培訓規章制度(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編整理的培訓規章制度，希望能夠幫助到大家。
培訓規章制度1
一、培訓計劃制度
1.1每年要根據公司的方針目標，由市場(chǎng)部培訓人員制訂與年度營(yíng)銷(xiāo)戰略目標相一致的長(cháng)期、中期和短期培訓計劃。
1.2長(cháng)期計劃時(shí)間跨度為一個(gè)財務(wù)年度，計劃中需明確各季度參加培訓的對象、人數，全年培訓課程的設置，時(shí)間安排，以便各崗位年前調配人員，經(jīng)費預算。1.3中期計劃時(shí)間跨度為一季度(三個(gè)月)，該計
劃是建立在長(cháng)期計劃的基礎上分解計劃，根據年度計劃執行的實(shí)際進(jìn)展情況制定，允許對長(cháng)期計劃進(jìn)行必要的修改或修正。
1.4短期計劃時(shí)間跨度為一個(gè)月，該計劃是進(jìn)一步對中期計劃的分解執行計劃，內容應包括具體計劃執行人，監督考核人，培訓目標、培訓對象及其選擇條件，課程設置和培訓方式，以及培訓經(jīng)費的詳細預算。
1.5培訓計劃應履行申報、審核、審批程序。長(cháng)期計劃應由市場(chǎng)部申報行政部制定全公司年度培訓計劃，報分管副總經(jīng)理審核，經(jīng)總經(jīng)理審批執行；中期計劃由部門(mén)經(jīng)理審核，報分管副總審批執行；短期計劃由部門(mén)經(jīng)理審核、審批執行。
二、培訓時(shí)間保證制度
2.1公司各營(yíng)銷(xiāo)崗位每年都必須接受一定時(shí)間的培訓，培訓時(shí)間和培訓內容根據不同的崗位而確定；并把公司員工的培訓時(shí)間落實(shí)情況與個(gè)人薪酬、職務(wù)升遷掛鉤，把經(jīng)銷(xiāo)商的時(shí)間落實(shí)情況與公司對他們的各項支持力度掛鉤。
2.2經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)的銷(xiāo)售人員與各供奶中心送奶員每年接受培訓時(shí)間不得少于4個(gè)小時(shí)；各供奶中心工作人員、業(yè)務(wù)員不得少于8個(gè)小時(shí)；總經(jīng)銷(xiāo)商不得少于2個(gè)工作日。
2.3公司業(yè)務(wù)主管接受培訓時(shí)間每年不得少于3個(gè)工作日，新進(jìn)業(yè)務(wù)人員要接受為期7天的系統崗前培訓。
2.4部門(mén)經(jīng)理接受管理培訓時(shí)間不得少于2個(gè)工作日。
2.5其他崗位工作人員培訓時(shí)間不得少于2個(gè)工作日。
三、培訓簽到制度
3.1培訓需執行簽到制度，每次培訓提前5分鐘進(jìn)行簽到。
3.2培訓簽到表作為受培訓對象考核的一項依據，建檔保存。
3.3凡在培訓課程結束前10分鐘離開(kāi)培訓現場(chǎng)的，此次簽到視為無(wú)效。
四、培訓考評制度
4.1每次培訓結束后，所有參加培訓人員必須接受培訓考評，考評可采取口試、筆試或調查問(wèn)卷等多種形式�？荚u成績(jì)以百分制形式給出。
4.2培訓教師和培訓課程也必須接受考評，考評可采用綜合測評、調查問(wèn)卷等形式�？荚u成績(jì)以百分制形式給出。
4.3對總經(jīng)銷(xiāo)商建立單獨培訓考評體系，根據經(jīng)銷(xiāo)商對培訓工作的配合程度如網(wǎng)點(diǎn)召集率、考核合格率、對培訓制度的執行程度等多個(gè)方面綜合打分，劃分4個(gè)等級，即A、B、C、D，每個(gè)等級再以“ 、 、-、--”4個(gè)梯度加以區分。
4.4考評結果將予以公布，每次接受培訓的情況將作為提供網(wǎng)點(diǎn)扶持力度、經(jīng)銷(xiāo)商支持政策或個(gè)人工資晉級、職務(wù)升遷調整的客觀(guān)依據，建檔保存。
五、培訓獎懲制度
5.1培訓獎懲是根據對培訓時(shí)間保證制度、簽到制度和考評制度的執行結果而制訂的相關(guān)制度。啟用上述任何一個(gè)制度，都適用本制度。
5.2公司員工培訓時(shí)間得不到保證的，需在下一期的新員工培訓中參加；如有三次不參加培訓者，取消接受培訓的資格。
5.3總經(jīng)銷(xiāo)商級別為A級，享受公司的特別待遇，所有促銷(xiāo)活動(dòng)支持和廣告投放優(yōu)先，由公司組織的各項促銷(xiāo)活動(dòng)，需總經(jīng)銷(xiāo)出資的費用公司承擔80；B級經(jīng)銷(xiāo)商在享受待遇上僅次于A(yíng)級經(jīng)銷(xiāo)商，需總經(jīng)銷(xiāo)出資的活動(dòng)費用公司承擔70；C級經(jīng)銷(xiāo)商享受一般待遇，促銷(xiāo)支持力度次于B級經(jīng)銷(xiāo)商，活動(dòng)費用由公司承擔50；D級經(jīng)銷(xiāo)商不享受待遇，在本此培訓結束后的3個(gè)月內公司不提供任何支持，一年內所有活動(dòng)費用由經(jīng)銷(xiāo)商自己承擔。
5.4培訓成績(jì)優(yōu)異的員工可在工資晉級、升遷方面優(yōu)先，每次培訓成績(jì)在前三名者，可進(jìn)入公司“人才蓄備庫”，列為重點(diǎn)培養對象。每次培訓成績(jì)排在后三名者，給出黃牌警告，列為重點(diǎn)檢查對象，一年中累計三次黃牌，給出紅色警告，列為淘汰、調整對象；培訓不及格者，需參加下一輪培訓，三輪培訓不及格者，給出紅色特別嚴重警告，列為淘汰、調整對象；
六、培訓檔案管理制度
6.1在每次培訓結束后，所有培訓計劃、培訓教材、培訓記錄和考評資料等，都應由市場(chǎng)部行政管理員分類(lèi)建檔保存；重要檔案資料應交公司行政部檔案管理員保存。
6.2調閱培訓檔案，應向行政管理員辦理調閱登記手續，重要檔案需經(jīng)部門(mén)經(jīng)理批準方可調閱。
6.3培訓計劃、培訓記錄等保存期為一年，考評資料等保存期為三年，培訓教材永久保存。
培訓規章制度2
為保證教學(xué)質(zhì)量，維護上課秩序，使學(xué)員有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，本中心特制定以下制度，請大家自覺(jué)遵守
1.學(xué)期學(xué)制:二十節課時(shí)為一學(xué)期，期間不辦理退學(xué)、退費手續。
2.上課時(shí)間:周末全天或周一至周五的晚上為主要上課時(shí)間。每生每周一次課，初級學(xué)員每周可上兩次。
3.琴房制度:琴行為學(xué)方便學(xué)員練習帶給練琴場(chǎng)所。學(xué)員按定點(diǎn)練琴，不得將食品帶入琴房，水杯請勿放在鋼琴上，愛(ài)護琴房設施。若有損壞，照價(jià)賠償。練完琴后請將鋼琴蓋好，琴凳歸位，關(guān)掉燈光等電源并持續琴房整潔。
4.請假制度:個(gè)別課學(xué)生請假須提前兩天，由老師安排補課或延課;每一學(xué)期請假不得超過(guò)三次，超出部分視作正常上課處理。如有特殊狀況，請與中心書(shū)面申請，辦理延期手續。
5.課費說(shuō)明:本中心收費方式為十節課一收費，一次性繳納二十節可贈送一節(群眾課除外)。十節課最長(cháng)有效期為五個(gè)月，二十節課最長(cháng)有效期為壹年，超出期限視為自動(dòng)放棄，不予退費。
6.練琴卡說(shuō)明:練琴卡每張可練琴20次(每次60分鐘內)，最長(cháng)有效期為3個(gè)月，逾期自動(dòng)作廢。遺失不補。學(xué)員在本中心購買(mǎi)鋼琴的，可憑自己的練琴卡退還全部練琴費。
7.安全事項:為避免造成安全隱患，各家長(cháng)應照顧好孩子并妥善保管物品，一旦出現問(wèn)題本中心概不負責。博雅琴行
8.群眾課說(shuō)明:舞蹈、美術(shù)及其他器樂(lè )類(lèi)群眾課設立不請假、不補課、不退費制度。
學(xué)員簽名:XX
培訓規章制度3
1、各員須按時(shí)參加部門(mén)例會(huì )，凡遲到一次扣3分（五分鐘為標準），無(wú)故缺席一次扣10分，請假需提前一天請假并上交假條，事假扣2分，病假不扣分（發(fā)現裝病扣10分），開(kāi)會(huì )必須帶筆記本。
2、全體例會(huì )至少提前10分鐘到場(chǎng)，到場(chǎng)后需保持安靜，勿聲喧嘩或到處走動(dòng)，按部門(mén)座位安排就坐。全體例會(huì )遲到者扣10分（以通知時(shí)間為標準），事假、病假、缺席的處理同上。
3、每學(xué)期參加校學(xué)生會(huì )活動(dòng)少于3次者，扣15分（整個(gè)學(xué)期學(xué)�；顒�(dòng)少于3次的，以1次為標準）；每學(xué)期校學(xué)生會(huì )活動(dòng)從未參加者，自動(dòng)遞交辭呈；部門(mén)活動(dòng)不參加者，一次扣三分，扣完為止（中途參加的.只算半次參加）。
4、策劃書(shū)、工作總結、工作計劃等，遲交扣2分，不交者扣10分，發(fā)現抄襲、雷同策劃扣5分（抄襲部分達到70%為標準、雷同部分達到30%為標準）。
5、每學(xué)期考試掛科者，自動(dòng)遞交辭呈；受到學(xué)校處罰者，視情節扣5-10分或自動(dòng)遞交辭呈；受到校團表彰的一次加5-10分，院系表彰除外。
