讀書(shū)匯報會(huì )主持稿（通用11篇）
在學(xué)習和工作的日常里，匯報出現的頻率越來(lái)越高，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的讀書(shū)匯報會(huì )主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 1
女：尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
和：大家好！
女： 高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
男： 是啊，書(shū)，是人類(lèi)精神的食糧！
女：黃金有價(jià)書(shū)無(wú)價(jià)！
男：書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇！
女：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
女：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？
�。〞�(shū)籍的名言。）
對，讀書(shū)，使人明智！
男：讀書(shū)，使人明理！
合：五七中隊“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始！
�。ㄒ胝}）
女：同學(xué)們，我們五七中隊自發(fā)組成了小蜜蜂讀書(shū)小隊， 百靈鳥(niǎo)朗誦隊，萌芽文學(xué)社等。下面請小蜜蜂讀書(shū)小隊的同學(xué)匯報！
�。▍R報中）
女：小蜜蜂讀書(shū)小隊的同學(xué)們讀了那么多的書(shū)，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起！
男： 同學(xué)們，現在，讓我們來(lái)輕松一下，好嗎？請大家一起合唱歌曲《讀書(shū)郎》！
�。ê铣校�
女： 同學(xué)們，唱完了動(dòng)聽(tīng)的《讀書(shū)郎》，接下來(lái)該輪到百靈鳥(niǎo)小隊的同學(xué)上來(lái)露一手了！他們背誦古詩(shī)，搜集關(guān)于讀書(shū)的名言和喜歡的對聯(lián)，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥(niǎo)小隊的同學(xué)上場(chǎng)！
�。▍R報中）
男： 感謝百靈鳥(niǎo)小隊的匯報。真是熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟��！唐詩(shī)、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統文化，常常背，能增加我們的文化底蘊。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識�，F在，請大家欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)》，歡迎！
�。▍R報中）
女：同學(xué)們，書(shū)的力量是無(wú)窮的'。但光從課本上學(xué)到的知識又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書(shū)，來(lái)豐富自己的知識，創(chuàng )造班級的書(shū)香氛圍。
男：這不，來(lái)了一群滿(mǎn)肚成語(yǔ)的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們，歡迎他們！
�。▍R報中）
女： 讀了書(shū)， 肚子里有了知識，還得會(huì )運用。所以，讀書(shū)，寫(xiě)作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來(lái)了，讓我們一起欣賞！
�。▍R報中）
男：謝謝你們，相信，沒(méi)有你們平時(shí)的努力，是不會(huì )有今天的成績(jì)的。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲��！
女：看著(zhù)同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書(shū)香班級、書(shū)香校園還會(huì )遠嗎？
男：是啊，書(shū)香班級，書(shū)香校園，就在前面向我們招手了！俗話(huà)說(shuō)，知識就是財富。剛才四個(gè)小隊的同學(xué)都上場(chǎng)匯報了與書(shū)為伴活動(dòng)中的讀書(shū)、寫(xiě)作情況。真是各有特色，難分勝負！
女：同學(xué)們，你們聽(tīng)了他們的匯報，有什么感想呢？我們的成長(cháng) ，離不開(kāi)老師的教導，更離不開(kāi)從書(shū)中汲取營(yíng)養。
男： 忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛(ài)的教育》一書(shū)時(shí)的情景，教室中，同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們牢記“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)吧，在書(shū)海中快樂(lè )遨游，天天與書(shū)為伴！讓我們五七中隊的每位同學(xué)都沐浴在書(shū)香氛圍中！
合： 五七中隊“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 2
�。ò└魑活I(lǐng)導，各位老師
�。ㄖ欤┐蠹蚁挛绾�！
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
�。òB(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)
�。ㄖ欤白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
�。ò┳x一些好書(shū)，不僅能開(kāi)闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
�。ê希┦前�，讀書(shū)人就是幸福人！
�。ㄖ欤┗ㄩ_(kāi)時(shí)季，我們乘座著(zhù)學(xué)校新教育的航船，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
�。òS昏時(shí)分，我們回味著(zhù)魯濱遜回歸故國的歷程，享受著(zhù)道德長(cháng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
�。ㄖ欤╇m然帶著(zhù)雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！
�。ò┩瑢W(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂(lè )，今天，讓我們借此機會(huì )，向在座的各位領(lǐng)導老師作一個(gè)全面的匯報吧！
�。ㄖ欤┈F在，六（4）班“花開(kāi)時(shí)季詩(shī)意濃”讀書(shū)匯報會(huì )正式開(kāi)始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩(shī)。
�。ò┻@是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì )錦秀無(wú)邊！
下面，匯報會(huì )進(jìn)行第一項：定向展示讀書(shū)成果。（各小組成員齊誦指定的.一首詩(shī)。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方。）
�。ㄕf(shuō)明：二位主持人輪流主持評分。）
�。ㄖ欤┑诙棧禾魬鹫故�。各小組組長(cháng)邀請其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內容。
�。ò┑谌棧鹤杂烧故�。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設計的詩(shī)歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或寫(xiě)給同學(xué)的生日詩(shī)。
�。ㄖ欤┑谒捻棧禾匮埨蠋煘槲覀円髡b詩(shī)歌，或展示隨筆。
�。ㄖ欤┑谖屙棧号R近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩(shī)。
�。ò┑谖屙棧号R近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩(shī)。
�。ò┩瑢W(xué)們，相聚在萬(wàn)物復蘇的春天，老師也永久忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈，永久也忘不了你們浸潤書(shū)香的狂歡與幸福！我們無(wú)限相信，只要你們帶著(zhù)母校老師的祝福，帶著(zhù)閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過(guò)這個(gè)分別的夏日，迎來(lái)的將又是一個(gè)詩(shī)意的秋天。
六（四）班讀書(shū)匯報會(huì )到此結束，感謝大家！
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 3
