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學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結（精選21篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 1
20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)注未來(lái)，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進(jìn)、順利開(kāi)展，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢，努力營(yíng)造未成年人發(fā)展的良好氛圍，開(kāi)創(chuàng )未成年人思想道德建設工作的新局面。
一、加強領(lǐng)導，健全未成年人思想道德建設保障機制
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長(cháng)期有效的開(kāi)展下去，并定期對此項工作開(kāi)展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費落實(shí)、制度健全、常抓不懈。
二、強化責任，狠抓落實(shí)未成年人思想道德建設工作
校委會(huì )按照上級部門(mén)對未成年人思想道德建設工作的'統一部署和要求，認真組織全體人員深入學(xué)習和廣泛宣傳，貫徹落實(shí)省、市教育局精神，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作，加強對關(guān)心下一代工作的組織建設。同時(shí)，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設工作扎實(shí)推進(jìn)。年初，充實(shí)和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設工作擺上校委會(huì )重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實(shí)，確保了未成年人思想道德建設工作扎實(shí)推進(jìn)。
各班級切實(shí)加強未成年人合法權的保護，把握重點(diǎn)，找準亮點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著(zhù)力為未成年人做好事、辦實(shí)事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂(lè )當作第一工作標準，從關(guān)心、愛(ài)護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發(fā)揮社會(huì )輿論導向作用，進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。
三、強化宣傳，整合資源，動(dòng)員各界力量形成聯(lián)動(dòng)機制，統籌協(xié)調做好未成年人思想道德建設工作。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類(lèi)宣傳欄、標語(yǔ)、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專(zhuān)欄，出專(zhuān)題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗，凝心聚力，鼓勁造勢。
四、豐富載體，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養未成年人的良好品質(zhì)。
未成年人思想道德建設工作的開(kāi)展，主要途徑是以活動(dòng)為載體，結合自身實(shí)際取得對未成年人教育的實(shí)效。因此，學(xué)校結合實(shí)際開(kāi)展有利于自身的教育活動(dòng)。同時(shí)還將心理教育貫穿于教學(xué)和各項活動(dòng)之中，全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，通過(guò)做好家訪(fǎng)、建立檔案、愛(ài)心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質(zhì)，為他們的健康成長(cháng)提供了保證。
加強法制教育，創(chuàng )設了和諧校園。在重大節日紀念活動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育、組織紀律教育、行為規范教育等，相關(guān)部門(mén)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了治理和整頓校園周邊秩序行動(dòng)。同時(shí)利用課堂教育形式，對全體學(xué)生進(jìn)行法律知識教育，重點(diǎn)學(xué)習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會(huì )帶來(lái)的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會(huì )、家庭帶來(lái)的危害，創(chuàng )設了一個(gè)和諧的校園。
利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開(kāi)展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動(dòng)，加強對未成年人的教育滲透作用。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 2
在全黨、全社會(huì )高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標，堅持以育人為本，德育為先。動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
�。ㄒ唬┖葑ノ闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO的動(dòng)員和宣傳
學(xué)校組織師生認真開(kāi)展學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認真學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫(xiě)學(xué)習心得；學(xué)校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開(kāi)展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學(xué)校校長(cháng)室、工會(huì )、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開(kāi)展學(xué)習和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、黑板報、校報等媒體廣泛開(kāi)展專(zhuān)題研究、開(kāi)辟專(zhuān)欄或專(zhuān)題節目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
�。ǘ┙⒔∪宋闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO領(lǐng)導機構
組長(cháng)：陳紅
副組長(cháng)：
成員：
�。ㄈ┐罅訌娢闯扇怂枷氲赖陆逃w系的建設
學(xué)校建立了（學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )、班級）管理，理順“三線(xiàn)”（黨團線(xiàn)、政教線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）聯(lián)系制度。
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開(kāi)發(fā)校本課程，使教材內容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。
定期組織教師召開(kāi)研討會(huì )，深入挖掘各科教材中蘊含著(zhù)的愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機地結合起來(lái)、學(xué)習知識與學(xué)會(huì )做人有機地融合在一起，政教處、團委、學(xué)生會(huì )和班主任加強對學(xué)生的常規管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規范有機地結合起來(lái)；政教處積極以家長(cháng)會(huì )為平臺，加強與學(xué)生家長(cháng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強家長(cháng)的培訓，提高家長(cháng)科學(xué)的教育方法。
學(xué)校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請律師事務(wù)所所長(cháng)作為我校的校外輔導員，與當地公安機關(guān)積極聯(lián)系、加強對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
�。�2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性的開(kāi)展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。
深入開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛(ài)國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級新生開(kāi)展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片并組織觀(guān)后感評比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開(kāi)展了以“愛(ài)國主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì )、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開(kāi)展演講、文藝晚會(huì )等多種形式的文體活動(dòng)和紀念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展德育班團活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導未成年人弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開(kāi)展誠信教育。
學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠信教育計劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì )在學(xué)生中積極開(kāi)展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動(dòng)，努力實(shí)現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開(kāi)展習慣養成教育。學(xué)校結合實(shí)際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開(kāi)展新時(shí)期中學(xué)生形象建設活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學(xué)生自律，加強正面積極教育。
開(kāi)展法制紀律教育。學(xué)校與公安、司法等部門(mén)加強合作，通過(guò)廣播會(huì )、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展普法教育，積極創(chuàng )建平安校園和文明校園。
加強學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》和《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展心理健康教育。同時(shí)，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢(xún)室，開(kāi)設心理健康教育班級輔導活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢(xún)，同時(shí)加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調查，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題講座，創(chuàng )設良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。
開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強了對校園網(wǎng)站的管理，規范上網(wǎng)內容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，引導學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德，講究網(wǎng)絡(luò )文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校向學(xué)生開(kāi)放校內網(wǎng)絡(luò )設施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )接受教育、收集信息、自主學(xué)習創(chuàng )設良好的條件。
搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )積極探索問(wèn)題學(xué)生的'教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度。
大力加強學(xué)生課余活動(dòng)主陣地建設。認真落實(shí)《意見(jiàn)》中關(guān)于開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，積極引導學(xué)生參加力所能及的社會(huì )實(shí)踐和社區公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。精心安排和設計活動(dòng)內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時(shí)要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學(xué)生在班集體的發(fā)展中培養集體主義精神重視校園文化建設。學(xué)校樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀(guān)念，積極創(chuàng )建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、學(xué)校社團活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節，積極參加省級以上青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)校因地制宜地開(kāi)展各種主題校園文化活動(dòng)和學(xué)生
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 3
學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規范引導人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系，加強教育法規的學(xué)習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構。
為了充分調動(dòng)學(xué)校各部門(mén)，整合教育資源，創(chuàng )建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長(cháng)室領(lǐng)導，副校長(cháng)為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長(cháng)—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)責任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請張家寺派出所所長(cháng)為學(xué)校法制副校長(cháng)。制定了學(xué)校德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動(dòng)有措施、階段有總結，并把其納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設與學(xué)校教育教學(xué)工作結合起來(lái)，逐步建立健全領(lǐng)導機構和工作機制。
2.全員參與，落實(shí)責任。
學(xué)校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實(shí)工作責任制，明確責任落實(shí)到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
3.完善制度，強化管理。
全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過(guò)學(xué)期班級活動(dòng)、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績(jì)效考核的一項重要內容，每學(xué)期進(jìn)行總結，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書(shū)，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng )新未成年人道德教育活動(dòng)，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設。
1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實(shí)施學(xué)校德育的'保證，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線(xiàn)齊頭并進(jìn)的工作機制。
環(huán)境育人：通過(guò)設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動(dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動(dòng)為途徑的校內德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過(guò)開(kāi)展每學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )，節假日致家長(cháng)一封信，家長(cháng)開(kāi)放周等家�；顒�(dòng)，及走入社區開(kāi)展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構成良好的家、校、社區三位一體教育網(wǎng)絡(luò )。
2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點(diǎn)，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導員進(jìn)行《未成年人思想道德建設》等文件學(xué)習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
1.課堂德育：
重點(diǎn)加強品德與生活、品德與社會(huì )學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課為重點(diǎn)，加強學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規范漢字書(shū)寫(xiě)、小足球運動(dòng)、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養學(xué)生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動(dòng)中體驗運動(dòng)、合作、求知的快樂(lè )，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊會(huì )教育：
