小學(xué)五項管理工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五項管理工作總結，歡迎大家分享。
小學(xué)五項管理工作總結1
為了貫徹落實(shí)好20xx年全縣教育工作會(huì )議精神，規范我校教育教學(xué)管理，引導廣大教師和家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認真落實(shí)“五項管理”工作�，F總結如下：
一、學(xué)校開(kāi)展“五項管理”工作情況
1.抓好管理，明確職責，落實(shí)分工
學(xué)校成立了專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導學(xué)校此項工作的落實(shí)推進(jìn)。各線(xiàn)工作有專(zhuān)人負責，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線(xiàn)工作細化管理，工作有成效
�。�1）嚴格控制書(shū)面作業(yè)
結合當前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴格的控制。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，教師根據每天的教學(xué)內容設計以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導學(xué)生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調，以中等水平的學(xué)生為標準，嚴格控制好每天作業(yè)總量，書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復性作業(yè)，不得通過(guò)家長(cháng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛(ài)好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng )新個(gè)性作業(yè)設計納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據學(xué)情和教材特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新個(gè)性化作業(yè)設計，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結合，精講精練，不搞題海戰術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長(cháng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(cháng)在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長(cháng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪(fǎng)或問(wèn)卷調查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
�。�2）保證學(xué)生睡眠充足，培養良好作息習慣
首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長(cháng)加強了睡眠知識的科普，讓孩子和家長(cháng)了解睡眠對于學(xué)習和生成發(fā)育的重要性，引導學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應調整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓機構的監管，引導家長(cháng)不跟風(fēng)，不盲報培訓機構，給學(xué)校減負，也給家庭減負。
�。�3）結合學(xué)校德育活動(dòng)契機，加強手機管理宣傳與落實(shí)
我校結合開(kāi)學(xué)典禮的契機，以“遠離手機，贏(yíng)得未來(lái)”為主題開(kāi)展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴地簽上了自己的大名。同時(shí)結合春秋游活動(dòng)，進(jìn)行深化，學(xué)生通過(guò)做宣傳卡，給路人宣傳活動(dòng)進(jìn)一步強化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會(huì )展示活動(dòng)，用演講、辯論會(huì )等形式，引導每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入校園，并形成長(cháng)效機制。
德育處還規定了手機等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結合少先隊大隊部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。
�。�4）嚴格控制教輔種類(lèi)，加強圖書(shū)管理
堅持一科一輔的原則，三至六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語(yǔ)文、數學(xué)不征訂購買(mǎi)教輔資料。禁止教師、家委會(huì )推薦或要求學(xué)生統一購買(mǎi)其它種類(lèi)的教輔資料。學(xué)校會(huì )不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了圖書(shū)購買(mǎi)小組，由教師專(zhuān)門(mén)負責篩選，嚴格遵守圖書(shū)室和班級圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。圖書(shū)館由管理員負責，每個(gè)學(xué)生、教師人手一份圖書(shū)借閱卡，有圖書(shū)借閱制度，每學(xué)期圖書(shū)館還會(huì )統計各班圖書(shū)借閱情況，并納入班主任考核。
�。�5）加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)
我校在開(kāi)齊開(kāi)足國家課程要求的體育課的基礎上，還增設了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的'身體素質(zhì)。
體育老師們還結合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項訓練。針對不同學(xué)段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學(xué)生根據自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務(wù)。
校內，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結合運動(dòng)季、比賽月開(kāi)展籃球、長(cháng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專(zhuān)項運動(dòng)競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專(zhuān)項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(cháng)。
二、存在的問(wèn)題
1.部分家長(cháng)的思想認識還沒(méi)有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會(huì )不全，執行不到位，唯分數論在不少家長(cháng)中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長(cháng)了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長(cháng)放學(xué)后的負擔，還要有足夠多的時(shí)間完成校內的各項活動(dòng)，老師們在活動(dòng)與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
三、下一步工作的思路