男：禾苗在春風(fēng)中成長(cháng)
女：花朵在陽(yáng)光下開(kāi)放
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養
女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽(yáng)光
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：XX小學(xué)X年級X班《經(jīng)典伴我同行》讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始
女：三百六十條道路，是您送我們遠行。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠流長(cháng)潤沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。
男：中國是詩(shī)歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
女：中國是詩(shī)人的國度，我們與中國文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。
男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫�，F在請欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)的古詩(shī)大家背
男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。
女：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
男：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下�！�
女：半章《論語(yǔ)》可以振興中國�！�
下面，我們接龍背誦《論語(yǔ)》
男：孔子的話(huà)，對我們今天的學(xué)習，應該說(shuō)也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長(cháng)。
女：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語(yǔ)屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語(yǔ)的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。
男：現在請欣賞同學(xué)們帶來(lái)的成語(yǔ)接龍。
個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語(yǔ)，有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，有關(guān)生肖的成語(yǔ)。
女：歇后語(yǔ)是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng )造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的.語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。
男：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì )和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。
女：現在請欣賞歇后語(yǔ)
男：請欣賞男女對讀歇后語(yǔ)。
女：從小事中悟出大道理，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。
男：名人故事交給我們做人的道理。
女：童話(huà)故事讓我們體會(huì )人間的真善美
男：現在請隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì )欣賞
結束語(yǔ)
男：在我們的記憶中，有些東西會(huì )隨著(zhù)光陰的腳步而流逝，然而書(shū)給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。
女：書(shū)是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
男：熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的泉源！
女：熱愛(ài)書(shū)吧，這是力量的源泉！
合：XX小學(xué)X年級X班讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 4
A：尊敬的老師們，
B：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好。
A：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
B：那敞開(kāi)的門(mén)扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。
A：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)， “一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館。 ”
B：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
合： “ ——五年三班讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始” 。
B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì )，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
A：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話(huà)，如同今哲低語(yǔ)。
B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱， 擁有一份恬談求知的心境。
A：下面有請于欣然談?wù)勊x書(shū)的感受。
B：有時(shí)， 書(shū)又是益友， 聽(tīng)著(zhù)他跌宕起伏的故事， 被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)，心情久久難以平靜。下面請聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的故事——“魯迅刻字”。
A：中國是詩(shī)歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國是詩(shī)人的'國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
B：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學(xué)對讀書(shū)也有著(zhù)自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉化成了多種方式來(lái)表達，下面有請宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來(lái)一場(chǎng)話(huà)劇。
A：當歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。下面請欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來(lái)的小品。
B：在人生的海洋中，書(shū)承載著(zhù)人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著(zhù)人們走出誤區，走入輝煌。下面請聽(tīng)李菲同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
A：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們知道該如何認真學(xué)。 “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲。
A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報告會(huì )即將結束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。
B：聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認識。
A：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！�
B：閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無(wú)力改變人生的起點(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變人生的終點(diǎn)。
合：熱愛(ài)讀書(shū)吧!從我做起，從現在做起! 今天的讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。謝謝大家!