通過(guò)每周一升旗儀式上、國旗下講話(huà)、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
班隊活動(dòng)也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節的班會(huì )時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內容的學(xué)習，形成德育教育常規機制。
3.心理健康教育：
學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開(kāi)設健康教育課之外，還設立心理咨詢(xún)室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢(xún)師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開(kāi)心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì )活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實(shí)踐活動(dòng)：
我們不斷轉變傳統教育的思維模式，努力追求教育過(guò)程的個(gè)性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內涵。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛士，對校園內的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護理活動(dòng)增強環(huán)保理念。
�。�2）、節日主題活動(dòng)：例如在“植樹(shù)節”期間開(kāi)展認養小樹(shù)活動(dòng)，在建黨紀念日、八一建軍節等紀念節日，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，為迎接國慶開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，六一節前開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)等等。
5.健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養孩子們現代社會(huì )所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長(cháng)，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。
6.法制教育：
我校加強法制教育，組織學(xué)生結合普法宣傳活動(dòng)，觀(guān)看禁毒、法制教育資料圖片，開(kāi)展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專(zhuān)題講座，幫助指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀(guān)念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì )“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開(kāi)展消防安全教育，培養消防安全技能，通過(guò)廣播、主題班隊會(huì )、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀(guān)念，幫助學(xué)生提高自我。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 4
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中小學(xué)德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，深入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學(xué)生的思想道德素養，促進(jìn)了師生共同發(fā)展，努力營(yíng)造了“賞識教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強學(xué)習，強化師德，提升素養。
組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《楊浦區教師職業(yè)道德行為承諾書(shū)》等政策文件。通過(guò)學(xué)習，讓大家認真查找師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確教師應當遵守的法律法規和職業(yè)道德規范，增強廣大教師的法制觀(guān)念，引導教師恪守職業(yè)規范。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師學(xué)習了《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀(guān)念，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結合起來(lái)。每一位老師結合自己的教育教學(xué)工作，圍繞“如何深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步強化德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習慣”開(kāi)展討論。
本學(xué)期，繼續開(kāi)展了“兩代楷模激勵我成長(cháng)”師德主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。開(kāi)展了“循書(shū)道初心，詩(shī)贊新時(shí)代”教師讀書(shū)活動(dòng)。教師們閱讀好書(shū)、撰寫(xiě)體會(huì )、詩(shī)朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動(dòng)增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。
學(xué)校通過(guò)班主任例會(huì )、專(zhuān)題學(xué)習、經(jīng)驗交流會(huì )等形式來(lái)加強班主任之間的交流與學(xué)習，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。通過(guò)班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學(xué)生常規管理、學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)、公物保管等方面對班主任的工作進(jìn)行考核和評價(jià)，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jì)考核相結合，發(fā)揚優(yōu)秀，反思不足，充分調動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性，以此不斷提升班主任工作的實(shí)效。
3、加強家庭、學(xué)校、社會(huì )“三位一體”的協(xié)力建設。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了家委會(huì )向家長(cháng)告知學(xué)校的收費制度以及本學(xué)期的重點(diǎn)工作等。學(xué)校堅持每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日和每月一次的低年級家長(cháng)開(kāi)放日。本學(xué)期，結合學(xué)校的素質(zhì)教育工作,邀請家長(cháng)參加了“繽紛童年夢(mèng)想舞臺自信快樂(lè )圓夢(mèng)起飛”慶�！傲弧眱和澲黝}活動(dòng)。一家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識,達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。
學(xué)校合理利用了社區教育資源，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的形式，開(kāi)展教育活動(dòng)，以拓寬視野，增長(cháng)知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來(lái)了法制校外輔導員和民警來(lái)校為學(xué)生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，培育“文明樂(lè )學(xué)”好少年
1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
�。�1）重視傳統節日，傳承傳統美德。
傳統節日是一本本鮮活的教材，學(xué)校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，讓學(xué)生接受傳統文化的洗禮，讓學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)其愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動(dòng)節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。�2）舉辦校園文化節，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。
學(xué)校努力營(yíng)造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂(lè )幸福，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節、藝術(shù)節、數學(xué)周、英語(yǔ)周等校園文活動(dòng)，充分發(fā)揮閱讀、藝術(shù)、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書(shū)節活動(dòng)讓孩子們和兒童文學(xué)作家親密交流，和書(shū)籍成為朋友，在成長(cháng)的道路上汲取更多的營(yíng)養。藝術(shù)節就像一場(chǎng)校園文化的盛宴，為學(xué)生搭建了展現藝術(shù)才華的舞臺，同學(xué)們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂(lè )曲來(lái)歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，使全體師生，還有我們的家長(cháng)獲得了美好的藝術(shù)享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學(xué)校以創(chuàng )新拓展日活動(dòng)為抓手，開(kāi)展適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的各種課外興趣活動(dòng)、社團活動(dòng)、博物館課程、社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)以及“快樂(lè )30分”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強行規養成教育，提升學(xué)生文明素養。
加強學(xué)生良好行為規范養成教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣，一直以來(lái)都是我校高度重視的.德育工作內容。為了全面落實(shí)《小學(xué)生行為規范守則》，培養學(xué)生養成良好的行為規范，學(xué)校德育領(lǐng)導小組和中層干部深入各年級組，對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行監督檢查。各班班主任對照《學(xué)校行為規范教育分層目標》、班級學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校每周行規教育重點(diǎn)制定班級目標及每周教育重點(diǎn)，有計劃、分階段地落實(shí)行規教育內容。充分利用晨會(huì )課、班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校加強對學(xué)生的學(xué)習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進(jìn)行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開(kāi)展優(yōu)秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學(xué)-紅蘋(píng)果之星”的評比。通過(guò)自我檢查、文明勸導、頒發(fā)流動(dòng)紅旗等方式，客觀(guān)、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。本學(xué)期，有10名學(xué)生被評為“美德尚學(xué)”好少年。
三、加強學(xué)生心理健康教育和生命教育
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃n和心理健康課外，各年級還根據學(xué)生年齡特點(diǎn)分主題開(kāi)展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會(huì )課。各班班主任根據本班學(xué)生的實(shí)際情況和小學(xué)生的接受能力，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向學(xué)生們進(jìn)行了教育。同時(shí)，學(xué)校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強了學(xué)生的安全防范意識，教會(huì )了學(xué)生保護生命健康安全基本技能，培養了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了《賞識你我自信向上童心成長(cháng)攜手共進(jìn)》心理健康主題月活動(dòng)。組織學(xué)生參加了區心理情景劇的比賽。
四、取得的成績(jì)
1、開(kāi)展德育校本教材的研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，在各項目負責老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成功編寫(xiě)《果果成長(cháng)記》一二年級校本教材。校本教材的開(kāi)發(fā)，滿(mǎn)足了學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生學(xué)習的需要。
2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng )新。
2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實(shí)效。
德育工作一直是學(xué)校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng )出我校德育工作的特色。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 5
本學(xué)年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論為指導,深入貫徹了國家、省、市區關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》,針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅持以人為本，加強了輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設，使學(xué)生樹(shù)立了正確的理想信念，培養了良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制
學(xué)校組成由校長(cháng)組織，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作隊伍。學(xué)校領(lǐng)導定期組織了班主任和教師認真學(xué)習國家、省市區關(guān)于《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神 ,全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，以及各種法律法規，明確了各自所擔任的職責，提高了德育工作人員的素質(zhì)。
二、加強教師職業(yè)道德教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
學(xué)校調整教師職業(yè)道德及政治思想考核內容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價(jià)教師、評聘職務(wù)、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實(shí)行師德一票否決制度，樹(shù)立"學(xué)高為師、德高為范"的追求目標。
學(xué)校按照上級教育部門(mén)的要求，根據學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展了一系列師德建設活動(dòng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，嚴格規范教師的職業(yè)道德，教師做到以身作則，為人師表。
2、開(kāi)展了全校教師尊重學(xué)生活動(dòng)。號召全體教師尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。教師對學(xué)生實(shí)施成功教育，進(jìn)行鼓勵性評價(jià)，建立了新型和諧的師生關(guān)系。
二是開(kāi)展了“愛(ài)學(xué)生、講奉獻”活動(dòng)，教師主動(dòng)與學(xué)生談心、交朋友，解決學(xué)生學(xué)習思想問(wèn)題，教師利用休息時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導和補課。對待后進(jìn)生，我們注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴導其行；在學(xué)習上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導學(xué)”；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，很多學(xué)生在原有基礎上都有了很大提高。
三、加強學(xué)生行為規范教育，培養學(xué)生良好道德習慣
養成教育是德育的基礎工程，對于培養學(xué)生良好道德習慣有著(zhù)極其重要作用。為了讓所有的學(xué)生都清楚、了解、懂得《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的要求和內容，學(xué)校開(kāi)展了宣傳、學(xué)習活動(dòng)。
四、深入開(kāi)展傳統美德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)愛(ài)國主義教育是學(xué)生德育工作永恒的主題，是培養學(xué)生愛(ài)國情操、樹(shù)立民族自信心的'重要手段。
2、強化誠信教育，深化精神文明建設
誠信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內在要求。我校以開(kāi)展“明禮誠信”教育活動(dòng)為契機，通過(guò)“四結合”進(jìn)行誠信教育，取得了良好的效果。
