[熱門(mén)]讀書(shū)匯報會(huì )主持詞

　　在各個(gè)領(lǐng)域，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)匯報會(huì )主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)匯報會(huì )主持詞1

尊敬的校長(cháng)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是你們的主持人，今天我們在這里舉行一次特殊的觀(guān)書(shū)匯報會(huì )，匯報的主題是《昆蟲(chóng)記》。這是一本生動(dòng)而深具學(xué)問(wèn)的書(shū)，它帶我們認識了看似平常，卻充滿(mǎn)了奇異生命神奇的昆蟲(chóng)世界。

　　首先，我想提醒大家，《昆蟲(chóng)記》并不是一本專(zhuān)門(mén)研究昆蟲(chóng)的科學(xué)書(shū)籍，而是法國著(zhù)名生物學(xué)家讓-亨利·法布爾以自己對昆蟲(chóng)的觀(guān)察和研究為基礎，以通俗易懂的語(yǔ)言寫(xiě)成的故事集。盡管他是科學(xué)家，但他的文字卻像詩(shī)人、畫(huà)家一樣，充滿(mǎn)了想象和創(chuàng )造。

　　如果你讀過(guò)這本書(shū)，肯定會(huì )對各種昆蟲(chóng)有更深的了解和認識。你會(huì )知道，蟑螂有多么強壯，螞蟻有多么勤勞，蜜蜂有多么智慧，一切都會(huì )讓你驚奇不止。這是因為法布爾用他銳利的觀(guān)察和深刻的思考告訴我們，昆蟲(chóng)并非常人眼中的微不足道的生物，而是擁有復雜生命過(guò)程和豐富情感的生命個(gè)體。

　　我們每個(gè)人都生活在這個(gè)廣大的、充滿(mǎn)奇跡的自然界中，昆蟲(chóng)作為自然界中最多樣的動(dòng)物，其生活方式和生存策略無(wú)疑會(huì )給我們帶來(lái)難以數計的`驚奇。而這本《昆蟲(chóng)記》，正是打開(kāi)了這個(gè)驚奇世界的鑰匙。

　　閱讀這樣一本書(shū)籍，不只是給我們增添了知識，更重要的是，它使我們重新認識并思考生活。在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾通過(guò)觀(guān)察昆蟲(chóng)的生活習性告訴我們：生命在于自然，任何生命都不能拋開(kāi)自然而存在。他的這種科學(xué)家的精神和對生命的敬畏態(tài)度，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習和借鑒。

　　就讓我們借著(zhù)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，一起進(jìn)入這個(gè)生動(dòng)、驚奇的昆蟲(chóng)世界吧！我們期待大家精彩的讀書(shū)心得分享的同時(shí)，也一起學(xué)習、實(shí)踐科學(xué)精神，以及對生活和生命的熱情。

　　下面，我將給一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹他的《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得。

　　現在，讓我們用熱烈的掌聲感謝每一位分享者佳答，他們真的讓我們受益匪淺。

　　再次表示，《昆蟲(chóng)記》帶領(lǐng)我們走進(jìn)昆蟲(chóng)世界的所有奇跡，讓我們們更深入地了解和尊重每一種生命。這次讀書(shū)分享會(huì )不僅讓我們了解了昆蟲(chóng)的世界，更重要的，是讓我們明白尊重和理解他者的重要性。

　　讓我們共同攜手，從了解昆蟲(chóng)開(kāi)始，打開(kāi)探索自然之門(mén)，讓我們對自然的敬畏，對生命的理解與愛(ài)護，早已深入骨髓，成為我們生活的一部分。

　　在匯報會(huì )即將結束的時(shí)刻，我希望我們所有的同學(xué)們，都能帶著(zhù)對自然的敬重，對生命的崇敬，對科學(xué)的熱愛(ài)繼續走下去。希望你們能夠在未來(lái)的學(xué)習生活中，始終保持對世界的好奇心，對生命的尊重，對自然的敬畏！

　　感謝大家今天的參與，希望我們下次在讀書(shū)分享會(huì )中再見(jiàn)！

　　尊敬的校長(cháng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，此次《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)匯報會(huì )就此結束，再次感謝大家的參與和關(guān)注，謝謝大家。