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 5
楊：從邁進(jìn)汝小的那一天，老師就關(guān)注我們成長(cháng)
孫：從邁進(jìn)汝小的那一天，我們便在書(shū)海中徜徉
任：六年來(lái)，汝小給了我們溫暖的陽(yáng)光
呂：六年來(lái)，書(shū)籍給了我們豐富的營(yíng)養
楊：尊敬的老師
孫：親愛(ài)的同學(xué)們
任：在這充滿(mǎn)生機的季節里
呂：在這陽(yáng)光燦爛的校園中
合：請欣賞我們精心準備的讀書(shū)秀。
楊：請聽(tīng)張鈺組朗誦的《書(shū)》
孫：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。多積累我們就會(huì )出口成章�，F在請欣賞張鵬然組帶來(lái)的成語(yǔ)接龍
任：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這兩句名言道出了宋代文人范仲淹曠達的胸襟和遠大的政治抱負。請聽(tīng)劉安迪為我們背誦《岳陽(yáng)樓記》
呂：有些書(shū)，可以常讀常新，百看不厭《水滸傳》就是，這是一壇酒，從明代至今一直飄散著(zhù)它特有的香醇。請看任紫鈺組帶來(lái)的《武松打虎》表演者：孫皓然、丁儀博
《三國演義》這部書(shū)里繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀的諸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚樸實(shí)的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜讓我們記憶猶新。請欣賞王明組表演的《草船借箭》
楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。
孫：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
任：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下�！�
呂：半章《論語(yǔ)》可以振興中國�！毕旅媸墙育埍痴b《論語(yǔ)》欒正源組展示
楊：在于丹老師的心目中，孔子只有溫度，沒(méi)有色彩。在我們眼中孔子是什么樣的呢?請聽(tīng)呂士哲和陳悅朋帶來(lái)的.我們也來(lái)講《論語(yǔ)》
孫：中國是詩(shī)歌的國度，置身在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
任：中國是詩(shī)人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。
呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現在請欣賞翟佳佳組為大家帶來(lái)的古詩(shī)大家背
楊：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！蓖鹑缫磺鷥�(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，撥動(dòng)著(zhù)讀者的心弦。請讓我們在詩(shī)人徐志摩的離愁和愛(ài)戀中分享康橋的美麗和生活的美好。請聽(tīng)江雨潮組詩(shī)朗誦《再別康橋》
孫：人們常說(shuō)：一千人讀哈姆雷特有一千個(gè)不同的理解。人們對白居易的《長(cháng)恨歌》的主題思想歷來(lái)爭論不休，我們這個(gè)年齡的人會(huì )對這首詩(shī)有什么見(jiàn)解呢?請聽(tīng)黃鑫然組帶來(lái)的讀后感《人生若只如初見(jiàn)》
任：讀書(shū)讓我們增長(cháng)知識，生活讓我們產(chǎn)生靈感，請欣賞孫皓然的自創(chuàng )詩(shī)《我們在閱讀中成長(cháng)》讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都會(huì )對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》(機動(dòng))
楊：在我們的生活中，有些東西會(huì )給我們帶來(lái)遺憾，而好書(shū)給我們留下的是永久的溫暖。
孫：在我們的記憶中，有些東西會(huì )隨著(zhù)光陰而流逝，然而書(shū)帶給我們的感動(dòng)卻永恒不變。
任：今天，我們與好書(shū)結友
呂：明天，我們與好書(shū)為伴
楊：今天，我們牽手國學(xué)
孫：明天，我們握手經(jīng)典
任：同學(xué)們：熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的泉源!
呂：同學(xué)們：熱愛(ài)書(shū)吧，這是力量的源泉!