一是與師德建設相結合。教師的言行直接影響著(zhù)學(xué)生的思想和行為，乃至學(xué)生一生的成長(cháng)。開(kāi)展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。學(xué)校通過(guò)各種制度建設及對家長(cháng)、學(xué)生承諾等方式，把誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師向學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠心聽(tīng)真話(huà)。教師要鼓勵學(xué)生講心里話(huà)，用自己的語(yǔ)言講話(huà)，引導他們不講大話(huà)套話(huà)，講真話(huà)實(shí)話(huà)。
二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學(xué)真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng )見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話(huà)。
三是言行一致做真人。
四是與學(xué)生日常行為規范相結合。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養。誠信教育我們從大處著(zhù)眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛(ài)等基本的日常行為規范和道德要求抓起，教育學(xué)生懂禮貌講誠信。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 6
根據中省市《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅守“教學(xué)滲透，教書(shū)與育人并重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養成與活動(dòng)教育相結合”的培養方略，堅持“目標設定，階段實(shí)施與結果考評相結合”的工作思路，充分發(fā)揮“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點(diǎn)，攻堅克難，建立機制，講究長(cháng)效，工作風(fēng)生水起，成績(jì)顯著(zhù)。
近幾年來(lái)，我校先后在興平市“未成年人思想建設先進(jìn)單位”評選、“平安”征文、“少兒書(shū)畫(huà)大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫(huà)、中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )、中學(xué)生籃球賽、“奉航杯”青年風(fēng)采大賽，市綠色文明校園、紅旗團委、先進(jìn)團支部、環(huán)境征文演講，獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛生先進(jìn)單位、中學(xué)生第七屆文學(xué)創(chuàng )作大賽，全國圖書(shū)館先進(jìn)集體、中國青少年心靈成長(cháng)千百萬(wàn)工程心靈成長(cháng)示范校園等“中省市”級眾多榮譽(yù)。
未成年人思想建設工作，有力地催生了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越，特別是教學(xué)質(zhì)量實(shí)現了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目標，學(xué)校連續七年榮獲市高考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲市普通高中提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先后涌現了一批具有典型性、引領(lǐng)性的先進(jìn)集體和個(gè)人，體現了我校開(kāi)展社會(huì )價(jià)值觀(guān)教育的顯著(zhù)成績(jì)，印證著(zhù)南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學(xué)子修德養性的嶄新高境界。20xx年度，高二年級十班閆同學(xué)榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱(chēng)號；20xx年度，高二年級二班呂、王同學(xué)湖勇敢救人，得到《今日》報道，被授予“最美人”、“好人”等關(guān)榮稱(chēng)號，校內外引起強烈反響；高二年級二班榮獲興平市優(yōu)秀團支部。
一、領(lǐng)導重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育人為先、促進(jìn)教學(xué)、提升教育的基礎性、戰略性工作；一貫堅持學(xué)校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實(shí)施、督評工作；一貫堅持黨支部領(lǐng)導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志愿者落實(shí)的“一牽三”活動(dòng)機制，將日常行為規范的養成與節假日主題教育活動(dòng)的實(shí)踐相結合，活動(dòng)始終堅持精細環(huán)節、夯實(shí)過(guò)程、保障結果的原則。幾年來(lái)，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實(shí)到位。做到了年度有計劃，進(jìn)度有時(shí)限，任務(wù)有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、摸清底子，有的放矢。
1、“大家訪(fǎng)活動(dòng)”，刨根問(wèn)到底。
為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我校連續多年組織全體教師利用暑假時(shí)間開(kāi)展了“大家訪(fǎng)活動(dòng)”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學(xué)生的家庭生活狀況，準確把握學(xué)生、特別是經(jīng)濟困難學(xué)生、家庭意外學(xué)生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學(xué)習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問(wèn)題，制定出學(xué)業(yè)輔導、經(jīng)濟資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過(guò)平時(shí)關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開(kāi)展學(xué)生思想建設工作。
2、“144”模式，抓好每一個(gè)。
我校實(shí)行“144”班務(wù)統管模式，即級部牽頭班務(wù)檢查，一日四下班、“紀衛學(xué)安”四檢查，實(shí)行“學(xué)生問(wèn)題”和“問(wèn)題學(xué)生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問(wèn)題底線(xiàn)細節杜絕”和“思德日積月累養成”的`長(cháng)效機制。
三、目標明確，實(shí)施有效。
把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高中學(xué)生的身心發(fā)展規律和當今社會(huì )時(shí)代特點(diǎn)，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實(shí)施學(xué)生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學(xué)生成長(cháng)規律和我校學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行高中三個(gè)年級階段目標管理。
第一階段（高一年級）：規范性德育。主要培養學(xué)生良好的行為習慣，規劃自己的人生目標，設計高中三年的學(xué)習生活。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )與人相處。德育方法為，日常行為規范達標及行為習慣系列養成教育；學(xué)習方法指導及學(xué)習習慣培養；感恩教育及愛(ài)校教育；法制安全教育。
第二階段（高二年級）：發(fā)展性德育和深層次性教育。目標是德育走進(jìn)學(xué)生心靈。方法是繼續鞏固養成教育成果，繼續加強行為習慣系列養成教育；感恩勵志教育；學(xué)習意志品質(zhì)的教育與培養，提高康挫能力，提高學(xué)習效率。以心理教育為手段，完善人格教育；樹(shù)立遠大理想，明確學(xué)習目的，增強責任感使命感教育；法制安全教育。
第三階段（高三年級）：境界性的與成功跨越。主要以豐富學(xué)生精神境界，讓學(xué)生有信念、有理想、有追求。內容主要包括目標教育和理想教育。培養學(xué)生自覺(jué)成才，報效社會(huì )的情感。主要活動(dòng)：個(gè)性發(fā)展指導（自強不息、頑強拼搏、抗挫自信、合作誠信、寬容理解），創(chuàng )新意識教育和實(shí)踐活動(dòng)，成人意識教育，愛(ài)家、愛(ài)校教育，法制教育。
由政教處牽頭，級部組織，班級實(shí)施，對階段目標教育內容要做好階段督評，講究活動(dòng)形式，具體活動(dòng)內容，細化活動(dòng)措施。
四、多管齊下，塑行鑄魂
1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。依據文理有別的特點(diǎn)，深入挖掘教材思想建設內涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結合起來(lái)，曉之以理，動(dòng)之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。思想積淀不斷升華，樣本人事永恒助力，成為我校未成年人思想建設課堂教育的基準目標和底線(xiàn)實(shí)效。
2、發(fā)揮主題教育的活動(dòng)性功能。我們通過(guò)國旗下講話(huà)、校園廣播板報、主題班會(huì )、知識競賽等形式，就近取譬，現身說(shuō)法，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，愛(ài)國情、人生夢(mèng)、師友心，同窗事，主題多樣，堅持經(jīng)常。
3、發(fā)揮節日教育的文化性功能。每年“三八”節、母親節、教師節開(kāi)展“感恩勵志”教育。除此之外，五一節、七一、八一、國慶節，培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)黨、國防意識；清明節、端午節、中秋節等培養學(xué)生承傳文化精神；特別是近現代歷史名人誕辰節紀念，為學(xué)生注入了發(fā)奮有為、強體健魄、實(shí)現中國夢(mèng)的強烈情懷與責任擔當。
4、發(fā)揮對口活動(dòng)的幫扶性功能。對口幫扶，是我校未成年人思想建設的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢(xún)一對一等。通過(guò)這些準確把握了對象、弄清了問(wèn)題癥結的幫扶性活動(dòng)，培養了學(xué)生高遠的理想目標、堅韌的意志品質(zhì)；減輕了基本的經(jīng)濟負擔、生活壓力；克服了心理痼疾、精神障礙。
5、發(fā)揮社團活動(dòng)的實(shí)踐性功能。積極實(shí)踐、一展風(fēng)采，是我校未成年人思想建設的特色化工作。多年來(lái)，我們通過(guò)組織《秋蘭》文學(xué)社、校園廣播組、團委板報組、書(shū)畫(huà)社、攝影同學(xué)會(huì )、青年志愿者等社團，開(kāi)展報紙出刊、學(xué)生廣播、板報評選、藝術(shù)節活動(dòng)、攝影交流、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，使我校未成年人思想建設工作，教育宣傳與具體實(shí)踐密切結合、情感認知與積極參與密切結合、塑行鑄魂與風(fēng)采展示密切結合、當下收獲與影響長(cháng)遠密切結合�！叭旮咧�，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設實(shí)踐活動(dòng)的共同體悟。
摸清底子，找準方子，塑形鑄魂奠基人生。在全面推進(jìn)學(xué)校未成年人思想建設工作中，我校全體同仁，上下一心，結晶智慧，開(kāi)拓進(jìn)取，工作局面為之一新，工作成績(jì)日新一日。學(xué)生們行有范兒、學(xué)有所成，綜合素養不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時(shí)代，面對新的教育觀(guān)、成才觀(guān)，讓我們不斷發(fā)展革新我們的學(xué)生觀(guān)，無(wú)愧教育的使命與擔當，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)，堅守我們“少年強則國家強”的教育夢(mèng)想，不斷工作！
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 7
按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的要求，結合我轄區實(shí)際，牢固樹(shù)立“五育并舉，德育為先”的觀(guān)念，提高思想道德教育的針對性和實(shí)效性，全面加強和改進(jìn)中小學(xué)生的思想道德建設，取得了階段性的成績(jì)，現將一年來(lái)的主要做法總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，完善德育機制
組織各學(xué)校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實(shí)施方案，認真落實(shí)德育工作責任制，明確責任落實(shí)到人。充分認識德育的重要性，選派事業(yè)心強、工作經(jīng)驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學(xué)校領(lǐng)導親自抓、德育干部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學(xué)生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質(zhì)下滑的原因進(jìn)行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時(shí)我們也發(fā)現在青少年當中存在著(zhù)與他們健康成長(cháng)相分離的消極因素，這與學(xué)校、家庭、社會(huì )教育和引導有密切聯(lián)系，體現在以下幾方面：
(一)學(xué)校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì )實(shí)踐的現象依然存在；忽視青少年的身心特點(diǎn)和認識規律，教育內容和教學(xué)要求成人化的傾向依然存在；教師職業(yè)道德教育有待進(jìn)一步加強。
(二)家庭教育有不足。有的學(xué)生家長(cháng)由于忙于打工賺錢(qián)等原因而疏忽對孩子的管教，聽(tīng)之任之。有的家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校上學(xué)，孩子就是學(xué)校的事。有的家庭父母愛(ài)好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問(wèn)題行為”的家庭因素依然存在，父母關(guān)系不合、對待孩子簡(jiǎn)單粗暴、過(guò)分溺愛(ài)、望子成龍等都不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
(三)社會(huì )環(huán)境有影響。社會(huì )上，一些負面現象給未成年人的成長(cháng)帶來(lái)不可忽視的侵蝕影響。同時(shí)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，充滿(mǎn)著(zhù)色情、兇殺、暴力等網(wǎng)絡(luò )游戲、影碟、書(shū)刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學(xué)生迷戀其中而無(wú)心向學(xué)，造成極大危害
三、加強教師職業(yè)道德建設，提高教師教書(shū)育人水平
三年來(lái)，我們結合校方認真開(kāi)展師德建設系列主題教育活動(dòng)，大力弘揚了為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的.良好風(fēng)尚。通過(guò)對教師進(jìn)行理論教育和有關(guān)法律法規的教育，提高了教師的理論和政策水平；健全了師德評價(jià)制度，開(kāi)展優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)，樹(shù)立典型；規范教職員工的教育教學(xué)行為，學(xué)校定期檢查和考核，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，并及時(shí)的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學(xué)反思，總結經(jīng)驗改正不足；開(kāi)展教師行為示范活動(dòng)影響和帶動(dòng)未成年人思想道德建設；轉變教育觀(guān)念，堅持以人為本，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng )建民主、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展；重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態(tài)參加教育教學(xué)工作，提高了教師的教育教學(xué)水平。
四、營(yíng)造良好的德育氛圍，形成良好的校風(fēng)
1、構建良好的校園文化。在教室外墻、試驗室、圖書(shū)館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語(yǔ)，體現學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng )設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價(jià)值觀(guān)，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會(huì )等活動(dòng)展示班級風(fēng)貌，增強班級集體榮譽(yù)感，逐步形成“人人都愛(ài)我班級，愛(ài)我學(xué)�！钡男嘛L(fēng)尚。
2、開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的專(zhuān)題教育和知識競賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生熟知條款的內容，切實(shí)加強了愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育，引導他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，引導他們自覺(jué)遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學(xué)生。
3、加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學(xué)中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環(huán)保教育、誠信教育等內容落實(shí)到德育課程和相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中，以培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。
4、建立學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)制度，開(kāi)展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。
以體驗教育為基本途徑，落實(shí)德育實(shí)踐活動(dòng)精心組織開(kāi)展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動(dòng)等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動(dòng)。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學(xué)生入學(xué)、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使其在自覺(jué)參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
