杜荀鶴《小松》的閱讀答案解析及賞析

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的杜荀鶴《小松》的閱讀答案解析及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　杜荀鶴《小松》的閱讀答案解析及賞析 篇1

　　閱讀杜荀鶴的《小松》 一詩(shī)，完成小題。（6 分）

　　自小刺頭深草里， 而今漸覺(jué)出蓬蒿。

　　時(shí)人①不識凌云②木， 直待凌云始道③高。

　　注釋?zhuān)孩贂r(shí)人：指普通的人。②凌云：直沖云霄。③始道：才說(shuō)。

　　【小題1】詩(shī)的首句是抓住小松的哪兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？（2 分）

　　【小題2】詩(shī)人出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華畢露，但由于“帝里無(wú)相識”，以至屢試不中，報國無(wú)門(mén)。你覺(jué)得作者借這首詩(shī)諷刺了什么？（2分）

　　【小題3】韓愈的《馬說(shuō)》中有一句與這首詩(shī)表達的意思相近，請你默寫(xiě)出來(lái)。（2分）

　　答案：

　　【小題1】矮或小、刺頭

　　【小題2】諷刺了以身世取人的世俗之人目光的淺陋

　　【小題3】千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。

　　答案解析：

　　【小題1】

　　試題分析：第一句是寫(xiě)小松剛剛從草叢是露出“刺頭”，小松才剛剛露出“蓬蒿”的一點(diǎn)點(diǎn)，這是要描寫(xiě)小松的矮小，且梢葉為刺狀。

　　考點(diǎn)：詩(shī)意理解

　　點(diǎn)評：本題不難，詩(shī)的內容淺顯易懂。此類(lèi)題首先要對詩(shī)歌的信息點(diǎn)作一梳理，抓住重點(diǎn)的“信息點(diǎn)”，看作者重點(diǎn)描寫(xiě)了什么，是如何突出特點(diǎn)的。

　　【小題2】

　　試題分析：仔細閱讀題干介紹的作者身世，再理解“時(shí)人不識凌云木”一句的含義，這里的“凌云木”指的是詩(shī)人自己，諷刺了世人不識才，見(jiàn)識淺陋以及以地位識人的世俗風(fēng)氣。

　　考點(diǎn)：詩(shī)歌含義理解

　　點(diǎn)評：本題不難，詩(shī)句短小，意義明確。分析某些詞語(yǔ)的含義和表達作用，是品析詩(shī)歌的方法之一，學(xué)習古詩(shī)要注意詩(shī)歌中一些詞語(yǔ)在表達詩(shī)意詩(shī)情方面的作用。

　　【小題3】

　　試題分析：在解答第二題的基本義，理解詩(shī)歌的含義，再聯(lián)想到韓愈在《馬說(shuō)》里所寫(xiě)到的埋沒(méi)人才的的句子。

　　二：

　　1）這首詩(shī)刻畫(huà)“小松”形象，借以象征出身低微的士人的精神，同時(shí)也批評“時(shí)人”的 。

　�。�2）對“小松”形象的塑造，第一句的 字顯示其蓬勃的生命力，第二句的 字寫(xiě)出其銳不可擋的發(fā)展勢頭。

　�。�3）二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指 ，后者指 。

　�。�4）對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（ ）

　　A．第一二句生動(dòng)地刻畫(huà)山小松由小而大，發(fā)展變化的情景。一個(gè)“刺”字，顯示出小松具有強大的生命力�！俺觥笔恰按獭钡谋厝唤Y果，也是它未來(lái)“凌云”的先兆。

　　B．第三句由描寫(xiě)轉入議論，諷刺社會(huì )上的一些小人見(jiàn)風(fēng)使舵，前倨后恭，趨炎附勢，溜須拍馬的時(shí)弊。

　　C．詩(shī)人自身微寒，才華山眾，卻報國無(wú)門(mén)，一生潦倒。埋沒(méi)于深草里的“小松”，正是詩(shī)人的自我寫(xiě)照。

　　D．由于詩(shī)人觀(guān)察敏銳，體驗深切，詩(shī)中對小松的描寫(xiě)精練傳神，描寫(xiě)和議論，抒情和哲理，達到了有機統一。

　　參考答案：

　�。�1）不甘埋沒(méi) 目光短淺【分析：“小松”象征著(zhù)詩(shī)人不甘埋沒(méi)的精神�！白孕〈填^深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿�！毙∷善鸪趼駴](méi)在“深草里”和“蓬蒿”中，但它不甘埋沒(méi)�！�

