范，學(xué)生在管理中不斷成長(cháng)，不斷完善自我。
�。�3）深入開(kāi)展“除陋習，樹(shù)新風(fēng)，爭做文明學(xué)生”活動(dòng)，少先隊向全校師生發(fā)出倡議，召開(kāi)全校師生動(dòng)員會(huì )，啟動(dòng)全校師生簽字儀式；各班召開(kāi)主題班會(huì )，創(chuàng )辦專(zhuān)題手抄報比賽，營(yíng)造文明氛圍，積極創(chuàng )建文明班級、文明校園。
�。�4）加強環(huán)保教育，促使學(xué)生養成良好的衛生習慣。少先隊和總務(wù)處強化環(huán)境衛生要求，班主任強化衛生值日制度，堅持每日三打掃，要求做到“五無(wú)”（地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污跡、桌上無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角）。同時(shí)加強學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公物、養成良好的個(gè)人衛生和愛(ài)護環(huán)境衛生的習慣，不亂扔廢棄物，不隨便吃零食，培養學(xué)生樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的觀(guān)念。
�。�5）加強審美教育，追求儀表禮節的文明。在日常管理工作中，班主任要強調包括衣著(zhù)、裝飾、語(yǔ)言和禮貌等方面要求在內的禮儀教育，并把它納入日常的檢查范圍，禁止佩帶首飾，禁止染發(fā)、燙發(fā)、涂染指甲；同時(shí)大力倡導從儉消費的觀(guān)念，倡導用語(yǔ)文明的風(fēng)尚，倡導人格平等、互尊互重的校園人際關(guān)系，逐步養成學(xué)生正確的審美觀(guān)念，在校園內營(yíng)造悅目的視覺(jué)環(huán)境和文明的人際環(huán)境。
�。�6）加強親情感恩教育�，F在的學(xué)生大多是獨生子女，更有一些屬留守兒童，跟著(zhù)爺爺奶奶住，所以在部分學(xué)生身上程度不同地存在著(zhù)惟我獨尊、自私自利、缺乏愛(ài)心等缺點(diǎn)。學(xué)校德育工作將此列入教育的內容。班主任老師密切配合家長(cháng)，充分利用集體的力量，抓住恰當時(shí)機如母親節、父親節等節日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行親情感恩教育。思品課、語(yǔ)文課、音樂(lè )課也充分發(fā)掘教材資源，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，教育學(xué)生愛(ài)老師、愛(ài)親人，增強學(xué)生的家庭感和社會(huì )責任感。
�。�7）根據小學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校成立心理咨詢(xún)室，根據學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)別輔導，確保學(xué)生健康發(fā)展。此外，我們還舉辦心理健康講座，利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)，組織觀(guān)看衛生、科教片，開(kāi)展衛生知識競賽和心理知識競賽，大力宣傳倫理、心理、生理衛生知識，加強學(xué)生的心理健康，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生良好的體能、樂(lè )觀(guān)的情操、向上的心理，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，為國家培養高素質(zhì)的人才。
�。�8）積極開(kāi)展安全教育工作，制定了防火、防震、防雷、防汛、防盜等應急實(shí)施方案，開(kāi)展了應急緊急疏散演練。學(xué)校加強校園保衛管理，完善門(mén)衛人員崗位責任制，強化門(mén)衛巡邏、檢查和行政人員值班制。做到少先隊每晌一查、班主任每日一提，教導處每周一總結，學(xué)校每月一講，并密切配合學(xué)生家長(cháng)，做好安全教育和防范工作，提高學(xué)生嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其它惡性事故的發(fā)生。
�。�9）建立法制教育領(lǐng)導小組，將法制教育納入正常的教學(xué)計劃，不斷健全法制教育制度，完善法制教育體系，優(yōu)化法制教育隊伍，利用法制講座、主題班會(huì )等途徑，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。建立幫教轉化制度，發(fā)揮班主任、任課教師、黨員干部等德育隊伍的作用，不斷增強學(xué)生的法制觀(guān)念，預防青少年違法犯罪，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