五、整合資源，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好社會(huì )教育環(huán)境
充分發(fā)揮校關(guān)工委的作用，積極創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，定時(shí)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，教育家長(cháng)們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長(cháng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，為學(xué)生創(chuàng )造有利的家庭環(huán)境。
加強與“警民共建單位”，充分發(fā)揮他們的作用，通過(guò)出版宣傳版報、開(kāi)辦講座、挨家挨戶(hù)宣傳、成立家長(cháng)學(xué)校、提供法律咨詢(xún)服務(wù)、舉辦知識競賽活動(dòng)等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規的宣傳教育工作，凈化社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)了良好的社會(huì )道德風(fēng)氣、法治意識的進(jìn)一步形成。構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好社會(huì )教育環(huán)境。
學(xué)生思想道德建設是一項長(cháng)期、艱巨的任務(wù)，三年來(lái)，我們與各校方弘揚求真務(wù)實(shí)的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，注重實(shí)效，取得了階段性的成績(jì)。同時(shí)也出現了一些問(wèn)題和不足，還有待于今后進(jìn)一步改善，我們將腳踏實(shí)地把未成年人的思想道德建設工作抓實(shí)、抓好。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 8
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和體質(zhì)健康素質(zhì)，沙井鎮中心學(xué)校通過(guò)廣泛開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，使廣大未成年人受到了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、習慣養成和文明禮貌教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。
一、積極協(xié)調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。
開(kāi)校初，沙井鎮中心學(xué)校制定了工作計劃和活動(dòng)方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設工作取得了新的成效。
二、廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，強化未成年人思想道德教育。
1、鼓勵學(xué)生自主參與，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展未成年人思想道德建設工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務(wù)必力戒空洞說(shuō)教和形式主義，要多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì )自己教育自己。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周班會(huì )課組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會(huì )，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規范。
3、每周一開(kāi)展“國旗下講話(huà)”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛(ài)國旗是愛(ài)國主義教育的'重要內容。我校在學(xué)生中開(kāi)展“國旗下講話(huà)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，使學(xué)生在老師各家長(cháng)還有社會(huì )人士的真確指導下，引導學(xué)生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開(kāi)展行為規范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。每班每?jì)芍芙o學(xué)生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規范》的教育和養成訓練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開(kāi)展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒(méi)有的。我校首先在學(xué)生當中開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見(jiàn)到果皮彎彎腰；見(jiàn)到紙屑彎彎腰；見(jiàn)到塑料袋彎彎腰”成為自覺(jué)行動(dòng)。
6、開(kāi)展“孝心獻父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統美德教育。在進(jìn)行傳統美德教育的同時(shí)，我們還根據學(xué)生實(shí)際，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)�，F在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動(dòng)。
三、積極為學(xué)生創(chuàng )設道德建設的社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所。
學(xué)生道德建設是一個(gè)系統工程，需要家長(cháng)、教師和全體社會(huì )成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學(xué)生道德習慣的形成著(zhù)成起著(zhù)重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長(cháng)宣傳道德建設計劃，積極求得家長(cháng)對孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會(huì )和條件。
2、小公民道德建設主動(dòng)與社會(huì )聯(lián)網(wǎng)。在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì )力量來(lái)支持和參與，利用社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競賽活動(dòng)。
四、存在主要問(wèn)題及今后的努力方向
存在主要問(wèn)題：其一，未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì )公德方面觀(guān)念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無(wú)遠大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì )、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學(xué)校教育和社會(huì )、家庭教育逆向異步的現象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會(huì )公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛(ài)國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
瀟瀟春雨后，簇簇滿(mǎn)園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績(jì)，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 9
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，多種不良社會(huì )文化風(fēng)氣也順勢而生，使未成年人思想道德建設工作面臨嚴峻的挑戰。
一、未成年人思想道德方面存在的問(wèn)題
1、部分未成年人理想信念模糊，價(jià)值觀(guān)錯位。相當一部分未成年人對社會(huì )、對人生缺乏信任度和責任感。由于受到社會(huì )上某些不良風(fēng)氣的沖擊，導致他們從小就形成了“金錢(qián)至上”的觀(guān)念，不利于健康人格的形成。
2、一些獨生子女“惟我獨尊”觀(guān)念盛行，個(gè)人主義至上。隨著(zhù)獨生子女群體的逐漸擴大，大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護”和“優(yōu)待”，生活中稍有不如意，便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗，嚴重者離家出走，與家長(cháng)、他人、社會(huì )缺乏溝通。
3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣，喜歡以自我為中心，聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn);甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò )的虛擬空間內，心理宣泄方式不健康，引發(fā)出許多的心理問(wèn)題與社會(huì )問(wèn)題。
4、法制觀(guān)念淡薄，道德失范。社會(huì )公德、法律法規的要求，大多數青少年在學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)中受過(guò)熏陶�？稍趯�(shí)際行動(dòng)中，道德要求與約束往往被不自覺(jué)的拋到腦后，不講禮貌、結伙打架、吸煙喝酒等危害社會(huì )的事常有發(fā)生。
二、未成年人思想問(wèn)題出現的原因
1、社會(huì )原因：由于受社會(huì )上一些不正之風(fēng)和不良現象的影響，他們原本幼稚、敏感的心理更易情緒化，形成不良的心理和思維方式，導致價(jià)值觀(guān)發(fā)生嚴重偏離。
2、家庭原因：在現實(shí)生活中，一些家庭對子女的教育出現了傾斜，有些家長(cháng)忙于自己的事業(yè)而無(wú)暇顧及孩子的健康成長(cháng)，對孩子缺乏必要的耐心和信心，對子女過(guò)分溺愛(ài)，由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負面影響。
3、學(xué)校原因：在傳統教育理念(重智育輕德育、重成績(jì)輕能力)的影響下，使學(xué)生承受著(zhù)巨大的心理壓力，久而久之，形成對學(xué)習的逆反心理，引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。
三、解決問(wèn)題的處理措施
1、加強社會(huì )道德大環(huán)境建設，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。結合節假日及公民道德宣傳日，相關(guān)部門(mén)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，逐步建立一個(gè)誠信、公平、健康向上的社會(huì )道德氛圍，讓廣大青少年在良好的'社會(huì )氛圍中健康成長(cháng)。
2、采取有效措施，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長(cháng)學(xué)校，重視家庭教育，引導家長(cháng)在教育子女過(guò)程中改掉放任自流、溺愛(ài)、訓斥加體罰等不當行為，學(xué)會(huì )以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通，增進(jìn)相互了解，這樣有助于孩子健康人格的形成。
3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉化工作。建立幫教轉化網(wǎng)絡(luò )和機制，動(dòng)員社會(huì )各界人士，采取一切行之有效的方式，給予那些未成年人更多的關(guān)愛(ài)，使他們有信心、有勇氣、有機會(huì )改邪歸正，回到正常的人生軌跡上來(lái)。
4、要建立未成年人法制教育工作的長(cháng)效機制，要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門(mén)工作評估和考核指標內，教育行政主管部門(mén)要把未成年人的法制德育教育工作作為對學(xué)校進(jìn)行考核獎懲的重要內容，切實(shí)督促青少年法制教育工作積極開(kāi)展，認真實(shí)施，長(cháng)期堅持。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 10
為豐富學(xué)生寒假生活，深化道德實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做好20XX年寒假期間未成年人思想道德建設和其他方面的教育工作，我校特制訂了工作方案，現將方案實(shí)施過(guò)程總結如下：
一、宣傳教育
我校于20XX年1月21日至1月29日組織開(kāi)展“三項”專(zhuān)題教育活動(dòng)，使學(xué)生受到普遍教育。
1．安全知識教育活動(dòng)。認真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》有關(guān)精神，西苑小學(xué)聘請法制校長(cháng)來(lái)我校對學(xué)生進(jìn)行以安全防范為主要內容的安全知識教育，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺(jué)遠離危險場(chǎng)所；加強對青少年防范意識的培養，避免意外傷害等。通過(guò)班隊會(huì )和觀(guān)看事故掛圖及典型案例，在20XX年寒假放假前，對我校學(xué)生的教育面達到100%。重點(diǎn)加強對學(xué)生自我保護和防火、燃放煙花爆竹等安全知識的教育，使得我校師生能夠度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè )的春節，報到當天達到全勤，無(wú)一人傷病請假。
2．結合“春節”等傳統節日，對學(xué)生進(jìn)行“做文明有禮中國人、過(guò)安全快樂(lè )幸福年”教育。主要內容包括：做一個(gè)快樂(lè )的“形象設計師”，寫(xiě)春聯(lián)、貼年畫(huà)、掛中國結等，通過(guò)自己的精心裝扮，把自己的家裝飾的喜慶漂亮，并通過(guò)攝影小報的形式展示效果；做一個(gè)快樂(lè )的“拜年客”，通過(guò)不同方式給親朋好友拜個(gè)年，把最美好的新春祝福送給身邊的人；做一個(gè)快樂(lè )的“銀行家”，征得父母同意收好壓歲錢(qián)，不能收的絕對不收，同時(shí)要把錢(qián)花在刀刃上，合理支配，把多余的壓歲錢(qián)由父母保管或存入銀行，通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷調查來(lái)反饋結果；做一個(gè)快樂(lè )的“攝影師”，挖掘區域歷史文化底蘊，將實(shí)踐體驗中的美好瞬間和景色拍攝下來(lái)，通過(guò)開(kāi)展攝影展與大家共同分享；做一個(gè)快樂(lè )的“環(huán)保員”，環(huán)境保護，人人有責，從身邊的小事做起，做到彎彎腰，撿起果皮紙屑，并帶動(dòng)周?chē)娜艘黄鹦袆?dòng)起來(lái)。
3．繼續深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，以班為單位，擴大并健全學(xué)生志愿者隊伍，號召并鼓勵學(xué)生走入社會(huì )，走進(jìn)社區，開(kāi)展適合自身特點(diǎn)、發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢的志愿體驗服務(wù)活動(dòng)，如：“我是社區美容師”義務(wù)為社區撿垃圾，“貼起愛(ài)的'小窗花”到孤寡老人家掃衛生，獻愛(ài)心。等，倡導互助精神，引導學(xué)生將道德體驗和社會(huì )實(shí)踐有效結合，感受關(guān)愛(ài)、互助、奉獻的快樂(lè )。
二、實(shí)踐活動(dòng)
我校于20XX年1月29日至2月25日進(jìn)入實(shí)踐體驗階段，我校堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，以體驗教育為基本途徑，在學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展道德體驗和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：
1．在家庭開(kāi)展“孝敬父母、體驗親情”活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)攝影小報的形式，把生活中孝敬父母的瞬間，用相機記錄下來(lái)，并配上感人的語(yǔ)言文字，同時(shí)學(xué)校還發(fā)放了家校聯(lián)系表，請家長(cháng)填寫(xiě)每個(gè)孩子的表現情況，起到了學(xué)校和家庭共同教育孩子的目的，培養了孩子自理、自立能力，培養學(xué)生孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的優(yōu)秀品質(zhì)。
2．組織開(kāi)展了以“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)社區”為主題的教育活動(dòng)，搞攝影小報，展現“我眼中的美麗社區”，孩子們在社區中組織志愿者小分隊，為社區里的爺爺奶奶捶背，唱歌，跳舞。播灑愛(ài)心等活動(dòng)，收到了社區群眾的好評。同時(shí)，孩子們還認真完成了學(xué)校發(fā)放的社會(huì )實(shí)踐報告，為學(xué)生搭建了展示才藝、增長(cháng)知識、積累閱歷的平臺，讓學(xué)生在潛移默化中得到教育與提高，豐富了其假期生活。
3．廣泛開(kāi)展“閱讀之旅好書(shū)伴成長(cháng)”活動(dòng)。通過(guò)寫(xiě)讀后感，做讀書(shū)課件，制作讀書(shū)卡片的形式，讓學(xué)生在閱讀中感受知識的力量與樂(lè )趣。
三、總結表彰
開(kāi)學(xué)第一周，我校政教處將評選出活動(dòng)過(guò)程中表現突出的孩子給予表彰獎勵，其中有“讀書(shū)小博士”“環(huán)保小衛士”“愛(ài)心小天使”等獎項，大大增強了孩子們的積極性。
本次思想道德教育活動(dòng)，我校通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐和道德體驗活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，充分展示當代學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做力所能及的貢獻，通過(guò)學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅定的社會(huì )主義人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。效果明顯，達到了預期的目的。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 11
為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》以及省、市、區相關(guān)的具體實(shí)施意見(jiàn)，全面提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)，特制定如下工作計劃。