針對以上的問(wèn)題，我們在接下來(lái)的工作中還要加強對家長(cháng)的引導，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個(gè)家長(cháng)都能理解，配合學(xué)校做好各項工作，尤其是參加校外培訓機構的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強教師群體的思想認識及業(yè)務(wù)能力的培養。在思想上重視的同時(shí)加強自身的專(zhuān)業(yè)能力的學(xué)習，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng )新，活動(dòng)有創(chuàng )意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現學(xué)生學(xué)習的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
小學(xué)五項管理工作總結2
自接到“五項管理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項管理”工作領(lǐng)導組，下設對應五個(gè)工作小組，制定“五項管理”相應制度和規定�，F將學(xué)校所做工作總結如下：
一、自開(kāi)展“五項管理”工作以來(lái)，我校主要開(kāi)展了以下專(zhuān)項工作：
1、根據XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長(cháng)任組長(cháng)、其他校委成員組成的“五項管理”工作領(lǐng)導小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時(shí)間，召開(kāi)全體老師會(huì )，認真組織老師們學(xué)習了《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規范》。以級部為單位組織老師們學(xué)習了《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的通知》。以班級為單位召開(kāi)主題班會(huì )、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )等形式，讓全體師生和家長(cháng)學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，明確規范的任務(wù)。
3、在第一時(shí)間，學(xué)�！拔屙椆芾怼鳖I(lǐng)導小組制定了《XX中學(xué)關(guān)于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的實(shí)施方案》和《XX學(xué)校五項管理致家長(cháng)的一封信》，并發(fā)到了學(xué)校公眾號，并向全體家長(cháng)和社會(huì )公示了此項工作的監督和舉報電話(huà)。
4、領(lǐng)導小組下設的五個(gè)專(zhuān)項工作小組，分別制定了“五項管理”的專(zhuān)項管理制度和實(shí)施方案，并安排四個(gè)級部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報告，并制定了今后整改的工作打算。
5、將“五項管理”工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理，實(shí)行每月總結、匯報制度。
二、存在的問(wèn)題:
在學(xué)生使用手機的`管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機保管設施未配齊，學(xué)校內無(wú)公用電話(huà)供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機管理，雖然學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )等多種方式對家長(cháng)進(jìn)行了教育，但因為部分家長(cháng)監督缺失的原因，效果不大。
在學(xué)生睡眠管理工作中，有個(gè)別班級的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫(xiě)作業(yè)等現象。
讀物管理開(kāi)展的工作尚不全面,學(xué)生自己購買(mǎi)的讀物也應當納入管理對象。
學(xué)生的近視防控形勢依然嚴峻，通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時(shí)間內仍然無(wú)法改變。
三、下一步打算：
1、我校將進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學(xué)生相互提醒，考慮技術(shù)防控思路。
3、嚴格按照“五項管理”工作相關(guān)制度以及上級主管部門(mén)相關(guān)要求，完善、細化管理制度，落實(shí)各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺(jué)規范辦學(xué)行為，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，爭創(chuàng )百姓滿(mǎn)意學(xué)校。
小學(xué)五項管理工作總結3
接到區教體局的有關(guān)通知以后，我校高度重視，對照《“五項管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》認真自查�，F將自查情況總結如下：
五項管理——A1手機
學(xué)校制定了《洛陽(yáng)市第二十四中學(xué)學(xué)生手機管理辦法》、《洛陽(yáng)市第二十四中學(xué)住校生手機管理辦法》。根據學(xué)校的管理規定，學(xué)生原則上不允許學(xué)生將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校寄宿部或班主任統一保管，禁止帶入課堂。完全符合《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的要求。
五項管理——A2學(xué)生睡眠管理
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、班會(huì )、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
按照《洛陽(yáng)市第二十四中學(xué)作息時(shí)間表》，住校生早上6點(diǎn)起床早操，晚10點(diǎn)熄燈休息，中午13點(diǎn)至14點(diǎn)午休。一天休息時(shí)間共9小時(shí)。完全符合《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的`通知》里初中生每天睡眠時(shí)間應達到9小時(shí)的要求。
按照《洛陽(yáng)市第二十四中學(xué)作息時(shí)間表》，所有學(xué)生第一節課開(kāi)始于8:05。完全符合《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》所要求的中學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:00的要求。
五項管理——A3學(xué)生讀物管理
學(xué)校嚴格篩查圖書(shū)館和各班的課外讀物柜，按照上級對課外讀物進(jìn)校園的管理規定，逐一審查。特別根據辦法中列出的12條負面清單進(jìn)行清理，現已全部符合要求。
學(xué)校無(wú)通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象，無(wú)強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為。嚴格執行上級“一教一輔”的規定。
五項管理——A4學(xué)生作業(yè)管理
學(xué)校嚴格要求每天書(shū)面作業(yè)的數量，并且要求老師根據學(xué)情，布置的作業(yè)要有梯度，因材施教，因人而異的布置作業(yè)。但學(xué)生花在完成書(shū)面作業(yè)上的時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
我們通過(guò)課外延時(shí)輔導，絕大多數學(xué)生均能在校內完成作業(yè)。我們要求老師對所布置的作業(yè)全批全改，個(gè)別的還要面批面改。不允許讓學(xué)生批改作業(yè)，更不允許家長(cháng)批改作業(yè)。
五項管理——A5學(xué)生體質(zhì)健康管理