合：讀書(shū)秀此結束，請查老師總結。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 6
男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
男：讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
女：讀書(shū)讓我們學(xué)到了更多的知識。
男：這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。其中有四本必讀書(shū)，還有一些推薦書(shū)目。相信同學(xué)們讀了以后一定有很多的收獲。
女：今天我們一、二班同學(xué)歡聚一堂，一起舉行“書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )。
女：書(shū)香飄滿(mǎn)園
男：書(shū)香中國夢(mèng)。
女：讓好書(shū)伴隨我貌同成長(cháng)。
男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。
合：老師們、同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，在享受學(xué)習快樂(lè )的同時(shí)，享受精神的快樂(lè )！
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：有位學(xué)者說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，今天我們在這里歡聚一堂，以書(shū)相約，以書(shū)會(huì )友，更是以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了這次“書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )。
男：我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有自然的奧秘，有生活中的趣事；
女：我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的道理；
男：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
女：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的'書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)；
合：華南碧桂園學(xué)校四年級（1）、（2）班“書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始
男：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班級讀書(shū)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
女：知識是甜蜜的，閱讀是快樂(lè )的。接下來(lái)有請xx同學(xué)。
男：書(shū)為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的門(mén)。有請xx同學(xué)為我們推薦一部好書(shū)。有請xx同學(xué)。
女：讀書(shū)是一種挑戰，讀書(shū)是一種積累；讀書(shū)是一種修養，讀書(shū)更是一種境界。有請xx同學(xué)
男：愛(ài)讀書(shū)，源于書(shū)中的奧秘和樂(lè )趣，有請下一位同學(xué)。
女：讀書(shū)不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語(yǔ)言文字的魅力，下面為我們推薦書(shū)目的是xx同學(xué)。
男：讀一本好書(shū)就像結識了一位好朋友，如果一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì )豐富多彩下面請xx同學(xué)為我們推薦一部好書(shū)。
女：書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，有請xx同學(xué)給家推薦一本好書(shū)。
男：書(shū)就像浩瀚的海洋，每當我們走進(jìn)它的世界，總會(huì )被其中的奧秘所吸引，也總會(huì )從中獲取知識和快樂(lè )。有請下一位同學(xué)。
女：書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識的寶庫。是書(shū)讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是同學(xué)
男：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂(lè )，請為他們的精彩表現再次鼓掌？？
女：書(shū)香飄滿(mǎn)園
男：書(shū)香中國夢(mèng)。
女：讓好書(shū)伴隨我貌同成長(cháng)。
男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。
合：老師們、同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，在享受學(xué)習快樂(lè )的同時(shí)，享受精神的快樂(lè )。華南碧桂園學(xué)校四年級一班、二班書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )到此結束，謝謝家。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 7
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現。
女：濃濃的書(shū)香，伴隨著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，彌滿(mǎn)了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷，展現在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，李老師組織我們開(kāi)展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書(shū)的收獲，向各位領(lǐng)導、老師，進(jìn)行匯報和展示。
合：實(shí)驗小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始
男：在茫茫書(shū)海中，寓言故事獨居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗源于生活，反映生活，指導生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請聽(tīng)楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩(shī)。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的寓言詩(shī)。(鼓掌)
女：聽(tīng)了優(yōu)美且耐人尋味的'寓言詩(shī)后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節成語(yǔ)串串燒(寓言成語(yǔ)接龍)
男：同學(xué)們的表現真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說(shuō))還有誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)
女：同學(xué)們說(shuō)的可真好，瞧!我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來(lái)有請劉賀然為我們帶來(lái)精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來(lái)請聽(tīng)趙芷嫣給大家帶來(lái)的故事——《拔苗助長(cháng)》大家歡迎。
女：同學(xué)們的寓言故事讀的可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來(lái)有請楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書(shū)感悟。(讀后感)4人
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng )作靈感，快聽(tīng)聽(tīng)賈迦等同學(xué)創(chuàng )編的寓言故事吧!(2人)
女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖!希望同學(xué)們，多結交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!
男：同學(xué)們的表現非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫(xiě)寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來(lái)請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來(lái)的課本劇《亡羊補牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學(xué)們，讀書(shū)匯報會(huì )已接近尾聲，但我們的讀書(shū)活動(dòng)還沒(méi)有結束，接下來(lái)讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書(shū)目。誰(shuí)來(lái)讀一讀(生齊讀)
男：同學(xué)們，讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚，我們要做到生齊說(shuō)課件中讀書(shū)名言)：益智明理—-我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)
男：尊敬的領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書(shū)香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書(shū)籍的長(cháng)河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽(yáng)光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長(cháng)，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!
合：二年二班讀書(shū)匯報會(huì )到此結束!
合：謝謝大家!