1、成立工作指導小組，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、認識加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要意義。通過(guò)組織教師認真學(xué)習《若干意見(jiàn)》以及縣教育局的相關(guān)實(shí)施意見(jiàn)，使全體教職員工充分認識此項工作的重要性，從而以更飽滿(mǎn)的熱情投身到這項工作中去。
3、認清當前未成年人思想道德建設的形勢，明確未成年人思想道德建設的奮斗目標。通過(guò)問(wèn)卷調查等方式摸清當前學(xué)生中存在的思想問(wèn)題，并根據實(shí)際制定各項活動(dòng)的具體計劃和奮斗目標。
4、結合《甘肅省中小學(xué)未成年人思想道德建設實(shí)施方案》，積極組織未成年人開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，提升未成年人的思想道德素質(zhì)。成立心理健康咨詢(xún)室，并配備兼職的心理健康輔導教師，定期開(kāi)展心理健康輔導和心理咨詢(xún)活動(dòng)，結合重大節日和主題日開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，如：五一節開(kāi)展勞動(dòng)教育，國慶節開(kāi)展愛(ài)國教育，3月5日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，12月4日開(kāi)展法制宣傳教育，12月1日開(kāi)展艾滋病預防宣傳教育，6月5日開(kāi)展關(guān)于水資源的知識宣傳活動(dòng)等。
5、抓好養成教育，追求持續發(fā)展。根據學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際，并結合新《中學(xué)生守則》、新《中學(xué)生日常行為規范》制定《蘭州市第二十八中學(xué)學(xué)生日常行為規范》，力爭成為第一批市“新守則、新規范”示范學(xué)校。
6、加強德育師資隊伍建設。加強教師隊伍的職業(yè)道德建設，明確教師教書(shū)育人的`要求，樹(shù)立“全員德育”的思想，做到“學(xué)為人師，行為世范”。具體通過(guò)提高班主任待遇，落實(shí)班主任競聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進(jìn)修等活動(dòng)達到德育隊伍素質(zhì)的再提高。
7、加強德育基地建設。通過(guò)德育基地的建設，保證德育活動(dòng)的正�；�。
8、進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開(kāi)創(chuàng )未成年人思想道德建設的新局面。具體通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，教育開(kāi)放日，家校聯(lián)系卡，家訪(fǎng)，家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)實(shí)現目標。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 12
本學(xué)年根據學(xué)校工作要求，在總結上一年德育教育經(jīng)驗的基礎上，繼續狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實(shí)新《守則》、新《規范》，有效的開(kāi)展各種德育活動(dòng)，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成�，F將一學(xué)年來(lái)的主要工作總結如下：
一、 主要工作及取得的成績(jì)
1、結合我校實(shí)際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結合新《守則》新《規范》，擬訂了“學(xué)生思想品德考評細則”等，使我校學(xué)校思想教育工作有章可循，使學(xué)校德育工作落到實(shí)處。
2、通過(guò)班主任工作，強化學(xué)生的行為習慣養成教育，盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(1)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織班主任認真學(xué)習學(xué)校德育工作計劃，簽訂目標責任書(shū)，提高認識，明確職責。
(2)對初一新生發(fā)放《學(xué)生管理手冊》，印發(fā)“班級爭先創(chuàng )優(yōu)”及“晨會(huì )評比細則”、新《手則》和新《規范》，要求班主任加強學(xué)習，結合學(xué)情制定切實(shí)可行的班級管理計劃和班規，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(3)多次召開(kāi)不同內容、不同形式的全體班主任例會(huì )，不失時(shí)機的找個(gè)別新班主任、青年班主任談話(huà)，了解學(xué)生情況，有針對性的指導班主任工作，幫助他們正確分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強班級常規管理，提高班主任的責任心。學(xué)校還特別注意班主任工作的指導和培養，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)輯”等學(xué)習材料，加強班會(huì )教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進(jìn)、提高班主任在學(xué)生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
(4)通過(guò)學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、大課間觀(guān)摩評比和校園藝術(shù)節等活動(dòng)，有力促進(jìn)了校園文化、班級文化、班級特色的建設。在班主任精心指導、同學(xué)們的共同努力下，各班創(chuàng )建了班旗、班徽，處處營(yíng)造了文化育人氛圍。
3、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育。繼續抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結合各年級特點(diǎn)和學(xué)情分析，召開(kāi)不同形式的家長(cháng)座談會(huì )，結合學(xué)校工作不定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議等，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育。同時(shí)為了進(jìn)一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀(guān)看預防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請少年文摘報主編、關(guān)心下一代教育工作者張學(xué)周來(lái)校做“規范行為習慣，養成道德素質(zhì)”專(zhuān)題講座，開(kāi)展“青少年思想道德和法律知識報告會(huì )”，不斷增強法制意識和法制觀(guān)念，強化學(xué)生行為習慣的養成教育，提高思想道德素質(zhì);組織開(kāi)展以“遵守網(wǎng)絡(luò )文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術(shù)比賽活動(dòng)，結合“校園暴力問(wèn)卷調查”活動(dòng)，有效增強學(xué)生自覺(jué)抵制違法犯罪的能力，培養良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校健康成長(cháng)，避免各類(lèi)事故和安全隱患的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮團支部、學(xué)生會(huì )及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅持每月一次學(xué)生會(huì )工作例會(huì )、配合團隊不定期召開(kāi)各種團隊會(huì )、通過(guò)組織學(xué)校彩旗隊參加城關(guān)區“建隊55周年鼓號大檢閱”活動(dòng)、學(xué)生會(huì )值周工作、設立“校長(cháng)信箱”、“校園心聲信箱”等，進(jìn)一步提高學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進(jìn)、健康全面地發(fā)展，同時(shí)廣泛聽(tīng)取學(xué)生反映的各科問(wèn)題和存在的不良現象，做到及時(shí)了解，及時(shí)解決，充分發(fā)揮他們在學(xué)生中的核心作用，有效促進(jìn)了廣大學(xué)生思想教育的進(jìn)一步提高。
5、以《公民道德建設實(shí)施綱要》為指導思想，以落實(shí)中學(xué)生行為規范為主線(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)作好學(xué)生思想教育和行為習慣的養成教育。
(1)通過(guò)初一新生軍訓活動(dòng)、入學(xué)教育、新《守則》、新《規范》、《學(xué)生管理守冊》的學(xué)習，結合值周、晨會(huì )、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動(dòng)，從學(xué)習、生活、道德等各方面對學(xué)生的言行進(jìn)行了規范，使班主任和學(xué)生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，使學(xué)生言行更加規范、文明。事事處處體現出文明學(xué)生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
(2)做好后進(jìn)生的思想道德教育。本學(xué)年一些違紀現象或個(gè)別比較嚴重的違紀違規行為主要集中在個(gè)別學(xué)生身上，在對他們進(jìn)行反復教育的同時(shí)，多次配合班主任與家長(cháng)取得聯(lián)系，不厭其煩的進(jìn)行心理疏導，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹(shù)立信心，這不僅使學(xué)生本人引以為戒，也使其他學(xué)生受到教育，使學(xué)生管理有秩有序，違紀違規事宜明顯減少，積極爭取上進(jìn)的風(fēng)氣逐漸形成。
(3)加強對教室日志和學(xué)生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優(yōu)秀率”。每周一除專(zhuān)人詳細檢查各班教室日志，登記一周學(xué)生出勤情況外，還堅持每天班主任上報本班學(xué)生出勤情況，政教處登記學(xué)生出勤情況的制度。對曠課較多的學(xué)生進(jìn)行通報批評，嚴格了組織紀律，有效發(fā)揮了監督約束機制;
(4)、進(jìn)一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結合值周檢查、評比、總結，加大放學(xué)后的清校、巡視工作，有意識的進(jìn)行引導和教育。經(jīng)過(guò)大家的齊抓共管，沒(méi)有重大、嚴重的違規事件和意外事故的發(fā)生，保證了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。
6、加強校園文化，校園環(huán)境的建設，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(1)學(xué)校統一粉刷教學(xué)樓墻壁，統一布置各班教室的.標語(yǔ)及樓層標語(yǔ)，創(chuàng )設了環(huán)境育人的文化氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境;
(2)每周的晨會(huì )發(fā)言，及時(shí)報道校園活動(dòng)，全面反映校園生活，準確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進(jìn),增強了學(xué)生對學(xué)校各項工作的了解和關(guān)心，在端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生思想教育方面起到了積極的引導作用。
(3)每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時(shí)代，不斷更新，宣傳內容貼近校園生活，貼近學(xué)生實(shí)際，豐富了校園文化生活，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。
7、通過(guò)每周的升旗儀式、國旗下講話(huà)、重大節日的各種紀念活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定了社會(huì )主義信念，有效促進(jìn)了愛(ài)國主義教育。
二、今后工作的設想和建議
1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班主任工作量化考核，引進(jìn)激勵機制，調動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性。
2、加強班主任工作的學(xué)習和培訓，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，轉變教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。
3、想方設法調動(dòng)全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人的思想。
4、進(jìn)一步完善各種檢查細則和國旗下講話(huà)制度、晨會(huì )發(fā)言制度，加強學(xué)生紀律教育和行為習慣的養成教育。
5、改進(jìn)和完善年級組、團隊、學(xué)生會(huì )工作，充分發(fā)揮年級組、團隊、學(xué)生會(huì )在學(xué)生教育管理中的作用。
通過(guò)以上工作的開(kāi)展，不僅培養了學(xué)生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學(xué)生的道德修養和思想素質(zhì)，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 13
學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。關(guān)心未成年人的成長(cháng)，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好條件和社會(huì )環(huán)境,使他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來(lái)更好的為國服務(wù)。近年來(lái),我們九中堅持“精細化管理、精致化教學(xué)、精品化辦學(xué)”的辦學(xué)思路，按照德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線(xiàn)，以行為養成、法紀安全、愛(ài)國主義和心理健康教育為主旋律，以班團和社團活動(dòng)為主要載體的育人模式。多策并舉，校庭配合，社會(huì )聯(lián)動(dòng)，努力做好未成年人的思想教育工作，培養良好的行為習慣，取得了一定成效。
一、學(xué)�；厩闆r
2018年市第六中學(xué)附屬初中成為獨立建制的市屬學(xué)校，更名為市第九中學(xué)�，F有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人。占地面積35298平方米，建筑面積11700平方米,擁有綜合教學(xué)樓、綜合實(shí)驗樓、圖書(shū)館、體藝館、餐廳、學(xué)生公寓、行政樓等基礎設施，配備了閉路電視系統、一個(gè)電子閱覽室、３０個(gè)多媒體教室等現代化教學(xué)設施設備。教職員工111人，專(zhuān)任教師109人，本科教師108人。
近年來(lái)，學(xué)校堅持德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線(xiàn)，以行為養成、法紀安全、愛(ài)國主義和心理健康教育為主旋律，以班團和社團活動(dòng)為主要載體的育人模式。在校園文化活動(dòng)上，構建以“四節”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系，形成階段性、集中性的規�；顒�(dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(cháng)期的、周而復始的系列活動(dòng)；在教師隊伍建設上，重視德育工作隊伍的建設，提高了德育隊伍素質(zhì)。德育工作得到強化，校園文化品位得到提高。特別是未成年人的思想教育工作富有特色，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì )各界的好評。
二、基本做法
�。ㄒ唬┳ズ靡幏豆芾�，落實(shí)常規工作
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò )和德育隊伍全面實(shí)施法紀、安全、心理健康教育。學(xué)習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習提高依法治教的自覺(jué)性,學(xué)生學(xué)習增強抗干擾能力。
班主任、教師要教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強安全教育，提高學(xué)生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長(cháng)，加強對學(xué)生進(jìn)行食品衛生安全教育，加強晚自習后學(xué)生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴肅紀律，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
做好后進(jìn)生的轉化工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。多想辦法，多關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，盡最大努力轉化后進(jìn)生。在思想上多關(guān)心引導，在學(xué)習上加強指導，多鼓勵，多管理，促進(jìn)后進(jìn)生在思想上和學(xué)習上盡快轉變。同時(shí)加強學(xué)生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生違法犯罪為零，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
�。ǘ﹦�(chuàng )新自主教育機制，深入開(kāi)展“自主管理”生本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高
1、學(xué)校成立了青年志愿者隊伍參與學(xué)校管理；成立了由學(xué)生全面負責的“九中之聲”校園廣播站；組建了衛生和紀律督查小組，每天進(jìn)行督查和量化考核。
學(xué)校堅持德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線(xiàn)，以行為養成、法紀安全、愛(ài)國主義和心理健康教育為主旋律，以班團和社團活動(dòng)為主要載體的育人模式。本著(zhù)高度尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生的教育理念，學(xué)校成立了青年志愿者隊伍參與學(xué)校管理；成立了由學(xué)生全面負責的“九中之聲”校園廣播站；在全校各班組建班級生本管理委員會(huì )，由學(xué)生全面負責班級的日常管理；組建了衛生和紀律督查小組，每天進(jìn)行督查并扣分。為了更好地發(fā)揮社區、學(xué)校、家庭培養教育關(guān)心下一代的作用，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，自2003年我校成立了以九中為總校，以錦湖新村居委會(huì )、新西門(mén)社區居委會(huì )、薛甲村委會(huì )、東風(fēng)村委會(huì )為分校的家長(cháng)學(xué)校，自主編寫(xiě)了《家長(cháng)學(xué)校讀本》。