6、優(yōu)秀策劃加5分（由部長(cháng)及副部裁決），批準實(shí)施的策劃加15分。凡參加過(guò)校學(xué)生會(huì )活動(dòng)者，例如：表演、演講、主持等，一次加5-10分，參賽獲獎另加10分，院系活動(dòng)除外。
7、找到兼職并實(shí)施的，一次加5-10分。
8、我部實(shí)行百分制，每學(xué)期總結一次，60分以下者（不含60）自動(dòng)遞交辭呈，70以下（不含70）取消評優(yōu)及競選等資格。
培訓規章制度4
20xx年10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培訓的學(xué)習。這次培訓主要從六個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，分別是：總論源于教材，高于教材數與代數空間與圖形統計與概率實(shí)踐與綜合應用，另外還加上啟動(dòng)儀式、專(zhuān)家講座和后續研修幾個(gè)內容。短短半月中，我認真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座，積極做好學(xué)習筆記，努力用新知識來(lái)提高自己。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍�，F簡(jiǎn)要總結如下：
自開(kāi)展了公司規章制度學(xué)習活動(dòng)以來(lái)， 通過(guò)對 “職業(yè)技能鑒定考評管理辦法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規章制度的學(xué)習，我更加清醒地認識 到學(xué)習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。
前面提到的幾個(gè)方面想要做好，我認為基本出發(fā)點(diǎn)還應該是出于對學(xué)生的愛(ài)。首先，熱愛(ài)班主任工作。熱愛(ài)一項事業(yè)是做好一項工作的動(dòng)力。只有對班主任工作的熱愛(ài)，才會(huì )有對工作強烈的責任感，勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng )新的精神，才能面對當前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達到更好的教育目的。
下面根據學(xué)習情況，結合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，提高了我的思想認識，增強了遵紀守法的自覺(jué)性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著(zhù)干好每天的工作，而規章制度學(xué)習與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對規章制度疏于學(xué)習，在學(xué)習時(shí)也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì )萌生一些自由散漫的思想。
通過(guò)這次規章制度學(xué)習教育，使我深刻地認識到，不學(xué)習規章制度、不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。通過(guò)學(xué)習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長(cháng)的保證，了解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。 通過(guò)學(xué)習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學(xué)習規章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。 在工作中嚴格按照各項規章制 度履行自己的崗位職責。
班主任是學(xué)校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責任心和使命感，對于班集體建設，學(xué)風(fēng)建設及學(xué)生成長(cháng)發(fā)展起著(zhù)十分重要的作用。教育實(shí)踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正�；幕玖α�，學(xué)校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊伍建設工作。
學(xué)樣在選任班主任時(shí)，首先對教師的師德修養、業(yè)務(wù)水平、組織能力、參與管理等方面進(jìn)行綜合考查，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔任班主任;在實(shí)行班主任資格聘任制的同時(shí)，對不稱(chēng)職的班主任可以解聘，極大地激發(fā)班主任的崗位責任感。
通過(guò)這次學(xué)習，對照所學(xué)的制度，我意識到自己在平時(shí)的學(xué)習和工作中主要存在以下不足： 一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致，平時(shí)不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結工作中存在的問(wèn)題和經(jīng) 驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng )新，不進(jìn)行深入的研究。 四是對自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。
針對自身存在的一些問(wèn)題， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應加強對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規章制度的學(xué)習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項能力。 二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤 總結勤反省， 爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時(shí)應多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見(jiàn)。 四是對于自己 的工作態(tài)度方面，應加強自我調節，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。
培訓規章制度5
一、學(xué)校教室采用本校教室和借用教室兩種形式進(jìn)行。借用教室應由學(xué)校與借用方聯(lián)系協(xié)商。
二、根據每期培訓學(xué)員的數量，由教務(wù)處提前一天落實(shí)好相應規模的教室。
三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)習的需要。
四、無(wú)論是本校教室或借用教室，在培訓班教學(xué)安排期間，必須確保正常使用。
五、保證教室衛生、整潔，照明良好。
培訓規章制度6
從面試到試用，新華每一步都體現出幼兒園完善的規章制度，小小的培訓，學(xué)習讓我從中受益匪淺，來(lái)到新華最的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情助。
在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè )地工作著(zhù)，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì )變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認為工作好、表現好，沒(méi)有違條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不，都是小毛病，對紀律作風(fēng)的責任感、危機感認識片面，映出我對紀律作風(fēng)認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。我認為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要。
首先，有利于建立正常的學(xué)習和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規可蹈。