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 8
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：輕盈的雪花搖曳著(zhù)陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書(shū)香散發(fā)著(zhù)縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時(shí)光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了實(shí)驗小學(xué)首屆讀書(shū)節的成功召開(kāi)。
甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書(shū)情趣，引導師生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級的建設，提升學(xué)校的文化品位。
乙：自?xún)x式啟動(dòng)以來(lái)，我們先后開(kāi)展了圖書(shū)漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書(shū)香班級建設階段成果交流等活動(dòng)。今天我們在這里集會(huì )，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項讀書(shū)節匯報專(zhuān)場(chǎng)演出。
甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì )的局里領(lǐng)導。他們是XX。
乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的問(wèn)候。
甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來(lái)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國度。
乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)。
甲：讀書(shū)讓我們通情達理、知恥明義。
乙：讀書(shū)讓我們上下求索、博古通今。
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)讓我們完善自我、超越自我。
乙：最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)讓我們把七彩的愿望實(shí)現，把美好的未來(lái)暢想。合實(shí)驗小學(xué)首屆讀書(shū)節書(shū)香伴我成長(cháng)主題匯報演出現在開(kāi)始。
甲：首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排xx。
乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現出了個(gè)人較好的'素質(zhì)與修養，還會(huì )潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來(lái)，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。
乙：王二小，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，他的精神永遠激勵著(zhù)我們向前進(jìn)。下面請欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導xx。
甲：一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。這就是書(shū)籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來(lái)請欣賞教師演講《乘著(zhù)書(shū)的翅膀》演講者蘭先成。
甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿(mǎn)情趣。接下來(lái)請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的《對聯(lián)PK》。編排xx、xx。
乙：現代詩(shī)形式自由，思想深刻，語(yǔ)句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現力和感染力。接下來(lái)請欣賞教師現代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。接下來(lái)請欣賞師生快板表演《我愛(ài)讀書(shū)》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。
乙：中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著(zhù)奪目的光彩。接下來(lái)請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。
甲：話(huà)劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng )作方法，成功地表現了xx年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國現代第一出真正的悲劇。話(huà)劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會(huì )各界產(chǎn)生了強烈的反響，多年來(lái)，一直被眾多的話(huà)劇愛(ài)好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來(lái)請欣賞教師話(huà)劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。
乙：古詩(shī)文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞XX年同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。
甲：書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的歷程。
乙：書(shū)籍傳承了人類(lèi)燦爛的文明。
甲：從來(lái)沒(méi)有一位老師可以像書(shū)那樣伴我們一生之久。
乙：從來(lái)沒(méi)有一種慰藉可以像書(shū)那樣穿越千年依然不朽。
甲：書(shū)中有光明，可以照亮我們的內心。
乙：書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學(xué)習成為樂(lè )趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
甲：讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書(shū)香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：實(shí)驗小學(xué)首屆讀書(shū)節書(shū)香伴我成長(cháng)主題匯報演出到此結束，謝謝大家。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 9