積極組織學(xué)生參加深入社區、福利院、外出參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育活動(dòng)；合理規劃全年校園文化活動(dòng)，構建以“四節”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性、集中性的規�；顒�(dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(cháng)期的、周而復始的系列活動(dòng)；重視德育工作隊伍的建設，提高了德育隊伍素質(zhì)。德育工作得到強化，校園文化品位得到提高。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì )各界的好評。
2、在全校各班組建班級生本管理委員會(huì )，各班健全班管會(huì )網(wǎng)絡(luò )，由學(xué)生全面負責班級的日常管理，充分發(fā)揮自主德育教育特色。
完善班集體建設體制及機制。重視班干部隊伍建設，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的重要作用。充分發(fā)揮社區、家庭和學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )的作用，積極開(kāi)展寓德于樂(lè )的教育活動(dòng)。注重學(xué)生養成教育，重視后進(jìn)生的轉化工作，加強對學(xué)生的心理疏導。加強常規管理，落實(shí)各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每月評選“文明宿舍”，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評選促進(jìn)成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。
在班級管理上，進(jìn)一步施行班級生本管理委員會(huì )制度，大力培養學(xué)生干部，激發(fā)學(xué)生參與管理的積極性，錘煉學(xué)生自主管理的能力；在年級與學(xué)校管理上，在已有的青年志愿者服務(wù)、“紀律督查員”、“衛生督查員”等學(xué)生自主管理隊伍的基礎上，進(jìn)一步擴大學(xué)生自主管理的隊伍和形式，構建比較完整的自主管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步完善更加科學(xué)規范的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
三、開(kāi)展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)，建設和諧活力的校園文化氛圍，提升校園文化品位
1、積極組織學(xué)生參加深入社區、福利院、外出參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育活動(dòng)；
實(shí)踐出真知。走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )進(jìn)行廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人親身體驗，獨立自主的學(xué)習探索，有利于提高思想覺(jué)悟、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)、培養興趣愛(ài)好、鍛煉意志品質(zhì)、樹(shù)立崇高的社會(huì )責任感和歷史使命感。校外實(shí)踐活動(dòng)可以是生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、宣傳活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、社區服務(wù)等。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式充分體現德育以人為本的觀(guān)念，在社會(huì )實(shí)踐中，學(xué)生是真正的參考者、當事人。走出學(xué)校、接觸社會(huì )、學(xué)習為人處事，親自體味人生的酸甜苦辣，體會(huì )苦中有樂(lè )的真諦，認識自己的價(jià)值，他們在自我發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中，在真實(shí)的自我體驗里獲得感悟，從而內化為自己的道德認識并轉化的道德行為，達到自我教育的目的，這種道德的內化、自省是道德教育追求的最佳效果。
2、合理規劃全年校園文化活動(dòng)，構建以“四節”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。
構建以“科技節”、“藝術(shù)節”、“體育節”、“讀書(shū)節”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。精心打造校園文化的品牌，為學(xué)生搭建體驗成功的舞臺，提升藝術(shù)品位。形成階段性、集中性的規�；顒�(dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(cháng)期的、周而復始的.系列活動(dòng)；
3、成立“零度畫(huà)室”、“練影”等多種文藝社團，聘請專(zhuān)人擔任指導教師，開(kāi)展豐富多樣的社團活動(dòng)，拓寬素質(zhì)教育發(fā)展內涵。我們學(xué)校共成立了個(gè)文藝社團，參加活動(dòng)的成員達到人，活躍了學(xué)生的文化生活，也培養了他們的愛(ài)好和特長(cháng)。
4、彰顯“環(huán)境育人”特色，建設高品位的班級文化，樓道文化和宿舍文化。使校園文化品位得到提高。
在班級文化建設上，各個(gè)班級進(jìn)行生本管理，對已有的生本管理模式進(jìn)行不斷的改進(jìn)，以形成具有我校特色的班級生本管理模式。
宿舍文化建設上，針對學(xué)校實(shí)際情況，加大對宿舍管理力度。加強對宿舍管理員的管理，定時(shí)對宿舍管理員進(jìn)行培訓。制定九中宿舍管理相關(guān)制度，修定宿舍扣分細則。各年級繼續安排坐班組長(cháng)，協(xié)助值日行政加強晚自習課間和宿舍的管理。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都會(huì )"說(shuō)話(huà)"。樓道文化建設上，在已有綠化的基礎上，我們得獨出心裁對每層教學(xué)樓又進(jìn)行了綠化布置，增添了校園的生機與活力。同時(shí)積極倡導各班開(kāi)展“扮靚綠色教室，共享溫馨家園”的活動(dòng)，讓綠色走進(jìn)每一個(gè)教室，并組織老師對各班的文化、綠化布置進(jìn)行評比。我校對教學(xué)區進(jìn)行文化布置。各教室、實(shí)驗室外的墻壁布置了學(xué)生作品、世界名校、名人簡(jiǎn)介等。本著(zhù)讓沉寂的走廊活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的目的，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)我們每個(gè)樓層設計了不同的教育內容。一樓為藝術(shù)廊，二樓是科技廊，三樓為教育廊，四樓是文學(xué)廊，五樓為政治家。
�。ㄋ模�、健全學(xué)校武術(shù)教育機制，拓寬德育特色發(fā)展內涵。
學(xué)校武術(shù)隊歷年來(lái)參加比賽，分別獲得江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎，集體拳二等獎。在全市率先推廣武術(shù)操，讓每一位學(xué)生通過(guò)適當的武術(shù)鍛煉提升自己的精氣神。
�。ㄎ澹�、加快德育網(wǎng)絡(luò )建設，完善由學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)組成的“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )。
為了更好地發(fā)揮社區、學(xué)校、家庭培養教育關(guān)心下一代的作用，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，自2003年我校成立了以九中為總校，以錦湖新村居委會(huì )、新西門(mén)社區居委會(huì )、薛甲村委會(huì )、東風(fēng)村委會(huì )為分校的家長(cháng)學(xué)校，自主編寫(xiě)了《家長(cháng)學(xué)校讀本》。積極組織學(xué)生參加深入社區、福利院、外出參觀(guān)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育活動(dòng)；合理規劃全年校園文化活動(dòng)，構建以“四節”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性、集中性的規�；顒�(dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(cháng)期的、周而復始的系列活動(dòng)；重視德育工作隊伍的建設，提高了德育隊伍素質(zhì)。德育工作得到強化，校園文化品位得到提高。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì )各界的好評。
�。�、完善教師層面的合作機制。明確正、副班主任的工作職責，建立良好的合作機制；建立班集體建設調研反饋制度，全面把握學(xué)生成長(cháng)狀態(tài)和班級建設現狀；開(kāi)展主題研討活動(dòng)；開(kāi)展青年教師的德育工作培訓活動(dòng)。加強班主任隊伍建設，提高班級管理效率。班主任是班級管理的具體實(shí)施者，是德育工作的骨干隊伍，本學(xué)期政教處將進(jìn)一步強化班主任隊伍建設，提高班主任的德育工作理論水平和工作藝術(shù)水平。對班主任工作規范化作出明確規定并定時(shí)檢查，使班主任工作更加科學(xué)化、規范化，充分發(fā)揮班主任的作用，不斷實(shí)踐、探索德育工作的有效途徑。同時(shí)，建立副班主任制度，加大對學(xué)校班主任后備隊伍的培養。
建立班主任例會(huì )制度，促進(jìn)班主任管理能力的共同提高。實(shí)行全員育人制度，教師值日，定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，對值日教師的值日情況及時(shí)進(jìn)行通報。
學(xué)校以“輕負擔，高質(zhì)量，有特色，可持續”為辦學(xué)思想，以學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的可持續發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主特色，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，未成年人教育取得了可喜的成績(jì)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后擁有了全國中小學(xué)科研興校示范基地、2008年全國青少年五好小公民主題教育“激情奧運、陽(yáng)光校園”讀書(shū)征文活動(dòng)集體一等獎、江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團體一等獎、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎，集體拳二等獎、江蘇省教育裝備現代化建設實(shí)驗學(xué)校、江蘇省和諧教育先進(jìn)集體、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、鎮江市模范學(xué)校、鎮江市安全文明學(xué)校、鎮江市無(wú)流生學(xué)校、鎮江市中小學(xué)行為規范示范學(xué)校、鎮江市教育科研先進(jìn)單位、市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、市基礎課程改革先進(jìn)集體、江蘇省青少年科技活動(dòng)四星級先進(jìn)集體、市科技教育特色學(xué)校、2004—2009年度蘇科版初中數學(xué)教材實(shí)驗先進(jìn)集體等數十項殊榮。顯著(zhù)的辦學(xué)成果充分顯示了“鎮江市模范學(xué)�！焙汀敖K省示范初中”的“模范”與“示范”作用。
雖然，我們在未成年人思想道德建設方面做了一些嘗試和探索，取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)生德育教育的內容和形式，勇于創(chuàng )新，全面推進(jìn)，努力把我校未成年人思想道德建設工作做的更好，取得更大實(shí)效，工作再上新臺階！
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 14
未成年人是祖國的未來(lái)、民族的希望，加強未成年人思想道德建設至關(guān)重要。我校始終將未成年人思想道德建設工作擺在突出位置，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，現將本年度工作總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，構建完善工作機制
1. 成立以校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人、班主任為成員的未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人，形成了“校長(cháng)全面抓、部門(mén)協(xié)同抓、班主任具體抓”的工作格局，確保各項工作有序推進(jìn)。
2. 制定《學(xué)校未成年人思想道德建設工作計劃》，將思想道德建設工作納入學(xué)校整體發(fā)展規劃，與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究解決工作中存在的問(wèn)題。
二、強化隊伍建設，提升教師育人水平
1. 加強師德師風(fēng)建設，組織教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓、演講比賽、師德標兵評選等活動(dòng)，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本年度共開(kāi)展師德師風(fēng)培訓xx次，參與教師xx人次。
2. 提升班主任工作能力，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流、班級管理論壇等活動(dòng)，邀請教育專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座，分享班級管理經(jīng)驗和育人智慧。同時(shí)，建立班主任工作考核機制，激勵班主任不斷提高工作水平。本學(xué)期共舉辦班主任工作培訓xx次，參與班主任xx人次。
三、豐富教育活動(dòng)，增強思想道德教育實(shí)效
1. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)，結合重要節日、紀念日，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。如清明節開(kāi)展“緬懷先烈，傳承紅色基因”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生祭掃烈士墓、參觀(guān)紅色紀念館，引導學(xué)生銘記歷史，珍惜幸福生活；國慶節開(kāi)展“我和我的`祖國”主題系列活動(dòng)，通過(guò)演講比賽、繪畫(huà)比賽、文藝匯演等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。本年度共開(kāi)展主題教育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生xx人次。
2. 加強法制安全教育，邀請法制副校長(cháng)、交警、消防員等來(lái)校開(kāi)展法制講座、交通安全知識講座、消防安全演練等活動(dòng)，增強學(xué)生的法制意識和安全防范能力。本學(xué)期共開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生xx人次。
3. 推進(jìn)心理健康教育，建立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)教師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)心理健康教育課、主題班會(huì )、心理健康講座等形式，普及心理健康知識，培養學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)。本年度共開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生xx人次。
四、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍
1. 加強校園文化建設，打造富有特色的校園文化環(huán)境。通過(guò)校園宣傳欄、文化墻、班級文化布置等，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統文化等內容，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。
2. 加強家校合作，建立健全家校溝通機制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，形成家校育人合力。本年度共召開(kāi)家長(cháng)會(huì )xx次，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座xx次，教師家訪(fǎng)xx人次。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題：部分教師對未成年人思想道德建設工作的認識還不夠深刻，在教育教學(xué)過(guò)程中未能充分將思想道德教育與學(xué)科教學(xué)有機融合；活動(dòng)形式還不夠新穎，缺乏吸引力，部分學(xué)生參與積極性不高。
2. 改進(jìn)措施：加強對教師的培訓與指導，提高教師對思想道德建設工作的認識和能力，引導教師在學(xué)科教學(xué)中深入挖掘思想道德教育資源，將思想道德教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程；創(chuàng )新活動(dòng)形式，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計更多富有吸引力的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。
總之，本年度我校在未成年人思想道德建設工作方面取得了一定成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)方法，努力開(kāi)創(chuàng )未成年人思想道德建設工作新局面，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出更大貢獻。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 15
加強未成年人思想道德建設，是學(xué)校教育的核心任務(wù)之一。我校始終把未成年人思想道德建設工作作為學(xué)校發(fā)展的重要工作來(lái)抓，以培養具有良好道德品質(zhì)和行為習慣的社會(huì )主義建設者和接班人為目標，扎實(shí)推進(jìn)各項工作�，F將本年度工作總結如下：
一、強化組織保障，明確工作責任
1. 建立健全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各科室負責人、年級組長(cháng)和班主任為成員。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，研究部署未成年人思想道德建設工作，制定工作計劃和實(shí)施方案，明確各部門(mén)和人員的職責分工，確保工作有序開(kāi)展。
2. 完善工作考核機制，將未成年人思想道德建設工作納入學(xué)校對各部門(mén)、各班級的年度考核內容，與教師的績(jì)效考核、評優(yōu)評先掛鉤，充分調動(dòng)全體教職工參與未成年人思想道德建設工作的積極性和主動(dòng)性。
二、加強師德師風(fēng)建設，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用
1. 開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓，組織教師學(xué)習教育法律法規和師德規范，邀請教育專(zhuān)家作師德師風(fēng)專(zhuān)題報告，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師的職業(yè)道德意識和責任感。本年度共組織師德師風(fēng)培訓xx次，參與教師xx人次。