二，有利于調動(dòng)師生的積極性。對于每一所幼兒園來(lái)說(shuō)，只有在它的每一位教師的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規律，符合現代管理原理，并充分體現的道德觀(guān)念和行為規范的規章制度時(shí)，就會(huì )使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么；應該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責是什么，它對整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨動(dòng)力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規章制度的顯著(zhù)特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規范，并在日積月累、復實(shí)踐的過(guò)程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習、工作習慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。
當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著(zhù)自己的思想和個(gè)性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設制度，才能使文本化的制度。內化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺(jué)的行為和習慣，實(shí)現制度效能的最化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當幼兒園的某些規章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應該對其進(jìn)行修改或廢除。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的，但員工違規章制度有時(shí)存在著(zhù)不可預見(jiàn)性，不可抗力性、不能將所有的違制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評砸錢(qián)，如果制度作得太多太碎，會(huì )讓老師們覺(jué)得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會(huì )影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好。
無(wú)規矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。
培訓規章制度7
人防部保安員培訓議程
時(shí)間：XXX年XX月XX日（星期X）上午8：30-12：00
各位領(lǐng)導，各位同事，大家好！我很高興能擔任本次大會(huì )的主持，首先我作個(gè)自我介紹，我是人力資源部的培訓專(zhuān)員，我叫XXX，今天我將全程為大家提供服務(wù)，歡迎大家對我們的培訓工作提出寶貴的意見(jiàn)。為保證培訓的效果，請大家把手機調到靜音或振動(dòng)，謝謝大家。
公司領(lǐng)導對我們保安員的培訓工作一直都非常重視和支持，但今天這個(gè)大會(huì )不但公司領(lǐng)導特別重視，而且我們今天還很榮幸地邀請到了XX市事務(wù)管理局XXX處長(cháng)蒞臨指導，下面讓我一一為大家介紹今天出席大會(huì )的各位領(lǐng)導：
XX市事務(wù)管理局XXX處長(cháng)、公司副總經(jīng)理XXX、人防部副經(jīng)理XX、公司總經(jīng)理助理XXX、各大隊長(cháng)，請大家用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示感謝。
培訓是為了讓大家了解日常工作中應知應會(huì )的知識，但要將學(xué)習的知識轉化為自身的技能，這就要求大家在工作中進(jìn)行自我完善，努力提高技能水平和自身素質(zhì)。希望大家能結合自己工作崗位的實(shí)際情況，服從公司管理，嚴于律已、勤奮工作，發(fā)揮所長(cháng)。
今天的培訓大會(huì )共分為三部分：
1、 領(lǐng)導進(jìn)行培訓動(dòng)員大會(huì )發(fā)言；
2、 公司規章制度學(xué)習及考試；
3、 日常行為規范訓練。
現在：
1、 請人防部副經(jīng)理XXX
發(fā)表培訓動(dòng)員講話(huà)；
2、 請XXX事務(wù)管理局XXX處長(cháng)發(fā)表講話(huà)；
3、 請公司副總經(jīng)理XXX發(fā)表講話(huà)；
4、 請公司總經(jīng)理助理XXX發(fā)表講話(huà)；
培訓規章制度8
一、目的
為了建立公司內部培訓師隊伍，實(shí)現內部講師管理的正規化和科學(xué)化，有效開(kāi)展全員培訓并幫助員工改善工作及提高績(jì)效，有效傳承公司相關(guān)技術(shù)和公司文化并實(shí)現知識共享，特制定本管理辦法，公司內部培訓師管理規章制度。
二、適用范圍
2.1本制度適用于公司內部考核選拔的培訓師。
2.2內部培訓師是指在公司內部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資
歷、教案編寫(xiě)水平、講課技巧等并承擔公司部分培訓課程的開(kāi)發(fā)與授課的人員。
三、管理職責
3.1人資中心為內部講師的歸口管理部門(mén)，負責講師的等級評聘、評審、制訂課程計劃及日常管理。各公司協(xié)助人資中心管理內部講師，積極開(kāi)展內部授課。各業(yè)務(wù)部門(mén)應積極協(xié)助與支持內部講師的授課管理與培養工作。
3.2內部講師工作職責
3.2.1參與課程的前期培訓需求調研，明確各公司員工的培訓需求，向人資中心提供準確的員工培訓需求資料。
3.2.2開(kāi)發(fā)設計有關(guān)課程，如培訓標準教材、輔助材料、案例及游戲、授課ppt演示文檔、試卷及標準答案等，并定期改進(jìn)以上資料;
3.2.3制定、落實(shí)培訓計劃，講授培訓課程;
3.2.4負責培訓后閱卷工作、后期培訓跟進(jìn)工作，以達到預定的培訓效果;
3.2.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內容等提出改進(jìn)建議;
3.2.6協(xié)助人力資源部完善內部培訓體系。
3.2.7積極學(xué)習，努力提高自身文化素質(zhì)和綜合能力。
四、內部培訓講師(以下簡(jiǎn)稱(chēng)內訓師)管理內容
4.1內訓師的組建及選拔
4.1.1公司本著(zhù)公平、公正、客觀(guān)的原則對內訓師進(jìn)行選拔。
4.1.2凡在管理、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)知識等方面具有較為豐富的經(jīng)驗或特長(cháng)，工作業(yè)績(jì)突出，同時(shí)有較強的語(yǔ)言表達能力和感染力的人員，可參加內訓師選拔。
4.2內訓師選拔程序：
4.2.1.由各分公司/部門(mén)推薦或個(gè)人自薦，填寫(xiě)《內部培訓師推薦(自薦)表》，由各分公司/部門(mén)經(jīng)理或副經(jīng)理審核，報人力資源部審核。
4.2.2人力資源部初步審核后，組織各分公司/部門(mén)相關(guān)直線(xiàn)上司評估確定內訓師人員名單，報公司領(lǐng)導審批。
4.2.3凡參加外派培訓，一次培訓時(shí)長(cháng)在5天或以上的人員，經(jīng)人力資源部考慮，可作為公司臨時(shí)內訓師，具有為員工提供一次時(shí)間不少于一天的培訓(內容、培訓時(shí)間自定)的義務(wù)，如講課現場(chǎng)效果評估能達到內訓師基本要求，經(jīng)個(gè)人申請可納入公司正式內訓師管理。
4.2.4內訓師分初、中、高講師三個(gè)級別，填寫(xiě)自薦/推薦表時(shí)要注明申請的級別，并由人力資源部審核決定，升級需通過(guò)內訓師資格評審，填寫(xiě)《內部培訓師升級申報表》。其中申請上一等級講師資格的基本條件是:
4.2.4.1需在一年內完成在原級的最低有效授課時(shí)數(計算范圍為公司委托講授的課程)如下表：
級別初級講師中級講師高級講師
申請上一等級的最低有效授課時(shí)數(小時(shí))60100/
4.2.4.2在上述的授課時(shí)數內課程的效果評估(課程效果評估以講師結束整次培訓為單位)平均在80分以上;
4.2.4.3講師在原有等級申請上一職等時(shí)，必須具備上一職等的工作能力，相應的工作職責和條件可參考本條例相關(guān)內容。
4.2.4.4滿(mǎn)足以上條件的講師可向人力資源部提交《內部培訓師升級申報表》，人力資源部將根據平時(shí)對學(xué)員抽查的培訓效果、講師的授課水平作最后審批。
4.3內訓師考核小組：
內訓師考核小組由公司經(jīng)理、人力資源部負責人、培訓負責人及相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)人員組成，負責對內訓師資格、培訓課題設置等進(jìn)行評定，培訓專(zhuān)員負責對內訓師的工作情況進(jìn)行管理。