合：大家下午好！
A：歡迎來(lái)到兩周一期的“xx溢書(shū)香，你我共成長(cháng)”讀書(shū)分享會(huì )。今天將由我們兩個(gè)主持本期分享會(huì )。在此，非常感謝大家的到來(lái)。
B：與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè )閱讀，快樂(lè )生活。讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；我們的王莉護士長(cháng)已經(jīng)汲取到書(shū)中的營(yíng)養，并發(fā)揮積極作用，真知灼見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)一篇題為《走進(jìn)CSSD來(lái)一場(chǎng)人生的修行吧》讓我們掌聲有請xx上臺。
A：非常感謝的分享。我覺(jué)得我們應該像xx一樣把人生看成是一場(chǎng)旅行，把工作看成是一種修行。工作是修行的場(chǎng)所，人生是旅行的過(guò)程。
B：有沒(méi)有兩雙手，只要相牽就不再輕易放開(kāi)?有沒(méi)有一個(gè)肩膀，可以讓人依靠一輩子都那么安全實(shí)在?有沒(méi)有一場(chǎng)擁抱，只給人溫暖而不會(huì )被別人生生分開(kāi)？有沒(méi)有一句誓言，就算兩鬢斑白、步履蹣跚、天荒地老，仍然讓彼此堅定恪守？有沒(méi)有一個(gè)約定，相約每一個(gè)來(lái)生都要和你相遇？現在，讓我們有請xx上臺為我們分享她眼中的愛(ài)是什么樣子的？
A：非常感謝xx的分享。蘇格拉底是位大師，柏拉圖是他的學(xué)生。有一天，柏拉圖問(wèn)蘇格拉底，什么是愛(ài)情？蘇格拉底讓柏拉圖到麥田去，摘一穗最大最飽滿(mǎn)的麥回來(lái)，要求他，只能朝前走，不能走回頭路，并且只能摘一次。柏拉圖兩手空空地回來(lái)了�？粗�(zhù)柏拉圖空空的兩手，蘇格拉底說(shuō)，這就是愛(ài)情。又一天，柏拉圖問(wèn)蘇格拉底，婚姻是什么？蘇格拉底叫他去樹(shù)林，砍一棵最大最茂盛的樹(shù)做圣誕樹(shù)。柏拉圖把一棵不是很大，也不是很茂盛的樹(shù)放到老師面前。蘇格拉底看著(zhù)那棵既不大又不茂盛的樹(shù)說(shuō)，這就是婚姻。如果說(shuō)愛(ài)情就是錯過(guò)，那么，婚姻就是不再錯過(guò)�；橐鲋械哪信�，沒(méi)有人喜歡錯過(guò)，沒(méi)有人不渴望同步，希望大家都能像經(jīng)營(yíng)愛(ài)情一樣好好經(jīng)營(yíng)自己的婚姻，與你的伴侶同步下去。
B：人生之路本來(lái)就充滿(mǎn)荊棘，只有揮動(dòng)雙手披荊斬棘，大步向前，才能到達成功的彼岸！下面有請xx為我們分享“一路走來(lái)，誰(shuí)不是風(fēng)塵仆仆�！弊屛覀冋坡暁g迎。
A：非常感謝xx的分享。一路走來(lái)，每一個(gè)季節都有殘缺，每一個(gè)故事是都有暗傷。情感虛虛實(shí)實(shí)，光陰明明滅滅，要讓自己做到清醒，真的不易。你想要的未必屬于自己，你得到的卻未必是所期待的。天有陰晴，人有禍福。你怎樣看待生活，生活就怎樣回應你，聽(tīng)了楊靜護士長(cháng)的分享，我想大家都能正確的面對困難和挫折。
B：希望是一種寶貴的財富，在順境中它讓你更有激情，在逆境中他是你堅持下去的理由。人生因為有了希望而變得更快樂(lè )、更有意義。下面讓我們掌聲有請xx為我們分享她的“只有擁有希望，才會(huì )擁有快樂(lè )”。
A：再次感謝xx的點(diǎn)撥，讓我們大家都有一次給自己希望和信心的想法，這也是人生不可或缺的種子。
B：有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的人生。積極、正面的心態(tài)能幫助我們獲得健康、快樂(lè )和富有；而消極、不良的心態(tài)帶給我們的只會(huì )是疾病、痛苦和貧窮。下面讓我們聆聽(tīng)xx用《醒來(lái)》描繪著(zhù)她對生活的態(tài)度，大家掌聲歡迎。
A：人生輕松無(wú)極限，生活快樂(lè )遂心愿，活的好過(guò)的開(kāi)心，心態(tài)代表一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你才能每天保持飽滿(mǎn)的心情。
B：珍愛(ài)自己，珍愛(ài)身邊的一切，不負自己，不負余生。讓我們掌聲有請xx上臺為我們分享她的“余生很貴，請別浪費”。
A：余生要放慢腳步，簡(jiǎn)單生活；心態(tài)平和，淡看得失，日子才會(huì )風(fēng)輕云淡。如果遇見(jiàn)走不通的路、想不開(kāi)的事、看不慣的人時(shí)，就要學(xué)會(huì )轉彎；不要再堅持了；不要再固執了。余生好好愛(ài)自己，過(guò)自己想要的日子，才是硬道理。人生苦短，只有歷經(jīng)世事才會(huì )明白。我們要活在當下，順其自然，隨遇而安。
B：伯牙善于彈琴，鐘子期則善于欣賞音樂(lè )。伯牙彈琴的`時(shí)候，想著(zhù)在登高山。鐘子期高興地說(shuō)：“彈得真好��！我仿佛看見(jiàn)了一座巍峨的大山！”伯牙又想著(zhù)流水，鐘子期又說(shuō)：“彈得真好��！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì )到伯牙所想。如果你還沒(méi)有遇到懂你的人，請《等待花開(kāi)》，由請xx上臺A：人注定要孤獨地行走著(zhù)，而只有堅韌地跋涉和等待，才能在歲月流沙里，在滄海桑田里，守住自己的生命和靈魂，為自己也為他人開(kāi)花結果，真是人生難得一知己,千古知音最難覓。
B：人，沒(méi)盡善盡美，事，無(wú)一帆風(fēng)順，是人都有困難的時(shí)候，交往都有誤解的時(shí)候，懂得換位思考，麻煩就會(huì )減少，懂得將心比心，感情就會(huì )加深。請聽(tīng)xx的《與人相處，要懂得換位思考》
A：所謂已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知別人的冷暖，給別人多一點(diǎn)尊重，多一些余地，相信你的友善，能換回一份人心本性的馨香。
B：永遠不要羨慕別人的生活，出自中國首位諾貝爾文學(xué)獎的獲得者莫言的一篇文章《當你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候》，非常勵志的文章，也是非常勵志的人物，下面就由請xx帶我們來(lái)重溫一下莫言的杰作。
A：當你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應該靜下心來(lái)學(xué)習；當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，就應該沉下心來(lái)，歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機會(huì )永遠是留給最渴望的那個(gè)人。
B：快節奏的生活，我們總是停不下匆忙的腳步，為了那份僅有的生存，為了那顆不甘平庸的心，奔赴在這一場(chǎng)未知的旅途中……而遺失了太多憧憬的美好，也讓我們的健康受到影響，聽(tīng)聽(tīng)xx是如何應對的。