2. 開(kāi)展師德師風(fēng)主題活動(dòng)，通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)、舉辦師德師風(fēng)演講比賽、評選師德標兵等活動(dòng)，弘揚高尚師德，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。本年度共簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)xx份，舉辦演講比賽xx次，評選師德標兵xx名。
三、豐富德育活動(dòng)載體，增強思想道德教育感染力
1. 抓好常規德育活動(dòng)，堅持每周一的升旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育；堅持開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，每月確定一個(gè)主題，如文明禮儀、誠實(shí)守信、感恩教育等，通過(guò)主題班會(huì )，引導學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念。本年度共舉行升旗儀式xx次，開(kāi)展主題班會(huì )xx次。
2. 開(kāi)展特色德育活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展具有本校特色的德育活動(dòng)。如舉辦校園文化藝術(shù)節，通過(guò)文藝表演、書(shū)法繪畫(huà)比賽等形式，展示學(xué)生的才藝，培養學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養；開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)分享會(huì )、經(jīng)典誦讀比賽等形式，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生的閱讀習慣和文化素養。本年度共舉辦校園文化藝術(shù)節xx次，開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)xx次。
四、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1. 打造物質(zhì)文化，加強校園環(huán)境建設，合理規劃校園布局，建設文化長(cháng)廊、宣傳欄、校訓石等文化景觀(guān)，讓校園的一草一木、一磚一瓦都成為思想道德教育的載體。
2. 培育精神文化，提煉學(xué)校的`辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成獨特的學(xué)校精神文化。通過(guò)開(kāi)展校史教育、傳唱校歌等活動(dòng)，增強學(xué)生的歸屬感和認同感。
3. 完善制度文化，建立健全學(xué)校各項規章制度，將思想道德教育的要求融入其中，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中自覺(jué)遵守規章制度，養成良好的行為習慣。
五、加強家校合作，形成育人合力
1. 加強家校溝通，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習、生活和思想情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。本年度共召開(kāi)家長(cháng)會(huì )xx次，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座xx次，教師家訪(fǎng)xx人次。
2. 開(kāi)展家長(cháng)志愿者活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，如擔任校外輔導員、參與學(xué)校安全管理、協(xié)助組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，形成家校育人合力。本年度共有xx名家長(cháng)參與家長(cháng)志愿者活動(dòng)。
六、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題：個(gè)別教師在思想道德教育方法上還比較單一，缺乏創(chuàng )新，不能很好地滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求；部分學(xué)生在思想道德行為上存在知行脫節的現象，道德認知與道德實(shí)踐不能有效統一。
2. 改進(jìn)措施：加強對教師的培訓與指導，鼓勵教師創(chuàng )新思想道德教育方法，采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法，提高思想道德教育的吸引力和感染力；加強對學(xué)生的行為習慣養成教育，通過(guò)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)、設立文明監督崗等方式，引導學(xué)生將道德認知轉化為實(shí)際行動(dòng)，做到知行合一。
在今后的工作中，我校將繼續加強未成年人思想道德建設工作，不斷探索新方法、新途徑，努力提高工作水平，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 16
未成年人思想道德建設是學(xué)校教育工作的靈魂，關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì )的未來(lái)。我校全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于未成年人思想道德建設的工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成效�，F將本年度工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，完善工作機制
1. 成立以校長(cháng)為組長(cháng)，黨支部書(shū)記為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)、班主任為成員的未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，定期召開(kāi)會(huì )議，研究部署工作，確保未成年人思想道德建設工作順利開(kāi)展。
2. 建立健全工作制度，制定《學(xué)校未成年人思想道德建設工作實(shí)施方案》《未成年人思想道德建設工作考核評價(jià)辦法》等制度，將未成年人思想道德建設工作納入學(xué)校整體工作規劃，與教育教學(xué)工作同安排、同檢查、同考核，形成長(cháng)效工作機制。
二、加強師資隊伍建設，提升育人能力
1. 加強教師培訓，通過(guò)組織教師參加師德師風(fēng)培訓、班主任工作培訓、心理健康教育培訓等，提升教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和育人能力。本年度共組織各類(lèi)培訓xx次，參與教師xx人次。
2. 開(kāi)展教師師德師風(fēng)建設活動(dòng)，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講比賽、師德標兵評選等活動(dòng)，引導教師自覺(jué)踐行師德規范，以良好的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本年度共簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)xx份，舉辦演講比賽xx次，評選師德標兵xx名。
三、豐富教育活動(dòng)，提高思想道德教育實(shí)效
1. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)，圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統文化、革命傳統等主題，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看紅色影片、講述紅色故事、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。本年度共開(kāi)展主題教育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生xx人次。
2. 加強法制安全教育，邀請法制副校長(cháng)、交警、消防員等來(lái)校開(kāi)展法制講座、交通安全知識講座、消防安全演練等活動(dòng)，增強學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護能力。本學(xué)期共開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生xx人次。
3. 推進(jìn)心理健康教育，加強心理健康教育師資隊伍建設，開(kāi)設心理健康教育課程，建立心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和輔導服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)心理健康主題班會(huì )、心理健康手抄報比賽等活動(dòng)，普及心理健康知識，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本年度共開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生xx人次。
四、優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍
1. 加強校園文化建設，打造具有特色的校園文化。通過(guò)校園文化墻、宣傳欄、班級文化布置等，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、文化特色和學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園科技節、讀書(shū)節、體育節等，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
2. 加強校園周邊環(huán)境治理，積極與公安、城管、文化等部門(mén)合作，加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理，整治校園周邊的交通秩序、食品安全、文化市場(chǎng)等，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧、文明的學(xué)習和生活環(huán)境。
五、加強家校合作，形成教育合力
1. 建立家校溝通機制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的.學(xué)習、生活和思想情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。本年度共召開(kāi)家長(cháng)會(huì )xx次，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座xx次，教師家訪(fǎng)xx人次。
2. 開(kāi)展家校共育活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，如家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校、教師之間的了解與信任，形成家校育人合力。本年度共開(kāi)展家校共育活動(dòng)xx次，參與家長(cháng)xx人次。
六、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題：部分學(xué)生對思想道德教育活動(dòng)的參與積極性不高，存在被動(dòng)參與的情況；學(xué)校與家庭、社會(huì )之間的協(xié)同育人機制還需要進(jìn)一步完善，溝通與合作還不夠緊密。
2. 改進(jìn)措施：創(chuàng )新思想道德教育活動(dòng)形式和內容，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計更具吸引力的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性；加強與家庭、社會(huì )的溝通與合作，建立定期溝通協(xié)調機制，共同研究解決未成年人思想道德建設中存在的問(wèn)題，形成全方位、多層次的育人網(wǎng)絡(luò )。
總之，本年度我校在未成年人思想道德建設方面做了大量工作，取得了一定成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng )新工作思路，努力提高未成年人思想道德建設工作水平，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出更大貢獻。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 17
未成年人是祖國的未來(lái)、民族的希望，加強未成年人思想道德建設至關(guān)重要。本學(xué)期，我校全面落實(shí)相關(guān)政策，積極營(yíng)造良好育人環(huán)境，促進(jìn)未成年人思想道德健康發(fā)展，現將工作情況總結如下：
一、強化組織領(lǐng)導，完善工作機制
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人、班主任為成員的未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署工作，制定詳細工作計劃和實(shí)施方案，確保各項工作有序推進(jìn)。同時(shí)，建立健全考核評價(jià)機制，將未成年人思想道德建設工作納入教師績(jì)效考核體系，充分調動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。
二、豐富教育活動(dòng)，增強教育實(shí)效
1. 主題教育活動(dòng)：結合重要節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。如清明節組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈，傳承紅色基因；國慶節開(kāi)展“我愛(ài)祖國”演講比賽，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，增強民族自豪感和責任感。
2. 道德講堂活動(dòng)：每月舉辦一次道德講堂，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為形式，講述誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人等道德故事。邀請道德模范、身邊好人走進(jìn)校園，與學(xué)生面對面交流，引導學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念。
3. 心理健康教育活動(dòng)：關(guān)注未成年人心理健康，設立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)教師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。通過(guò)心理健康講座、主題班會(huì )、心理拓展訓練等活動(dòng)，普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)，提高心理調適能力。
三、優(yōu)化校園文化，營(yíng)造育人氛圍
1. 物質(zhì)文化建設：注重校園環(huán)境建設，打造優(yōu)美、整潔、富有文化氣息的校園。設置文化長(cháng)廊，展示學(xué)生優(yōu)秀作品、名人名言、經(jīng)典詩(shī)詞等；在校園內種植花草樹(shù)木，設置景觀(guān)小品，營(yíng)造舒適宜人的學(xué)習生活環(huán)境。
2. 精神文化建設：培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將其融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)國旗下講話(huà)、校園廣播、主題板報等形式，廣泛宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵和意義，讓學(xué)生耳熟能詳、入腦入心。同時(shí)，開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。
四、加強家校合作，形成教育合力
1. 家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)學(xué)校：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期不少于兩次，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生學(xué)習和思想情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。同時(shí)，舉辦家長(cháng)學(xué)校，邀請教育專(zhuān)家舉辦家庭教育講座，提高家長(cháng)教育水平，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法。
2. 家校溝通平臺：利用現代信息技術(shù)，搭建家校溝通平臺，如微信公眾號、班級群等。及時(shí)發(fā)布學(xué)校工作動(dòng)態(tài)、學(xué)生在校表現、家庭教育知識等信息，方便家長(cháng)了解學(xué)校工作，加強與教師溝通交流，形成家校共育合力。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題：部分活動(dòng)形式較為單一，缺乏創(chuàng )新性和吸引力；個(gè)別教師對未成年人思想道德建設工作重視程度不夠，工作落實(shí)不到位；家校合作深度不夠，部分家長(cháng)參與度不高。
2. 改進(jìn)措施：創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，結合學(xué)生興趣愛(ài)好和時(shí)代特點(diǎn)，設計更具吸引力的`教育活動(dòng)；加強對教師的培訓和指導，提高教師對未成年人思想道德建設工作的認識和能力；進(jìn)一步完善家校合作機制，豐富家校合作形式，提高家長(cháng)參與度，共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 18
未成年人思想道德建設是學(xué)校教育工作的重要組成部分。本學(xué)期，我校以培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人為目標，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，取得了一定成效�，F將工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提升育人能力
1. 教師培訓：組織教師參加各類(lèi)未成年人思想道德建設培訓活動(dòng)，如師德師風(fēng)培訓、心理健康教育培訓等。通過(guò)培訓，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，使教師能夠更好地引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本學(xué)期共組織教師培訓[X]次，參與教師[X]人次。
2. 班主任隊伍建設：班主任是未成年人思想道德建設的主力軍。我校加強班主任隊伍建設，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，交流工作經(jīng)驗，探討解決問(wèn)題的方法。開(kāi)展班主任工作論壇，分享班級管理經(jīng)驗和育人心得，提升班主任的班級管理水平和思想教育能力。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展
1. 社團活動(dòng)：開(kāi)設豐富多彩的社團活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、足球、籃球等社團。每周安排固定時(shí)間開(kāi)展社團活動(dòng)，學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇參加。社團活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的平臺，培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，促進(jìn)了學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，在社團活動(dòng)中滲透思想道德教育，培養學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng )新精神和社會(huì )責任感。