　�。�2）刺 出【一個(gè)“刺”字，不僅寫(xiě)出了小松的外型特點(diǎn)，而且寫(xiě)出了其銳不可擋的發(fā)展勢頭，顯示了小松具有強大的生命力；一個(gè)“出”字寫(xiě)出了小松出類(lèi)拔萃的個(gè)性，為后來(lái)“凌云”打下基礎�！�

　�。�3）未長(cháng)成的小松 長(cháng)成后的松樹(shù)【歌的三四句有兩個(gè)“凌云”，意義不同。前一個(gè)，指未長(cháng)成的小松，其內在品格尚未顯現，被人小看；后一個(gè)，指長(cháng)成后的松樹(shù)，這時(shí)候人們才知道它高，也算不得有眼光了�！�

　�。�4）B(應是藝術(shù)地表現了社會(huì )上的一些人目光短淺，缺乏遠見(jiàn)，在新事物剛剛開(kāi)始的時(shí)候，往往不去關(guān)注，待到長(cháng)成氣候，才去重視。)

　　三：

　�、龠@首詩(shī)刻畫(huà)“小松”形象，借以象征出身低微的士人不甘埋沒(méi)的精神，同時(shí)也批評“時(shí)人”的目光短淺。

　�、趯Α靶∷伞毙蜗蟮乃茉�，第一句的刺字顯示其蓬勃的生命力，第二句的出字寫(xiě)出其銳不可擋的發(fā)展勢頭。

　�、廴�、四句的“凌云”含意各有不同，前者指未長(cháng)成的小松，后者指長(cháng)成后的小松。

　　4．下列對詩(shī)句的解說(shuō)，不正確的一項是 （3分）D

　　A．第一句寫(xiě)小松剛從土里長(cháng)出來(lái)，被掩沒(méi)在深草里。

　　B．第二句寫(xiě)被雜草遮掩的小松，如今已經(jīng)超出蓬蒿。

　　C．第三句寫(xiě)當時(shí)之人沒(méi)有認識到小松就是凌云之木。

　　D．第四句寫(xiě)直到看見(jiàn)別的樹(shù)才意識到小松可以長(cháng)高。

　　5．對這首詩(shī)的賞析，不正確的一項是 （3分）A

　　A．借松寫(xiě)人，沒(méi)在深草中的小松反襯出潦倒落魄、報國無(wú)門(mén)的詩(shī)人形象。

　　B．“刺頭”一詞不但勾勒出小松外形特點(diǎn)，而且把它鮮明個(gè)性勾畫(huà)出來(lái)。

　　C．“漸覺(jué)”一詞用得精當、含蓄，側面寫(xiě)出了小松由小到大的成長(cháng)過(guò)程。

　　D．三、四句連說(shuō)兩個(gè)“凌云”，感嘆眼光短淺的時(shí)人不識小松是棟梁之材。

　　賞析：

　　《小松》借松寫(xiě)人，托物諷喻，寓意深長(cháng)。

　　松，樹(shù)木中的英雄、勇士。數九寒天，百草枯萎，萬(wàn)木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風(fēng)抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長(cháng)起來(lái)的。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭�！缎∷伞非皟删�，生動(dòng)地刻畫(huà)出這一特點(diǎn)。

　　“自小刺頭深草里”——小松剛出土，的.確小得可憐，路邊野草都比它高，以至被掩沒(méi)在“深草里”。但它雖小而并不弱，在“深草”的包圍中，它不低頭，而是“刺頭”——那長(cháng)滿(mǎn)松針的頭，又直又硬，一個(gè)勁地向上沖刺，銳不可當。那些弱不禁風(fēng)的小草是不能和它相匹敵的�！按填^”的“刺”，一字千鈞，不但準確地勾勒出小松外形的特點(diǎn)，而且把小松堅強不屈的性格、勇敢戰斗的精神，活脫脫地勾畫(huà)出來(lái)了。一個(gè)“刺”字，顯示出小松具有強大的生命力；它的“小”，只是暫時(shí)的，相對的，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，它必然由小轉大。不是么？——