A：大家聽(tīng)懂了嗎？不偷懶、多鍛煉，少應酬、多陪轉，多讀書(shū)，愛(ài)自己！九月，讓我們鼓起勇氣，調整生活規律，為了我們的目標和愿望，揚帆起航。
B：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
A：比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力，任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松，一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現實(shí)，但你必須有實(shí)現這一夢(mèng)想的信念，有信念自有毅力，有毅力才有成功。
B：懷著(zhù)激動(dòng)的心情，邁著(zhù)輕盈的步伐，沐浴九月的陽(yáng)光，收獲金秋的希望。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，開(kāi)啟新的篇章，讓我們攜起手來(lái)，多讀書(shū)、好讀書(shū)，讀好書(shū)，向氣質(zhì)美如蘭才華馥比仙邁進(jìn)！
A：各位朋友們，本期分享會(huì )到這里就結束了，讓我們下期再見(jiàn)！
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 10
a：尊敬的老師，家長(cháng)們
b：親愛(ài)的同學(xué)們齊：大家好！
a：書(shū)是什么？
b：書(shū)是湛藍湛藍的天空，讓小鳥(niǎo)自由飛翔。
a：書(shū)，是什么？
b：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。
a：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著(zhù)我們在智慧之河里航行。
b：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙冀之上看五彩繽紛的世界。
a：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。
b：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著(zhù)燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
a：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的五月里，我們因讀書(shū)而相聚。
b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節里，我們暢談讀書(shū)的收獲與快樂(lè )。
a：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現。
b：濃濃的書(shū)香，伴隨著(zhù)春天的氣息，彌漫在校園。
a：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
1 b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷，展現在我們面前。
a：一個(gè)個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
b：今天我們就把讀書(shū)的收獲，向老師和家長(cháng)們進(jìn)行匯報和展示。
齊：五年八班“沐浴書(shū)香，放飛思想”主題讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始。
a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長(cháng)評委。
a：祖國是祖先為我們開(kāi)辟的生存之地，我們每一個(gè)人最想對祖國說(shuō)的就是“我愛(ài)你祖國”，下面請欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你祖國》表演者：xx
b：普希金說(shuō)過(guò)“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠”，我們要把書(shū)當成終身的朋友，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的同學(xué)給我們推薦的好書(shū)是什么吧a：在不同的年齡段，我們對書(shū)有著(zhù)不同的理解，讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，下面請欣賞詩(shī)朗誦《讀書(shū)伴我成長(cháng)》表演者：xx
b：讀書(shū)不僅引領(lǐng)我們認識世界，還能我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )，下面請聽(tīng)快板《我讀書(shū)，我快樂(lè )》表演者：xx
a：書(shū)是智慧的源泉，是智慧的結晶，讀書(shū)更是一門(mén)人生的藝術(shù)，下面請聽(tīng)散文詩(shī)《讀書(shū)是一門(mén)人生藝術(shù)》，表演者：xx
b：北宋時(shí)期有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子做出了一件讓人震驚的'大事，到底是什么事呢？請大家觀(guān)看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。
a：世界上有一個(gè)最神圣的職業(yè)，有一個(gè)像媽媽一樣愛(ài)我們的人，她為我們付出了很多很多，她就是我們的老師。下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》，表演者：xx
b：大家都知道我國的四大名著(zhù)吧，四大名著(zhù)是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對四大名著(zhù)中的《三國演義》有了新的見(jiàn)解。下面請聽(tīng)相聲《歪批三國》表演者：xx
a：古詩(shī)是我國傳統文化的精粹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調歌頭》，表演者：xx
b：高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分享的生命伴侶和導師”。我們愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)籍交朋友，下面請聽(tīng)現代詩(shī)《我與好書(shū)交朋友》，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：
b：有一種偉大的夢(mèng)想，它要植于歷史，更面向未來(lái)，它源于中國智慧，那就是中國夢(mèng)，下面請聽(tīng)拍手歌《中國夢(mèng)》，表演者：xx
a：從小我們就盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)像大人一樣自由的生活，下面請聽(tīng)我們的宣言《我長(cháng)大了》，表演者：xx