4.4內訓師任職資格條件：
4.4.1已轉正定級員工,原則上需要本科以上學(xué)歷;
4.4.2工作認真、敬業(yè)，績(jì)效顯著(zhù);
4.4.3對所從事的工作擁有較高的業(yè)務(wù)技能，且具有相當的理論水平;
4.4.4在管理、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)知識等方面具有較為豐富的經(jīng)驗或特長(cháng)，
4.4.5具有較強的書(shū)面和口頭表達能力和一定的培訓演說(shuō)能力;開(kāi)發(fā)課程的試講考核成績(jì)達到良好以上。
4.4.6人力資源部收到《內部培訓師推薦(自薦)表》后，根據各公司的人員數量、申報人水平、公司的培訓需求等情況與申請人所在部門(mén)協(xié)商，初步確定內部講師名單并報總經(jīng)理審批。
4.4.7內訓師考核小組組織對課程設置及試講質(zhì)量進(jìn)行評定，評定合格者由人力資源部頒發(fā)內訓師上崗證(有效期一年)。
4.4.8初級內訓師入職資格
英語(yǔ)水平大專(zhuān)學(xué)歷,具備一定英語(yǔ)的閱讀能力,基本能看懂普通文件資料，范文《公司內部培訓師管理規章制度》。
課程等級講授的課程為基礎類(lèi)課程。
課程及教材開(kāi)發(fā)把握學(xué)員需求,能整理開(kāi)發(fā)出切合實(shí)際需要的教材。
業(yè)務(wù)指導能力具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和掌握相當的專(zhuān)業(yè)知識,能在實(shí)際工作中指導員工或下屬或客戶(hù)進(jìn)行工作。
4.4.9中級內訓師入職資格
英語(yǔ)水平本科學(xué)歷，具有英語(yǔ)四級同等水平，能看懂英文教材。
課程等級講授的課程屬于系統性較強的專(zhuān)題類(lèi)課程。
課程及教材開(kāi)發(fā)能對培訓需求作深入分析和探討,能夠開(kāi)發(fā)、改進(jìn)切合實(shí)際需要的教材。
業(yè)務(wù)指導能力在公司范圍內的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中具有相當影響力,能在實(shí)際工作
中指導下屬工作，并能夠指導初級講師提高授課技能。
4.4.10高級內訓師入職資格
英語(yǔ)水平本科以上學(xué)歷，具有英語(yǔ)四級同等水平，和具備一定英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，具備資料翻譯能力。
課程等級講授的課程屬于系統性較強的項目類(lèi)課程。
課程及教材開(kāi)發(fā)能對培訓需求作精辟分析和深層次研究,具有前沿技術(shù)信息的采集渠道，具備專(zhuān)題課程及新技術(shù)課程的開(kāi)發(fā)能力。
業(yè)務(wù)指導能力對在長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐和研究中形成獨到的理論體系，并具有標準教材審核能力，能夠指導中級講師提高授課技能。
4.4.11所有內部培訓師，均需要參加公司組織的外部聘請專(zhuān)家職業(yè)培訓師授課認證，參加初級、中級、高級內部培訓師培訓并考試考核合格，公司頒發(fā)相應初級、中級、高級證書(shū)并持證上崗。
4.4.12人力資源部將每年組織一至二次全體內訓師的經(jīng)驗分享與交流，或聘請資深人員或外部專(zhuān)家指導、培訓，以提高內訓師的授課水平。
4.5內訓師的工作職責：
4.5.1配合人力資源部開(kāi)展培訓工作;
4.5.2開(kāi)發(fā)培訓課題，撰寫(xiě)講義，參與公司內部相關(guān)培訓教材的編寫(xiě)，并定期改進(jìn)以上資料;
4.5.3參與培訓課程內容的審定;
4.5.4根據人力資源部的培訓安排，講授培訓課程;
4.5.5參與對參訓人員的課程考試或考查，考后閱、評卷工作、后期培訓跟進(jìn)、答疑等工作;
4.5.6將課程資料、教案、講義、考試題目及結果需交到人力資源部作為培訓資料的備案;
4.5.7內部培訓師在接受人力資源部或本部門(mén)安排的授課任務(wù)后，須按時(shí)上課，若因特殊原因不能上課者，應提前一天通知人力資源部相關(guān)人員或本部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導。
4.5.8參加相關(guān)外訓后，須在兩周內向內訓師考核小組翻講外訓內容或提交《職員培訓報告》;
4.5.9負責參與公司年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進(jìn)建議，協(xié)助人力資源部建立并不斷完善公司培訓體系;
4.8激勵措施：
4.8.1公司根據內訓師的授課時(shí)間(授課時(shí)間可累加計算)的長(cháng)短，按優(yōu)先順序提供參加外部培訓機會(huì );
4.8.2為開(kāi)發(fā)課程的內訓師給予報銷(xiāo)查詢(xún)、購買(mǎi)、復制課程相關(guān)資料等費用;
4.8.3對開(kāi)發(fā)課程和授課表現出色的內訓師給予獎勵;
4.8.4通過(guò)每次講課的《課程評估表》(即全體受訓人員打分的平均分)滿(mǎn)意度高低值，在年底評選出“優(yōu)秀內部培訓講師”，授予“榮譽(yù)證書(shū)”，并作為員工晉級、調薪的重要依據。
4.8.5若連續兩次授課滿(mǎn)意度調查總評得分未達到及格(60分)以上，自動(dòng)喪失內部培訓講師資格及所享受的一切待遇。
4.8.6內訓師的授課可享受授課費，按如下標準付費：
級別初級講師中級講師高級講師
授課費標準(元/小時(shí))
(每天標準課時(shí)為6小時(shí))工作時(shí)間4060100
非工作時(shí)間5080200
每年輔助資料費補助3005001000
4.8.9發(fā)放授課費的課程必須為人力資源部統一安排并經(jīng)人力資源部考核合格的課程，發(fā)放時(shí)間為課程后期跟蹤、總結完成后1個(gè)月內由人力資源部負責統一申報與支付。
4.8.10以下情況不屬于發(fā)放授課費的范疇：
4.8.10.1各類(lèi)公司、部門(mén)會(huì )議、活動(dòng);
4.8.10.2管理層、各分公司/部門(mén)經(jīng)理等對本分公司/部門(mén)人員開(kāi)展的例行的經(jīng)驗及知識分享、交流、指導。
4.8.10.3試講、經(jīng)驗交流、其它非正式授課。
4.8.10.4由各用人單位為提高員工技能，組織開(kāi)展的現場(chǎng)指導等多種方式的在崗培訓。
4.8.10.5工作職責要求的授課。
4.8.10.6授課時(shí)數不足1小時(shí)的課程。
4.9內訓師的考核
4.9.1人力資源部統一計劃與安排內部培訓師的授課，并進(jìn)行內訓師授課情況的抽查、評估與跟蹤。
4.9.2人力資源部對內訓師的年度授課績(jì)效進(jìn)行年終綜合考核，人力資源部填寫(xiě)《內訓師年度考核表》，對優(yōu)秀講師的獎勵在年終績(jì)效考核以與體現。內訓師每授課一次,年終考評分加1分，年終績(jì)效考評分加分最多為10分。凡年終內訓師考核分評定為90分以上者，授予優(yōu)秀內訓師獎?wù)�，年終績(jì)效考評分加10分。
4.9.3內訓師如在1年之內有5次課程的現場(chǎng)效果評估低于70分，或內訓師年度考核分低于70分即被降級，初級講師將被解聘，待進(jìn)一步培訓后再申報加入。
培訓規章制度9
一、為提高本局干部職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應機關(guān)高效能管理的需要，更好地履行職責，對機關(guān)干部職工實(shí)行培訓制度。
二、機關(guān)干部職工培訓貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致、按需施教、講求實(shí)效的原則，按照工作性質(zhì)、職能和職位的要求，有計劃、有組織地進(jìn)行初任培訓、任職培訓、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓和更新知識培訓等。同時(shí)，加強計算機知識和wto等知識的培訓。
三、我局對職工培訓一是要積極按時(shí)完成組織、人事部門(mén)安排的調訓任務(wù);二是根據本單位工作特點(diǎn)適時(shí)開(kāi)展對口業(yè)務(wù)培訓，年初要有培訓計劃，尤其是要抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的培訓，要聯(lián)系好教材、師資、場(chǎng)地等。
四、對新進(jìn)入本局的人員進(jìn)行初任培訓，在試用期間進(jìn)行，培訓時(shí)間不少于10天。培訓合格者方能任職定級，未參加初任培訓或培訓不合格者不能任職定級。
五、對晉升領(lǐng)導職務(wù)人員要配合組織、人事部門(mén)進(jìn)行任職培訓，應在到職前完成，確有困難的，應先到職后培訓，但須在到職1年內完成，培訓時(shí)間不少于30天。晉升各級領(lǐng)導職務(wù)的工作人員，都必須參加規定的任職培訓，不合格者允許補訓一次。