學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，堅持“每天一小時(shí)”體育活動(dòng)。每天安排上午9：45---10：15為學(xué)校統一大課間活動(dòng)，主要以做眼保健操和廣播體操為主；下午17：35-18：05為各班陽(yáng)光大課間活動(dòng)時(shí)間，主要以眼保健操和各個(gè)體育社團活動(dòng)為主。
學(xué)校每學(xué)期都為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行體檢，建立體質(zhì)健康檔案。當然也包括視力檢查。對于體檢中發(fā)現的問(wèn)題，要求家長(cháng)帶孩子到大醫院做進(jìn)一步的檢查，學(xué)校也會(huì )跟蹤了解情況。
小學(xué)五項管理工作總結4
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“加強作業(yè)、唾眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理”的工作任務(wù)，嚴格落實(shí)《湄潭縣教育局關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見(jiàn)》，茶城中學(xué)德育處于20xx年6月2日在多功能報告廳組織召開(kāi)了全校班主任工作會(huì )議。
會(huì )上，德育處石偉主任做了關(guān)于我校落實(shí)“五項管理”工作以來(lái)的總結報告。我校根據上級文件精神認真制定了茶城中學(xué)關(guān)于學(xué)生作業(yè)管理、學(xué)生唾眠管理、學(xué)生手機使用管理、學(xué)生讀物管理、學(xué)生體質(zhì)管理的`“五項管理”之規定，各班主任認真組織學(xué)生利用班會(huì )課學(xué)習了“五項管理”之規定，學(xué)校德育處、安保處、住管處、教務(wù)處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著(zhù)效果。同時(shí)也存在一些不足，如學(xué)生手機使用難以杜絕，部分學(xué)生不按正常作息時(shí)間就寢，學(xué)生作業(yè)拖拉，不按時(shí)完成作業(yè)等現象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點(diǎn)，抓典型，進(jìn)一步完善學(xué)生手機使用審批制度，做到人性化管理，使學(xué)校管理制度深入人心，做到人人自覺(jué)遵守，人人相互監督，人人相互管理，使學(xué)校的“五項管理”工作更上一個(gè)新臺階。
最后，熊光杰副校長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展“五項管理”工作取得的成就表示肯定，同時(shí)希望各班主任、各處室、各個(gè)年級處積極配合學(xué)校開(kāi)展好“五項管理”工作，力爭把我校德育工作再創(chuàng )一個(gè)新臺階！
小學(xué)五項管理工作總結5
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)負擔，保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，xxx?市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項管理”規定工作的實(shí)施方案,方案具體內容如下。
一、健全組織，明確分工，成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：全體中層領(lǐng)導、班主任
作業(yè)管理負責人：班主任
讀物管理負責人：領(lǐng)導 1人成員：班主任
體質(zhì)管理負責人：班主任
手機管理負責人：班主任
睡眠管理負責人：班主任
二、落實(shí)責任，注重實(shí)效“五項管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(cháng)。要切實(shí)提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。
1.每項工作都有專(zhuān)人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2.召開(kāi)全校教師大會(huì )傳達相關(guān)文件內容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(cháng)。
3. “五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策,細化各項管理措施。
4. “五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內容。我們學(xué)校要堅持常抓不懈。
二、學(xué)習宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導、教師全員學(xué)習，學(xué)習全部文件內容。其次是向學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊會(huì )、升旗儀式、家長(cháng)群、致家長(cháng)一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。
三、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
(一)把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補充。各區市各學(xué)校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善
教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。
(二)合理調控作業(yè)總量。
加強各學(xué)科作業(yè)統籌管理，嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，高中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)2小時(shí)。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校內時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習課時(shí)間，嚴禁無(wú)故挪用、擠占;要指導小學(xué)生、初中生充分利用自習課、校內課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)、初中學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免因學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應當督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
(三)科學(xué)設計作業(yè)形式和內容。
要依據學(xué)習內容，按照教學(xué)進(jìn)度，設計符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知規律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類(lèi)、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內容。不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(cháng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(cháng)代為布置作業(yè)。
(四)規范作業(yè)批改。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的'育人功能。作業(yè)批改要正確規范、評語(yǔ)恰當。學(xué)校和教師不得要求家長(cháng)代為批改作業(yè)，不將家長(cháng)的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據。通過(guò)作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強化對學(xué)習有困難學(xué)生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