�。�10）積極開(kāi)展救災學(xué)生捐助活動(dòng)，召開(kāi)“學(xué)模范，樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習“抗震英雄少年”的先進(jìn)事跡，開(kāi)展主題板報評比活動(dòng)，學(xué)生團結互助、刻苦學(xué)習已蔚然成風(fēng)。同時(shí)積極開(kāi)展“愛(ài)心捐贈”活動(dòng)，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議，各班認真配合，全校師生積極響應，超額完成了上級布置的任務(wù)。
�。�11）開(kāi)展“少先隊自愿者服務(wù)”月活動(dòng)。少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議，組織學(xué)生每月開(kāi)展服務(wù)社區活動(dòng)，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，好人好事蔚然成風(fēng)。
�。�12）積極開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。組織主題班會(huì )，創(chuàng )辦主題版報，開(kāi)展“廉潔歌曲班班唱”活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看廉潔教育影片。
�。�13）開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠離毒品”禁毒教育周宣傳活動(dòng)。各班召開(kāi)禁毒教育主題班會(huì )，組織相關(guān)材料提供給全體學(xué)生閱讀，推出禁毒教育黑板報；組織開(kāi)展禁毒教育講座，給全體同學(xué)上禁毒教育課。禁毒宣傳活動(dòng)提高了學(xué)生辨別毒品、拒絕毒品的能力，確保了少年兒童的身心健康，提高了民族素質(zhì)。
�。�14）積極組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以學(xué)生為主體，積極為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生走出課堂、參與社會(huì )活動(dòng)，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干。每年的寒、暑假，都積極倡導學(xué)生參加各種社區活動(dòng)，開(kāi)展“社會(huì )調查”，“服務(wù)社區”、“小手牽大手、“文明路上一起走”等活動(dòng)，真正讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中鞏固知識，提高能力。
�。�15）關(guān)愛(ài)留守兒童
隨著(zhù)農村產(chǎn)業(yè)結構調整的加快，許多農民紛紛外出打工，近幾年來(lái)，我校學(xué)生“留守學(xué)生”不斷增多（約占全校學(xué)生總人數的五分之一）。他們因缺乏親情，缺乏正確的家庭教育和成長(cháng)過(guò)程中必要的關(guān)愛(ài)、交流和引導引發(fā)的行為偏差和心理障礙等問(wèn)題也日益突出，為讓他們健康成長(cháng)，我校制定了以下管理辦法。
�、俳⒔M織，落實(shí)管理。學(xué)校成立了“留守學(xué)生”教育管理領(lǐng)導小組，建立“留守學(xué)生”專(zhuān)項檔案，包括“留守學(xué)生”的姓名、性別、所在年級、戶(hù)主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德?tīng)顩r、學(xué)習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展狀況、他們父母的通訊地址和電話(huà)以及當前監護人聯(lián)系辦法等。并要求外出打工的父母保持與孩子經(jīng)常性的聯(lián)系，做到半個(gè)月能電話(huà)交流一次。學(xué)校安裝留守兒童專(zhuān)用電話(huà)，可隨時(shí)和外出打工的父母聯(lián)系，及時(shí)表彰獎勵表現好、進(jìn)步快的“留守學(xué)生”，樹(shù)立榜樣并鼓勵其他留守學(xué)生不斷追求上進(jìn)。
�、谪S富留守文化生活，實(shí)施以情感人，在活動(dòng)中育人。開(kāi)展辯論、演講、詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)比賽等豐富多彩的節假日活動(dòng)，重視讓留守孩子在生活實(shí)踐中體驗做人做事的道理。周末開(kāi)放鄉村少年宮，守兒童周末就在志愿者的陪同管理下，在下棋、畫(huà)畫(huà)、看圖書(shū)、打乒乓、打游戲、講故事、猜謎語(yǔ)…
�、奂訌娦睦斫】到逃�。學(xué)校建立健全心理咨詢(xún)室，開(kāi)設心理輔導活動(dòng)課，指導幫助“留守學(xué)生”解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長(cháng)。學(xué)校要求教師尤其是班主任平時(shí)要對“留守學(xué)生”精心觀(guān)察，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，加強對他們的心理疏導，給這部分學(xué)生更多的“關(guān)愛(ài)”。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)通家長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)，確保留守學(xué)生有特殊情況時(shí)在第一時(shí)間和家長(cháng)取得聯(lián)系，讓遠在他鄉工作的家長(cháng)放心。