2. 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如社區服務(wù)、敬老院慰問(wèn)、環(huán)保宣傳等。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感。在社區服務(wù)活動(dòng)中，學(xué)生幫助社區打掃衛生、清理小廣告，為社區居民提供了幫助，同時(shí)也體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。
三、強化班級管理，營(yíng)造良好氛圍
1. 班級文化建設：注重班級文化建設，各班根據自身特點(diǎn)，打造具有特色的班級文化。通過(guò)班級文化墻、圖書(shū)角、榮譽(yù)角等建設，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級文化氛圍。班級文化墻展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、班級活動(dòng)照片、勵志名言等，激勵學(xué)生積極進(jìn)��；圖書(shū)角為學(xué)生提供豐富的閱讀資源，培養學(xué)生的閱讀習慣。
2. 班級管理制度：建立健全班級管理制度，制定班級公約，明確學(xué)生的行為規范和獎懲措施。通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委會(huì )，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的自律意識和責任感。在班級管理中，注重對學(xué)生的思想教育，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生中存在的問(wèn)題，營(yíng)造良好的班級氛圍。
四、存在問(wèn)題與未來(lái)規劃
1. 存在問(wèn)題：活動(dòng)經(jīng)費有限，部分活動(dòng)開(kāi)展受到限制；個(gè)別學(xué)生對思想道德教育活動(dòng)認識不足，參與積極性不高；學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系還不夠緊密，協(xié)同育人機制有待進(jìn)一步完善。
2. 未來(lái)規劃：積極爭取多方支持，拓寬活動(dòng)經(jīng)費來(lái)源渠道，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展；加強對學(xué)生的思想教育引導，創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性；加強與家庭、社會(huì )的溝通與合作，建立更加緊密的協(xié)同育人機制，形成全方位、多層次的育人網(wǎng)絡(luò )，共同促進(jìn)未成年人思想道德建設工作取得新成效。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 19
本學(xué)期，我校高度重視未成年人思想道德建設工作，始終將其作為學(xué)校教育的核心任務(wù)之一，堅持立德樹(shù)人，多措并舉，努力培養具有良好道德品質(zhì)和行為習慣的新時(shí)代少年�，F將工作情況總結如下：
一、課程育人，筑牢思想根基
1. 學(xué)科滲透：充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將思想道德教育融入各學(xué)科教學(xué)中。語(yǔ)文教師在講解課文時(shí)，引導學(xué)生感悟文章中的道德情感和價(jià)值觀(guān)念；歷史教師通過(guò)講述歷史故事，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷和民族自豪感；思政教師結合時(shí)事熱點(diǎn)，深入淺出地講解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向。
2. 校本課程開(kāi)發(fā)：結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程。如開(kāi)設“經(jīng)典誦讀”校本課程，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)詞、國學(xué)經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生的文化素養和道德情操；開(kāi)設“文明禮儀”校本課程，教導學(xué)生基本的文明禮儀知識，規范學(xué)生的言行舉止，培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
二、活動(dòng)育人，豐富道德體驗
1. 主題班會(huì )活動(dòng)：每周開(kāi)展一次主題班會(huì )活動(dòng)，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，確定相應的主題。如低年級開(kāi)展“我愛(ài)我的班級”“我是文明小使者”等主題班會(huì )，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和文明意識；高年級開(kāi)展“誠實(shí)守信伴我行”“我的理想”等主題班會(huì )，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和理想信念。主題班會(huì )活動(dòng)形式多樣，有演講、討論、小品、朗誦等，讓學(xué)生在參與中受到教育。
2. 節日系列活動(dòng)：結合傳統節日和紀念日，開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。春節期間，開(kāi)展“春節習俗知多少”活動(dòng)，讓學(xué)生了解春節的來(lái)歷、習俗，感受傳統文化的魅力；植樹(shù)節組織學(xué)生開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識；“六一”兒童節舉辦文藝匯演，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺，讓學(xué)生在歡樂(lè )中度過(guò)節日。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的`課余生活，同時(shí)也在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
三、管理育人，規范行為習慣
1. 常規管理：加強學(xué)校常規管理，建立健全各項規章制度，如《學(xué)生一日常規》《班級量化考核制度》等。通過(guò)嚴格的常規管理，規范學(xué)生的日常行為習慣。每天對學(xué)生的出勤、紀律、衛生等情況進(jìn)行檢查和評比，及時(shí)公布檢查結果，對表現優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，對存在問(wèn)題的班級和個(gè)人進(jìn)行督促整改。
2. 學(xué)生自主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立學(xué)生自主管理機制。成立學(xué)生會(huì )、班干部隊伍，讓學(xué)生參與學(xué)校和班級的管理工作。學(xué)生會(huì )干部負責校園紀律、衛生檢查等工作，班干部協(xié)助班主任做好班級日常管理。通過(guò)學(xué)生自主管理，培養學(xué)生的自律意識和責任感，提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向
1. 存在問(wèn)題：部分學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中滲透思想道德教育的意識和能力還有待提高；活動(dòng)育人的系統性和連貫性不夠，部分活動(dòng)之間缺乏有機聯(lián)系；在學(xué)生自主管理過(guò)程中，有時(shí)存在學(xué)生管理能力不足、管理不到位的情況。
2. 改進(jìn)方向：加強對教師的培訓和指導，提高教師在學(xué)科教學(xué)中滲透思想道德教育的意識和能力，定期開(kāi)展學(xué)科德育研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗和做法；加強活動(dòng)育人的頂層設計，制定科學(xué)合理的活動(dòng)計劃，使各項活動(dòng)之間相互銜接、形成體系；加強對學(xué)生自主管理隊伍的培訓和指導，定期開(kāi)展培訓活動(dòng)，提高學(xué)生的管理能力和水平，同時(shí)建立健全學(xué)生自主管理的監督和評價(jià)機制，確保學(xué)生自主管理工作落到實(shí)處。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 20
未成年人思想道德建設關(guān)乎國家和民族的未來(lái)。本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生為中心，積極探索未成年人思想道德建設的有效途徑和方法，取得了階段性成果�，F將工作總結如下：
一、加強思想引領(lǐng)，堅定理想信念
1. 國旗下講話(huà)：每周一舉行升旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。講話(huà)內容緊密結合時(shí)事熱點(diǎn)、傳統節日、紀念日等，如在神舟飛船發(fā)射成功后，開(kāi)展以“弘揚航天精神，立志報效祖國”為主題的國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感；在重陽(yáng)節，開(kāi)展“尊老敬老，傳承美德”主題講話(huà)，培養學(xué)生的孝親敬老意識。國旗下講話(huà)形式多樣，除了教師演講，還邀請學(xué)生代表發(fā)言，分享自己的感悟和體會(huì )，增強教育的感染力和說(shuō)服力。
2. 團隊活動(dòng)：充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)。組織少先隊員開(kāi)展入隊儀式、隊課學(xué)習、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養少先隊員的'組織意識和責任感；組織共青團員開(kāi)展主題團日活動(dòng)，如“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”主題團日活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習黨的歷史，引導團員堅定理想信念，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。
二、強化師德師風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)
1. 師德師風(fēng)建設活動(dòng)：開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，通過(guò)組織教師學(xué)習師德規范、簽訂師德承諾書(shū)、開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽等形式，提高教師的職業(yè)道德水平。要求教師以身作則，言傳身教，用自己的高尚品德和人格魅力感染學(xué)生。在師德師風(fēng)演講比賽中，教師們結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，講述了一個(gè)個(gè)感人至深的師德故事，展現了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
2. 教師關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)：建立教師關(guān)愛(ài)學(xué)生制度，要求教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理需求。對學(xué)習困難、家庭貧困、心理問(wèn)題等特殊學(xué)生群體，建立幫扶臺賬，實(shí)行一對一幫扶。教師定期與幫扶學(xué)生談心談話(huà)，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和溫暖。
三、營(yíng)造育人環(huán)境，潛移默化熏陶
1. 校園文化環(huán)境：打造富有特色的校園文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。在教學(xué)樓走廊、教室墻壁等地方張貼名人名言、學(xué)生優(yōu)秀作品、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳畫(huà)等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。在校園內設置文化石、雕塑等景觀(guān)，賦予其文化內涵，讓學(xué)生在校園中隨時(shí)隨地受到文化的熏陶。
2. 網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境：加強網(wǎng)絡(luò )文化建設和管理，引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育、文明上網(wǎng)宣傳活動(dòng)等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和文明上網(wǎng)意識。同時(shí)，學(xué)校建立校園網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò )平臺，發(fā)布積極向上的內容，傳播正能量，為學(xué)生提供健康的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境。
四、反思與展望
1. 反思：在未成年人思想道德建設工作中，雖然取得了一定成績(jì)，但也存在一些不足之處。如對學(xué)生的個(gè)性化教育還不夠深入，部分活動(dòng)未能充分考慮不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求；在利用社會(huì )資源開(kāi)展思想道德教育方面還有待加強，與社區、企業(yè)等合作不夠緊密。
2. 展望：未來(lái)，我校將進(jìn)一步加強對學(xué)生的個(gè)性化教育，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)需求，制定更加精準的教育方案。同時(shí)，積極拓展社會(huì )資源，加強與社區、企業(yè)等的合作，建立更多的校外實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，讓學(xué)生在更廣闊的天地中接受思想道德教育，努力開(kāi)創(chuàng )未成年人思想道德建設工作新局面。
學(xué)校未成年人思想道德建設工作總結 21
本學(xué)期，我校緊緊圍繞未成年人思想道德建設的目標和任務(wù)，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項工作，取得了較為顯著(zhù)的成效�，F將工作總結如下：
一、完善工作體系，構建長(cháng)效機制
1. 制度建設：建立健全未成年人思想道德建設工作制度，制定《未成年人思想道德建設工作實(shí)施方案》《未成年人思想道德建設工作考核辦法》等一系列制度，明確工作目標、任務(wù)和要求，確保工作有章可循。同時(shí)，根據工作實(shí)際情況，及時(shí)對制度進(jìn)行修訂和完善，使制度更加科學(xué)合理、切實(shí)可行。
2. 工作網(wǎng)絡(luò )：構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的未成年人思想道德建設工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校成立工作領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調各項工作；加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，指導家長(cháng)做好家庭教育；積極與社區、派出所等單位合作，共同營(yíng)造良好的社會(huì )育人環(huán)境。通過(guò)工作網(wǎng)絡(luò )的構建，形成了全方位、多層次的育人合力。
二、豐富教育載體，提升教育質(zhì)量
1. 道德教育活動(dòng)：開(kāi)展形式多樣的道德教育活動(dòng)，如道德模范評選、美德少年表彰等。通過(guò)評選身邊的道德模范和美德少年，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模。組織學(xué)生開(kāi)展向道德模范和美德少年學(xué)習活動(dòng)，引導學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德規范。同時(shí)，開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，邀請專(zhuān)家學(xué)者、道德楷模等為學(xué)生作報告，講述道德故事，傳播道德正能量。
2. 法治教育活動(dòng)：加強法治教育，提高學(xué)生的法律意識和法治觀(guān)念。將法治教育納入課程體系，保證法治教育課時(shí)。通過(guò)法治講座、法律知識競賽、模擬法庭等形式，開(kāi)展豐富多彩的法治教育活動(dòng)。邀請法官、檢察官、律師等法律專(zhuān)業(yè)人士到學(xué)校舉辦法治講座，結合實(shí)際案例，深入淺出地講解法律知識；組織學(xué)生開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、當事人等角色，親身體驗法律審判過(guò)程，增強學(xué)生對法律的敬畏之心。
三、加強心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展
1. 心理健康教育課程：開(kāi)設心理健康教育課程，保證每周至少有一節心理健康教育課。心理健康教育教師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，設計教學(xué)內容，通過(guò)課堂教學(xué)、案例分析、小組討論等形式，向學(xué)生傳授心理健康知識，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
2. 心理咨詢(xún)服務(wù)：加強心理咨詢(xún)室建設，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)教師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。心理咨詢(xún)室每天定時(shí)開(kāi)放，學(xué)生可以通過(guò)預約或直接來(lái)訪(fǎng)的'方式，與心理咨詢(xún)教師進(jìn)行面對面交流。心理咨詢(xún)教師針對學(xué)生在學(xué)習、生活、人際交往等方面遇到的問(wèn)題，給予專(zhuān)業(yè)的指導和幫助，幫助學(xué)生解決心理困擾，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、總結與思考
1. 總結：本學(xué)期，我校未成年人思想道德建設工作在制度建設、教育活動(dòng)開(kāi)展、心理健康教育等方面取得了一定成績(jì)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了明顯提升。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的愛(ài)國情感、社會(huì )責任感、文明禮儀意識等都有了顯著(zhù)增強。
2. 思考：在工作中，我們也認識到還存在一些問(wèn)題和不足。如心理健康教育師資隊伍建設有待加強，部分教師的心理健康教育專(zhuān)業(yè)知識和技能還需要進(jìn)一步提高；在利用新媒體開(kāi)展未成年人思想道德建設工作方面還需要進(jìn)一步探索和創(chuàng )新，以更好地適應時(shí)代發(fā)展的需求。今后，我校將針對這些問(wèn)題，采取有效措施，不斷改進(jìn)和完善工作，努力推動(dòng)未成年人思想道德建設工作再上新臺階。
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