(五)強化作業(yè)分類(lèi)指導。
教師要分類(lèi)對學(xué)生加強學(xué)業(yè)輔導，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養成良好學(xué)習習慣，掌握科學(xué)學(xué)習方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎作業(yè)的學(xué)生,為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導學(xué)生充分利用校內外學(xué)習時(shí)間，加強自我管理，主動(dòng)獨立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
(六)嚴格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度
每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
(七)督促學(xué)生自主完成作業(yè)
學(xué)校、教師對家長(cháng)進(jìn)行宣傳、指導，引導家長(cháng)切實(shí)履行家庭
教育職責，督促引導學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò )手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
(八)嚴格落實(shí)作業(yè)批閱責任教師不得要求家長(cháng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(cháng)在作業(yè)上簽字。
(九)不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效
組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的基礎上實(shí)現課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
(十)對標依規，確保落實(shí)
制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學(xué)校將面向家長(cháng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪(fǎng)或問(wèn)卷調查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養良好作息習慣
(一)加強宣傳教育
通過(guò)班隊會(huì )課、科學(xué)課加強學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導學(xué)生養成良好的作息習慣。定期向家長(cháng)宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習的重要性，提醒家長(cháng)不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓，避免學(xué)校減負、家庭增負。
(二)合理布置作業(yè)
布置作業(yè)堅持"難易適度、數量適當"的原則，不額外布置課后作業(yè)。
(三)培養良好作息習慣
引導學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前上床休息。
三、關(guān)于手機管理
(一)加大宣傳力度利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、板報、演講、辯論會(huì )等形式的活動(dòng)，引導每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入校園，并形成長(cháng)效機制。
(二)嚴禁手機進(jìn)課堂嚴禁學(xué)生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(cháng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話(huà)手表。
(三)嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。
(四)做好家校合作向家長(cháng)宣傳《xx?小學(xué)關(guān)于執行“五項管理”規定》，號召家長(cháng)以身作則，引導學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習目的的
電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類(lèi)，嚴格圖書(shū)管理
(一)控制教輔種類(lèi)堅持一科一輔的原則，三至六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習之友》，一二年級語(yǔ)文、數學(xué)不征訂購買(mǎi)教輔資料。禁止教師、家委會(huì )推薦或要求學(xué)生統一購買(mǎi)其它種類(lèi)的教輔資料。
(二)嚴格圖書(shū)管理嚴格遵守圖書(shū)室和班級圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
(三)強化督導落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買(mǎi)教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。
五、加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)
(一)上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標培訓，通過(guò)錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、樂(lè )練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。指導學(xué)生規范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護眼相關(guān)知識，引導學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動(dòng)，緩解用眼疲勞。
(二)創(chuàng )新體育特色課
開(kāi)設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學(xué)生掌握1至2項體育技能。
(三)設計個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項訓練。針對不同學(xué)段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學(xué)生根據自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務(wù)。
(四)組織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結合運動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(cháng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專(zhuān)項運動(dòng)競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專(zhuān)項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(cháng)。
小學(xué)五項管理工作總結6
為深入貫徹落實(shí)20xx年國家、省、市教育工作會(huì )議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項管理”，進(jìn)一步做好學(xué)生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項管理工作，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開(kāi)展“五項管理”宣傳工作。