六、根據業(yè)務(wù)工作需要，可隨時(shí)對機關(guān)干部職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，主要是專(zhuān)業(yè)知識和工作技能培訓。未經(jīng)專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓或培訓不合格者，不得參加專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)工作。
七、對全體干部職工進(jìn)行以增新、補充、拓寬豐關(guān)知識為目的的更新知識培訓，每5年為一周期，每人每年參加更新知識培訓時(shí)間不少于7天，可采取集中時(shí)間進(jìn)行培訓。
八、堅持培訓與使用相結合，把培訓期間的學(xué)習成績(jì)視為工作成績(jì)，把參加培訓學(xué)習的考核結果記入本人檔案，作為年度考核確定等次的重要依據之一。
培訓規章制度10
幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度
一、根據國內幼教新形勢結合本園具體實(shí)際，認真學(xué)習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。
二、教師必須認真學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類(lèi)教育教學(xué)計劃。
三、隔周組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習一次，交流幼教信息。業(yè)務(wù)時(shí)間教師認真閱讀幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫(xiě)教育反思，提高教育教學(xué)水平。
四、將理論知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平實(shí)際活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
五、全體教職工必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格遵守學(xué)習記錄，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學(xué)習時(shí)間不干其他事，認真做好學(xué)習筆記。
六、按時(shí)完成學(xué)習時(shí)布置的學(xué)習任務(wù)。
七、教師間經(jīng)常進(jìn)行互相聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
八、教師平時(shí)要認真學(xué)習幼教刊物，做好學(xué)習筆記。注意吸收教改信息，不斷改善自己的教學(xué)行為。
九、幼兒園鼓勵、支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。
十、不參加業(yè)務(wù)學(xué)習者校本培訓不計分，教學(xué)考核不合格，不得參加評先評優(yōu)。
實(shí)驗幼兒園教育評價(jià)制度
一、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對教育工作的全面評價(jià)工作。
二、成立教育質(zhì)量評價(jià)小組，由主管教育工作的園長(cháng)擔任組長(cháng)，教研組長(cháng)教師代表、保育員代表參加。
三、教育質(zhì)量評價(jià)小組在全面教育質(zhì)量評價(jià)的基礎上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評價(jià)的內容，制訂評價(jià)標準，確定評價(jià)的方法及時(shí)間，并將評價(jià)后的材料進(jìn)行分析，做出評價(jià)總結報告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)和建議。
四、每學(xué)期末開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。
五、教育質(zhì)量結果與獎懲制度掛鉤。
六、每學(xué)期教育質(zhì)量評價(jià)總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。
幼兒園備課、聽(tīng)課制度
一、教師必須認真學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂各類(lèi)教育教學(xué)計劃。
二、認真學(xué)習教育理論知識，不斷吸收新的信息，知道并運用于備課。
三、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時(shí)按質(zhì)制訂好教育教學(xué)系列計劃，如：學(xué)期計劃、周計劃、日計劃、課時(shí)計劃、游戲計劃等，每周寫(xiě)一篇以上的觀(guān)察筆記和教育筆記，接受園領(lǐng)導的抽查和審閱。
五、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個(gè)人備課相結合。每周一上午8點(diǎn)準時(shí)到備課室備課，不得遲到。
七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導請假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、鼓勵改革、創(chuàng )新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設計新穎、富有創(chuàng )造性的計劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設計等予以獎勵。
九、組織相互聽(tīng)課、相互學(xué)習，取長(cháng)補短，每學(xué)期組織相互聽(tīng)課不少于15次，并認真做好記錄和評議工作。
十、園長(cháng)每學(xué)期跟班觀(guān)摩及指導教育活動(dòng)20次以上，業(yè)務(wù)副園長(cháng)45次以上，教研組長(cháng)25節以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評議，肯定成績(jì)，找出差距，提出建議和希望。
培訓規章制度11
第一章總則
第一條目的：為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績(jì)效，提升員工素質(zhì)，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實(shí)其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制定《培訓管理制度》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)本制度），作為公司進(jìn)行人員培訓實(shí)施與管理的依據。
第二條適用范圍：凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實(shí)施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
第三條權責劃分
1、人力資源部權責
1）制定、修改全公司培訓制度；
2）擬定、呈報公司培訓計劃；
3）收集整理各種培訓信息并及時(shí)發(fā)布；
4）聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全公司各項培訓課程的實(shí)施；
5）檢查、評估培訓的實(shí)施情況；
6）管理、控制培訓費用；
7）負責對各項培訓進(jìn)行記錄和相關(guān)資料存檔；
8）追蹤考查培訓效果；
2 、各部門(mén)權責
1）制定部門(mén)培訓計劃；
2）制定部門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的培訓大綱；
3）收集并提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓信息；
4）配合部門(mén)培訓的實(shí)施和效果反饋、交流的工作；
第二章培訓管理
第四條培訓安排應根據員工崗位職責，并結合個(gè)人興趣，在自覺(jué)自愿的基礎上盡量做到合理公平。
第五條凡本公司員工，均有接受相關(guān)培訓的權利與義務(wù)。
第六條公司培訓規劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓事宜，以人力資源部為主要權責單位，各相關(guān)部門(mén)負有提出改善意見(jiàn)、建議和配合執行的權利與義務(wù)。