　　“而今漸覺(jué)出蓬蒿�！迸钶�，即蓬草、蒿草，草類(lèi)中長(cháng)得較高者。小松原先被百草踩在腳底下，可現在它已超出蓬蒿的高度；其他的草當然更不在話(huà)下。這個(gè)“出”字用得精當，不僅顯示了小松由小轉大、發(fā)展變化的情景，而且在結構上也起了承前啟后的作用：“出”是“刺”的必然結果，也是未來(lái)“凌云”的先兆。事物發(fā)展總是循序漸進(jìn)，不可能一步登天，故小松從“刺頭深草里”到“出蓬蒿”，只能“漸覺(jué)”�！皾u覺(jué)”說(shuō)得既有分寸，又很含蓄。是誰(shuí)“漸覺(jué)”的呢？只有關(guān)心、愛(ài)護小松的人，時(shí)時(shí)觀(guān)察、比較，才能“漸覺(jué)”；至于那些不關(guān)心小松成長(cháng)的人，視而不見(jiàn)，哪能談得上“漸覺(jué)”呢？故作者筆鋒一轉，發(fā)出深深的慨嘆：

　　“時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高�！� 這里連說(shuō)兩個(gè)“凌云”，前一個(gè)指小松，后一個(gè)指大松。大松“凌云”，已成事實(shí)，稱(chēng)贊它高，并不說(shuō)明有眼力，也無(wú)多大意義。小松尚幼小，和小草一樣貌不驚人，如能識別出它就是“凌云木”，而加以愛(ài)護、培養，那才是有識見(jiàn)，才有意義。然而時(shí)俗之人所缺少的正是這個(gè)“識”字，故詩(shī)人感嘆道：眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì )把小松看成是棟梁之材的，有多少小松，由于“時(shí)人不識”，而被摧殘、被砍殺��！這些小松，和韓愈筆下“駢死于槽櫪之間”的千里馬，不是遭到同樣悲慘的命運嗎？

　　杜荀鶴《小松》的閱讀答案解析及賞析 篇2

　　自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。

　　時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。

　�。�1）“自小刺頭深草里”中的“刺”表現出小松怎樣的特點(diǎn)？

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　�。�2）“托物言志”是這首詩(shī)的一大特色，請就此作簡(jiǎn)要賞析。

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　　參考答案：

　�。�1）不同凡俗、自強不息、不畏困苦、奮發(fā)向上的品質(zhì)。

　�。�2）通過(guò)描寫(xiě)松樹(shù)小時(shí)的特性以及它在不被關(guān)注的環(huán)境中漸漸成長(cháng)的過(guò)程，希望社會(huì )對小人物的成長(cháng)要關(guān)注與培養，在他們還胸懷凌云壯志的時(shí)候便將其選拔出來(lái)的。（意對即可）

　　杜荀鶴《小松》的閱讀答案解析及賞析 篇3

　　【唐】杜荀鶴

　　自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。

　　時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。

　　15.詩(shī)中“刺”一字千鈞，請分析它的妙處。（2分）

　　答：

　　16.這首詩(shī)借松寫(xiě)人，托物寓意，請體會(huì )詩(shī)人的情感態(tài)度。（2分）

　　答：

　　15.形象地勾勒出小松滿(mǎn)頭松針，又直又硬，努力向上沖刺生長(cháng)的外形特點(diǎn)（1分），突出了小松堅強不屈的性格及勇敢戰斗的精神。（1分）

　　16.作者通過(guò)刻畫(huà)小松成長(cháng)的特點(diǎn)，表達了對出身寒微的人在成才過(guò)程中體現出的自信、堅強、勇敢精神的贊美之情。（1分）同時(shí)對那些目光短淺、不識人才、不關(guān)心人才成長(cháng)的人發(fā)出深深的慨嘆。（1分）

　　這首小詩(shī)借松寫(xiě)人，托物諷喻，寓意深長(cháng)。

　　松，樹(shù)木中的英雄、勇士。數九寒天，百草枯萎，萬(wàn)木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風(fēng)抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長(cháng)起來(lái)的。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭�！缎∷伞非皟删�，生動(dòng)地刻畫(huà)出這一特點(diǎn)。

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