b：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：xx
a：書(shū)給予了我們強大的力量，是我們生命中不可缺少的一個(gè)朋友，下面請聽(tīng)給我們帶來(lái)的節目《讀書(shū)，真好》
b：古人告訴世人“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書(shū)中自有智慧”，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)中自有智慧》，表演者：xx
a：媽媽?zhuān)@是一個(gè)人最先學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)，也是世界上最美妙的語(yǔ)言，她為我們付出一切，不求回報，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽是什么》，表演者：xx
b：古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年燦爛文學(xué)史的驕傲。
3下面請聽(tīng)第四閱讀小組帶來(lái)的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節氣。
a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。
b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高。
a：好書(shū)能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
b：好書(shū)能帶你探索古今中外的趣事奇談。
a：雖然我們今天的讀書(shū)匯報會(huì )開(kāi)得很短。
b：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
a：但是屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
b：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
a：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
b：讓好書(shū)陪伴我們每一天。
a：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著(zhù)我們健康地成長(cháng)。
b：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睙釔�(ài)讀書(shū)吧！從我做起，從現在做起！
齊：今天的讀書(shū)匯報會(huì )到此結束，謝謝大家。
讀書(shū)匯報會(huì )主持稿 11
尊敬的校長(cháng)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是你們的主持人xxx，今天我們在這里舉行一次特殊的觀(guān)書(shū)匯報會(huì )，匯報的主題是《昆蟲(chóng)記》。這是一本生動(dòng)而深具學(xué)問(wèn)的書(shū)，它帶我們認識了看似平常，卻充滿(mǎn)了奇異生命神奇的昆蟲(chóng)世界。
首先，我想提醒大家，《昆蟲(chóng)記》并不是一本專(zhuān)門(mén)研究昆蟲(chóng)的科學(xué)書(shū)籍，而是法國著(zhù)名生物學(xué)家讓-亨利·法布爾以自己對昆蟲(chóng)的觀(guān)察和研究為基礎，以通俗易懂的語(yǔ)言寫(xiě)成的故事集。盡管他是科學(xué)家，但他的文字卻像詩(shī)人、畫(huà)家一樣，充滿(mǎn)了想象和創(chuàng )造。
如果你讀過(guò)這本書(shū)，肯定會(huì )對各種昆蟲(chóng)有更深的了解和認識。你會(huì )知道，蟑螂有多么強壯，螞蟻有多么勤勞，蜜蜂有多么智慧，一切都會(huì )讓你驚奇不止。這是因為法布爾用他銳利的觀(guān)察和深刻的思考告訴我們，昆蟲(chóng)并非常人眼中的微不足道的生物，而是擁有復雜生命過(guò)程和豐富情感的生命個(gè)體。
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)廣大的、充滿(mǎn)奇跡的自然界中，昆蟲(chóng)作為自然界中最多樣的動(dòng)物，其生活方式和生存策略無(wú)疑會(huì )給我們帶來(lái)難以數計的驚奇。而這本《昆蟲(chóng)記》，正是打開(kāi)了這個(gè)驚奇世界的`鑰匙。
閱讀這樣一本書(shū)籍，不只是給我們增添了知識，更重要的是，它使我們重新認識并思考生活。在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾通過(guò)觀(guān)察昆蟲(chóng)的生活習性告訴我們：生命在于自然，任何生命都不能拋開(kāi)自然而存在。他的這種科學(xué)家的精神和對生命的敬畏態(tài)度，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習和借鑒。
就讓我們借著(zhù)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，一起進(jìn)入這個(gè)生動(dòng)、驚奇的昆蟲(chóng)世界吧！我們期待大家精彩的讀書(shū)心得分享的同時(shí)，也一起學(xué)習、實(shí)踐科學(xué)精神，以及對生活和生命的熱情。
下面，我將給一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹他的《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得。
現在，讓我們用熱烈的掌聲感謝每一位分享者佳答，他們真的讓我們受益匪淺。
再次表示，《昆蟲(chóng)記》帶領(lǐng)我們走進(jìn)昆蟲(chóng)世界的所有奇跡，讓我們們更深入地了解和尊重每一種生命。這次讀書(shū)分享會(huì )不僅讓我們了解了昆蟲(chóng)的世界，更重要的，是讓我們明白尊重和理解他者的重要性。
讓我們共同攜手，從了解昆蟲(chóng)開(kāi)始，打開(kāi)探索自然之門(mén)，讓我們對自然的敬畏，對生命的理解與愛(ài)護，早已深入骨髓，成為我們生活的一部分。
在匯報會(huì )即將結束的時(shí)刻，我希望我們所有的同學(xué)們，都能帶著(zhù)對自然的敬重，對生命的崇敬，對科學(xué)的熱愛(ài)繼續走下去。希望你們能夠在未來(lái)的學(xué)習生活中，始終保持對世界的好奇心，對生命的尊重，對自然的敬畏！
感謝大家今天的參與，希望我們下次在讀書(shū)分享會(huì )中再見(jiàn)！
尊敬的校長(cháng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，此次《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)匯報會(huì )就此結束，再次感謝大家的參與和關(guān)注，謝謝大家。
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