第七條公司的培訓實(shí)施、效果反饋及評價(jià)考核等工作以人力資源部為主要權責單位，并對公司的培訓執行情況負督導呈報的責任。各部門(mén)應給予必要的協(xié)助。
第三章培訓體系
第八條新員工入職培訓
1）培訓對象：所有新進(jìn)人員。
2）培訓目的：協(xié)助新進(jìn)人員盡快適應新的工作環(huán)境，順利進(jìn)入工作狀況。
3）培訓形式：公司集中培訓。
4）培訓內容：涉及公司簡(jiǎn)介（包括公司發(fā)展史及發(fā)展前景、企業(yè)文化、公司組織架構、各部門(mén)分布及部門(mén)職能等）、公司制度介紹、產(chǎn)品介紹等。
第九條內部培訓
1）培訓對象：全體員工
2）培訓目的：依靠公司內部技術(shù)力量，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與交流，在公司內形成互幫互助的學(xué)習氛圍，并豐富員工的業(yè)余學(xué)習生活。
3）培訓形式：在公司內部以講座、研討會(huì )、交流會(huì )的形式進(jìn)行。
4）培訓內容：涉及技術(shù)類(lèi)、管理類(lèi)的多個(gè)方面，及員工感興趣的業(yè)余知識、信息等。
第十條外部培訓
1）培訓對象：全體員工
2）培訓目的：依靠外部專(zhuān)家力量，提升從業(yè)人員在本職工作上所應具備的專(zhuān)業(yè)知識、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、技能技巧，以增進(jìn)各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率。
3）培訓形式：參加外部公開(kāi)課、交流研討會(huì )，或請外部講師在公司內部授課。
4）培訓內容：涉及專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、企業(yè)戰略性、發(fā)展性等內容等。
第四章培訓計劃的擬訂
第十一條結合公司整體戰略目標及發(fā)展計劃，由人力資源部依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關(guān)培訓的政策、財務(wù)預算等，統籌各部門(mén)的需求，由人力資源部制定培訓計劃，并呈報審核。
第十二條部門(mén)應根據各自業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定部門(mén)培訓需求計劃，并反饋給人力資源部門(mén)統籌規劃。
第十三條人力資源部門(mén)根據實(shí)際情況分解季度培訓計劃，編制培訓課程清單，并呈報審核。
第五章培訓實(shí)施
第十四條新員工入職培訓
1）員工一般在入職第一周集中培訓。
2）培訓由人力資源部按培訓計劃組織實(shí)施。
3）每位新入職的員工，在上崗后最長(cháng)不超過(guò)十個(gè)工作日之內，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。
第十五條在職員工培訓
1）充分利用公司內部可用資源。
3）不斷充實(shí)和完善內部培訓課程，形成重點(diǎn)課程的逐漸固定和循環(huán)開(kāi)設。
4）培訓參與人員應嚴格遵守培訓規范。
5）學(xué)員課后對內部講師的課程內容、準備情況、講授技巧等的評估，填寫(xiě)《培訓效果評估表》，交人力資源部門(mén)存檔。
第十六條外部培訓
1）培訓課程的選擇應結合公司的內部需求和公司情況，并需嚴格審批。
2）參加培訓人員的選擇應突出目的性、自愿性，結合各人的職業(yè)發(fā)展規劃。
3）培訓相關(guān)資料（包括教材、講義（PPT）、證書(shū)、培訓小結等）須在人力資源部門(mén)備份存檔。
第十七條出勤制度
1、所有培訓一經(jīng)報名確認，受訓人員須提前做好安排，除特殊原因外，應準時(shí)參加；不能參加人員需提前告之人力資源部，并給出合理理由，否則視為無(wú)故缺席。
2、凡在公司內部舉辦的培訓課（包括外部講師的內部集訓、內部培訓講座及各種內部研討會(huì )、交流會(huì )等），參加人員必須嚴格遵守培訓規范；課前簽到由專(zhuān)人負責紀錄，填寫(xiě)《培訓簽到表》；考勤狀況將作為培訓考核的一個(gè)參考因素。
第十八條培訓的考核、評價(jià)及獎懲
1、原則上各部門(mén)組織的培訓都應有考核成績(jì)，考核成績(jì)記入員工檔案，作為員工提薪、升職的必要條件之一。
2、人力資源部組織的培訓由人力資源部負責考核；各部門(mén)自行組織的培訓，由各部門(mén)自己組織考核，人力資源部負責檢查并備案。
3、考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。
4、對無(wú)故不參加培訓的，公司將給予行政或經(jīng)濟上的處罰。
第十九條培訓的組織保障
1、人力資源部負有對培訓組織，協(xié)調、監督的責任，各部門(mén)應積極主動(dòng)的協(xié)助好人力資源部，將培訓工作做好。
2、各部門(mén)必須以書(shū)面形式向人力資源部提出季度培訓計劃及培訓要求，人力資源部據此和公司的發(fā)展需要擬定公司培訓計劃并呈報。
3、各部門(mén)負責人在學(xué)習培訓上要起表率作用，注意提高自身的素質(zhì)，不但要懂得作管理者，還要成為員工事業(yè)的良師益友。
第二十條員工培訓制度實(shí)施流程
1、由人力資源部每季度前15天，向全體員工發(fā)放培訓需求調查表，根據員工的培訓需求，做出季度培訓分析報告，并與部門(mén)負責人商議后，做出公司季度培訓計劃。
2、外請專(zhuān)家培訓，人力資源部要做好選定課題—外請專(zhuān)家—費用預算—培訓場(chǎng)地—技術(shù)支持—參培人員管理—培訓效果評估的工作。
3、內部培訓，由部門(mén)負責人按照課題，確定培訓講師，組織員工參加培訓。人力資源部負責督導。
4、部門(mén)培訓每月至少一次，側重于業(yè)務(wù)技術(shù)，可采取講課或討論的形式。培訓時(shí)間不少于1小時(shí)。
培訓規章制度12
一、目的及范圍
第一條 本公司為提高在職人員素質(zhì)，改進(jìn)知識和技能，以改善工作績(jì)效特制訂本辦法。
第二條 凡本公司在職人員的`教育培訓及相關(guān)事項均按本辦法辦理。
二、權責劃分
第三條 人力資源部教育培訓的權責
1、舉辦公司共同性課程培訓；
2、擬定、呈全公司年度、月份培訓課程；
3、制定、修改公司培訓制度；
4、上報公司在職教育培訓的實(shí)施成果和改善方案；
5、編撰、指定共同性培訓教材；
6、審議培訓計劃；
7、檢查、考核培訓的實(shí)施情況；
8、審查、辦理公司派外人員培訓；
9、研擬、執行其他有關(guān)人才開(kāi)發(fā)方案；
10、擬定各項培訓計劃費用。
第四條 各部門(mén)的權責
1、匯總呈報全年度培訓計劃；
2、制定、修改專(zhuān)業(yè)培訓規范；
3、確定講師的人選；
4、舉辦內部專(zhuān)業(yè)培訓課程培訓及上報有關(guān)實(shí)施成果；
5、編撰專(zhuān)業(yè)培訓教材；
6、檢查本部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓成果。
三、制定培訓規范
第五條 人力資源部應召集有關(guān)部門(mén)共同制訂公司人員在職培訓規范，為實(shí)施培訓提供依據，其內容包括：
1、各部門(mén)的工作職責分類(lèi)；
2、各職責類(lèi)別的培訓課程及總時(shí)數；
3、各培訓課程的教材大綱。
第六條 各部門(mén)組織機構、職能改變后，或因技術(shù)升級導致生產(chǎn)條件、設計開(kāi)發(fā)過(guò)程發(fā)生變化時(shí)，人力資源部門(mén)應根據實(shí)際需要對培訓規范進(jìn)行修訂。
四、培訓計劃的制定
第七條 各部門(mén)根據培訓規范和實(shí)際需要，填寫(xiě)在職培訓計劃表，并交人力資源部審核。
第八條 人力資源部將各部的培訓計劃匯編成年度計劃匯總表，上報總經(jīng)理審核、簽發(fā)。
第九條 各培訓課程主辦單位應在規定期限內，填寫(xiě)在職培訓實(shí)施計劃表，上報審核后，通知有關(guān)部門(mén)和人員。
第十條 臨時(shí)性的培訓課程，亦需填寫(xiě)在職培訓實(shí)施計劃表，經(jīng)上報審核后實(shí)施。
五、培訓的實(shí)施
第十一條 培訓主辦部門(mén)應依據在職培訓實(shí)施計劃表按時(shí)實(shí)施培訓，并負責該培訓的全部事宜：如培訓場(chǎng)地的選擇、教材分發(fā)等。
第十二條 如有輔助材料，講師應在開(kāi)課一周前把原稿交人力資源部統一印刷，并確保上課時(shí)發(fā)給學(xué)員。
第十三條 各項在職培訓實(shí)施時(shí)，參加培訓的學(xué)員應簽到，人力資源部應切實(shí)了解上課、出席情況。參加培訓的人員應準時(shí)上課，因故不能參加者須辦理請假手續。對于曠課、遲到、早退、不專(zhuān)心培訓的學(xué)員參照平時(shí)獎懲規定處罰。
第十四條 人力資源部應定期召開(kāi)檢查會(huì )，以評估各項培訓課程的實(shí)施成果，并予以記錄，送交有關(guān)單位參考以利改進(jìn)。