一、加強領(lǐng)導，統籌安排學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，成立了以校長(cháng)王相友為組長(cháng)的“五項管理”工作領(lǐng)導小組。小組成員分工明確、各司其職，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ饔行蛲七M(jìn)，加強了組織保障。
二、精準解讀，明確方向
1.學(xué)校召開(kāi)了關(guān)于“五項管理”工作專(zhuān)題會(huì )議，全面闡釋了實(shí)施“五項管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認真學(xué)習，提高對“五項管理”的認識，遵循教育規律，切實(shí)履行職責。
2.學(xué)校組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，明確學(xué)�！拔屙椆芾怼钡姆桨负途唧w措施。減輕學(xué)生作業(yè)負擔，提高健康睡眠質(zhì)量，加強手機科學(xué)管理，規范讀物教育引領(lǐng)，促進(jìn)體質(zhì)健康提升，扎實(shí)推進(jìn)五項管理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、創(chuàng )新方式，全面宣傳學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展“五項管理”的宣傳工作，力爭讓每一名學(xué)生、每一位家長(cháng)都能夠理解“五項管理”的內容和意義，擴大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過(guò)班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項管理”落實(shí)致家長(cháng)的一封信》，號召學(xué)生家長(cháng)關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號，認真閱讀有關(guān)“五項管理”的各項政策解讀。
2.舉行了“落實(shí)五項管理，養成良好習慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內LED顯示屏滾動(dòng)播放“五項管理”宣傳標語(yǔ)。校長(cháng)親自向全體學(xué)生詳細解讀“五項管理”的'內容和意義，學(xué)生與校長(cháng)暢談心得。
3.舉行了以“落實(shí)五項管理，養成良好習慣”為主題的主題班會(huì )。班主任向學(xué)生提出關(guān)于“五項管理”的具體要求。
4.通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)委員會(huì )代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導向。
5.學(xué)校還在入門(mén)處設立“五項管理”監督舉報公示板，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
6.領(lǐng)導小組組織填寫(xiě)調查問(wèn)卷，隨機抽查“五項管理”落實(shí)情況。學(xué)校根據“五項管理”工作方案，按照工作節點(diǎn)，有序開(kāi)展宣傳，不斷加強“五項管理”的輿論引導，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭得到學(xué)生、家長(cháng)(監護人)以及社會(huì )各界的普遍認同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項管理”工作，全面助力學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)五項管理工作總結7
根據x教體文xxx號《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理的通知》要求，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項工作進(jìn)行了全面的檢查和總結，現將有關(guān)情況報告如下：
一、總體要求
(一)提高思想認識。抓好學(xué)生“五項管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(cháng)的煩心事。學(xué)校要站在為國家培養高素質(zhì)建設人才的高度，增強工作使命感責任感緊迫感，細化工作措施，做細做實(shí)各項工作。
(二)加強宣傳引導。加強“五項管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強宣傳引導，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì )共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )氛圍和良好的教育生態(tài)。
(三)強化督導問(wèn)責。學(xué)校校長(cháng)是“五項管理”的
第一責任人，加強對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)情況實(shí)行督導檢查，對未認真開(kāi)展“五項管理”或工作履職不到位的個(gè)人嚴肅追責問(wèn)責。
(四)及時(shí)總結上報。學(xué)校在開(kāi)展“五項管理”工作中好的經(jīng)驗和做法要及時(shí)梳理總結。
二、工作措施
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。將學(xué)生減負工作納入學(xué)校教研工作，積極轉變教師思想觀(guān)念和家長(cháng)教育觀(guān)念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負擔。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，認識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動(dòng)員全校班級開(kāi)展健康睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
3.規范學(xué)生手機、電話(huà)手表管理。加強學(xué)生電話(huà)管理工作，學(xué)校積極動(dòng)員部署，科學(xué)引導，家校聯(lián)動(dòng)，確保管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(cháng)一封信，開(kāi)展了主題班會(huì )活動(dòng)以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學(xué)生讀物管理工作。近年來(lái)，我校積極營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，加大資金投入改善了圖書(shū)室，增加了大批小學(xué)生圖書(shū)、刊物，學(xué)校閱覽室由專(zhuān)人管理，周一至周五全天向學(xué)生開(kāi)放，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，積極組織師生參加各級各類(lèi)讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jì)。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的'思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數據全面真實(shí)，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對性的訓練方式，還及時(shí)向家長(cháng)、學(xué)生反饋，通過(guò)鍛煉和引導，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護眼工作，通過(guò)主題班會(huì )宣講，提高學(xué)生愛(ài)眼護眼的意識，并利用預備開(kāi)展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
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