讀書(shū)匯報會(huì )主持詞2

　　開(kāi)頭：

　　A：尊敬的老師，家長(cháng)們

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們齊：大家好！

　　A：書(shū)是什么？

　　B：書(shū)是湛藍湛藍的天空，讓小鳥(niǎo)自由飛翔。

　　A：書(shū)，是什么？

　　B：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。

　　A：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著(zhù)我們在智慧之河里航行。

　　B：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙冀之上看五彩繽紛的世界。

　　A：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

　　B：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著(zhù)燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

　　A：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的五月里，我們因讀書(shū)而相聚。

　　B：胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節里，我們暢談讀書(shū)的收獲與快樂(lè )。

　　A：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現。

　　B：濃濃的書(shū)香，伴隨著(zhù)春天的氣息，彌漫在校園。

　　A：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　1 B：美妙的`故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷，展現在我們面前。

　　A：一個(gè)個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，使我們豐富了知識，明白了道理。

　　B：今天我們就把讀書(shū)的收獲，向老師和家長(cháng)們進(jìn)行匯報和展示。

　　齊：五年八班“沐浴書(shū)香，放飛思想”主題讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始。

　　A：下面介紹各閱讀小組推薦的家長(cháng)評委。

　　報節目

　　A：祖國是祖先為我們開(kāi)辟的生存之地，我們每一個(gè)人最想對祖國說(shuō)的就是“我愛(ài)你祖國”，下面請欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你祖國》表演者：

　　B：普希金說(shuō)過(guò)“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠”，我們要把書(shū)當成終身的朋友，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的同學(xué)給我們推薦的好書(shū)是什么吧

　　A：在不同的年齡段，我們對書(shū)有著(zhù)不同的理解，讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，下面請欣賞詩(shī)朗誦《讀書(shū)伴我成長(cháng)》表演者：

　　B：讀書(shū)不僅引領(lǐng)我們認識世界，還能我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )，下面請聽(tīng)快板《我讀書(shū)，我快樂(lè )》表演者：

　　A：書(shū)是智慧的源泉，是智慧的結晶，讀書(shū)更是一門(mén)人生的藝術(shù)，下面請聽(tīng)散文詩(shī)《讀書(shū)是一門(mén)人生藝術(shù)》，表演者：

　　B：北宋時(shí)期有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢？請大家觀(guān)看第六閱讀小組的情景劇，答案就在劇中。

　　A：世界上有一個(gè)最神圣的職業(yè)，有一個(gè)像媽媽一樣愛(ài)我們的人，她為我們付出了很多很多，她就是我們的老師。下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》，表演

　　2者：

　　B：大家都知道我國的四大名著(zhù)吧，四大名著(zhù)是我國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，今天有兩位同學(xué)對四大名著(zhù)中的《三國演義》有了新的見(jiàn)解。下面請聽(tīng)相聲《歪批三國》表演者：

　　A：古詩(shī)是我國傳統文化的精粹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美精煉，想象豐富新奇，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調歌頭》，表演者：

　　B：高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分享的生命伴侶和導師”。我們愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)籍交朋友，下面請聽(tīng)現代詩(shī)《我與好書(shū)交朋友》，朗誦者：

　　A劉銘齊：有一首詞，每次讀起都仿佛回到了戰火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢，下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：

　　B：有一種偉大的夢(mèng)想，它要植于歷史，更面向未來(lái)，它源于中國智慧，那就是中國夢(mèng)，下面請聽(tīng)拍手歌《中國夢(mèng)》，表演者：

　　A：從小我們就盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)像大人一樣自由的生活，下面請聽(tīng)我們的宣言《我長(cháng)大了》，表演者：

　　B：親子誦讀《媽媽你知道嗎？》，表演者：

　　A：書(shū)給予了我們強大的力量，是我們生命中不可缺少的一個(gè)朋友，下面請聽(tīng)給我們帶來(lái)的節目《讀書(shū)，真好》

　　B：古人告訴世人“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，劉治辰同學(xué)告訴我們“書(shū)中自有智慧”，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)中自有智慧》，表演者：

　　A：媽媽?zhuān)�這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)，也是世界上最美妙的語(yǔ)言，她為我們付出一切，不求回報，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽是什么》，表演者：

　　B：古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深，是中華民族五千年燦爛文學(xué)史的驕傲。

　　3下面請聽(tīng)第四閱讀小組帶來(lái)的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節氣。