四、抓好社會(huì )治安綜合治理，促進(jìn)學(xué)校工作的協(xié)調發(fā)展。
學(xué)校的安全維系著(zhù)社會(huì )的穩定和家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。為維護校園良好的治安秩序，加強校園安全保衛工作，增強師生的法律意識，提高廣大師生遵紀守法的自覺(jué)性和自我防范能力，幾年來(lái)我們學(xué)校嚴格按照市委市政府相關(guān)要求，深入開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)校安全的管理，維護校園安定和諧。第一是學(xué)校認真貫徹全國加強中小學(xué)管理工作電視電話(huà)會(huì )議和市教育系統安全、綜治工作會(huì )議精神，進(jìn)一步建立與完善了確保師生安全的安全預警機制和防險防震救災應急預案，完善各項管理制度，根據市教育局（關(guān)于預防和處置校園突發(fā)事件應急預案）的通知》的精神，結合學(xué)校具體實(shí)際，制定了《學(xué)校預防和處置校園突發(fā)事件應急預案》。第二是進(jìn)一步做好預案的學(xué)習和宣傳，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，加強師生員工的安全知識教育和應急培訓，提高自救和互救能力。第三是學(xué)校的全體教師牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，堅持每天“分段把關(guān)”，護送學(xué)生放學(xué)。第四是學(xué)校大力加強法制宣傳教育，開(kāi)展形式多樣的普法主題教育活動(dòng)，不斷提高師生遵紀守法的自覺(jué)性，為少年兒童的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好、平安的校園環(huán)境。學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，做到了年初有計劃，與上級、班級、教研組層層簽訂了目標責任書(shū)，努力搞好了各方面的協(xié)調工作，時(shí)時(shí)刻刻抓好學(xué)生安全工作。依法治校，加強民主管理，堅持校務(wù)公開(kāi)、充分發(fā)揮了工會(huì )、教代會(huì )、女工委員會(huì )的參政議政、民主監督、民主治校的職能作用。
五、美化育人環(huán)境。
學(xué)校把創(chuàng )建“環(huán)境保護模范城市”納入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，加大校園環(huán)境文化建設。學(xué)校制定了綠化工作的規劃及制度，層層簽訂了目標責任書(shū)。堅持開(kāi)展“凈化、綠化、美化”等環(huán)衛工作，開(kāi)展相關(guān)的學(xué)科滲透教育，建立規范的衛生制度。同時(shí)學(xué)校與公安、工商、文化等部門(mén)加強聯(lián)系，大力整治校園周邊育人環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造了優(yōu)越的校內外環(huán)境。
總之，學(xué)校堅持新課程教學(xué)改革，堅持學(xué)生思想道德建設建設。教師管理突出師德師表；學(xué)生管理突出規范養成；校園管理突出健康文明；教學(xué)管理突出科學(xué)嚴謹；后勤管理突出服務(wù)教學(xué)。大力倡導文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、遵紀守法的社會(huì )公德；大力倡導尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、誠實(shí)勤奮、自律自強的校園美德。在全校形成了團結和諧、協(xié)調發(fā)展的新局面，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。當然，我們還存在很多問(wèn)題，例如，硬件設施不夠完善，音、體、美、鄉村少年宮、實(shí)驗室、圖書(shū)室等還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)室，各室均在修建中；辦公設備、學(xué)習設備不夠完善，尚未配備電教室，學(xué)生學(xué)習途徑相對單一等，但是，我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全校教師的共同努力下，這些都不會(huì )影響我校這項工作的正常開(kāi)展，我們將盡自己最大的努力，使我校的“未成年人思想道德建設”工作更上一層樓，確保不給全市的“創(chuàng )文工作”拖后腿。
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