第十五條 各項培訓結束后，應有相應的考試、測驗，由主辦單位或講師負責監考，試卷應分為三至四類(lèi)，由講師提前選交主辦部門(mén)。
第十六條 各項培訓考試因故缺席者，事后一律補考，補考不參加者，一律以零分計算。
第十七條 培訓考試的成績(jì)、成果報告，作為考績(jì)和升遷的參考。
六、呈報培訓成果
第十八條 每期培訓結束后，講師應于一周內評定出學(xué)員的成績(jì)，登錄在職培訓考試成績(jì)單，連同試卷交人力資源部，作為員工個(gè)人完整的培訓資料保存。
第十九條 主辦單位應在培訓結束后一周內填報在職培訓總結表及講師小時(shí)費用申請表，會(huì )同在職培訓考試成績(jì)表和學(xué)員意見(jiàn)調查表送交人力資源部，以支付費用并存檔以備查。
第二十條 如需支付教材編撰費用，主辦單位應填報在職培訓教材編撰費用申請表，經(jīng)審核簽發(fā)后支付。
第二十一條 各部門(mén)應事先填寫(xiě)公司人員在職培訓資歷表。
第二十二條 各部門(mén)每隔三個(gè)月應填寫(xiě)在職培訓實(shí)施情況報告書(shū)上報人力資源部，以便了解該部門(mén)在職培訓實(shí)施情況。
七、培訓的評估
第二十三條 每期培訓結束后，主辦部門(mén)應讓學(xué)員填寫(xiě)在職培訓學(xué)員意見(jiàn)調查表同考試答卷一并收回，送講師轉人力資源部審核，為今后再舉辦類(lèi)似培訓提供參考。
第二十四條 為評估各部門(mén)培訓成效，各單位主管應填寫(xiě)培訓成效調查表，由人力資源部匯總，并參考生產(chǎn)及銷(xiāo)售績(jì)效的變動(dòng)，分析、評估培訓成效，之后做成書(shū)面報告，經(jīng)上報審核后分送各部門(mén)及有關(guān)人員，為下一次培訓提供參考。
八、外派培訓
第二十五條 各部門(mén)為適應工作、升遷等需要，推薦有關(guān)人員到外接受培訓，須送人力資源部審議并上報總經(jīng)理核準后，依人力資源管理規章辦理出差手續。
第二十六條 外派受訓人員返回后，應將有關(guān)資料，包括教材、考試成績(jì)、結業(yè)證書(shū)等送人力資源部存檔，并將其培訓成績(jì)記錄于培訓資歷表。
第二十七條 外派受訓人員將接受培訓時(shí)所學(xué)的知識整理成冊，作為講習材料，并舉辦講習會(huì )，自任講師，向有關(guān)人員授課。
第二十八條 凡參加外派培訓人員，均應相應填寫(xiě)個(gè)人外派培訓申請表、個(gè)人外派培訓記錄表、及個(gè)人教學(xué)記錄表。
九、附則
第二十九條 凡舉辦各種培訓，均應以不影響工作為原則。
第三十條 人力資源部門(mén)進(jìn)行年度考績(jì)、晉升等活動(dòng)時(shí)應參考受訓人員的培訓成績(jì)、資歷等。
第三十一條 本辦法呈總經(jīng)理審核批準后頒布實(shí)施，修改時(shí)亦同。
培訓規章制度13
1、服從學(xué)校管理，遵守學(xué)校規章，按時(shí)上課、下課。參加集體活動(dòng)，積極維護學(xué)校的正常秩序。任課教師有特殊情況不能按時(shí)上課，代課老師由個(gè)人聯(lián)系解決，{工資按中心標準}。
2、按照大綱要求和教研組制訂的進(jìn)度計劃，按時(shí)完成任務(wù)，努力提高質(zhì)量。
3、遵循規律，貫徹原則。進(jìn)行教改實(shí)驗，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、按照教導處教研組的統一安排，積極組織和輔導學(xué)生開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的智能。
5、不斷提高師德修養，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
6、認真做好中心分配的其他工作，如競賽輔導、課外研究小組等工作，設備在過(guò)程中按實(shí)際需要計劃報請董事會(huì )添置。
培訓規章制度14
這次的培訓雖然用了一下午的時(shí)間，但是內容非常的充實(shí)，而且有理有據地將制度的所有內容都解釋的非常清楚，這對新老師們來(lái)說(shuō)，是一次了解幼兒園的非常好的機會(huì )！
今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開(kāi)始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過(guò)程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對老師的要求和對家長(cháng)、孩子們的帶來(lái)的益處。這對新老師們來(lái)說(shuō)，是一次非常好的了解幼兒園的機會(huì )，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設身處地為孩子們，貼心為家長(cháng)的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規定都是由實(shí)踐中來(lái)的。
關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì )給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話(huà)叫做：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)在其成長(cháng)路上時(shí)刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現行的教育銜接起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡，而不會(huì )出現教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們在對孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開(kāi)始，這是基礎的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習、生活才會(huì )有更大的進(jìn)步。同時(shí)，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。
一下午的培訓，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習到的內容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。
培訓規章制度15
目錄
前言 ............................................................................................................. 1
一．校長(cháng)職責............................................................................................. 2
二、副校長(cháng)工作職責 ................................................................................ 3
三、教師管理制度 .................................................................................... 3
四、學(xué)員管理制度 .................................................................................... 5
五、招生制度............................................................................................. 7
六、教學(xué)管理制度 .................................................................................... 8
七、 實(shí)習管理制度 ................................................................................. 11
八、考試管理制度； .......................................................................... 12
九、 學(xué)籍管理制度 ................................................................................. 13
十、教職員工獎懲制度 .......................................................................... 16