　　結尾

　　A：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。

　　B：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高。

　　A：好書(shū)能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

　　B：好書(shū)能帶你探索古今中外的趣事奇談。

　　A：雖然我們今天的讀書(shū)匯報會(huì )開(kāi)得很短。

　　B：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。

　　A：但是屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。

　　B：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　A：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè )。

　　B：讓好書(shū)陪伴我們每一天。

　　A：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著(zhù)我們健康地成長(cháng)。

　　B：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睙釔�(ài)讀書(shū)吧！從我做起，從現在做起！齊：今天的讀書(shū)匯報會(huì )到此結束，謝謝大家。

讀書(shū)匯報會(huì )主持詞3

　　男：我們的祖國遭受了很多苦難

　　女人：我們的山川經(jīng)歷了戰爭和混亂

　　男：中國共產(chǎn)黨舉起革命的旗幟

　　女人：驅散陰霾，五星紅旗升上祖國的藍天

　　男：憶往昔，革命志士拋灑鮮血，為祖國的今天獻出生命。

　　女：看今朝，中華才子獻身科學(xué)，為華夏的輝煌勇往直前。

　　男：多么偉大的民族之魂，在共和國的.旗幟下閃閃生輝。

　　女人：我們和先人一起戰斗，讓共和國的旗幟高高飄揚。

　　男：總廠(chǎng)一小“繼承優(yōu)良傳統、弘揚民族精神”主題活動(dòng)現在開(kāi)始：

　　請聽(tīng)演講：

　　男：勤勞勇敢是中華民族的一個(gè)古老的故事，世代相傳，鼓舞著(zhù)我們的心靈。

　　女：聰明才智是神州大地清冽的泉水，生生不息，澆灌著(zhù)我們的思維。

　　男：前人用雙手，塑造出一個(gè)光輝燦爛的東方文明

　　女：前人用智慧，思考出無(wú)數光彩奪目的世界之最男：我們不在民族的自豪上停步

　　女：我們不在祖國的驕傲上沉睡

　　男：我們要把祖國建設的更富強

　　女：我們要描繪祖國更加美好的未來(lái)

　　男：請我們的小書(shū)畫(huà)家上臺吧。我們是出巢的老鷹。我們明天會(huì )飛的越來(lái)越高

　　女人：我們是含苞待放的花。明天將是多姿多彩的，迷人的。

　　男：火炬引路

　　女：星星導航

　　他：鮮紅的隊旗標榜著(zhù)我們的理想，新一代的英雄姿態(tài)在這里閃耀著(zhù)雄雄：我們有太陽(yáng)和月亮，有藍天

　　女：我們擁有大海，擁有高山

　　男：我們有很好的理想和足夠的信心

　　女人：我們有堅定的意志和高尚的情感

　　我們是明天的太陽(yáng)，新世紀的光環(huán)，我們是共產(chǎn)主義者。我們總是肩負重任

　　男：請遼闊的大地檢驗我們吧

　　女：我們將堆起豐收的高山

讀書(shū)匯報會(huì )主持詞4

　　男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。

　　女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�

　　女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　男女：大家下午好。

　　女：現在的光明小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。

　　男：走進(jìn)校園，遠遠傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的'讀書(shū)聲。

　　女：因為，我們早就以書(shū)為伴，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。

　　男：是啊，還為我們增添了千冊圖書(shū)，并為每個(gè)班設置了圖書(shū)角。

　　女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。

　　男：讓經(jīng)典助我成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我同行，下面就請大家先聆聽(tīng)同學(xué)們講述自己的讀書(shū)心得。

　　女：首先有請x年級x班的xx同學(xué)

　　男：“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！�

　　女：讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識；讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )；讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受。

　　男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè )吧。

　　男（甲）：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂(lè )生活。

　　女（甲）：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

　　男（乙）：當夏日的清風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國的寶庫時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠古跳躍出來(lái)。

　　女（乙）：當夏日的艷陽(yáng)照耀著(zhù)祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

　　男（甲）：字字珠璣

　　女（甲）：句句經(jīng)典！

　　男（乙）：聲聲誦讀

　　女（乙）：津津有味。

　　今天讓我們跨越時(shí)空，捕捉古人那悠遠的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進(jìn)宋詞歌賦的王國，去享受美感體驗和揮灑才思的愉悅與幸福，請欣賞宋詞。

　　女：您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書(shū)吧！

　　男：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書(shū)吧！

　　女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書(shū)吧！

　　男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。

　　女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　男女：今天的讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。

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