十一、學(xué)員獎懲制度 .............................................................................. 17
十二：財務(wù)管理制度 .............................................................................. 18
十三、會(huì )計、出納崗位職責 .................................................................. 18
一．校長(cháng)職責
第一條：校長(cháng)是學(xué)校行政負責人。在上級主管部門(mén)和學(xué)校黨支部的集體領(lǐng)導下，主持學(xué)校的教育、教學(xué)和一切行政工作。副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)負責所分管的工作。
第二條：貫徹執行黨的教育方針、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，以及上級黨委、教育行政部門(mén)的指示和學(xué)校黨支部的決議，定期向上級教育主管部門(mén)請示匯報工作。
第三條：正確貫徹執行黨的政策。政治上要充分信任和依靠教師。業(yè)務(wù)上要積極培養和提高教師。關(guān)心教職工的思想和生活，合理安排他們的工作，充分調動(dòng)他們的積極性。
第四條：組織和領(lǐng)導學(xué)校的教學(xué)工作。堅持以教學(xué)為中心來(lái)安排工作。建立正常的教學(xué)秩序；保證按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱開(kāi)設課程，進(jìn)行教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量；深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教學(xué)情況,研究教學(xué)規律，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
第五條：抓好思想政治工作，聯(lián)系實(shí)際，組織政治學(xué)習，依靠全體教職工和共青團等組織做好思想政治工作樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
第六條：抓好體育衛生工作。認真執行《學(xué)校體衛工作條例》。減輕學(xué)生負擔，努力改造教學(xué)衛生和環(huán)境衛生，保護視力，增進(jìn)身心健康，切實(shí)做好學(xué)校教職員工的計劃生育工作。
第七條：抓好后勤工作，加強學(xué)校后勤隊伍的思想、組織建設，認真貫徹勤儉辦學(xué)的原則，建立財務(wù)管理制度，搞好基建，督促校產(chǎn)管理；抓好師生員工的生活福利；綠化、美化學(xué)校環(huán)境，督促搞好圖書(shū)、儀器、電教醫藥器材、體育衛生設施的管理工作。
第八條：主持學(xué)校行政會(huì )議或校務(wù)會(huì )議，充分發(fā)揚民主，堅持集體領(lǐng)導，討論學(xué)校人事安排，積極開(kāi)展教育科研，探索教育教學(xué)規律，
發(fā)現和推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
第九條：忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習馬列主義、全面理解和執行黨的教育方針，不斷增強對教育工作的事業(yè)心；事事以身作則，做師生員工的表率，實(shí)事求是，聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。
第十條：制訂學(xué)校遠期發(fā)展規劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，提出任期目標，報上級教育行政主管部門(mén)批準后，認真組織實(shí)施。
二、副校長(cháng)工作職責
第一條：分管招生、教務(wù)、學(xué)生安置、培訓、后勤工作。
第二條：督促加強培訓工作。
第三條：搞好物資供應、后勤服務(wù)的管理。
第四條：負責對各項制度、計劃、總結等文件的把關(guān)工作。
第五條：領(lǐng)導制定教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及相關(guān)教參的編寫(xiě)工作，并按要求組織實(shí)施。
第六條：組織學(xué)校的教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
第七條：負責對教師的考核、鑒定、評比，切實(shí)提高教師素質(zhì)。
第八條：健全教學(xué)系統的各項規章制度，加強學(xué)生管理，保證正常的教學(xué)秩序。
第九條：加強實(shí)習課教學(xué)，提高對學(xué)生動(dòng)手能力的培養。
第十條：協(xié)助校長(cháng)做好財務(wù)管理工作。
三、教師管理制度
理論授課教師：
一．認真備課、上課：
第一條：教書(shū)育人，為人師表，依法執教，遵紀守法。
第二條：要熟悉教學(xué)大綱、教材，吃透本科特點(diǎn)，認真鉆研教材，
找出重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵；了解學(xué)生的知識基礎，寫(xiě)好課時(shí)教案，不上
第三條：課前準備好一切教學(xué)用品，做到提前兩分鐘到教室，要貫徹精講多練原則，提倡啟發(fā)式教學(xué)，語(yǔ)言規范，板書(shū)清楚，加強雙基，培養能力。課堂提問(wèn)難易適中，循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生，維持課堂紀律；教師不能中途走出教室，不能提前下課，不能拖堂講課，
第四條：結合教材，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意學(xué)生
第五條：
第六條：搞好成績(jì)考核，考試要做到份量恰當、考題確切、要求嚴格。
第七條：做好學(xué)生的思想工作，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育。
第八條：努力探索教育教學(xué)規律，積極參與教研教改。
第九條：不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習、創(chuàng )新，不斷總結工作經(jīng)驗。
第十條：言傳身教，為人師表。
二、認真批改、輔導
第一條：根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心布置作業(yè)并及時(shí)收發(fā)、批改和訂正，要講求實(shí)效，
引導學(xué)生及時(shí)改正知識錯誤，扎扎實(shí)實(shí)地
第二條：要因材施教，對差生要熱情輔導，盡量幫助他們跟上班
第三條：積極創(chuàng )造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)拓知識眼界，培養有關(guān)技能技巧。
實(shí)習老師：
第一條：認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，編制好學(xué)年（學(xué)期）計
第二條：提前十分鐘進(jìn)入實(shí)習場(chǎng)地，組織學(xué)生做好準備工作。下課前十五分鐘停止操作，組織學(xué)生整理場(chǎng)地及保養設備，
填寫(xiě)好實(shí)習
第三條：
第四條：認真搞好學(xué)生入門(mén)指導、巡回指導、結束指導等環(huán)節工
第五條：堅持做好設備巡回檢查和定期維修，
設備大修要及時(shí)上
第六條：負責考核學(xué)生平時(shí)、期中、期末及畢業(yè)成績(jì)，并認真記錄及時(shí)報送教務(wù)部門(mén)。
第七條：
第八條：嚴格要求學(xué)生認真執行安全文明生產(chǎn)等規定，教育學(xué)生
遵守勞動(dòng)紀律，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，節約原材料，對違紀、違章作業(yè)學(xué)生
第九條：加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，關(guān)
第十條：完成領(lǐng)導交辦的其它工作。
【培訓規章制度】相關(guān)文章：
培訓規章制度06-25
培訓規章制度11-23
公司培訓規章制度04-25
規章制度的培訓總結06-13
公司規章制度培訓07-22
學(xué)校培訓規章制度11-03
培訓考核規章制度11-14
崗前培訓規章制度09-16
培訓公司規章制度07-13
培訓學(xué)校的規章制度01-18